Fokus på autodidakt læring

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Fokus på autodidakt læring"

Transkript

1 Fokus på autodidakt læring - hjælp til selvhjælp, indenfor træ og metal

2 Om Råt&Godt Råt&Godt er en socialøkonomisk virksomhed. En virksomhed der fungerer som en helt almindelig produktionsvirksomhed, men som også hjælper udsatte unge i beskæftigelse igennem håndværksmæssige opgaver, med individuel pædagogisk støtte. Hos Råt&Godt tilbyder vi en arbejdsplads i et miljø med højt til loftet, rummelighed og kognitiv udvikling. Koncentration, selvstændighed og samarbejde danner grundlag for den kognitive læringsproces i forløbet. Virksomhedens opgaver omfatter projekter for virksomheder og private såsom: inventar, facader, udsmykninger/dekorationer og indretning samt produktion og salg af brugskunst, heriblandt bordlamper, loftslamper, lysestager, hylder, plankeborde, tv-borde, pyntegenstande mm. Der laves kreative løsninger skræddersyet kundernes ønsker. Desuden laves der opgaver for Aalborg kommune, eks. Opgaver for Projekt Nørregade total istandsættelse af Cafe Kaffe Fair ved hovedbiblioteket og House of Concrete. skoletilbud. Råt&Godt tilbud er et intensivt forløb, hvor der er fokus på, at finde en afklaring om den unges videre uddannelsesforløb. De unge guides igennem forløbet i Råt&Godt med massiv pædagogisk opbakning. Med 4 unge tilknyttet hver pædagog, sikres et stærkt kendskab og relation til de unge; for dermed at finde en hurtig og korrekt afklaring. Der afholdes månedlige opfølgningssamtaler, for at sikre en progressiv og kontinuerlig udvikling hos unge. Alle produkter og projekter laves af genbrugsmaterialer, da vi i Råt&Godt mener, at både unge og materialer fortjener en chance til; nyt liv! Der samarbejdes med Rødekors, Blåkors samt andre miljø og samfundsansvarlige virksomheder, da essensen i Råt&Godts koncept er, at vi tager miljø og samfundsansvar. Opgaverne løses i samarbejde med udsatte unge på kanten af loven og eller har svært ved, at passe et almindeligt

3 Alle produkter og projekter laves af genbrugsmaterialer, da vi i Råt&Godt mener, at både unge og materialer fortjener en chance til; nyt liv! Der samarbejdes med Rødekors, Blåkors samt andre miljø og samfundsansvarlige virksomheder, da essensen i Råt&Godts koncept er, at vi tager miljø og samfundsansvar. Formål Råt&Godt har til formål at: Lære og udvikling de unges kompetencer indenfor ADL (almen daglig læring) og forøge de unges livskvalitet. De unges livskvalitet forøges, hvilket bevirker at de, i højere grad end før, bidrager til samfundet. Afklaringen og de tillærte sociale og faglige kompetencer, minimerer antallet af frafald på erhvervsuddannelser samt højner kvaliteten af håndværkere. Dette har en positiv effekt på beskæftigelsen i det danske håndværke rarbejdsmarked. Udvikle og styrke de unges individuelle egenskaber og kompetencer, socialt og fagligt Øge de unges selvstændighed og ansvarstagen, til et mere meningsfuldt og indholdsrigt liv Afklare, træne og styrke de unges færdigheder i forbindelse med håndværk Motivere de unge til en progressiv, kontinuerlig og stabil udvikling Forberede, klargøre og videresende de unge i aktuelt job eller uddannelse

4 Målgruppe Målgruppen i Råt&Godt er unge med særlige behov i alderen 15 år og op efter, der af den ene eller anden årsag, ikke er i, eller trives i job eller uddannelse. Optagelse i Råt&Godt Optagelse i Råt&Godt sker på baggrund af en visitationssamtale mellem Råt&Godt,- den unge og en kontaktperson. Nedenstående kriterier skal opfyldes for, at kunne blive optaget i forløbet. 1. Ikke trives i eller være en del af et nuværende job eller skoletilbud Interesse for håndværk. Det er den unges sagsbehandler eller uu-vejleder der efter samråd med den unge eller evt. dennes forældre eller kontaktperson, indstiller til optagelse i Råt&- Godt. virksomheder, inviteres fagfolk i huset til at undervise og der arrangeres sociale og faglige studieture for, at stimulere den unges motivation til læring og udvikling. Undervisningsindhold Der undervises ud fra individuel perspektiv med opgaver der løses individuelt eller i mindre grupper. Undervisningsforløbet er progressivt, med udgangspunkt i de individuelle behov og forudsætninger. Der udføres opgaver med variation, i alle sværhedsgrader i værkstedet, samt opgaver udenfor Råt&Godts fysiske rammer. Arbejdsopgaverne i Råt&Godt er opdelt i 3 fokusområder og tilpasses individuelt de unges kompetencer. Autodidakt læring Råt&Godt har særligt fokus på den autodidakte læring og bruger professionelt uddannet personale, undervisere og foredragsholdere. Der besøges relevante

