Biologiske pumper og transport i vesikler

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Biologiske pumper og transport i vesikler"

Transkript

1 Biologiske pumper og transport i vesikler Insektnedbrydende enzymer i kødædende planter, konkurrencefremmende stoffer, der udskilles fra rødder, og komplekse molekyler, som indgår i biosyntesen af cellevægge transporteres i membransække, som kaldes vesikler. Komplementationsforsøg i modelplanten Arabidopsis og gær viser, at der medvirker biologiske pumper, når vesiklerne dannes. Af Rosa L. LópezMarqués, Merethe Mørch Frøsig, Lisbeth Rosager Poulsen og Thomas GüntherPomorski, Det Natur og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet Evnen til at transportere små og store molekyler fra én del af en celle til en anden eller ud af en celle er helt central for alle eukaryote organismer. Små molekyler transporteres ofte ved diffussion eller via transportkanaler i membranerne, men mange store molekyler transporteres i afsnørede membransække, som kaldes vesikler. En effektiv og målrettet vesikeltransport af byggesten, enzymer og signalmolekyler mm. er afgørende for planters vækst. En plantes størrelse bestemmes af cellevæggene, som omslutter hver enkelt celle og som er forbundet i sammenhængende et netværk. Når planten vokser, skal cellevæggen strækkes og forstærkes, og det forudsætter transport af både byggesten og cellevægsdannende enzymer fra cytoplasmaet via plasmamembranen til apoplasten, hvor cellevæggen dannes. Byggesten i form af glykoproteiner og komplekse polysakkarider som hemicellulose og pektin dannes i Golgi. De flere hundrede forskellige enzymer, som medvirker i biosyntesen af plantecellevægge, dannes i det endoplasmatiske retikulum (ER) og modificeres i Golgi. Både byggesten og enzymer transporteres ud til mellemrummene mellem cellerne (apoplasten) i vesikler. Vesikeltransport har også betydning for planters evne til at optage næringsstoffer fra jorden. Rødderne udskiller rodexudater med kulhydrater, aminosyrer, organiske syrer, fedtsyrer og enzymer, som tilsammen danner et lidt slimet lag uden på rødderne. Rodexudaterne beskytter roden og dens rodhår, og nogle af stofferne fremmer samtidig opløseligheden af næringsstoffer, f.eks. fosfat, som har lav opløselighed i jordvæsken. Kulhydrater mv. tiltrækker og ernærer mikroorganismer, som er til gavn for planten, heriblandt symbiotiske svampe, mens bioaktive stoffer frastøder eller begrænser skadelige organismers vækst. Planterødder kan også udskille bioaktive stoffer, som øger plantens konkurrenceevne ved at hæmmer andre planters Figur 1. Kornarten durra (Sorghum bicolor) anvendes som foder eller fødevare. Herover ses en forsøgsmark i Australien, hvor der foretages kontrollerede krydsninger mellem forskellige typer af durra. Fra rodhårene hos durra udskilles rodexudater, som indeholder det bioaktive stof sorgoleone, som virker væksthæmmende på andre planter. Sorgoleone inhiberer elektrontransportprocesser i fotosyntese og respiration, men det kan transporteres sikkert i durraplantens celler og udskilles til omgivelserne via vesikeltransport. Foto: Roslyn M. Gleadow December 2012

2 vækst som i tilfældet med durra (Figur 1). Et mere eksotisk eksempel på vesikeltransport, er sekretion af enzymer i kødædende planter (Figur 2). Vesikeltransport fra et sted til et andet i en celle er mindst ligeså vigtig som transport ud af cellerne. Der er f.eks. vesikeltransport af mange forskellige molekyler mellem ER, Golgi og vakuoler. Vesikeltransport fra plasmamembranen til de indre dele af cellen udgør et vigtigt led i planters forsvar. Ved angreb af insekter eller svampe dannes signalmolekyler i og omkring cellevæggen, og disse molekyler sendes ind i cellen, hvor de aktiverer plantens forsvarssystemer. Vesikler kan ikke ses i et almindeligt lysmikroskop, så først da man kunne studere celler med elektronmikroskopi, opdagede man, at eukaryote organismer transporterer molekyler i vesikler. Med elektronmikroskopi kan man se, at der især findes mange vesikler i tilknytning til membransystemerne ER og Golgi, men man kan ikke se, hvordan vesiklerne dannes. Figur 2. Kandebærer er en kødædende plante, som i forlængelse af enkelte blade har en omvendt klokke, som er fyldt med et enzymholdigt sekret. Klokkens indre er beskyttet af et vokslag, så enzymerne ikke angriber planten selv. Kandebærerne lokker insekter og andre smådyr til klokkens kant ved at udsende duftende nektar. Når insekterne forsøger at lande, glider de ned i den tyktflydende og klæbrige væske, hvor de langsomt nedbrydes, så planten kan optage og udnytte næringsstofferne. Kandebæreren producerer enzymerne i kirtler i klokkens inderside, og de transporteres i vesikler fra Golgi gennem cytosol og plasmamembran ud i klokken. Foto: Merethe Mørch Frøsig. Mutationer, som påvirker vesikeldannelse Studier af forskellige organismer, der som følge af mutationer har mistet evnen til at danne vesikler, kan bidrage til at opklare, hvilke gener, der er involverede i vesikeldannelse, og hvordan de proteiner, som generne koder for, fungerer. Gærstamme uden vesikler Ofte bruges gær (Saccharomyces cerevisiae) som modelorganisme, når man studerer grundlæggende mekanismer i flercellede eukaryote organismer. Gær er velegnet til studier af vesikeldannelse, fordi gærceller har mange af de samme indre membransystemer som planteog dyreceller. Amerikanske forskere studerede for år tilbage en muteret gærstamme, som mangler evnen til at danne vesikler. De fandt en mutation i genet DRS2, som koder for en biologisk pumpe (Drs2p). Forskere fra Københavns Universitet har ved hjælp af bioinformatiske undersøgelser vist, at Drs2p tilhører en særlig type membranpumper, som kaldes ATPaser. ATPaser tilhører én ud af fem underfamilier af Ptype ATPaserne, hvoraf mange har helt centrale funktioner i levende celler (Boks 1). Studierne af den muterede gærstamme uden DRS2 viste, at gær skal bruge en funktionel ATPase for at kunne danne vesikler. Disse resultater ledte frem til hypotesen, at ATPaser spiller en central rolle for alle eukaryoters evne til at danne vesikler. Sekvensen fra DRS2 i gær blev brugt til at søge efter tilsvarende gener i dyr og planter i sekvensdatabaser over alle offentligegjorte DNA og aminosyresekvenser. Mutationer hos rundorme, mus og mennesker Rundormen Caenorhabditis elegans er en almindeligt brugt modelorganisme, som har et meget lille genom. Aminosyresekvensen for ATPasen TAT1 i C. elegans ligner sekvensen for Drs2p. Muterede varianter af C. elegans, som mangler TAT1, har flere defekter, som er relaterede til vesikeldannelse. For eksempel kan de ikke danne specialiserede vesikler, som er involveret i import af næringsstoffer fra tarmen. Mus, som har et defekt gen for ATPasen Atp8b3, har også en fænotype, der viser sammenhæng mellem udtryk af en ATPase og evnen til at danne vesikler. Atp8b3 er specifikt udtrykt i sædceller. I det yderste af hovedet på en sædcelle fra mus sidder en membranstruktur, som kaldes akrosomet. Når sædcellen møder en ægcelle, sprænges akrosomet, og derved frigives enzymer, der gør sædcellen i stand til at fusionere med ægcellen. Akrosomet bliver dannet ved akkumulering af vesikler fra Golgi. Hos hanmus, som mangler ATPasen Atp8b3, er vesikeldannelsen i Golgi defekt, og akrosomet er misdannet. Hos mennesker kan en mutation i genet ATP8B1 give problemer med udskillelse af galde fra leveren til tarmsystemet. Galde er en kompleks væske, som bl.a. indeholder miceller, som dannes ved fusion af galdesyresalte December 2012

