FleXklassen - indhold

Transkript

1 FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen

2 FleXklassen Optagelse i FleXklassen sker ved visitation gennem Holstebro Kommunes visitationsudvalg for skoleområdet. Indstilling til udvalget sker via distriktsskolen til PPR, Holstebro. FleXklassen er et anderledes skoletilbud for elever, der ikke profiterer af Folkeskolens almindelige undervisning. Typisk er der udfordringer indenfor adfærd, kontakt eller trivsel (AKT). Formålet med FleXklassen er at finde og dyrke det potentiale, de enkelte elever besidder samt at finde ressourcer og redskaber til at overvinde de vanskeligheder, eleverne måtte have. Eleverne i FleXklassen bliver mødt med både teoretisk og praktisk undervisning af skiftende karakter. Vi lægger stor vægt på relationen mellem de unge og underviserne. Midlet til at skabe relationen er mødet omkring praktisk arbejde eller undervisning. Vi forsøger at komme helt tæt på de unge ved at samarbejde tæt med forældre og andre relevante. Det kunne være SSP, PPR, forebyggelseskonsulenter, relationsmedarbejdere eller andre. Et forløb i FleXklassen kan afsluttes med en praktisk prøve. Folkeskolens afgangsprøve i hovedfagene dansk, matematik og engelsk vil også være muligt. I FleXklassen leder vi sammen efter de unges potentialer og afsøger muligheder. Målet er at bygge bro til det videre liv med arbejde og uddannelse.

3 FleXklassen - indhold Et ugeskema i FleXklassen kunne se sådan ud: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Fælles Fælles Fælles Fælles Fælles Værksted/ Værksted/ Værksted/ Værksted/ Værksted/ Skolefag/ Skolefag/ Skolefag Skolefag Skolefag Bevægelse/ bevægelse/ bevægelse/ bevægelse/ bevægelse/ Kreativ kreativ kreativ kreativ kreativ Elev- Svømning Idræt Elev- Samtaler samtaler Ungdomsskolen råder over rigtig gode værkstedsfaciliteter indenfor træ, motor/metal, køkken, kreativ mv. Noget undervisning foregår fælles, og noget foregår i mindre grupper eller individuelt. Differentiering i undervisning og hold tager udgangspunkt i de individuelle uddannelsesplaner. FleXklassen er forberedelse til arbejde og uddannelse. Derfor prioriterer vi samarbejde med UU, som er en integreret del af dagligdagen, hvor vi har et tæt samarbejde med UU-vejleder, Kirtha Østergaard. Også brobygning, praktikforløb og virksomhedsbesøg prioriteres. Der er fokus på elevernes trivsel og sundhed. Temaer som misbrug, kost, motion, søvn osv. bliver ofte taget op. De unges sociale og personlige kompetencer bliver udfordret og udviklet. Vi benytter en anerkendende tilgang til de unge. De unge hos os har ikke problemer. De er i problemer. Derfor er omgivelser og relationer vigtige.

4 FleXklassen - undervisning Undervisning og pædagogisk tilgang Den unge undervises, vejledes og aktiveres i mindre grupper afpasset interesse, individuelle vanskeligheder og fagligt niveau. Der ydes endvidere individuelle samtaler og individuel vejledning. I undervisningsmiljøet tilstræbes det, at finde en balance imellem det trygge og kendte til det nye, udfordrende og udviklende. I undervisningen vægtes: Klare rammer for undervisning og aktiviteter Relevante og meningsfulde emner Informationer der er konkrete, praktiske, metodiske og orienteret mod fakta og afprøvning Handling og aktivt arbejde eksempelvis gennem praktiske øvelser og gruppearbejde Støtte til strukturering - den unge arbejder i forståelse af enkeltdelene og støttes til at få overblik Undervisningen tilrettelægges som: Oplæg fra lærere kombineret med praktiske øvelser. Mulighed for undervisning baseret på en eventuel kommende eksamen. Dagsture og ekskursion med overnatning. Virksomhedspraktik Der arbejdes målbevidst med at støtte de unge til en sund livsstil dette både i forhold til kost, motion, aktiv fritid og selvkontrol i forhold til rusmidler og kriminalitet. I FleXklassen har vi fokus på de unges trivsel i relation til deres faglige, personlige og sociale udvikling.

