HVIS ET BARN MISTER MOR ELLER FAR.

Transkript

1 OMSORGSPLAN

2 INDLEDNING. Det er vores indtryk at denne omsorgsplan vil bære præg af at vi her i Lærkereden desværre har været i den triste situation at vi har prøvet hvad det vil sige at miste, da en af vores forældre døde i foråret Vi håber selvfølgelig at vi aldrig kommer i den situation at vi får brug for denne omsorgsplan, men hvis det skulle blive tilfældet, er det selvfølgelig vigtigt at vi har for øje at den er vejledende og at vi altid skal vurdere den enkelte situation. Samtidig vil vi her i Lærkereden gerne understrege at ingen sorg slutter den dag begravelsen finder sted. Derfor er det vigtigt at alle er opmærksomme på de sørgende, hvad enten det er børn eller voksne. Det er vigtigt at vi tør se hinanden og sorgen i øjnene og at forældre, børn og personale taler om sorgen og savnet så længe der er behov for det.

3 HVIS ET BARN MISTER MOR ELLER FAR. 1. Den som modtager meddelelsen kontakter lederen. 2. Lederen kontakter personalet og indkalder til møde. Hvis meddelelsen kommer tidligt om morgenen, ringer lederen rundt til personalet inden de møder. 3. Lederen og kontaktpersonen skal være til stede i huset denne dag, hvis det ikke er muligt, overtages opgaven af en anden pædagog. 4. Åbenvagten hejser flaget på halv efter gældende flagregler. ( Se bilag 1 ) 5. Den øvrige forældrekreds informeres mundtligt når de afleverer deres børn i Lærkereden. Der skal ringes hjem til de forældre hvis børn holder fri eller er syge. 6. Kontaktpersonerne (2 stk.) tager hjem til familien med en buket. Her informeres om hvad der er gjort og vil blive gjort i Lærkereden. Aftaler at når familien er klar til det, tager vi en snak om evt.: Barnets tilbagevenden til Lærkereden Skal der holdes samling, hvor barnet får mulighed for at fortælle sin kammerater om det hændte. Hvad Lærkereden kan gøre, for at hjælpe barnet igennem sorgen. 7. Der holdes samling for alle børn, hvor der fortælles om hvad der er sket. Hvis det efterladte barn er i Lærkereden den første dag, informeres familien om denne samling når de afleverer deres barn. 8. Begravelsesdagen: Med mindre begravelsen holdes i stilhed tager 2 kontaktpersoner med. Lærkereden sender en bårebuket. Lærkereden flager på halv til begravelsesceremonien er slut,- hvorefter flaget hejses helt. ( Se bilag 1) 9. Der snakkes med Lærkeredens børn om begravelsen,- hvad der skal ske denne dag. 10.Vi besøger evt. gravstedet sammen med barnet. HVIS ET BARN MISTER EN ANDEN SOM STÅR DET NÆR. Kontaktpersonerne skal være opmærksomme på barnet. Fortælle barnet at vi godt ved hvad der er sket. At barnet gerne må komme til os og tale om hvad der er sket. Fortælle forældrene at vi hjælper barnet i sorgen, hvis det har brug for det.

4 HVIS ET BARN DØR. ( I HJEMMET/UDENFOR LÆRKEREDEN) 1. Den som får kendskab til dødsfaldet kontakter lederen 2. Lederen kontakter øvrige personale og indkalder til møde. 3. Leder og kontaktperson skal være i huset den første dag. 4. Åbenvagten hejser flaget på halv efter gældende flagregler. ( Se bilag 1) 5. Der sættes lys og blomster i barnets rum. 6. De øvrige forældre informeres mundtligt når de afleverer deres børn i Lærkereden. Husk at ringe hjem til de forældre hvis børn holder fri eller er syge. 7. Lederen kontakter den tilknyttede præst med henblik på afholdelse af en mindestund* for barnet en af de nærmeste dage. 8. Eventuelle planlagte arrangementer denne dag aflyses. 9. Kontaktpersonerne (2 stk.) tager hjem til familien med en buket. Informerer familien om hvad vi har gjort og vil gøre i Lærkereden. Taler om hvad der er sket,- få facts. Er der noget som Lærkereden/børnene ikke må få at vide? Vil forældrene deltage i en mindestund? 10. Der afholdes samling hvor børnene informeres om hvad der er sket. 11. Lederen kontakter den lokale avis med henblik på dødsannonce. 12. Der afholdes mindestund for barnet. 13. Begravelsesdagen: Flaget hejses på halv til begravelsesceremonien er slut, hvorefter flaget hejses helt op. ( Se bilag 1) I det omfang det kan lade sig gøre, evt. med hjælp fra forældre ønsker hele personalet at deltage i begravelsen. Der medbringes en krans. MINDESTUND. For os i Lærkereden vil en mindestund være en handling som vi ønsker at den lokale præst står for. Vi ønsker at præsten skal tale med børnene om hvad det vil sige at miste nogen. At vedkommende ikke kommer tilbage mere. Præsten kan evt. tale med børnene, om de har mistet nogen før. ( hund/kat ) At vi kan sende tanker til det døde barn,- håbe at barnet har det godt. Børnene kan evt. lave en tegning til det døde barn. Slutte af med at tænde et lys og synge en sang for barnet.