3 Boks 1. Ptype ATPaser funktion, placering of struktur ATPaser er en fællesbetegnelse for mange forskellige enzymer, der spalter ATP. Nogle ATPaser er biologiske pumper, der transporterer forskellige substrater henover en membran. En stor familie af disse pumper har en fosforyleret intermediær form i den katalytiske cyklus, og denne proteinfamilie kaldes derfor Ptype ATPaser. Ptype ATPaser opdeles i fem underfamilier efter, hvilke molekyler de transporterer eller antages at transportere. P 1 ATPaserne transporterer tungmetaller, f.eks. zink og cadmiumioner. P 2 ATPaserne omfatter to grupper, der begge transporterer ioner, enten Ca 2+ eller Na + /K +. P3ATPaserne transporterer protoner og kaldes derfor også H + ATPaser. Der er evidens for, at ATPaser er involveret i transport af fosfolipider, men transportmekanismen er ikke opklaret endnu. Der er endnu ikke identificeret substrater, som transporteres af P 5 ATPaser. P 1, P 2 og P 3 ATPaserne findes i alle kendte levende organismer, mens og P 5 ATPaserne kun findes i eukaryoter. De fleste af de Ptype ATPaser, som kendes i dag, findes i mikroorganismer, heraf mange prokaryoter. I nedenstående figur er underfamilierne placeret, så afstanden mellem dem illustrerer graden af lighed. Det samlede antal kendte Ptype ATPaser på tværs af arter er illustreret ved størrelsen af underfamilierne. ATPaserne udgør den største underfamilie i flere eukaryote organismer. Modelplanten Arabidopsis thaliana indeholder f.eks. 12 ATPaser ud af i alt 45 Ptype ATPaser. Den udbredte forekomst af ATPaser i eukaryoter tyder på, at de har en vigtig fysiologisk funktion. P4: P4: Phospholipids Fosfolipider P1: Tungmetaller P1: Heavy metals De bedst undersøgte ATPaser er fra gær (Saccharomyces cerevisiae). Gær indeholder fem ATPaser, som findes i forskellige membransystemer. To af ATPaserne fra gær er lokaliseret i Golgi (Drs2p og Dnf3p), to i plasmamembranen (Dnf1p og Dnf2p) og en (Neo1p) er lokaliseret i specialiserede vesikler. Rundormen Caenorhabditis elegans har seks ATPaser, TAT1 til TAT6. TAT1, TAT2 og TAT5 findes i plasmamembranen. TAT1 er bl.a. involveret endocytose, mens TAT5 medvirker til dannelse af extracellulære vesikler i embryoet. De øvrige er ikke karakteriserede. Der er identificeret 14 humane ATPaser, hvoraf kun få er karakteriserede. Heraf er Atp8b1 er blevet lokaliseret til plasmamembranen, og Atp8b3 til Golgi. De 12 ATPaser i Arabidopsis betegnes ALA1 ALA12 (for Aminophospholipid ATPase 1 til 12). Ni af disse (ALA4ALA12) ligner hinanden meget, hvilket tyder på, at de har overlappende funktioner. ALA3 findes i Golgi og ALA2 findes i specialiserede vesikler, som transporterer forskellige stoffer ind i vakuolerne. ATPaser har flere aminosyremotiver tilfælles med de øvrige underfamilier af Ptype ATPaser, men de har også motiver, som er specifikke for ATPaser. For eksempel har ATPaserne hydrofobe aminosyrer i stedet for de anioniske (negativt ladede) aminosyrer, som er involveret i substratbinding hos de Ptype ATPaser, som transporterer kationer. Det stemmer overens med hypotesen om, at ATPaser transporterer fosfolipider. Analyse af aminosyresekvenserne og modellering af proteinernes struktur viser, at ATPaser har 10 transmembrane domainer og to store loops på den cytosoliske side af membranen ligesom de øvrige Ptype ATPaser. De fleste ATPaser danner kompleks med et andet protein, en βsubunit, som ikke har en katalytisk funktion. De βsubunits, som findes sammen med ATPaser, har to transmembrane domæner og et loop, som er glykolyseret. P5:?? ATPase βsubunit P3: Protoner Protons Membran Cytosol Cytosol P2: P2: Calciun, Calcium, Sodium/potassium Natrium/kalium P P The family of Ptype ATPases is divided into five subfamilies according to their transported substrate. P4ATPases can transport phospholipids and are therefore known as flippases. For the P5subfamily the substrate specificity is completely unknown. Figure x: A flippase and its beta subunit. Flippases have 10 transmembrane domains and a big 20. cytosolic December loop that 2012 gets phosphory 3 lated during catalysis (marked with a P). The beta subunits contain 2 trnasmembrane domains and a big loop that gets glycosylated (addition of some sugars).