5 FleXklassen - formål Ungdomsskolens formål, mission og vision UNGDOMSSKOLENS FORMÅL Ungdomsskolen skal ved sit virke opfylde følgende mål: fæstne og uddybe de unges kundskaber give de unge forståelse af og dygtiggøre dem til samfundslivet bidrage til at give deres tilværelse forøget indhold samt udvikle deres interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund UNGDOMSSKOLENS MISSION Ungdomsskolen giver unge optimal mulighed for at opnå personlige, sociale og faglige kompetencer til videre uddannelse og beskæftigelse samt at udvikle deres interesse og evne til deltagelse i et demokratisk samfund og et aktivt fritidsliv. UNGDOMSSKOLENS VISION Ungdomsskolen er omdrejningspunktet for unges læring, udvikling og trivsel. Vi finder nye veje, overvinder udfordringer og skaber nye mønstre. Vi gør det sammen - med fokus på handling I FleXklassen ønsker vi, at de unge oplever succeser, som de kan bygge videre på i deres voksenliv.

6 FleXklassen - værdier Ungdomsskolens værdier I mødet med de unge vægtes TRYGHED, TROVÆRDIGHED, ANERKENDELSE, NYSGERRIGHED og FÆLLESSKABET højt. I samspil med de unge stræber vi efter at forholde os til ordene på følgende måde: TRYGHED at det er et rart sted at være for alle. at ingen udsættes for mobning eller udelukkelse fra fællesskabet. at det er OK at være forskellige. at det er OK ikke at kunne alt. at det er OK at bede om hjælp. at tro på, at alle gør det bedste de kan. TROVÆRDIGHED at vi gør, hvad vi siger, og siger hvad vi gør. at der laves klare aftaler. at der er klar kommunikation og konkret vejledning. ANERKENDELSE at forstå den enkeltes vanskeligheder. at være til stede med nærvær. at fokusere på succes og ressourcer. at udforske og udfordre det der er vanskeligt. at behandle de unge forskelligt, fordi de er forskellige.

7 FleXklassen NYSGERRIGHED at vække de unges nysgerrighed som vi ser som vejen til læring & udvikling. at stille de spørgsmål, som den unge ikke har stillet sig selv eller fundet svar på i forhold til sig selv, omgivelserne og fremtid. at stille spørgsmål til de unge om relationer, vaner, sundhed, tanker om livet fortiden, nutiden og fremtiden. at tage de unges udsagn alvorligt og støtte dem i at udforske og udfordre tanker. FÆLLESSKAB at forstå det, at være del af et socialt samspil, som en forudsætning for udvikling. at forstå, at venskaber med jævnaldrende, er en meget vigtig del for de unge. at give de unge plads til få kontakt og bygge venskaber. at støtte og opfordre til at alle inviteres med i fællesskabet. at vi aktivt arbejder med at udvikle de unges sociale kompetencer. at skabe et miljø, hvor de unge lærer at vise hensyn til, at der altid er unge, der mangler sociale kompetencer /en træningsbane, hvor det er svært at begå sig. Vi ønsker at de unge får de allerbedste betingelser i forhold til at udvikle sig og lærertemaet tilstræber derfor til stadighed at finde de bedste metoder og sikre en faglig høj kvalitet i arbejdet.

8 FleXklassen Overskrifter Overskuelig og forudsigelig hverdag Engagerede voksne med forskellig uddannelsesbaggrund alle med stærk faglighed og pædagogisk erfaring. Afklaring af potentialer og kompetencer Udvikling af sociale og personlige færdigheder Praktisk tilgang undervisning, der giver direkte mening FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og Samarbejde 9. klasse. Vi på har tværs den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. Holstebro Ungdomsskole Danmarksgade Holstebro Ingen lektier (hvis man vil) Tæt forældrekontakt Løbende evaluering af elevernes fremskridt Lejrtur og sociale arrangementer FleXklassen har daglig mødetid fra kl til kl Fredag til kl Klassen har undervisning i Lystanlægget. Der er let adgang til tog og bus fra Stationen i Holstebro. Kontakt: Malene Frandsen, afd.leder, Ungdomsskolen. Telefon: Malene.frandsen@holstebro.dk