Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i projektledelse og procesforbedring ved Roskilde Universitetscenter.

Transkript

1 Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i projektledelse og procesforbedring ved Roskilde Universitetscenter. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens afgørelse vedrørende nedenstående forhold. Akkrediteringsrådet har truffet afgørelsen på baggrund af universitetets ansøgning, akkrediteringsrapporten og en uddybende sagsbehandlingsrapport. Dansk titel Master i projektledelse og procesforbedring Engelsk titel Master of Project Management and Process Improvement Adgangskrav Følgende uddannelser er adgangsgivende: - Bachelor (BSc.) i virksomhedsstudier og informatik - Bachelor (BSc.) i virksomhedsstudier og kommunikation - Bachelor (BSc.) i erhvervsøkonomi/ha - Bachelor (BSc.) i offentlig administration og psykologi - Bachelor (BSc.) i offentlig administration og internationale udviklingsstudier Hertil kommer 3 års relevant erhvervserfaring. Uddannelsens normerede studietid 60 ECTS Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Deltidstakst 1 Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen Ingen maksimumramme for optag på uddannelsen. 1

2 Akkrediteringsrapport Ny masteruddannelse i projektledelse og procesforbedring Masteruddannelsen henvender sig til nuværende og kommende projektledere, delprojektledere, projektmedarbejdere, ledere af projektporteføljer samt ledere af procesforbedring, både for enkeltprojekter og organisationer. Det efterstræbes at uddannelsen matcher den særlige arbejds- og organisationskultur i Danmark. I uddannelsen lægges der særlig vægt på projekters sociologiske og organisatoriske dimension, og der tages et bredt procesorienteret perspektiv på projekter. Uddannelse (ansøgte titel): Master i projektledelse og procesforbedring Universitet: Roskilde Universitetscenter, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier. Sagsbehandling afsluttet: 29. november

3 Indstilling til Akkrediteringsrådet Det faglige sekretariats indstilling og begrundelse Masteruddannelsen i projektledelse og procesforbedring indstilles til positiv akkreditering. Indstillingen er baseret på følgende: Forskningsbasering Universitetet har sandsynliggjort, at uddannelsen er tilknyttet to relevante forskergrupper, som kan bidrage til uddannelsens faglige indhold og forskningsbasering. Uddannelsens samfundsmæssige relevans Universitetet sandsynliggør et samfundsmæssigt behov for videregående uddannelse inden for projektledelse og procesforbedring. Relevante aftagere har været involveret i udviklingen af uddannelsen med henblik på at sikre uddannelsens samfundsmæssige relevans. Faglig progression Uddannelsens tilrettelæggelse og modulbeskrivelser er tilfredsstillende, set i forhold til uddannelsens overordnede faglige progression. 3

4 Hvad har været væsentligt for vurderingen og indstillingen? Masteruddannelsen vurderes at have samfundsmæssig relevans. Universitetet har sandsynliggjort, at der er et samfundsmæssigt behov for videregående uddannelse, som har til formål at forbedre voksnes erhvervskompetencer inden for henholdsvis projektledelse og procesforbedring. DIEU Projektlederundersøgelse er en væsentlig dokumentationskilde hos RUC. Det bemærkes, at universitetet ikke forholder sig til eller redegør for uddannelsen i forhold til de mange private udbydere af projektledelsesuddannelser i Danmark. Der er lagt vægt på, at relevante aftagergrupper har været involveret i udviklingen af uddannelsen. I sommeren 2007 blev der afholdt en høringsrunde, hvor et bredt udsnit af interessenter forholdt sig til uddannelsen i projektledelse og procesforbedring. RUC s høringsrunde resulterede i at uddannelsens indhold og fagsammensætning blev ændret. Der vil på langt sigt blive nedsat et aftagerpanel, som fortsat kan sikre at uddannelsen modsvarer aftagerbehovet for kompetencer inden for projektledelse. Aftagerpanelet vil bestå af repræsentanter fra såvel offentlige som private virksomheder. Uddannelsen er tilrettelagt af aktive forskere inden for projektledelse og procesforbedring. Det bagvedliggende forskningsmiljø består primært af to forskningsgrupper: Virksomhed, Forandring og Ledelse og Brugerdreven IT. Begge forskergrupper indgår i internationale netværk og samarbejde med erhvervslivet omkring forskellige forskningsprojekter. Det bemærkes at universitetet ikke redegør for de potentielle underviseres kompetencer i relation til uddannelsens specifikke fagelementer, samt at ansøgningen ikke indeholder forpligtende tilkendegivelser med hensyn til undervisning. Den faglige progression i uddannelsen vurderes som tilfredsstillende. Den afholdte høringsrunde har blandt andet resulteret i, at instituttet har foretaget ændringer i uddannelsesplanen, med henblik på at sikre integrationen af fag. Den foreliggende studieordning og de vedlagte modulbeskrivelser kan dokumentere at læringsforløbet er tilrettelagt med henblik på faglig progression. 4

5 Indstilling til Universitets- & Bygningsstyrelsen Titel indstilling Dansk: Master i projektledelse og procesforbedring Engelsk: Master of Project Management and Process Improvement Adgangskrav Uddannelsens normerede studietid 60 ECTS Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Deltidstakst 1 Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen Fremgår ikke. Akkrediteringen af uddannelsen er sket inden for rammerne af den tjek-liste, som universiteternes rektorer har modtaget primo september fra ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen i Danmark. Her fremgår det, hvilke minimumskrav ansøgningerne skal leve op til, og det fremgår hvilke overordnede kriterier, der ligger til grund for akkrediteringen. Ud over bekendtgørelses- og legalitetsforhold er det specielt uddannelsens samfundsmæssige relevans, dens forskningsbasering og uddannelsens faglige progression. 5