4 med fosfolipidvesikler, som kommer fra leveren. Hvis man mangler den ATPase, som ATP8B1 koder for, kan man ikke optage fedtstoffer og vigtige vitaminer. Symptomerne hos patienter med denne arvelige sygdom (Bylers sygdom) er fejlernæring og leverskader. Bylers sygdom forekommer generelt meget sjældent, men ses oftere hos visse etniske befolkningsgrupper. Mutation i modelplanten Arabidopsis Databasesøgninger har vist, at modelplanten Arabidopsis (Arabidopsis thaliana; almindelig gåsemad) har 12 forskellige ATPaser. Kun få af de mutanter, som mangler Figur 3. Arabidopsis, som mangler ATPasen ALA3, har svagere vækst og meget kortere rødder end vildtypen. Vildtypen (tv) og mutanten ala34 (th) er dyrket i et gennemsigtigt dyrkningssubstrat i petriskåle, så man kan se rødderne. Figur 4. Elektronmikroskopi af områder med Golgi i rodceller fra Arabidopsis vildtype (tv) og mutanten ala34 (th). I både mutant og vildtype ses mitokondrier (M) og Golgi (G), mens vesikler (v) kun ses i vildtypen. Normalt findes mange vesikler (v) i tilknytning til ER og Golgi, men Arabidopsis, der mangler ATPasen ALA3, danner langt færre vesikler end vildtypen. Ved elektromikroskopi får man ikke farvebilleder, men man kan observere vesikler med forskellige grå nuancer i rodceller fra vildtypen. Det tyder på, at de forskelligt farvede vesikler transporterer forskelligt indhold. en eller to af disse ATPaser har en tydelig fænotype ved dyrkning under optimale forhold, men nogle af dem kan f.eks. få kortere rødder, hvis planterne stresses. Hos Arabidopsis, der mangler ATPasen ALA3, er der en tydelig fænotype. ALA3mutanten er væsentlig mindre end vildtypen, og dens rødder vokser meget langsommere (Figur 3). Ved elektronmikroskopi af celler i rødderne ses tydeligt, at planter uden ALA3 har problemer med at danne vesikler (Figur 4). Fænotypen (korte rødder og langsom vækst) kan bl.a. skyldes, at planter bruger vesikler til transport af enzymer og byggesten til syntese af cellevæggen. Når der indsættes et funktionelt ALA3gen i mutanten, vokser rødderne ligesom hos vildtypen. Flip af fosfolipider og vesikeldannelse Den membran, der afgrænser en vesikel, består ligesom andre membraner af to lag fosfolipider, som har hydrofile hovedgrupper og hydrofobe haler. En vesikel på 60 nm i diameter har ca. 50% flere fosfolipider i den ydre side af membranen end i den indre. Der må derfor ske en transport af fosfolipider fra den indre side af membranen til den cytosoliske side, når der dannes en vesikel i en celle. Vesikeldannelse menes at foregå ved, at der vokser en knop ud fra membranen, og at denne knop bliver til en vesikel (Figur 5). Det antages, at eukaryote celler danner vesikler ved hjælp af specifikke proteiner, som får fosfolipider til at flippe til den cytosoliske side af plasmamembranen eller golgimembranen. Proteiner med denne enzymaktivitet kaldes flippaser, mens proteiner, der transporterer fosfolipider den modsatte vej, kaldes floppaser. Selvom enzymaktiviteten er beskrevet, kan der være lang vej til identifikation af det eller de proteiner, som har den pågældende aktivitet. Er en flippase en ATPase? Studierne af mutanter af gær, dyr og planter viser, at ATPaser er nødvendige for dannelse af vesikler i både encellede og flercellede eukaryoter, men det er endnu ikke klarlagt, hvordan ATPaserne medvirker til processen. Har ATPaser flippaseaktivitet, eller leverer de blot energi til et andet enzym, når de spalter ATP? Vores mål er at finde ud af, hvordan ATPaser medvirker til vesikeldannelse i planter. I følge vores model dannes vesikler ved, at en ATPase flipper fosfolipider til den cytosoliske side af en membran (Golgi, vakuole og plasmamembran mm.). I følge vores hypotese er specifikke ATPaser direkte involveret i vesikeldannelse, fordi de har flippaseaktivitet og transporterer fosfolipider til den cytosoliske side af en membran. Vi har fokuseret på vesikeldannelse fra Golgi, fordi der dannes mange vesikler fra dette membransystem. Af de 12 ATPaser, som findes i Arabidopsis, er kun ALA3 blevet lokaliseret til Golgi, og kun ALA3mutanten mangler vesikler, så derfor har vi studeret dette protein i detaljer. Vi December 2012

5 A B C D E F Figur 5. Model for dannelsen af vesikler og direkte transport fra Golgi til plasmamembranen. Golgi ses som en pølseformet struktur og plasmamembranen som en halvcirkel (A). Golgi indeholder molekyler (røde prikker), der skal sendes ud af cellen. I følge vores hypotese dannes vesikler ved, at der transporteres (flippes) fosfolipider fra den inderste side af Golgis membranen (lumen) til den cytosoliske side ved brug af energi fra spaltning af ATP (B). Pilen indikerer den retning, som flippasen tranporterer fosfolipiderne. Den voksende vesikel bliver beskyttet af en kappe af proteiner (grøn) (C). Vesiklen transporteres langs cytoskelettet til plasmamembranen (D) ved at binde til et protein (blå), der kan vandre langs cytoskelettet. Et proteinkompleks (gul) binder vesiklen helt tæt til plasmamembranen, og den beskyttende proteinkappe fjernes, når vesiklen ankommer til plasmamembranen (E). Vesiklens membran fusioneres med plasmamembranen, og indholdet udskilles til omgivelserne (F). anvender bl.a. komplementationsforsøg i gær (Boks 2) til at undersøge funktionen af ALA3. Flippaser og membranasymmetri Membraner består hovedsageligt af fosfolipiderne fosfatidylcholin (PC), fosfatidylserin (PS) og fosfatidylethanolamin (PE). Når en membran dannes i ER, er der lige mange af de fleste fosfolipider på begge sider af membranen. I Golgi og plasmamembranen er der asymmetri, fordi flippaser hele tiden transporterer PE og PS til cytosolsiden af membranen. Mutanter, som mangler disse flippaser, kan ikke etablere denne asymmetri. Fænotype af gær uden Drs2p I vildtypen af gær findes PS og PE primært på plasmamembranens cytosoliske side. I gær, som mangler ATPasen Drs2p, findes PS og PE også på den ydre side. Forskellen viser sig fænotypisk ved, at vildtypen i modsætning til mutanten kan vokse på et dyrkningsmedium, som indeholder de toksiske peptider duramycin og papuamid. Disse peptider binder til PS og PE i plasmamembranens ydre lag hos mutanten, så der dannes huller i membranen. Komplementationsforsøg Vi indsatte et plasmid med genet for ATPasen ALA3 fra Arabidopsis i den muterede gærstamme, der mangler Drs2p (Boks 2). Dette komplementationsforsøg viste, at ALA3 alene ikke kan erstatte Drs2p i gær, men når ALA3 udtrykkes sammen med en βsubunit, kan Drs2pmutanten vokse på et dyrkningsmedium med toksiske peptider ligesom vildtypen. Vi har testet tre forskellige ALAinteragerende βsubunits (ALIS1, ALIS3 og ALIS5) med samme resultat. ALA3 virker altså sammen med forskellige βsubunits fra planten, men ikke sammen med, den βsubunit fra gær, som virker sammen med Drs2p. Grundforskning til nytte for industri Forskningsresultaterne viser, at ATPaser er nødvendige for vesikeldannelse i gær, dyr og planter, og at ATPasen ALA3 sammen med en βsubunits er nødvendig for vesikeldannelse i Arabidopsis. Forsøg med fluorescerende fosfolipider viser, at Drs2p sammen med sin βsubunits fra gær kan flippe fosfolipider til den cytosoliske side af en membran. Disse resultater understøtter vores hypotese: at specifikke ATPaser er direkte involverede i vesikeldannelse, fordi de har flippaseaktivitet. Vi mangler et eksperimentelt bevis på, at det er selve lipidtransporten i et specifikt område på en membran, der er den direkte årsag til dannelse af vesikler, og vi mangler at vise, at en ATPase sammen med en βsubunits har flippaseaktivitet uden andre medvirkende faktorer. Vi forsøger nu at oprense store mængder af ALA3ALIS1 proteinkomplekset med henblik på at teste dets funktion i December 2012

