Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i idræt ved Aarhus Universitet.

Transkript

1 Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelsen i idræt ved Aarhus Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets- & Bygningsstyrelsens afgørelse vedrørende nedenstående forhold. Akkrediteringsrådet har truffet afgørelsen på baggrund af universitetets ansøgning, akkrediteringsrapporten og en uddybende sagsbehandlingsrapport. Dansk titel Cand.scient. i idræt Engelsk titel Master of Science in Sport Sciences Uddannelsens normerede studietid 120 ECTS Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Takst 2 Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen Der er ingen maksimumsgrænse for optag på uddannelsen.

2 Akkrediteringsrapport Ny kandidatuddannelse i idræt Kandidatuddannelsen i idræt indeholder videregående studier inden for idrættens fagdiscipliner. Af idrættens tre faglige hovedsøjler: Biologisk idrætsteori, Humanistisk-samfundsvidenskabelig idrætsteori og Praksisorienteret idrætsteori, er der fokus på de to førstnævnte. Siden 1997 har Center for Idræt ved Det Naturvidenskabelige Fakultet udbudt både en bacheloruddannelse og en forskeruddannelse i Idræt (Ph.d.). Uddannelsespaletten ønskes nu udbygget med en kandidatuddannelse i Idræt, så centret fremover kan udbyde universitetsuddannelser på alle niveauer. Centret skifter ved årsskiftet status til institut. Uddannelse (ansøgte titel): Cand.scient. i Idræt Universitet: Aarhus Universitet, Det Naturvidenskabelige Fakultet, Institut for Idræt Sagsbehandling afsluttet: d. 31. oktober 2007

3 Indstilling til Akkrediteringsrådet Det faglige sekretariats indstilling og begrundelse Kandidatuddannelsen i idræt indstilles til positiv akkreditering. Indstillingen er baseret på følgende: Forskningsbasering:: Forskningsbaseringen vurderes til at være tilstrækkelig for at kunne udbyde en kandidatuddannelse. Der allerede er et ph.d.-niveau på det nuværende Center for Idræt Derudover er forskerne aktive, hvad angår publicering såvel som formidling. Samfundsmæssig relevans: Der vurderes at være et konkret behov på arbejdsmarkedet for kandidaterne i idræt, og der er konkrete aftagere af dimittender Beskæftigelsessituationen vurderes at være god for de nuværende dimittender. Faglig progression: Kandidatuddannelsen er en overbygning til den eksisterende bacheloruddannelse ved Aarhus Universitet. Uddannelsen kan derfor sikre faglig progression for de nuværende bachelorer. Hvad har været væsentligt for vurderingen og indstillingen Et af de væsentligste argumenter for vurderingen af uddannelsen er, at den kan sikre faglig progression for de nuværende bachelorer i Idræt. De kan få mulighed for at fortsætte på overbygningen i Aarhus, i stedet for at skulle til Syddansk Universitet, Odense eller Københavns Universitet. Derudover udbyder universitetet allerede et ph.d. forløb, hvor kandidatuddannelsen vil udgøre en naturlig fødekæde. Det er desuden væsentligt for vurderingen, at en række aftagere vil kunne beskæftige de nyuddannede idrætskandidater, såsom gymnasiesektoren, offentlige organisationer, private virksomheder inden for fitnessområdet osv.. Særligt gymnasiesektoren vil, ifølge Gymnasiernes Lærerforenings (GL) egen analyse, aftage en stor andel af dimittenderne over en årrække, efterhånden som gymnasiernes idrætsundervisere går på pension. Derudover er de store idrætsfaglige organisationer Team Danmark og Danmarks Idrætsforbund (DIF) positive overfor uddannelsen. Der er også lagt vægt på, at der allerede eksisterer et forskningsmiljø med 11 videnskabelige medarbejdere og syv ph.d. studerende. Sidstnævnte kan tjene som rekrutteringsgrundlag for fremtidige videnskabelige stillinger. De vedlagte CV er og publikationslister fra de videnskabelige medarbejdere giver indtryk af et aktivt forskerkorps både i forskerverdenen såvel som i den offentlige debat.

4 Titelindstilling Dansk: Cand.scient. i Idræt Engelsk: Master of Sport Science Den danske titel foreslås godkendt jf. Uddannelsesbekendtgørelsens 50, stk. 3. En naturvidenskabelig uddannelse der berettiger til titlen cand.scient. med efterfølgende angivelse af uddannelsens fagbetegnelse. Uddannelsens engelske titel indstilles dog til at være Master of Science in Sport. Ifølge uddannelsesbekendtgørelsens 50, stk. 3. skal den engelske titel være Master of Science efterfulgt af uddannelsens fagbetegnelse på engelsk. Det afgørende er derfor, at uddannelsens fagbetegnelse kommer bagefter, dvs. Master of Science in Sport. Ved de øvrige idrætsuddannelser i Danmark er der divergerende praksis omkring, hvorvidt uddannelsens fagbetegnelse kommer bagefter, som for eksempel på de to idrætsuddannelser på Københavns Universitet: KU: Master of Science in Human Physiology KU: Master of Humanities and Social Sport Sciences Selvom praksis divergerer indstilles til ny titel, idet der lægges vægt på, at titlen lever op til de præcise krav i uddannelsesbekendtgørelsen. Adgangskrav Adgangsgrundlaget til kandidatuddannelsen i idræt vil være en bacheloruddannelse i idræt fra Aarhus Universitet, Københavns Universitet, Aalborg Universitet eller Syddansk Universitet eller efter faglig vurdering, en anden bacheloruddannelse med et væsentligt idrætsfagligt indhold, dvs. studieaktiviteter i et omfang af 60 ECTS inden for det idrætsfaglige område. Uddannelsens normerede studietid 2 år Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Taxameter 2 Uddannelsen indplaceres i samme kategori som Cand.scient. i Idræt (KU), der også placerer idræt på Det Naturvidenskabelige Fakultet, hvilket er jf. Takstkatalog for Heltidsuddannelser 2008.

5 Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen Nej Akkrediteringen af uddannelsen er sket inden for rammerne af den tjek-liste, som universiteternes rektorer har modtaget primo september fra ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen i Danmark. Her fremgår det, hvilke minimumskrav ansøgningerne skal leve op til, og det fremgår hvilke overordnede kriterier, der ligger til grund for akkrediteringen. Ud over bekendtgørelses- og legalitetsforhold er det specielt uddannelsens samfundsmæssige relevans, dens forskningsbasering og uddannelsens faglige progression.