Fagplan - Træner 1, hjælpetræner ungdom

Transkript

1 Fagplan - Træner 1, hjælpetræner ungdom Hjælpetræner/ungdomstræner uddannelsen er baseret på at skytter og forældre forholdsvis hurtigt kan indgå i et fast medhjælperteam for trænerne i skytteforeningen, og er baseret fortrinsvis til hjælpere for målgruppen af børn og unge mennesker som skyder enten gevær eller pistol der påkræver træning og instruktion. I relation til at De Danske Skytteforeninger er en bred organisation, bør træning af børn og unge tage mest hensyn til det sociale i en forening, derfor er der lagt vægt på de sociale elementer i undervisningen/træningen, samt at der skulle kunne være plads til alle. Uddannelsen er ikke elitær, men en uddannelse som retter sig til de foreninger som gerne vil fastholde de unge igennem målrettet træning som knytter båndene i foreningen. Forudsætning Alle skytter, forældre, ledere eller andre interesserede som vil hjælpe til i skytteforeningen som hjælpetræner/ungdomstræner kan optages på kurset, medlemskab er ikke absolut nødvendigt, (man er dækket forsikringsmæssige, eftersom man er udpeget af foreningen til at varetage hvervet som træner) Profilen: - Engageret - Observerende - Forberedt fagligt - Vejledende - Social Uddannelsen indeholde følgende lektioner: 1. Social samvæbr 80 min. 2. Skydestillinger, børne-, og juniorstilling 120 min. 3. Træning 90 min. 4. Organisation 30 min. 5. Sikkerhed 60 min Tidsforbrug 2 x 4 timer inkl. pauser, eller 1 x 8 timer inkl. pauser

2 1. Social samvær Mål: Krav: Vilkår: At kursisterne får lært at skabe sociale aktiviteter som giver klubånd. At grupperne hver især fremkommer med minimum to eksempler på at skabe sociale aktiviteter. Kursisterne skal igennem gruppeopgave fremkomme med aktiviteter som ikke indeholder skydning. Kursisterne får udleveret papir, blyanter samt tilhørende bilag. Kriterier: Der skal ved lektionens afslutning forelægge eksempler på sociale aktiviteter i relation til kursisternes egne klubber/foreninger. Eksemplerne må ikke indeholde skydning. Indhold Henvis.: kan indeholde følgende eksempler på social samvær, dog skal kursisterne selv fremkomme med ideer. - Klubaftner - Aktivitetstilbud igennem kort, ludo, dart osv. - Anden idræt - Leg - Foredrag - Overnatninger - Netcafé - Osv. Hæftet med Ide-kataloget, udgivet af DDS, samt øvrige udgivne publikationer med relation til sociale aktiviteter. Bemærk. Ide-Katalog, kan bestilles ved DDS i Vingsted. Gruppeopgaven gennemføres som 3-4 mands grupper, hvor grupperne nedfælder stikord til opgaven. Eksempelvis kan bruges følgende: Find minimum 2 aktiviteter i din forening, som ikke har med skydning at gøre, og definer hvorfor det er vigtigt at disse aktiviteter forekommer i foreningen. Instruktørerne kan også selv fremkomme med udsagn som kan skabe ide udvikling blandt kursisterne. Tid: 15 minutters oplæg. 20 minutters gruppearbejde, med efterfølgende 45 minutters plenum debat. I alt 1 time og 20 minutter.

3 2. Skydestillinger, Børne-, og juniorstilling Mål: Krav: Vilkår: At kursisterne får lært de korrekte grundstillinger og teknik på de pågældende skydestillinger. Kursisterne skal ved lektionens afslutning kunne vise-forklare-øve teknikken i at indtage den korrekte skydestilling, samt kunne vejlede i den korrekte teknik bag skydestillingen, i relation til grundelementerne, samt tilpasning og justering af udstyr. Derudover skal kursisten kunne foretage fejlfinding på skytten. Undervisningslokale samt tilhørende skydebane. Kriterier: Resultatet for lektionen er tilfredsstillende hvis kursisterne kan viseforklare-øve teknikkerne bag de pågældende skydestillinger, igennem makker metoden. Indhold: Henvis.: - Grundelementer - Udstyrskendskab - Tilpasning og justering af udstyr - Fejlfinding Gevær; Børne-IVIG, IVIG. Pistol; VIPS. Bemærk.: Børne-IVIG, IVIG, samt VIPS. Tid: 120 minutter på skydebane

4 3. Træning Mål: Krav: Vilkår: Kursisterne skal være orienteret om Coaching, føring af dagbog, træningsmotivation, skydespil, øvelser og leg, samt træningsvejledning. Kursisterne skal trænes via makkermetode i hvordan man omgås børn og unge i forhold til skydestillinger. Ved lektionens afslutning skal kursisten kunne forevise korrekt opførelse over for børn og unge i relation til indtagelse af skydestillingerne og træning i disse. Derudover skal kursisten være orienteret om coaching, træningsvejledning og motivation, samt førelse af træningsdagbog. Undervisningslokale samt tilhørende skydebane. Kriterier: Resultatet af lektionen er tilfredsstillende, såfremt at kursisterne kan demonstrere en hensigtsmæssig måde at håndtere børn og unge på i relation til skydestillingerne. Indhold: Henvis.: - Coaching - Træningsvejledning - Dagbog - Omgangsform, - Træningsmotivation - Skydespil, øvelser og leg. Træningsdagbog, trænervejledning. Bemærk.: Træningsdagbøger og Trænervejledning i DDS kan bestilles hos DDS i Vingsted. Tid: 30 minutters oplæg i undervisningslokale, efterfølgende 60 minutters skydespil på banen.

