CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN

Transkript

1 CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN

2

3 HVAD: What we talk about when we talk about context HVEM: Paul Dourish, Antropolog og professor i Informatik og Computer Science HVOR: Pers Ubiquit Comput (videnskabeligt computer magasin) HVORNÅR: 2004 TIL HVEM: Fagfolk indenfor computer programmering/design DAGSORDEN: Skabe debat om behovet for en ny vinkel på kontekst-begrebet

4 KORT OM TEKSTENS META-NIVEAU: Kompakt og svær tekst. Hjælper læseren vha. struktureret opbygning med: > Indledende abstract > Introduction samt conclusions > Inddeling i 7 afsnit med tilhørende titel og underafsnit > Hvert afsnit afsluttes med en kort sammenfatning samt præsentation af det kommende afsnit > Referencer til slut I starten af teksten fremføres teorierne, hvorefter Dourish senere argumentere for dem ved hjælp af eksempler.

5 TEKSTENS FORMÅL: Vi står overfor nye udfordringer i human-computer interaction (HCI), hvilket betyder tid til nye fortolkninger af kontekst-begrebet. Computeren er forvundet fra dens traditionelle plads på skrivebordet og ud som allestedsnærværende i dagligdagen, som f.eks mobiltelefoner. Dette kræver en gentænkning af begrebet kontekst. Dourish fremlægger, at de gængse opfattelser af kontekst i hverdagens aktiviteter er fejlfortolkede og med teksten fremlægger han en alternativ model for forståelse af kontekst i design.

6 TEMAER: Relationer mellem den tekniske (positivistiske) og den sociale (fænomenologiske) forståelse af kontekst. Samt belyse de konflikter der er mellem dem. Skabe en bredere forståelse af begrebet kontekst end den gængse.

7

8 DEN TEKNOLOGISKE UDVIKLING GÅR I TO RETNINGER: Den traditionelle teknologi, som har en konkret kontekst. Som f.eks computeren der står på arbejdsbordet eller maskinen der har sin faste plads på fabrikken. Den allestedsnærværende teknologi (ubiquitous computing) hæfter sig til hverdagens liv og arbejde, og påvirkes af aktiviteter. Det kan f.eks være mobiltelefoner og Ipod en. Artiklen omhandler Human-Computer Interaction (HCI), som udspringer fra den allestedsnærværende teknologi. Fokusområderne for teknologien er: > Indbyrdes relation mellem fysisk form og aktivitet. > Hvordan HCI kan gøres mere sensitivt og responderende på dets omgivelser

9 TO TYPER KONTEKSTFORSTÅELSE: POSITIVISTISK TEORI Videnskabelig, matematisk, objektiv og kvantitativ Kontekst er en form for information, de hårde facts FÆNOMENOLOGISK TEORI Subjektiv og kvalitativ Kontekst er relativ; det er ikke et spørgsmål om, om noget er kontekst eller ej, men om det er kontekstuelt relevant for den bestemte aktivitet Kontekst kan defineres på forhånd Rammerne for kontekst er defineret dynamisk Kontekst er stabil Kontekst er ikke stabil, men ændrer sig i forhold til den givne aktivitet Kontekst og aktivitet er adskilleligt Kontekst udspringer af aktiviteten

10 EKSEMPEL DER SAMMENHOLDT MED DE TO TEORIER: MOBILTELEFONEN Kontekst er en form for information, de hårde facts Bruger, mikrofon, ergonomi, netværk etc. Kontekst kan defineres på forhånd Bruger - telefon, samtale Kontekst er stabil Bruger - telefon, samtale... Slut! Kontekst og aktivitet er adskilleligt Uanset aktivitet forbliver konteksten stabil Kontekst er relativ; det er ikke et spørgsmål om, om noget er kontekst eller ej, men om det er kontekstuelt relevant for den bestemte aktivitet Relevant ved nye sociale sammenhænge mellem bruger og omgivelser Rammerne for kontekst er defineret dynamisk Konteksten ændrer sig i takt med de sociale sammenhænge Kontekst er ikke stabil, men ændrer sig i forhold til den givne aktivitet Konteksten varierer i brug af de forskellige funktioner i telefonen Kontekst udspringer af aktiviteten...

11 So, in this model (fænomenologisk), context isn t something that describes a setting; it s something that people do. It is an achievement, rather than an observation; an outcome, rather than a premise. Dourish: What we talk about... side 22, linje 39-42

12

13 Spørgsmål 1: Hvad kan vi bruge Dourish antagelser til i designprocessen? > Har den relevans eller er det bare højrøvet volapyk fra en antropolog uden erfaring i designprocesser

14 Spørgsmål 2: Udelukker det ene kontekstbegreb det andet, eller er det en kombination af dem begge?