5 Fokusområde A*: Produktion af brugsgenstanden, brugskunst og boligartikler som: lamper, lysestager, hylder, plankeborde, pynte genstande, samt opgaver i værkstedet mm. Fokusområde B: Specialopgaver ude af huset for private og virksomheder som: indretning af cafeer, kreative løsninger til butikker og virksomheder, samt løsninger til private hjem Fokusområde C: Kundekontakt, salg, opfyldning, planlægning af opgaver, bestilling af varer samt øvrige daglige småopgaver. *Et område som alle deltagere, i mere eller mindre grad oplæres i. Fokusområderne kombineres og tilpasses den enkelte unges behov. Forløbet er progressivt, således at der er udvikling igennem hele forløbet: Comfortzonen, hvor deltageren finder sig til rette, føler sig tryk og skaber kendskab til miljøet, produkterne, personalet og de øvrige unge. I denne zone ligges der vægt på, at det netop er forskelligheder der skaber dynamik og et miljø hvor kreativiteten kan udfolde sig. Faglig zone, er stadiet hvor de unges interesser og kompetencer afklares. Her har de fået kendskab til de forskellige stationer og arbejdsopgaver i værkstedet og afklaret hvad der fanger deres interesse. Der evalueres løbende, således at opgaverne er tilpasset de unges interesser og kompetencer bedst muligt for, at opretholde motivationen. Udviklingszonen; her udfordres de unge i deres interesse og kompetenceområde i værkstedet. Dette er motiverende for de unge og højner kvaliteten af de udførte opgaver. Når deltagerne vurderes uddannelses/ jobparate, afsluttes der med en endelig opgave, hvorefter de slutteligt følges videre i systemet til skoler eller virksomheder, med mulighed for mentorordning. Da alle deltagere er forskellige med forskellige udgangspunkter, kvalifikationer og kompetencer socialt og fagligt, tilrette-

6 lægges forløbet ud fra en række forudsætninger. Et forløb med fokus på struktur, planlægning og opfølgning af de unges mål og delmål i samarbejde med sagsbehandlere. Et progressivt forløb med forskellige arbejdsområder, efter de unges interesser, kompetencer og kvalifikationer. Mulighed for, at prøve kræfter med andre de 3 forskellige fokusområder Interaktion med samfundet i forbin delse med opgaver uden for virksomhedens fysiske rammer. Et tæt samarbejde med de unges kontaktpersoner og samarbejdspartnere (forældre, sagsbehandlere, uu-vejledere, institutioner). Samarbejde med virksomheder og institutioner indenfor samme fagområde, med mulighed for påbegyndelse af praktik, uddannelse og/eller job. Med ovenstående forudsætninger styrkes de unge i det tempo der er passende den enkelte. Selvværdet, livsglæden og motivationen for egen læring forøges og underbygges af succesoplevelser i værkstedet. Der tages højde for de unges interesser med fokus på deres aktuelle livssituation. Afslutning på forløbet Som afslutning på forløbet i Råt&Godt, får de unge mulighed for og tid til, at arbejde med en selvvalgt arbejdsopgave. En opgave indenfor fagområdet, som vurderes og godkendes af personalet i Råt&Godt. Eksempler på afsluttende projekter kan være: At lavet et plankebord, fra skitse til udførelsen af stål og træarbejdet i det, samt tage billeder og sætte til salg på Råt&godts sociale medier. At afholde et arrangement i Råt&Godt; eks. Hvor en skoleklasse inviteres og skal undervises i hvordan man laver Råt&Godts produkter. Anden selvvalgt opgave indenfor fagområdet, som godkendes af Råt&- Godt.

