Fra ide til problemformulering

Transkript

1 Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få noget ud af dette tilvalg. Litteraturen til de forskellige dage (formiddage og eftermiddage) forventes læst. Håber I alle møder frem med stor åbenhed for at give og modtage feedback i forløbet. Vær opmærksom på, at I skal deltage i diverse aktiviteter inklusiv posterfremlæggelse, hvis I skal undgå at lave skriftlig eksamensopgave (se modulbeskrivelsen fys UCL). Der vil blive benyttet fremmødelister. Vi glæder os meget til at møde jer. Vi ses. Vibeke og Camilla OBLIGATORISK LITTERATUR TIL VALGFAGET Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen. Den gode opgave 4. udg Samfundslitteratur ISBN Der vil til de enkelte dage fremgå hvilke kapitler man skal læse. Søren Hansen og Christian Byrge. Den kreative platform Orienter jer i bogen inden valgfaget starter. De artikler der henvises til på de forskellige dage UGE 6 Det er vigtigt, I skriver ind i dette google dokument, hvis I på forhånd har en ide, et konkret projekt og /eller er i en gruppe. Gerne inden jeres fremmøde mandag den 29. august. Mandag : Underviser Vibeke Grandt Litteratur: Modulbeskrivelsen for modul 13 Oversigt over projektgrupper og emner (google dokument) Introduktion til forløbet herunder pædagogik, roller og krav til de studerende Opvarmning til forløbet: Det er nødvendigt at vi sammen får skabt et tillidsfuldt rum, så konstruktiv kritisk sparring bliver mulig. Side 1 af 5

2 : Underviser Camilla Marie Larsen Litteratur Den Gode Opgave afsnit 8 Litteratur og informationssøgning pp ) Om litteratursøgning: se desuden jeres materialer om litteratursøgning fra tidligere moduler fx i Evidensbaseret Medicin af Inger B Andersen og Peter Matzen (3 udg.) Her kan også læses kap. 2 om Det kliniske spørgsmål nøglen til evidensbaseret medicin Oplæg: hvad er en god idé? Oplæg til litteratursøgning Frokost : Underviser Vibeke Grandt Litteratur: Ligger på Fronter Wackerhausen: Kausalfelt Operationalisering Metodisk førstehjælp Fortsættelse fra lektioner fra 8.15 til 9 samt Kort oplæg om kausalfeltet bag en bacheloridé Hvad skal en bacheloropgave indeholde Gruppe/par til tirsdag morgen Tirsdag arbejde i projektgrupper / sparringsgrupper Litteratur: Thornquist Eline (2009)Klinik, kommunikation, information Hans Reitzels Forlag pp (ligger på fronter) Note om aktiv lytning af Pia Jørgensen (ligger på fronter) Side 2 af 5

3 Interview (alle studerende skal både interviewe og blive interviewet): Formålet er, at du skal hjælpe din partner med at få styr på, hvad han eller hun selv tænker og mener bachelorprojektet skal handle om. Interview 2 og 2 med aktiv lytning (se note på fronter om opgave og roller) Find problemstillinger og konkrete spørgsmål og udfordringer i feltet Find eventuelle nøglepersoner : Underviser Vibeke Grandt Obligatorisk litteratur? Mulige projektdesigns til bachelorprojekter Krav til samarbejdskontrakt Brug af vejledere FROKOST Arbejde i projektgrupper eller sparringsgrupper Tegn videre på et kausalfelt bagved det enkelte projekt. Fortsætte med at kategorisere/systematisere forskellige perspektiver på feltet (brug evt. mind-mapping system/program, eksempelvis openmind som kan downloades fra nettet) Besvar så præcist som muligt på nuværende tidspunkt HVEM (handler det om) HVAD (hvad med dem) HVORFOR (hvorfor er det vigtigt at lave) skriftligt! Onsdag d Studiedag På denne studiedag skal I fordybe jer ved at læse den obligatoriske litteratur og relatere den til jeres projektidé. Derudover skal I søge relevant litteratur og derved komme længere ind i jeres projektfelt. Denne dag skal i desuden forberede jeres oplæg til torsdag: Forbered fremlæggelse af jeres projektidé. Fremlæggelsen skal være udgangspunkt for feedback fra medstuderende og undervisere. Der vil være ca. 15. minutter til rådighed pr. gruppe/projekt. I kan selv vælge, hvordan I vil præsentere jeres projekt, hvilke spørgsmål I vil stille og hvilken form I vil vælge (PowerPoint, rollespil, video eller andet). Ca. 5 min. Til oplæg og 10 min. til kommentarer og spørgsmål Torsdag Undervisere Vibeke og Camilla (i hver sit rum) De studerende fremlægger deres oplæg Sparring med medstuderende og undervisere. Der arbejdes med forskellig former for feedback Side 3 af 5

4 FROKOST Arbejde i projektgrupper Opsamling af feedback fra underviser og medstuderende Start på at skrive problembaggrund ved hjælp af Scribo programmet (kort udgave ligger på fronter) Forsøg jer med forskellige konkrete problemformuleringer og problemstillinger Fredag d Studiedag Litteratur Den Gode Opgave afsnit 3 Skriveprocessen ved selvstændige opgaver pp Den Gode Opgave (2012) Afsnit 6 Problemformulering fra emne til fokus og spørgsmål pp Mandag underviser Vibeke Grandt UGE 36 Arbejdsprocessen i bachelorforløbet Lidt om problembaggrund og problemformulering (herunder øvelser) Krav til Poster selvstændigt arbejde studietid Find og læs en bacheloropgave. Vælg gerne en opgave som ligner det I selv gerne vil lave. Som fysioterapeut kan du finde mange af opgaverne frem til 2009 her Bachelor - Danske Fysioterapeuter En del opgaver kan lånes på biblioteket eller ses på UC.viden. Diskutér fordele og ulemper ved forskellige design i forhold til jeres eget bachelorpojekt. Tirsdag Studiedag (projektarbejde) I skal arbejde videre med jeres projekttanker. Fortsat litteratursøgning og skrivning på problembaggrund. Forslag til problemformulering. Prøv jer frem med forskellige metoder til at få gode ideer, eller til at afprøve jeres ideer. Brug fx Den Kreative Platform. Onsdag d Side 4 af 5

5 Arbejde i projektgrupper Fortsat skrivning på problembaggrund : Undervisere Camilla og Vibeke Markedsplads (de studerende vælger selv de emner de vil diskutere der er ordstyrer i de grupper der dannes) Evt. konsulenttjeneste: de 2 undervisere vejleder efter behov max 15 minutter pr. projekt Torsdag d Studiedag herunder Udfærdigelse af Poster til torsdagens Posterwalk (se note på fronter) og tænk på de fantastiske præmier I kan få, hvis jeres poster udvælges som den bedste. Fredag d POSTERWALK Posterwalk hvor opponenter (medstuderende) og undervisere stiller spørgsmål til Projekthaverne Kåring af den bedste Poster Evaluering af valgfaget. Anbefalet litteratur inden modul 14: Lindahl Marianne, Juhl Carsten, Den sundhedsvidenskabelige opgave. Vejledning og Værktøjskasse Kapitel 3 Opgavens indhold pp HVORDAN KOMMER I VIDERE Lav en plan for det videre forløb i bachelorgruppen Lav evt. en skriftlig samarbejdskontrakt August 2016 Vibeke og Camilla: alle mulige og umulige rettigheder til ændringer forbeholdes Side 5 af 5