6 Boks 2. Komplementationsforsøg i gær Enzymer med en grundlæggende biologisk funktion i en kompleks flercellet organisme kan ofte udføre en tilsvarende funktion i en anden eukaryot organisme. Ofte anvendes gær som modelorganisme, når enzymer fra en plante analyseres i komplementationsforsøg. Der anvendes en mutant af gær, der mangler et gen, og som har en genkendelig fænotype som følge af den genetiske defekt. Fænotypen kan f.eks. være kuldefølsomhed eller manglende evne til at vokse på et bestemt dyrkningsmedium. Hvis et gen fra en flercellet organisme kan erstatte det manglende gen, vil den komplementerede mutant vokse på samme måde som vildtypen. Vi har brugt komplementationsforsøg i gær til at undersøge om ATPasen ALA3 fra Arabidopsis kan erstatte ATPasen Drs2p, som har flippaseaktivitet i gær. Hvis det er tilfældet, vil det understøtte vores hypotese om, at ALA3 medvirker til vesikeldannelse i planter på samme måde, som Drs2p gør i gær. I vildtypen af gær er plasmamembranens fosfolipider ordnet, så det ydre lag fortrinsvis består af fosfatidylcholin (PC), mens den cytosoliske side består af fosfatidylserin (PS) og fosfatidylethanolamin (PE). I molekylstrukturen herunder er fosfolipidernes hovedgrupper markeret med gult (PC), grønt (PE) eller blåt (PS). OCCHCH 2 O O NH 3 + OPOCH 2 O CHOCOCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 (CH) n CH 3 CH 2 OCOCH 2 CH 2 CH 2 CH 2 CH 2 (CH) n CH 3 NH 3 + CHCH 2 N(CH 3 ) 3 + CHCH 2 Gærmutanten, som mangler Drs2p, kan ikke transportere PE og PS til den cytosoliske side af plasmamembranen. Det ydre lag af plasmamembranen hos mutanten indeholder således både PC, PE og PS. Den manglende evne til at transportere PE og PS fra yderside til den cytosoliske side af plasmamembranen kan detekteres ved hjælp af de toksiske peptider duramycin og papuamid. Disse peptider binder til hhv. PE og PS men ikke til PC. Vildtypen kan derfor vokse, selvom disse toksiske peptider tilsættes til dyrkningsmediet, mens DRS2mutanten dør. Toxiske peptider Vildtype DRS2mutant X X For at sikre, at det ikke er andre genetiske defekter, der forårsager fænotypen hos gærmutanten, laves først et komplementationsforsøg, hvor et plasmid, som indeholder DRS2, indsættes i mutanten. Herunder ses kolonier af gær, som er dyrket med (th) eller uden (tv) toksiske peptider i dyrkningsmediet. Når det testes om planteproteinet ALA3 kan erstatte Drs2p, indsættes et plasmid med ALA3genet i gærmutanten, som mangler genet DRS2. Øverst ses mutanten, derefter vildtypen og nederst ses mutanten med et intakt DRS2 på et plasmid. Dyrkningsforsøget viser, at mutanten kan vokse ligesom vildtypen, når den har fået indsat et plasmid med DRS2. Øverst ses vildtypen, derefter mutanten. I række 3 ses DRS2mutanten med ALA3 fra Arabidopsis på et indsat plasmid. I række 4, 5 og 6 ses DRS2 mutanten med ALA3 mutanten sammen med en βsubunit, hhv. ALIS1, ALIS3 og ALIS 5. Resultaterne af dyrkningstesten viser, at ALA3 ikke kan komplementere fænotypen, medmindre der samtidig indsættes et gen, som koder for en af de tre βsubunits (ALIS1, ALIS3 eller ALIS5), der danner kompleks med P4 ATPaser i planter. På baggrund af komplementationsforsøgene i gær kan vi konkludere, at et proteinkompleks bestående af ALA3 og et ALISprotein kan medvirke til flippaseaktivitet på samme måde som Drs2p i gær, men vi kan ikke afvise, at ALA3komplekset interagerer med andre proteiner i gær December 2012