7 Mentorordning Mulighed for mentorordning i forbindelse med udslusning og brobygning til job eller uddannelse. Under og efter forløbet er der mulighed for, at komme i praktik i en anden virksomhed indenfor samme fagområde. Her anbefales det, at der knyttes en mentor fra Råt&Godt til den unge, følger og hjælper den unge godt og sikkert videre. Pris: 325 kr. pr. time. Varighed, pris, omfang Værkstedet er åbent alle ugens hver dage i tidsrummet mellem kl. 9-14, samt weekender hvor der afholdes arrangementer. Andet Eksterne undervisere er inkluderet i prisen. Deltageren skal selv sørge for forplejning. Transport er ikke inkluderet i prisen. Beliggenhed Råt&Godt er beliggende 5 minutters gågang fra Aalborg Busterminal og Banegård med optimale tog og busforbindelser. Intenst forløb med tæt pædagogisk støtte, med en estimeret afklaring indenfor uger. Varigheden af forløbet aftales individuelt mellem sagsbehandler og Råt&Godt. Deltagernes mødeplan aftales individuelt Prisen er 700 kr. pr. dag.

8 Råt&Godt er en socialøkonomisk virksomhed baseret på håndværksmæssige opgaver. Vi skaber reelle beskæftigelsesmuligheder for unge med vanskeligheder i deres skoletilbud, med interesse for håndværksfaget. Kontakt: Daglig leder Christian Helweg Tlf: [email protected] Facebook: Råt&Godt Eller besøg os på: Hjulmagervej 58, 9000 Aalborg CVR: Råt&Godt & raatoggodt

Kom godt i gang. Uddannelses- og vejledningsforløb for unge i Lemvig Kommune. Evaluering november 2013

Kom godt i gang. Uddannelses- og vejledningsforløb for unge i Lemvig Kommune. Evaluering november 2013 Kom godt i gang Uddannelses- og vejledningsforløb for unge i Lemvig Kommune Evaluering november 2013 1 Baggrund Det Lokale Beskæftigelsesråd bevilgede den 21/02 2012 111.500 kr. til projekt Kom godt i

Læs mere

Unge på kanten af arbejdsmarkedet.

Unge på kanten af arbejdsmarkedet. Unge på kanten af arbejdsmarkedet. Dette kursusforløb henvender sig til dig der arbejder med unge med særlige behov, som er på kanten af enten arbejdsmarkedet eller uddannelsessystemet. Dit job kan være,

Læs mere

<prospekt> <Job Comeback. støtte og. på vejen til ordinær beskæftigelse

<prospekt> <Job Comeback. støtte og. på vejen til ordinær beskæftigelse < < støtte og hjælp på vejen til ordinær beskæftigelse 2 3 En attraktiv arbejdsplads Beskæftigelsesindsats drevet som socialøkonomisk virksomhed et lærings- og udviklingsmiljø

Læs mere

Kvalitetsstandard for beskyttet beskæftigelse.

Kvalitetsstandard for beskyttet beskæftigelse. Kvalitetsstandard for beskyttet beskæftigelse. Lovgrundlag: Ydelser inden for b e s k y t t e t 103 i Lov om Social Service (LSS). Ydelser i relation til beskyttet beskæftigelse kan omfatte: Beskæftigelse

Læs mere

STV for borgere. Et særligt tilrettelagt virksomhedsforløb (STV)

STV for borgere. Et særligt tilrettelagt virksomhedsforløb (STV) STV for borgere Et særligt tilrettelagt virksomhedsforløb (STV) Forløbet er modulopbygget og fordelt på 13 ugers afklaring og intern praktik i Regnbuehuset og 13 uger i virksomhedspraktik, med løbende

Læs mere

Info til franchise -tager hos

Info til franchise -tager hos Info til franchise -tager hos Arbejde til unge med udviklings - hæmning hos rbejde til unge ed ud - iklings - æmning hos cdonald s Unge mennesker med udviklingshæmning skal have en reel mulighed for at

Læs mere

Ressourceforløb Center for Socialpsykiatri Impuls Kursuscenter og Cafe Aroma

Ressourceforløb Center for Socialpsykiatri Impuls Kursuscenter og Cafe Aroma Nov. 2014 2.udgave Ressourceforløb Center for Socialpsykiatri Impuls Kursuscenter og Cafe Aroma Impuls og Cafe Aroma er Center for Socialpsykiatris tilbud til borgere, der ønsker et tilpasset beskæftigelses

