Sådan arbejder vi med udfordringerne

Transkript

1 Sådan arbejder vi med udfordringerne - om U-turns tilgang til arbejdet med unge og rusmidler oplæg ved gåhjemmøde - SFI

2 Kunne livet være

3 Det handler om at føle sig velkommen

4 At skabe en rar ånd og en god stemning Det er vigtigt at bryde med negative forforståelser af misbrugsbehandling Rare, hjemlige lokaler Mad og omsorg, nybagt brød, frugt, kaffe Måden man møder den unge på Venlighed og respekt Forstås før forstyrres Hurtig vej til behandling Anonymitet og frivillighed Ingen skjult dagsorden Det er genialt, at det er en del af kommunen, men man har jo fjernet kommunen. Man føler ikke, at man går ind i kommunen, når man går derind (Citat fra ung - ekstern evaluering)

5 Helhedsorienteret tilgang - rusmidler som én del af den unges liv Arbejde omkring den unge (forældregrp., netværksmøder mv.) når den unge ikke ønsker behandling Arbejde med hele den unges liv og starte der hvor det giver mest mening for den unge Inddrage socialt, familiært og professionelt netværk Rusmidler som symptom

6 Samtaler med unge der bruger rusmidler Brugen af rusmidler er som regel et symptom Problemer i familien (misbrug, overgreb mm) Kriminalitet, sociale problemer Psykiske problemer: angst, depression, temperament, stemmehøring Svære udfordringer i skolegang Rusmidler kan bruges til at skabe afstand til noget (glemme problemer) eller opsøge noget (ny identitet) Vekselvirkning mellem rusmiddel og problem Fleksibel behandling med skift mellem fokus på rusmidler og fokus på andre problemer

7 Rummet og relationen Formelle og uformelle rum Samtaler og aktiviteter Det personlige og det professionelle

8 U-turns tilgang Metode Grundfilosofi Tilgang Principper Fleksibilitet

9 U-turns tilgang Relation Indsatsform Distanceret Individuel Inddragelse Setting Tæt Mange parter Fleksibilitet -Den enkelte unge -Feedback orientering -Den enkelte behandler Terapi Samtale Handling Position Socialt arbejde, og praktisk hjælp Aktivitet Formel Uformel Ikke-vidende Rådgivende Principper for organisationen Metoder - Attraktive tilbud, der vækker nysgerrighed - Frivillighed, åbenhed og synlighed - Vægt på kreativitet og aktivitet - Imødekommende og hyggelige rammer - Helhedsorienteret tilgang og inddragelse - Udgangspunkt i den enkelte unges behov - Service og hurtig handling - Alle skal føle sig hjulpet - Centrale metoder: Systemiske, Narrative, Løsningsorienterede, Anerkendende - Perifære metoder: Kognitive, MI, Stofundervisning, Mindfullness, Eksistentiel, EMDR, mm Grundlæggende tanker - Socialkonstruktionistisk og poststrukturalistisk tænkning - Multivers, mange sandheder - Vi skaber virkeligheden gennem sproget i sociale relationer - Kritisk/opmærksom brug af (videnskabelig) viden, og sproglige kategorier - Vi påvirkes af de strukturer, hvori vi befinder os - Mennesker påvirkes af deres sociale og økonomiske baggrund og situation - Mennesket er intentionelt og meningssøgende

10 Socialforvaltningen, Københavns Kommune Center for Unge og Misbrug De Drikker Derhjemme Børn og unge i familier med alkoholproblemer U-turn Unge under 25, der har problemer med rusmidler U-turn Viden- og kompetencecenter Unge og rusmidler Dokumentation, projekter, kurser og uddannelse Åben, anonym rådgivning ca henvendelser årligt Daggrupper svarende til ca. 12 årspladser unge <18 (6-8 mdr. + efterbehandling) Aftengrupper svarende til ca. 12 årspladser primært unge >18 (4-6 mdr. + efterbehandling) Daggruppe for unge over 18 (primært uden beskæftigelse) Individuel behandling svarende til ca. 12 årspladser Afrusningsture Forældrekurser Sportsgrupper Musik/film grupper Konsulentarbejde ( Flyvere Børnefamilie-teams, Ud-af-Huset-tilbud f.eks. på boinstitutioner)

11 Almen opl. Forebyggelse Tidlig indsats Rådgivning Behandling U-turn / DDD rådgivning (unge, forældre, professionelle) Forældremøder / -arrangementer Konsulentopgaver Skoleindsats Erhvervsskoler Model Unge, alkohol og stoffer Forældrekurser Hashgrupper / produktionsskoler / CKB Model U-turn Dokumentation, effektmåling, metodebeskrivelser m.v. Afrusning (unge < 18) Individuel behandling Daggrupper (+ skole) <18 år Daggrupper > 18 år Aftengrupper > 18 år

12 Tak for i dag Læs evt. mere på

13 Nedslag i praksis Brug af viden om rusmidler Træning og kost Æstetisk dokumentation

14 Brug af viden om rusmidler Hvornår benytte sig af viden om rusmidler Når det giver mening! (Jeg har ikke nogen energi, der sker ikke noget når jeg træner, jeg bruger alt for mange penge på junkfood, jeg kan ikke sove uden at jeg ryger osv.) Forstås før forstyrres: Først interesse for hvordan det giver mening for den unge (nysgerrig og åbenhed overfor positive erfaringer den unges viden) Efterfølgende nysgerrighed overfor hvordan det ikke giver mening skabe refleksion over mulig sammenhæng mellem oplevede problemer og rusmidlerne

15 Brug af viden om rusmidler 1) Bruges i motivationsarbejdet med unge, som endnu ikke har taget stilling til om forbruget er et problem for dem Vigtigt at tilegne sig en nuanceret viden (videnskabelig, fra unge, samfundsdebatten mv.) til at stille de gode refleksionsskabende spørgsmål og tilbyde forklaringsmuligheder (få den unge til at tænke over egne holdninger og sandheder) Koble den unges erfaringer med rådgiverens mere generelle viden 2) Bruges i planlægnings- og handlefase, når en ung ønsker forandring Forberede den unge på mulige forhindringer, mulige abstinenser, sociale udfordringer i forhold til venner / ensomhed mv. Viden om mulige forandringer som vi kan spørge til hjælpe den unge med at lægge mærke / få øje på, give mulige forklaringer på oplevede forandringer mv. 3) Skadesreduktion Påtage sig ekspertposition når det er nødvendigt, for at forsøge at afværge at den unge gør skade på sig

16 Fysisk træning og sund kost

17 Æstetisk dokumentation - Berrins film Supplement til samtaler Eksempel på behandling uden specifikt fokus på rusmidler Foretrukken historie Identitet og agency ud fra centrale værdier og handlinger Kondenseret mening Dokument der kan fungere som bevidning af foretrukken historie Forandre rammerne for behandling -> mindre problematiserende

18 Dette billede kan ikke vises i øjeblikket. Hvilke produkter arbejder vi med? - fra det hurtige og simple til det omfattende og komplekse - forskellige grader af involvering Flip over Breve Billeder (fotos) Huskekort Bøger Musik Video

19 Eksempler fra praksis Træning Samarbejde med eksterne Dobbelt lytning Motiverende samtale Æstetisk dokumentation Eksternalisering Brug af skalaer Cirkulære spørgsmål Fælles tredje Bevidning Kost Familiesamtaler