7 kunstige membransystemer. Hvis vi kan se vesikeldannelse i kunstige membraner, vil vi have det endelige bevis på, at ATPasen ALA3, danner vesikler ved at katalysere transport af fosfolipider til den cytosoliske side af en membran, og vi vil kunne identificere eventuelle andre medvirkende faktorer. Vesikeldannelse og transport samt sekretion er vigtige processer for alle eukaryote organismer. Af ren grundvidenskabelig interessere, ønsker vi at identificere alle involverede proteiner samt at klarlægge, hvordan vesikler dannes. Vores forskning har dog også et anvendt perspektiv. Størstedelen af de enzymer, som produceres i industrien, transporteres ud af produktionsorganismerne i vesikler. Ved at modificere vesikeldannelse og sekretion kan produktionen af enzymer og andre bioaktive stoffer optimeres, og det kan både give en økonomisk og en ressourcemæssig gevinst. Også i landbruget kan vores grundforskning få betydning, omend på længere sigt. Med et indgående kendskab til biosyntese af bioaktive stoffer i planter og transporten af dem, kan der udvikles afgrøder, som har bedre konkurrenceevne overfor ukrudt og et bedre forsvar overfor sygdomme og skadedyr. Referencer og videre læsning LópezMarqués RL, Holthuis JCM, GüntherPomorski T (2011) Pumping lipids with P4ATPases. Biological Chemistry 392:67 76 LópezMarqués RL, Poulsen LR, Hanisch S, Meffert K, Buch Pedersen MJ, Jakobsen MK, Pomorski TG, Palmgren MG (2010) Intracellular Targeting Signals and Lipid Specificity Determinants of the ALA/ALIS P4ATPase Complex Reside in the Catalytic ALA αsubunit. Molecular Biology of the Cell 21: LópezMarqués RL, Poulsen LR, Palmgren MG (2012) A putative plant aminophospholipid flippase, the Arabidopsis P4 ATPase ALA1, localizes to the plasma membrane following association with a βsubunit. PLoS One 7:e doi: /journal. pone Palmgren MG, Axelsen KB (1998) Evolution of PType ATPases. Biochimica et Biophysica Acta. 1365:3745. Palmgren MG, Nissen P (2011) PType ATPases. Annual Review of Biophysics 40:24366 Pomorski T, Lombardi R, Riezman H, Devaux PF, van Meer G, Holthuis JCM (2003) Drs2prelated Ptype ATPases Dnf1p and Dnf2p Are Required for Phospholipid Translocation across the Yeast Plasma Membrane and Serve a Role in Endocytosis. Molecular Biology of the Cell 14: Pomorski T, Holthuis JCM, Herrmann A, van Meer G (2004) Tracking down lipid flippases and their biological functions. Journal of Cell Science 117: Poulsen, LR, LópezMarqués, RL, McDowell, SC, Okkeri, J, Licht, D, Schultz, A, Pomorski, T, Harper, JF & Palmgren, MG (2008). The Arabidopsis P4ATPase ALA3 localizes to the Golgi and requires a βsubunit to function in lipid translocation and secretory vesicle formation. The Plant Cell 20: Peng X, Okkeri J, Hanisch S, Hu RY, Xu Q, Pomorski TG, Ding XY (2009). Identification of a novel mouse P4ATPase family member highly expressed during spermatogenesis. Journal of Cell Science 122: Om forfatterne Rosa L. LópezMarqués studerede kemi og har en ph.d. i biokemi og molekylærbiologi (2004) fra Sevilla Universit i Spanien. Hun påbegyndte sin forskning i planters biologiske pumper og membraner ved Københavns Universitet samme år via et Marie Curie postdoc fellowship og blev lektor i Merethe Mørch Frøsig afsluttede sit kandidatstudium i Biologi Bioteknologi ved Københavns Universitet i I december samme år påbegyndte hun sit ph.d. studium med støtte fra Det Frie Forskningsråd til at studere fysiologisk funktion og regulering af lipidflippaser. Lisbeth Rosager Poulsen blev cand. agro. i 2004 og afsluttede sin ph.d. i 2008 indenfor plantefysiologi med fokus på Ptype ATPaser. Hun har siden 2008 arbejdet som postdoc med speciale i flippaser, hvor gær bruges som modelorganisme og værktøj til at udtrykke og karakterisere planteflippaser. Thomas GüntherPomorski studerede biofysik ved Humboldt Universitetet i Berlin, hvorfra han også har sin ph.d. (1996). Frem til 2008, hvor han blev ansat som lektor på Københavns Universitet, havde han postdoc ansættelser, hvor han fokuserede på medicinske aspekter af membraners biofysik. Finansiering af forskningen Forskningen i planters ATPaser er støttet af Forskningsrådet for Natur og Univers, Lundbeck, Carlsberg og Danmarks Grundforskningsfond December 2012

Ekstrakter - rammebevillinger

Ekstrakter - rammebevillinger Ekstrakter - rammebevillinger Professor Bente Vilsen Aarhus Universitet Biokemi 4.736.000 kr. Natrium-kalium pumpen sidder i membranen på alle celler og er livsnødvendig for at opretholde deres funktion.

Læs mere

CELLE OG VÆVSLÆRE 1 LEKTION 1. Nima Kalbasi, DDS Anatomi og fysiologi

CELLE OG VÆVSLÆRE 1 LEKTION 1. Nima Kalbasi, DDS Anatomi og fysiologi CELLE OG VÆVSLÆRE 1 LEKTION 1 Nima Kalbasi, DDS Anatomi og fysiologi Dagens emner Introduktion Cellemembranen Cytoplasmaet og dets struktur Cellekernen (nukleus) Celledelingen Genetik (arvelighedslære)

Læs mere

Er der flere farver i sort?

Er der flere farver i sort? Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges

Læs mere

Velkommen. Studieleder. Der er mulighed for at købe mad i kantinen Praktisk øvelse Stjepan Kracun - postdoc Andreas Blennow - Lektor

Velkommen. Studieleder. Der er mulighed for at købe mad i kantinen Praktisk øvelse Stjepan Kracun - postdoc Andreas Blennow - Lektor Velkommen Tom Hamborg Nielsen Studieleder Dias 1 Aktivitet Ansvarlig 9.30-9.45 Intro til Biologi-Bioteknologi-studiet Tom Hamborg Nielsen lektor 9.45-10.15 Forelæsning: intro til Enzymer Tom Hamborg Nielsen

Læs mere

Eukaryote celler arbejder

Eukaryote celler arbejder Eukaryote celler arbejder Niveau: 9. klasse Varighed: 5 lektioner Præsentation: I dette forløb skal eleverne arbejde med den eukaryote celle. I forløbet kommer vi omkring funktioner og kemiske processer

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10

Indholdsfortegnelse. Side 1 af 10 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2007 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse

Læs mere

Plantecellen. Plantecellen

Plantecellen. Plantecellen Anatomi og fysiologi Cellen: Livets byggesten Mindste selvstændige levende enhed Måles i µm ( 1 µm = 1/1000 mm) Meget variable Specifikke www.ucholstebro.dk. Døesvej 70 76. 7500 Holstebro. Telefon 99 122

Læs mere

Intercellulær komponenter og transport

Intercellulær komponenter og transport Intercellulær komponenter og transport En eucaryotic celle har mange funktioner, men det kræver at alle komponenter i cellen er adskilt af endomembraner, hvor i procaryotic celle har kun en komponent,

Læs mere

Menneskets væskefaser

Menneskets væskefaser Menneskets væskefaser Mennesket består af ca. 60% væske (vand) Overordnet opdelt i to: Ekstracellulærvæske og intracellulærvæske Ekstracellulærvæske udgør ca. 1/3 Interstitielvæske: Væske der ligger mellem

Læs mere

Det lyder enkelt, men for at forstå hvilket ærinde forskerne er ude i, er det nødvendigt med et indblik i, hvordan celler udvikles og specialiseres.

Det lyder enkelt, men for at forstå hvilket ærinde forskerne er ude i, er det nødvendigt med et indblik i, hvordan celler udvikles og specialiseres. Epigenetik Men hvad er så epigenetik? Ordet epi er af græsk oprindelse og betyder egentlig ved siden af. Genetik handler om arvelighed, og hvordan vores gener videreføres fra generation til generation.