Læs mere

Unge under 30 år uden uddannelse, der er åbenlyst uddannelsesparate

Unge under 30 år uden uddannelse, der er åbenlyst uddannelsesparate Unge under 30 år uden, der er åbenlyst sparate Ved ikke unge der har behov for afklaring, motivation og forberedelse før svalg og start (åbenlyst sparate). 1) Unge, som har viden om skolelivet, men som

Læs mere

Ressourceforløb. Fokus på ressourcer

Ressourceforløb. Fokus på ressourcer Fokus på ressourcer Ressourceforløb Om NordVirk NordVirk er en socialøkonomisk virksomhed baseret på IT-relaterede opgaver. NordVirks mission er at skabe reelle beskæftigelsesmuligheder for mennesker med

Læs mere

Step Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg:

Step Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: Step Up Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: STATSSKOLE SØNDERBORG StepUp StepUp Udkast til studieordning og årshjul Dette er et udkast til en studieordning samt et årshjul

Læs mere

d or livet Læring f StudieNor

d or livet Læring f StudieNor i d Stu d r o N e Læ r livet r o f ing Velkommen til StudieNord StudieNord er et uddannelses- og aktivitetstilbud for dig, som er i alderen 15-26 år. Ønsker du: At kvalificere dig til videre uddannelse

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

SERVICENIVEAU FOR SERVICELOVENS 103 OG 104

SERVICENIVEAU FOR SERVICELOVENS 103 OG 104 SERVICENIVEAU FOR SERVICELOVENS 103 OG 104 Godkendt i udvalget Aktiv Hele Livet Sundhed og Omsorg den 29. maj 2017 og i udvalget Uddannelse og Job den 31. maj 2017 Indhold Beskyttet beskæftigelse (SEL

Læs mere

Finder potentialet frem i alle. Arbejdsevnevurdering. intern praktik. 32 forløb

Finder potentialet frem i alle. Arbejdsevnevurdering. intern praktik. 32 forløb Finder potentialet frem i alle Arbejdsevnevurdering i intern praktik 32 forløb Målgruppe & formål Tilbuddet er skræddersyet til borgere, der skal have afklaret deres arbejdsevne, og som ikke kan deltage

Læs mere

STU. ved NBU-Skolen. Nordjysk Børne- Ungecenter. STU Særligt tilrettelagt 3 årigt uddannelsesforløb

STU. ved NBU-Skolen. Nordjysk Børne- Ungecenter. STU Særligt tilrettelagt 3 årigt uddannelsesforløb STU ved NBU-Skolen STU Særligt tilrettelagt 3 årigt uddannelsesforløb Nordjysk Børne- Ungecenter DIT LIV, DIN UDDANNELSE Kunne du tænke dig en spændende og udfordrende uddannelse, hvor du selv har indflydelse

Læs mere

ung til voksen sansestormerne.dk Vil du arbejde med mennesker Vil du arbejde med mad Skal du lære at stå på egne ben og klare din egen hverdag

ung til voksen sansestormerne.dk Vil du arbejde med mennesker Vil du arbejde med mad Skal du lære at stå på egne ben og klare din egen hverdag ? Skal du lære at stå på egne ben og klare din egen hverdag Vil du arbejde med mennesker Vil du arbejde med mad ung til voksen - forbereder dig til voksentilværelsen og giver dig hjælp til afklaring af

Læs mere

Erhvervs- GrundUddannelsen

Erhvervs- GrundUddannelsen Information om Erhvervs- GrundUddannelsen ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk [email protected] INDHOLD Denne folder skal informere om ErhvervsGrundUddannelsen

Læs mere

Hvad vil vi med 10. klasse i Halsnæs?

Hvad vil vi med 10. klasse i Halsnæs? Hvad vil vi med 10. klasse i Halsnæs? Formål: Løfte eleverne fagligt, personligt og socialt. Give oplevelsen af at det er fedt at gå i skole. Afklaring og uddannelsesparathed. Opleve glæden ved at gå i

Læs mere

DEN GODE OVERLEVERING

DEN GODE OVERLEVERING DEN GODE OVERLEVERING - V. LISA GOTH, TEAMLEDER FOR FGU LÆRINGSKONSULENTTEAMET SAMT BFAU 27. NOVEMBER 2018 HVAD VED VI OM GODE OVERGANGE Undervisningsministeriet har udarbejdet Viden Om Overgange. Fokus

Læs mere

STU Ellemosevej er for unge udviklingshæmmede med et funktionsniveau svarende til førskolealderen og som er i målgruppen til førtidspension.