5 4. Organisation Mål: Krav: Vilkår: Kursisterne opnår kendskab til de forskellige kursus og aktivitetsudbud inden for DDS. Derudover orienteres om hvordan organisationen er opbygget. Ved lektionens afslutning, skal kursisten være oplyst om de forskellige discipliner og aktivitetstilbud inden for DDS, derudover have kendskab til kursustilbudet i organisationen. Undervisningslokale Kriterier: Resultatet for lektionen er tilfredsstillende, hvis kursisterne ved kontrolspørgsmål kan gengive en tilfredsstillende orientering om hvordan organisationen DDS er bygget op. Kursus og aktivitetsudbud, forslag udbedes. Indhold: Henvis.: - Discipliner inden for skydning - Kursus tilbud - Organisations kendskab Skyttebog, foreningshåndbog, hjemmeside, evt. materialer der omhandler amtets rolle i DDS. Bemærk.: Skyttebog, foreningshåndbog kan bestilles på amtskontoret eller hos DDS i Vingsted. Tid: 30 minutter i undervisningslokale, underviser styret.

6 5. Sikkerhed Mål: Krav: Vilkår: Kursisten skal have kendskab til sikkerhedsbestemmelserne inden for DDS, sikkerhedsbestemmelser for den enkelte skytte. Derudover kendskab til daglig rengøring af våben i forhold til sikkerhed ved omgang med våben. Ved lektionens afslutning skal kursisten have kendskab til Sikkerhedsbestemmelser for den enkelte skytte samt have forståelse for Sikkerhedsbestemmelser for skydning i De Danske Skytteforeninger (SIKSKY). Kursisten skal kunne udføre daglig rengøring af våben. Undervisningslokale med tilhørende godkendt skydebane med instruks for banens brug. Materialer til daglig rengøring af våben. Kriterier: Resultatet for lektionen er tilfredsstillende, hvis kursisten i praksis og teori efterlever sikkerhedsbestemmelserne for den enkelte skytte i og på banen, samt i håndteringen af våben og ammunition og rengøring af våben. Kontrol: På skydebanen i praktik under afprøvning af skydestillinger ved disse lektioner og træning, samt under klargøring til skydning Indhold: Henvis.: - Våbenlære - Vedligeholdelse - Ammunitionskendskab - Bestemmelser Skyttebogen, de gule sider, samt SIKSKY. Rensestokke, klude, propper, olie osv. til rengøring af våben. Bemærk. Skyttebog, SIKSKY (Sikkerhedsbestemmelser for skydning i De Danske Skytteforeninger), gul sikkerhedsplakat kan bestilles hos DDS i Vingsted. Vedligeholdelsesgrej kan bestilles hos DDS i Vingsted. Tid: 60 minutter i undervisningslokale, underviser styret.

7 Evalueringsskema Træner 1 Generel vurdering af kurset: Kurset er helt i orden. Brug det bare som hidtil!! Jeg har nogle kritikpunkter, som jeg gerne vil uddybe!. (Brug vedhæftede ark). Den er helt gal, vi må gøre noget!!! Hvad er galt? (Brug vedhæftede ark). Hvad mener du selv du har lært mest ved på dette kursus? Giv point i en skala fra 1-5. (5 er bedst): Sociale Sikkerhedsbestemmelser Træningsmetoder Organisation Skydestillinger og teknik Hvad synes du der har været mest interessant/sjovest på dette kursus? Giv point i en skala fra 1-5. (5 er bedst): Sociale Sikkerhedsbestemmelser Træningsmetoder Organisation Skydestillinger og teknik VEND

8 1. Hvordan var informationen forud for kurset? Meget dårlig dårlig middel god meget god 2. Var du klar over kursets indhold, før du kom? Ja Nej 3. Hvordan blev du forberedt på indholdet af kurset i din forening? Meget dårlig dårlig middel god meget god 4. Er der nogle særlige emner, som du ikke mener blev behandlet på kurset? Ja Nej Ved ikke Evt. hvilke: 5. Er der for meget teori i forhold til praktik eller omvendt? Ja Nej Ved ikke 6. Hvordan var kurset i forhold til dine forventninger? Meget dårlig dårlig middel god meget god 7. Hvordan har instruktørerne været? Meget dårlig dårlig middel god meget god 8. Var instruktørerne forberedt til undervisningen? Ja Nej Ved ikke 9. Vidste instruktørerne nok om emnerne? Ja Nej Ved ikke 10. Hvordan var dit personlige udbytte af kurset? Meget dårlig dårlig middel god meget god Evt. bemærkninger:

9 Materialeliste Betegnelse Antal Varenr. Skyttebøger Børne IVIG er Ide-kataloger. Kladdehæfter Klikskemaer Trænervejledning. Foreningshåndbøger SikSky. Sikkerhedsplakater Fejlfindingshæfte Patroner Skiver Pandebånd Papir Kuglepenne

10 KURSUSBEVIS Pia Nielsen Ovenstående har gennemgået uddannelsen hjælpetrænerkursus i Roskilde Amts Skytteforening 2. juni & 9. juni Kursisten har gennemgået og indehaver kompetencer til at håndtere børn og unge skytter i skydestillingerne BK og junior samt gennemfører træning for ovenstående gruppe på riffel i DDS regi. Indhold - Sikkerhed - Skydeteknik, herunder Skydestillingerne liggende med anlæg og uden anlæg, sigte, aftræk, åndedræt, og vind i forhold til stillingerne. - Træningsmetoder i forhold til skydeteknik - Sociale aktiviteter og iværksættelse af disse. - Orientering om organisationen Jens Møllenberg Amtsinstruktør Birger Remsted Amtsinstruktør Tommy Haun Kursusleder