Læs mere

Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller

Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller Med ny præcision kortlægger Århus-forskere hvordan depressionsmedicin virker. Opdagelserne giver håb om at udvikle forbedret depressionsmedicin

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Jun 2010 Institution Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack Den

Læs mere

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit ANATOMI for tandlægestuderende Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit CELLEBIOLOGI celleform kubisk celle pladeformet celle prismatisk celle kugleformet celle uregelmæssig stjerneformet celle celleform varierer

Læs mere

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem. Hold: 17Bic02 (biologi C, Hfe) Underviser: Anna Sofie Pedersen Eksamensdato: 8. juni, 2018 ORDLYD FOR EKSAMENSSPØRGSMÅL 1-20 SPØRGSMÅL 1 og 2: Celler og cellefunktioner kort forklare opbygningen af pro-

Læs mere

Nr 1. Fra gen til protein

Nr 1. Fra gen til protein Nr 1 Fra gen til protein Med udgangspunkt i vedlagte illustrationer bedes du besvare følgende: Hvordan er sammenhængen mellem DNA ets nukleotider og proteinets aminosyrer? Beskriv hvad der sker ved henholdsvis

Læs mere

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring 1. Cellen og celledelinger Gør rede for dyrecellens opbygning og beskriv nogle af de processer der foregår i cellen. Beskriv DNA s opbygning og funktion. Beskriv i oversigtsform mitosen, og diskuter mitosens

Læs mere

Plant-endophyte interactions: potentials and challenges

Plant-endophyte interactions: potentials and challenges Plant-endophyte interactions: potentials and challenges Plant-endophyte interactions: potentials and challenges of this complex biological system and its use in a sustainable agriculture. Associate Professor

Læs mere

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL 1 Vandmiljøet 1. Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. 2. Beskriv hvordan økosystemet i en sø reagerer, hvis søen

Læs mere

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: Stofskiftetyper Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: autotrofe organismer: organismer som opbygger organisk stof ved fotosyntese (eller i nogle tilfælde kemosyntese); de kræver foruden

Læs mere

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 HF og VUC Nordsjælland. Helsingørafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail: lhe@vucnsj.dk.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 Skive

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve December 2011. Biologi - Facitliste. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 B4

Folkeskolens afgangsprøve December 2011. Biologi - Facitliste. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 B4 Folkeskolens afgangsprøve December 2011 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/23 B4 Indledning Mennesket ændrer på dyr og planter Mennesket benytter i dag

Læs mere

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Træning øger cellulært genbrug

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Træning øger cellulært genbrug Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Træning øger cellulært genbrug Træning øger genbrug i museceller. Er det derfor, at motion er

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF & VUC Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Planters naturlige forsvar mod forskellige samtidige skadevoldere

Planters naturlige forsvar mod forskellige samtidige skadevoldere Planters naturlige forsvar mod forskellige samtidige skadevoldere Lektor Thure P. Hauser Institut for Jordbrug og Økologi Københavns Universitet tpha@life.ku.dk www.ecogenomics.life.ku.dk Hvad er specielt

Læs mere

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag 1+2 Arvelige sygdomme 1. Redegør for DNA s opbygning og forklar hvad et gen er. 2. Beskriv hvordan et protein er opbygget og gennemgå proteinsyntesen. 3.

Læs mere

Dansk resumé for begyndere

Dansk resumé for begyndere Dansk resumé for begyndere Dansk resumé for begyndere Dette afsnit introducerer bakteriel genregulation for enhver uden forudgående kendskab til dette emne. Alle nødvendige, videnskabelige betegnelser

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve August 2007 1/23 B5 Indledning Den danske skov Ca. 12 % af Danmarks areal er dækket af skov. Det mest almindelige skovtræ er rødgran. Det skyldes, at de danske skove er produktionsskove,

Læs mere

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2004 2004-6-2 BIOLOGI HØJT NIVEAU Mandag den 9. august 2004 kl. 9.00-14.00 Af de store opgaver 1 og 2 må kun den ene besvares. Af de små opgaver 3, 4, 5 og 6 må kun to besvares.

Læs mere

Citation (APA): Brasen, J. C., & Olsen, L. F. (2010). Langt fra ligevægt. Aktuel Naturvidenskab, (2),

Citation (APA): Brasen, J. C., & Olsen, L. F. (2010). Langt fra ligevægt. Aktuel Naturvidenskab, (2), Downloaded from orbit.dtu.dk on: Feb 26, 2017 Langt fra ligevægt Brasen, Jens Christian; Olsen, Lars Folke Published in: Aktuel Naturvidenskab Publication date: 2010 Document Version Også kaldet Forlagets

Læs mere

Velkommen. Probiotika og Præbiotika. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere: Sandra og Sebastian Wingaard Thrane

Velkommen. Probiotika og Præbiotika. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere: Sandra og Sebastian Wingaard Thrane Velkommen Probiotika og Præbiotika Undervisningsdag på DTU Systembiologi Undervisere: Sandra og Sebastian Wingaard Thrane Hvem er vi? 2 DTU Systembiologi, Danmarks Tekniske Universitet Hvem er I? 3 DTU

Læs mere

Celle- og vævslære. Maria Jensen 1

Celle- og vævslære. Maria Jensen 1 Celle- og vævslære. 1 Hvad er celler? Robert Hooke beskrev første gang en celle i 1665. Han undersøgte i mikroskop en skive fra en korkprop. Her opdagede han at korken var opbygget af små hulrum, små celler

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Energi, Enzymer & enzymkinetik.metabolisme

Energi, Enzymer & enzymkinetik.metabolisme (gruppeopgaver i databar 152 (og 052)) Energi, Enzymer & enzymkinetik.metabolisme Tirsdag den 17. september kl 13-14.15 (ca) Auditorium 53, bygning 210 Susanne Jacobsen sja@bio.dtu.dk Enzyme and Protein

Læs mere

Bioteknologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares.

Bioteknologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares. Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares. frs111-btk/a-31052011 Tirsdag den 31. maj 2011 kl. 9.00-14.00

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/2015, eksamen maj/juni 2015 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men skrevet hvorfra de er taget. De tre bøger, hvorfra illustrationerne

Læs mere

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier Huntington's chorea og cilier: huntingtinprotein påvirker små,

Læs mere

Hvilket af efterfølgende udsagn er forkert? a) Golgi-proteiner syntetiseres i ER b) mitochondriale proteiner syntetiseres i cytosol c)

Hvilket af efterfølgende udsagn er forkert? a) Golgi-proteiner syntetiseres i ER b) mitochondriale proteiner syntetiseres i cytosol c) Test 3 Hvilket af efterfølgende udsagn er forkert? a) Golgi-proteiner syntetiseres i ER b) mitochondriale proteiner syntetiseres i cytosol c) plasmamembran-proteiner syntetiseres i cytosol d) lysosomale

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg, Viborg. Hf-e Biologi C Anne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016, eksamen dec/jan 2015 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes Maj-juni 2010 Teknisk Gymnasium Grenaa HTX-student Biologi C Ejner Læsøe Madsen

Læs mere

Bioprocessering af proteinafgrøder

Bioprocessering af proteinafgrøder FOOD-SCIENCE-KU Bioprocessering af proteinafgrøder Keld Ejdrup Markedal Biokemi og Bioprocessering Institut for Fødevarevidenskab FOOD-SCIENCE-KU 7. Oktober 2014 - Agro Business Park Enhedens navn Udvikling

Læs mere

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller.