STU Ellemosevej er for unge udviklingshæmmede med et funktionsniveau svarende til førskolealderen og som er i målgruppen til førtidspension. Uddannelsen STU er en 3 årig ungdomsuddannelse for unge 18-25 årige, der har særlige behov og derfor ikke kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. Målet med STU er, at den unge opnår personlige, sociale

Læs mere

Storskoven STU

Storskoven STU Storskoven 42 13 15 81 STU SÆRLIGT TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE STU på Storskoven Målet for Storskovens skoles STU forløb er klart: At give den unge en tilknytning til arbejdsmarkedet, og at indgå aktivt

Læs mere

I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde.

I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde. I hverdagen på Hylleholt tilstræber vi at arbejde med selvpsykologiens fire dimensioner på følgende måde. Anerkendelse/omsorg: I anerkendelsesdimensionen er det vigtigt: At føle sig ok som man er: - Vi

Læs mere

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet. Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Læs mere

Principper for en sundhedspædagogik for gruppebaserede patientuddannelser på sygehusene i Region Sjælland

Principper for en sundhedspædagogik for gruppebaserede patientuddannelser på sygehusene i Region Sjælland Principper for en sundhedspædagogik for gruppebaserede patientuddannelser på sygehusene i Region Sjælland Introduktion Dette dokument beskriver de sundhedspædagogiske principper, som Region Sjællands gruppebaserede

Læs mere

FleXklassen - indhold

FleXklassen - indhold FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen

Læs mere

Den overordnede uddannelsespolitik for Næstved Kommune. Bilag 3

Den overordnede uddannelsespolitik for Næstved Kommune. Bilag 3 Den overordnede uddannelsespolitik for Næstved Kommune. Bilag 3 I MED-aftalen er der i 8 stk.3, punkt 3, beskrevet de overordnede retningslinjer for efter- og videreuddannelse af medarbejdere, herunder

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013. Køkken

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013. Køkken AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013 Køkken Præsentation af værkstedet Køkkenværkstedet er for de elever, der syntes det er spændende at lære at lave mad. Vi producerer morgenmad og middagsmad til skolens

Læs mere

ØSTRE GASVÆRK DØGNBEHANDLING AMBULANT BEHANDLING BESKÆFTIGELSES/UDDANNELSES AFKLARING DAGBEHANDLING

ØSTRE GASVÆRK DØGNBEHANDLING AMBULANT BEHANDLING BESKÆFTIGELSES/UDDANNELSES AFKLARING DAGBEHANDLING ØSTRE GASVÆRK DØGNBEHANDLING AMBULANT BEHANDLING BESKÆFTIGELSES/UDDANNELSES AFKLARING DAGBEHANDLING Om Østre Gasværk Østre Gasværk er en selvstændig selvejende institution (Alment velgørende Fond), med

Læs mere

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10.

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. Etablering og udvikling Erhvervsskolen Nordsjælland FAGRETNINGER PÅ ERHVERVSUDDANNELSERNE for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. klasse Esnord.dk Erhvervsskolen Nordsjælland EUD EUX HHX

Læs mere

Virksomhedspraktik i NordVirk

Virksomhedspraktik i NordVirk Virksomhedspraktik Virksomhedspraktik i NordVirk Formål NordVirk tilbyder virksomhedspraktik for mennesker med en autismespektrumforstyrrelse eller med autistiske træk, der har svært ved at finde fodfæste

Læs mere

Udviklingsforløb. Fokus på ressourcer

Udviklingsforløb. Fokus på ressourcer Fokus på ressourcer Udviklingsforløb Om NordVirk NordVirk er en socialøkonomisk virksomhed, baseret på IT-relaterede opgaver. NordVirks mission er at skabe reelle beskæftigelsesmuligheder for mennesker

Læs mere

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb

Læs mere

> Opholdssted > Botilbud > 107 > STU > Intern skole > Efterværn.