5 HVIS ET BARN DØR MENS DET ER I LÆRKEREDEN. 1. Stands ulykken. Sørg for at ikke andre kommer til skade. 2. Giv førstehjælp. ALTID. 3. Ring Ring til Lærkereden Der sendes 2 voksne fra Lærkereden til ulykkesstedet. 5. Hjemme fra Lærkereden ringes til de forældre hvis barn er kommet til skade. 6. Hjemme fra Lærkereden ringes til Børne - og Kultur forvaltningen + PPR`s psykolog med henblik på krisehjælp. 7. Den ene voksne på ulykkesstedet tager med ambulancen til sygehuset. Den tilbageblevne voksne bliver på stedet, til der kommer hjælp fra Lærkereden. 8. Som hovedregel tager leder eller souschef på sygehuset. 9. Når vi får besked om at barnet er død, hejses flaget på halv. ( Se bilag 1) 10. Hjemme i Lærkereden samles og informeres børnene om hvad der er sket. 11. Der tages kontakt til alle forældre og de opfordres til at komme hen i Lærkereden. Husk at ringe til de forældre hvis børn holder fri eller er syge. 12. Personalet samles når børnene er blevet afhentet og taler tingene igennem. NÆSTE DAG. 1. Der sættes lys og blomster i barnets rum. 2. Lederen ringer til præsten med henblik på afholdelse af mindestund. 3. Planlagte arrangementer aflyses kontaktpersoner tager hjem til forældrene med en buket og informerer om hvad vi har gjort og vil gøre. Spørg forældrene om de vil deltage i mindestund. 5. Lederen kontakter lokale avis med henblik på dødsannonce. 6. Afholdelse af mindestund. 7. Begravelsesdagen: Flaget hejses på halv indtil begravelsesceremonien er slut, hvorefter flaget hejses på hel. ( se bilag 1.) I det omfang det kan lade sig gøre evt. med hjælp fra forældre, ønsker hele personalet at deltage i begravelsen.

6 HVIS ET PERSONALE DØR. 1. Den som får kendskab til dødsfaldet kontakter lederen. 2. Lederen kontakter øvrige personale og indkalder til møde. 3. Lederen skal være i Lærkereden den første dag. 4. Åbenvagten hejser flaget på halv. 5. Der sættes lys / blomster i gangen. 6. Forældrene informeres mundtligt når de afleverer deres barn i Lærkereden. Der skal ringes hjem til de forældre hvis børn holder fri eller er syge. 7. Lederen kontakter den efterladte familie med en buket fra Lærkereden. 8. Lederen kontakter den lokale avis med henblik på dødsannonce. 9. Vi afholder samling hvor vi informerer børnene om hvad der er sket. 10. Begravelsesdagen: I det omfang det kan lade sig gøre, evt. med hjælp fra forældre ønsker hele personalet at deltage i begravelsen. 11. Evt. besøge gravstedet med nogle børn.

7 TELEFONLISTE Navn Tlf.nr. Leder Bettina Schmidt Jensen Dagtilbudsleder Gitte Højbjerre Institutionschef Lars Falk Hoffman Pædagogisk konsulent Pia Lyngø Sørensen Bestyrelsesformand Sognepræsterne ved Bangsbostrand kirke Viggo Thomsen Freddy Rask Lise Højholt

8 Hvis et barns forældre skal skilles. Hvis forældre skal skilles, kan et barn ofte opleve dette som en sorg og et tab. Vi mener, at det er vigtigt for barnet, at personalet i Lærkereden ved besked, hvis forældre skal skilles. Vi kan i mange tilfælde lettere tale med barnet, da vi ikke er følelsesmæssigt involveret på samme måde som mor og far er. Det er også vigtigt for barnets trivsel at personale og forældre informerer hinanden om barnets reaktioner på skilsmissen. Hvis barnet fortæller en af de voksne i Lærkereden, at mor og far skal skilles, skal kontaktpersonen gribe fat i en af forældrene. Der skal være øget opmærksomhed på barnet efter oplysningerne om skilsmissen. Opmærksomhed på barnets behov for at tale om skilsmissen. Tale med forældrene om muligheden for, at barnet kan deltage i sorggruppen hos sorgpilot Helle Pedersen Give barnet lov til at være ked af det. Vise forståelse for at barnet kan have øget behov for nærkontantakt til en voksen. Undgå at presse barnet til at fortælle, men have tid til at lytte, når barnet har behov for det. At vi giver hinanden lov til at tage os ekstra af det konkrete barn. Huske at informere forældrene om de reaktioner på skilsmissen, som vi ser hos barnet. Husk også at fortælle, hvis barnet ikke viser nogle reaktioner. Vedrørende forældremyndighed når forældrene er skilt: Det er vigtigt at kontaktpersonen finder ud af hvordan forældremyndigheden er delt. Ved fælles forældremyndighed skal personalet være opmærksomme på at begge forældre modtager relevante oplysninger og informationer. Hvis kun den ene forældre har forældremyndigheden skal vi respektere forældremyndigheds indehaverens ønsker. Dog skal vi altid huske, at den anden forældre altid har ret til at få oplysninger om sit barns hverdag i Lærkereden.

9