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller. 1/2 Planter og vandmiljø Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller. Beskriv plantecellens vigtige processer som fotosyntese og respiration. Forklar også

Læs mere

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit ANATOMI for tandlægestuderende Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit I dag.. lidt anatomihistorik hvordan lærer vi (en video) cellebiologi ANATOMI - HISTORIK ANATOMI - historik Ægypten (1700 fvt) Leonardo

Læs mere

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven BIOLOGI Maj 2016 B1 Indledning Rejsen til Mars Det er blevet muligt at lave rumrejser til Mars. Muligheden for bosættelser

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille Kirstine

Læs mere

Forårsager et 'rustent hængsel' Huntingtons sygdom? Huntingtin mutant huntingtin

Forårsager et 'rustent hængsel' Huntingtons sygdom? Huntingtin mutant huntingtin Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Forårsager et 'rustent hængsel' Huntingtons sygdom? Canadiske forskere har fundet ud af, at det

Læs mere

Studienummer: MeDIS Exam 2015. Husk at opgive studienummer ikke navn og cpr.nr. på alle ark, der skal medtages i bedømmelsen

Studienummer: MeDIS Exam 2015. Husk at opgive studienummer ikke navn og cpr.nr. på alle ark, der skal medtages i bedømmelsen MeDIS Exam 2015 Titel på kursus: Uddannelse: Semester: Videregående biokemi og medicinudvikling Bachelor i Medis 5. semester Eksamensdato: 26-01-2015 Tid: kl. 09.00-11.00 Bedømmelsesform 7-trin Vigtige

Læs mere

Udbytteberegning ved fermentering

Udbytteberegning ved fermentering Bioteknologi 2, Tema 3 Opgave www.nucleus.dk 6 Udbytteberegning ved fermentering Opgaven bygger videre på Bioteknologi 2, side 11-18. Ved fermenteringsprocesser er det af stor teknisk og økonomisk betydning

Læs mere

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 13. august 2001 kl

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 13. august 2001 kl STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2001 2001-6-2 BIOLOGI HØJT NIVEAU Mandag den 13. august 2001 kl. 9.00-14.00 Af de store opgaver 1 og 2 må kun den ene besvares. Af de små opgaver 3, 4, 5 og 6 må kun to besvares.

Læs mere

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Niveau: 7.-9. klasse Varighed: 8 lektioner Præsentation: I forløbet Strålingens indvirkning på levende organismer arbejdes der med, hvad bestråling

Læs mere

3u BI, terminsprøve (Bio A)

3u BI, terminsprøve (Bio A) 3.u BI, terminsprøve, 2018 MV 3u BI, terminsprøve (Bio A) Torsdag den 12/4, 2018, kl. 9-14. Af opgaverne 1, 2, 3, og 4 skal tre, og kun tre, afleveres Tilladte hjælpemidler: Bøger, kompendier, noter, lommeregner.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg, Skive. Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Proteinfoldning og chaperoner

Proteinfoldning og chaperoner Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Et lægemiddel, som påvirker protein-foldning, hjælper HD-mus...i et stykke tid Et lægemiddel,

Læs mere

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk afsnit Afd. for Tandsygdomslære Odontologisk Institut Århus Universitet

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk afsnit Afd. for Tandsygdomslære Odontologisk Institut Århus Universitet ANATOMI for tandlægestuderende Henrik Løvschall Anatomisk afsnit Afd. for Tandsygdomslære Odontologisk Institut Århus Universitet CELLEBIOLOGI celleform kubisk celle pladeformet celle prismatisk celle

Læs mere

LEKTION 2_ TEKST_ BIOLUMINESCENS. Bioluminescens. Alger der lyser i mørket

LEKTION 2_ TEKST_ BIOLUMINESCENS. Bioluminescens. Alger der lyser i mørket Bioluminescens Alger der lyser i mørket Alger bruges som sagt allerede i dag til at producere værdifulde stoffer, der indgår i mange af de produkter, vi køber i supermarkeder, på apoteker og tankstationer.

Læs mere

Fotosyntese og respiration

Fotosyntese og respiration Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2015-2016 Institution Uddannelse Lærer(e) HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg htx Biologi;

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler, fotosyntese og respiration 2. Den naturlige å og vandløbsforurening 3. Kost og ernæring 4. DNA og bioteknologi

Læs mere

Fra mutationer til sygdom

Fra mutationer til sygdom Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nyt antistof afslører farlige dele af huntingtinproteinet Et nyt antistof gør forskere i stand

Læs mere

Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje.

Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Banan DNA Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Baggrundsviden: Om vi er mennesker, dyr eller planter, så har alle organismer DNA i deres celler.

Læs mere

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Folkeskolens afgangsprøve Maj 2011 Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift 1/23 B3 Indledning Bioteknologi Teknikker som for eksempel gensplejsning anvendes i

Læs mere

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men skrevet hvorfra de er taget. De tre bøger, hvorfra illustrationerne

Læs mere

Bioteknologi A. Gymnasiale uddannelser. Vejledende opgavesæt 1. Mandag den 31. maj 2010 kl. 9.40-14.40. 5 timers skriftlig prøve

Bioteknologi A. Gymnasiale uddannelser. Vejledende opgavesæt 1. Mandag den 31. maj 2010 kl. 9.40-14.40. 5 timers skriftlig prøve Vejledende opgavesæt 1 Bioteknologi A Gymnasiale uddannelser 5 timers skriftlig prøve Vejledende opgavesæt 1 Mandag den 31. maj 2010 kl. 9.40-14.40 Side 1 af 8 sider pgave 1. Genmodificeret ris Vitamin

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2016 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Ejner Damholt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni16/7 Marie

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler og celledeling 2. Kost, fordøjelse og ernæring 3. Blodkredsløbet og åndedrætssystemet 4. Nedarvning af udvalgte

Læs mere

HS er en hjernesygdom, ikke?