> Opholdssted > Botilbud > 107 > STU > Intern skole > Efterværn. > Opholdssted > Botilbud > 107 > STU > Intern skole > Efterværn www.skroebelevhus.dk SKRØBELEVHUS SOM SAMARBEJDSPARTNER Hvordan kunne vi se os selv som jeres samarbejdspartner? I en tid hvor der er stor

Læs mere

Jobnet.dk er jobcentrenes tilbud til jobsøgende og arbejdsgivere på internettet.

Jobnet.dk er jobcentrenes tilbud til jobsøgende og arbejdsgivere på internettet. Jobsøgning Jobsøgning Når du er ledig kontanthjælpsmodtager, bliver du løbende indkaldt til møder og samtaler på jobcentret, hvor vi snakker om dine jobmuligheder og din jobsøgning. Jobnet.dk Jobnet.dk

Læs mere

Kvalitetsstandard for Bofællesskabet Grønningen. Bofællesskabet Grønningen Grønningen 12a 7700 Thisted

Kvalitetsstandard for Bofællesskabet Grønningen. Bofællesskabet Grønningen Grønningen 12a 7700 Thisted Bofællesskabet Grønningen Grønningen 12a 7700 Thisted Skema 1 1. Målgruppe Personer med en psykiatrisk diagnose af en karakter, der bevirker at den pågældende har brug for et døgndækket botilbud. Aldersgruppen

Læs mere

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg

Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Læring, motivation og trivsel på SFO Lindebjerg Folkeskolereformudvalget i Roskilde kommune har lavet følgende anbefalinger til målsætninger, som SFO en forholder sig til: Alle elever skal udfordres i

Læs mere

Kvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet

Kvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet Kvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet Område Lovgrundlag: Forebyggelse ift. børn og unge med nedsat funktionsevne Tildeling af en personlig rådgiver

Læs mere

Kvalitetsstandard Aktivitets- og samværstilbud Servicelovens 104

Kvalitetsstandard Aktivitets- og samværstilbud Servicelovens 104 Udarbejdelse Kvalitetsstandard Aktivitets- og samværstilbud Servicelovens 104 Januar 2016 Social og Handicap, Ældre og Handicap, Samstyrken, Lunden og Socialpsykiatrien Godkendelse 19 april 2016 Udvalget

Læs mere

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde

Læs mere

Håndværk, kunst og design

Håndværk, kunst og design Linjens formål: At give eleven en oplevelse af glæden ved noget selvskabt individuelt og i samarbejde med andre. At styrke elevens kreativitet, selvtillid og skabende evner gennem forskellige udtryksmidler

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

2018 UDDANNELSES POLITIK

2018 UDDANNELSES POLITIK 2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig

Læs mere

Ansøgningskema. Projektets succeskriterier. Come-Back ApS Odense C. Mette Stryhn. Job- og sundhedsmentor

Ansøgningskema. Projektets succeskriterier. Come-Back ApS Odense C. Mette Stryhn. Job- og sundhedsmentor Ansøgningskema Ansøger Come-Back ApS Adresse Falen 24 Post nr. / By 5000 Odense C Telefonnummer 28 10 80 53 Email Kontaktperson Projekttitel Projektresumé [email protected] Mette Stryhn Job- og sundhedsmentor

Læs mere

Alle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder.

Alle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder. Center for Børn & Familie Dato 01-09-2014 j./sagsnr. 28.00.00-G01-8-12 Skema til godkendelse af praktikperiode 1 Notat udarbejdet af: Anette Nygaard Bang Vejledning i planlægning af dine mål Alle mål skal

Læs mere

Indhold: Formål og rammebeskrivelse 2 Samarbejdet om det skolestartende barn 3 Overgangspædagogik og skoleparathed...4 Beskrivelse af et barn i

Indhold: Formål og rammebeskrivelse 2 Samarbejdet om det skolestartende barn 3 Overgangspædagogik og skoleparathed...4 Beskrivelse af et barn i Indhold: Formål og rammebeskrivelse 2 Samarbejdet om det skolestartende barn 3 Overgangspædagogik og skoleparathed...4 Beskrivelse af et barn i overgang 5 Årshjul 7 Skoleparthed 14 Brobygning fællesplatform

Læs mere

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Indhold: 1. Indledning/baggrund 2. Lovgivning og præsentation af de særlige forløb 3. Oversigt over de særlige forløb 4. Procedure 5. Aftale

Læs mere