HS er en hjernesygdom, ikke? Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ændringer i leveren hos patienter med Huntingtons Sygdom antyder, at mere forskning i 'hele kroppen'

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler og celledeling 2. Kost, fordøjelse og ernæring 3. Blodkredsløbet og åndedrætssystemet 4. Nedarvning af udvalgte

Læs mere

Udvikling af rapsfrø fri for glucosinolater

Udvikling af rapsfrø fri for glucosinolater Udvikling af rapsfrø fri for glucosinolater Hussam Hassan Nour-Eldin Lektor DynaMo Grundforskningscenter Institut for Plante og Miljøvidenskab Københavns Universitet Plantekongres Herning 2013 Raps udgør

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2017-2018 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/2015, eksamen maj/juni 2015 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Planter og salt set med en planteøkologs briller

Planter og salt set med en planteøkologs briller Planter og salt set med en planteøkologs briller Helge Ro-Poulsen Lektor i plante-økologi Studieleder for Biologistudiet Biologisk Institut, Københavns Universitet Det drejer sig om ioner: Na + og Cl

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution HF VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Karsten

Læs mere

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer Eksamensspørgsmål til biobu maj 2013 1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II Forklar hvordan insulin er opbygget, dets dannelse og virkemåde. Hvad er årsagen til diabetes type

Læs mere

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Nr. 1. Fra gen til protein. Hvordan er sammenhængen mellem DNA ets nukleotider og proteinets aminosyrer? Beskriv hvad der sker ved henholdsvis transskription

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 Marie

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-December 2014 Institution Vestegnens hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2018 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Dennis Walther

Læs mere

Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Historien om PBT2 PBT2

Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Historien om PBT2 PBT2 Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Prana Biotech publiserer PBT2 resultater fra HS-dyremodel Prana Biotechnology viser resultater,

Læs mere

Fedtmolekyler og hjernen

Fedtmolekyler og hjernen Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Specielle 'hjernefedt'-injektioner hjælper HSmus At injicere HS-musehjerner direkte med en god

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF & VUC, Viborg. Hf-e Biologi C

Læs mere

Syv transmembrane receptorer

Syv transmembrane receptorer Syv transmembrane receptorer Receptoren som kommunikationscentral Cellemembranen definerer grænsen mellem en celles indre og ydre miljø, der er meget forskelligt. Det er essentielt for cellens funktion

Læs mere

Biologi-bioteknologi. Kombiner teori og praksis med mange valgmuligheder. det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet

Biologi-bioteknologi. Kombiner teori og praksis med mange valgmuligheder. det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Biologi-bioteknologi Kombiner teori og praksis med mange valgmuligheder Biologi-bioteknologi 1 2 LÆS BIOLOGI-BIOTEKNOLOGI PÅ KØBENHAVNS UNIVERSITET

Læs mere

Regnskovens hemmeligheder

Regnskovens hemmeligheder Center for Undervisningsmidler, afdeling København Regnskovens hemmeligheder Øvelsesvejledning Formål Et gen for et kræfthelbredende protein er blevet fundet i nogle mystiske blade i regnskoven. Forskere

Læs mere

Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme. Mette Riis, kostvejleder, fitnessdk Slagelse 2. okt. 2008

Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme. Mette Riis, kostvejleder, fitnessdk Slagelse 2. okt. 2008 Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme Fedme er den vigtigste kendte årsag til type 2- diabetes forårsager øget risiko for - kar sygdomme øger risikoen for visse former for kræft kan være årsag

Læs mere

Fotosyntese Åndning Kulstofkredsløb

Fotosyntese Åndning Kulstofkredsløb Maila Walmod Klasse 1.3 Biologirapport Fotosyntese Åndning Kulstofkredsløb Maila Walmod, 1.3 HTX i Roskilde I gruppe med Ann-Sofie N. Schou, Nicklas Dyrvig, Nicolai L. Sørensen og Ulrik S. Hansen Afleveringsdato:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2016/2017, eksamen december 2016 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 16/17 Institution EUC Syd Uddannelse Fag og niveau Htx Biologi B Lærer(e) Rasmus Grønfeldt (forløb

Læs mere

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. 1 Søens onde cirkler Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. Forklarer, hvordan en sø reagerer, hvis der tilføres

Læs mere

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du:

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du: 1 Søens onde cirkler Eksamensspørgsmål 3bbicfh1 Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. Forklarer, hvordan en sø reagerer, hvis der tilføres organisk stof eller store mængder af næringssalte

Læs mere

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj 2008. Kl. 09.00 14.00 STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj 2008. Kl. 09.00 14.00 STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008 STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008 BIOLOGI A-NIVEAU Tirsdag den 20. maj 2008 NY ORDNING Kl. 09.00 14.00 Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares STX081-BIA Undervisningsministeriet Side

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Lyngby Hfe (e-learning) Biologi B Bjarne Sveegaard

Læs mere

Litteratur: Naturfag Niveau D og C, H. Andersen og O. B. Pedersen, Munksgaard, 2016 Grundlæggende kemi intro (kap 2)

Litteratur: Naturfag Niveau D og C, H. Andersen og O. B. Pedersen, Munksgaard, 2016 Grundlæggende kemi intro (kap 2) Læringsmål Naturfag C niveau Litteratur: Naturfag Niveau D og C, H. Andersen og O. B. Pedersen, Munksgaard, 2016 Grundlæggende kemi intro (kap 2) Du forklarer, hvad et atoms opbygning er ved hjælp af det

Læs mere

ALS FORSKNING: GENER OG PIPELINE MEDICIN. Páll Karlsson. Ph.d. Med. Danish Pain Research Center Dept. of Neurology Aarhus University Hospital

ALS FORSKNING: GENER OG PIPELINE MEDICIN. Páll Karlsson. Ph.d. Med. Danish Pain Research Center Dept. of Neurology Aarhus University Hospital : GENER OG PIPELINE MEDICIN Ph.d. Med. Danish Pain Research Center Dept. of Neurology Aarhus University Hospital OSLO, 24 OKTOBER 2015 1 AARHUS M.Sc. i neuro-biologi (2009) fra Aarhus Ph.d. i medicin (2013)

Læs mere

Glycolysis. Content. Martin Gyde Poulsen Page 1 of 5 GLYCOLYSIS... 1

Glycolysis. Content. Martin Gyde Poulsen Page 1 of 5 GLYCOLYSIS... 1 Content Glycolysis GLYCOLYSIS... 1 NOTES... 2 REFERENCES... 2 ENERGY INPUT AND OUTPUT... 3 INVESTMENT AND PAYOFF PHASE... 3 NET OF GLYCOLYSIS... 3 THE 10 STEPS OF GLYCOLYSIS... 4 ENERGY INVESTMENT PHASE

Læs mere

Cellen og dens funktioner

Cellen og dens funktioner Eksamensopgaver Biologi C, 17bic80 6. og 7. juni 2018 1 Cellen og dens funktioner 1. Redegør for hvordan eukaryote og prokaryote celler i hovedtræk er opbygget, herunder skal du gøre rede for forskelle

Læs mere

Kan genmodificering bidrage til en mere bæredygtig konventionel og økologisk landbrugsproduktion?

Kan genmodificering bidrage til en mere bæredygtig konventionel og økologisk landbrugsproduktion? Transport Biology Kan genmodificering bidrage til en mere bæredygtig konventionel og økologisk landbrugsproduktion? Michael Broberg Palmgren Professor ved Institut for Plante- og Miljøvidenskab Københavns

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj/juni 2016 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF Biologi B (stx) Tine Kent Egedal (TE) te@vucv.dk 1biB02 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere