Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2011 snedker Udstedt af det faglige udvalg for snedkeruddannelsen, Snedkerfagets Fællesudvalg, i henhold til bekendtgørelse nr. 858 af 11.7. 2011 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang Bygge og anlæg. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 9. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler under hensynstagen til elevernes forudsætninger for at gennemføre den afsluttende svendeprøve. Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Der er ikke behov for uddybning af bekendtgørelsens bestemmelser om formål og opdeling. Uddannelsens opbygning i trin og specialer er anført under kap 4. Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. For elever med uddannelsesaftale før grundforløb (adgangsvejen) kan uddannelsen begynde med i virksomheden i højst 12 uger før påbegyndelse af grundforløb. Hvis en elev indgår en uddannelsesaftale undervejs i grundforløbet, beregnes uddannelsestiden fra afslutningen af grundforløbet, som om eleven er vejselev. Afslutning i uddannelsens trin 1 skal beregnes således, at eleven som minimum får 78 ugers uddannelsestid og som maksimum 84 ugers uddannelsestid i hovedforløbet. Hvis eleven har været i forud for grundforløbet, kan denne tid fratrækkes uddannelsestiden i hovedforløbet. Afslutningsdatoen er altid fredag i en uge, men er ikke nødvendigvis sidste dag i sidste forløb på hovedforløbet. Oplysning om bedømmelsesresultat sker ved afslutning af sidste forløb, men udlevering af uddannelsesbevis sker først på afslutningsdatoen i virksomheden. Afslutningen i uddannelsens trin 2 skal ske fredag i uge 13 og 39. Hvis uge 13 indeholder en helligdag, kan det faglige udvalg forskyde afslutningen til fredag i uge 12 eller uge 14. Oplysning om bedømmelsesresultat og udlevering af uddannelsesbevis eller svendebrev er sammenfaldende med elevens afslutningsdato. Det faglige udvalg fastlægger planlægning af - og perioderne, som det fremgår af skemaet. Det omtrentlige antal uger, der er angivet mellem perioderne, er det minimum, der skal planlægges. Summen af de viste uger svarer derfor ikke nødvendigvis til en præcis uddannelseslængde. Som det fremgår af skemaet, skal H3 være gennemført inden for de første to år af læretiden inkluderet grundforløbet. 1
Bygningssnedker, møbelsnedker og orgelbygger 3 år og 3 9 måneder. Træoperatør og bygningsmontør 2 år. Trin 1 Trin 2 1år 2 år 3 år 4 år Speciale Grund forløb Hovedforløb Bygningssnedker Møbel Snedker Orgelbygger Bygningsmontør / Træoperatør Indledende kun for adgangsvejens elever 20-60 ugers ca. 23 uger ca. 23 uger ca. 23 uger ca. 23 uger H1 H1 H1 H1 ca. 20 uger ca. 20 uger ca. 20 uger ca. 20 uger H2 H2 H2 H2 ca. 20 uger ca. 20 uger ca. 20 uger ca. 20 uger H3 H3 H3 H3 med eksamen H4 H4 H4 H5 H5 H5 H6 med svendeprøve H6 med svendeprøve H 6 5 ug er Svende prøve i firma Skolen afklarer evt. godskrivning for undervisningen efter hovedbekendtgørelsens 50 og 54 på grundlag af ns kompetenceafklaring af eleven. Det faglige udvalg træffer afgørelse om afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på baggrund af en dokumenteret ansøgning med udtalelser fra elev, virksomhed og. Elever, der har gennemført byggemontageteknikeruddannelsen, kan indgå en uddannelsesaftale som bygningsmontør, bygningssnedker og møbelsnedker med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på 6 måneder. Elever med bestået studentereksamen, hf, hhx eller htx kan gennemføre specialerne bygningssnedker, møbelsnedker og orgelbygger på 2 år og 3-9 måneder efter følgende model: Grundforløbet skal gennemføres på max. 10 uger, i modsat fald lægges der 6 måneder på uddannelsestiden i hovedforløbet. 6 x s hovedforløb 2
Praktikuddannelse ca. 100 uger Praktikvirksomheden skal være indforstået med afkortningen fra begyndelsen af aftalen. Voksne med mindst 2 års relevant erhvervserfaring i bygnings- træ og møbelindustrien kan indgå en uddannelsesaftale med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på 6 måneder. Voksne med relevant arbejdsmarkedsuddannelse eller tilsvarende kvalifikationer kan fritages for grundforløbet og indgå en uddannelsesaftale med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på 6 måneder. Voksne med relevante AMU-mål eller tilsvarende kvalifikationer kan fritages for grundforløbet og indgå en uddannelsesaftale med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på 6 måneder. Hvis de tillige har mindst 3 års relevant erhvervserfaring i bygnings- træ og møbelindustrien, kan de indgå en uddannelsesaftale med en afkortning af hovedforløbets uddannelsestid på op til 24 måneder. Med hensyn til relevante AMU-mål skal eleven henvende sig til det faglige udvalg. For GVU-elever skal aftalen med n sendes til det faglige udvalg, vedrørende kravet til relevant erhvervserfaring. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for undervisningen i hovedforløbet De særlige kompetencemål, der skal opnås for at påbegynde hovedforløbet er gældende for alle elever, uanset valg af speciale eller tilrettelægning af grundforløb. Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås gennem, at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt mål ud fra didaktiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets ophold og ophold. Undervisningen gennem hele uddannelsen tilrettelægges således, at den i videst mulige omfang afspejler de arbejdsfunktioner og den teknologianvendelse, der er karakteristisk for snedkerområdet. Undervisningen skal give indsigt i og forståelse for miljømæssige problemstillinger i forbindelse med materialeanvendelse. Undervisningen skal tilrettelægges således, at eleven kan gennemføre den uddannelsesplanlægning, der aftales i samarbejde med kontaktlæreren, også med henblik på egen efter- og videreuddannelse. Alle fag er beskrevet med henblik på, at undervisningen kan tilrettelægges og gennemføres som projektorienteret undervisning, og sådan at eleven i videst muligt omfang aktiveres og gøres medansvarlig for undervisningen. Den projektorienterede undervisning skal give eleven forudsætninger for udvikling af en faglig identitet. Eleven skal både selvstændigt og i samarbejde med andre møde fagligt udviklende problemstillinger, der kan medføre en personlig udvikling både på et indre plan som individ og på et ydre plan som samfundsborger. 3
I uddannelsesordningens angivelser af fag, niveauer og mål optræder en del fælles mål for trin 1 og trin 2 i snedkeruddannelsen og i maskinsnedkeruddannelsen med henblik på samlæsning og mulighed for bredere læringsmiljøer på de r, hvor begge uddannelser udbydes. Grundfagene i uddannelsen er udvalgt, fordi deres målbeskrivelser giver mulighed for at supplere og understøtte område- og specialefagene i den helhedsorienterede tilrettelæggelse. Matematik og arbejdsmiljø påbegyndes i grundforløbet. Matematik indgår i uddannelsen, som en fundamental forudsætning. Det er især de grundlæggende færdigheder, der kommer i anvendelse areal, mængde, pris, handelsregning, brøker og geometri. Faget skal afsluttes på trin 1. Fremmedsprog skal give mulighed for at anvende og forstå et fremmedsprog i forbindelse med faglige opgaver. Endvidere skal faget styrke elevens forståelse for at fungere i et internationaliseret erhvervsliv og samfund. Skolerne opfordres til at tilrettelægge undervisningen i sammenhæng med et specialefag og i udlandet. Faget skal afsluttes på trin 2. Arbejdsmiljø Modul 1 indgår i alle fagbeskrivelser og underliggende målbeskrivelser. Faget giver eleverne en grundlæggende forståelse for at tænke personlig sikkerhed og værnemidler ind i alle faser af en arbejdsopgave. Endvidere giver faget eleven mulighed for at forholde sig til arbejdspladsen og virksomhedens opgaver og ansvar i forhold til dens arbejdsmiljøorganisation. Faget afsluttes på trin 1. Hvad angår grundfagene i uddannelsen, henvises til beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag. Den kan findes i Retsinformation. Emnet Materialeforståelse er indarbejdet i alle de bundne og valgfrie specialefag. Skolerne opfordres til at inddrage gæstelærere i form af f.eks. leverandører, og arrangere virksomhedsbesøg med henblik på en opdateret viden om nye materialer. Tabel 1 er en oversigt over fordelingen af undervisningsfag og varighed på henholdsvis trin 1 og trin 2. Tabel 1 er til forskel fra tabel 2 en samlet kort oversigt på én side over fordelingen af undervisningsfag på alle specialer. Det fremgår, hvordan grundfag, områdefag, bundne specialefag, valgfrie specialefag og valgfag indgår i hvert speciale. Tabellen fortæller, hvilke fag der er fælles for alle specialer og hvilke fag der er fælles for udvalgte specialer. Det fremgår af tabel 2 hvilke undervisningsfag uddannelsen indeholder, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål det pågældende fag understøtter. Det fremgår også, om fagene skal afsluttes på trin 1 eller trin 2 med henblik på en god sammenhæng i uddannelsesforløbet. Endelig er der angivet fordeling af timer på de enkelte trin. Det fremgår af tabel 3, hvilke mål uddannelsen indeholder, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende mål understøtter. Praktikmålene indgår i den virksomhedsvurdering, Snedkerfagets Fællesudvalg foretager ved godkendelsen af virksomheden. Praktikmålene fremgår også af den uddannelseslogbog, som følger den enkelte elev. Det er ikke nødvendigt at gennemføre alle målene for at opfylde kravene til det faglige indhold i tiden. Virksomhedernes arbejdsopgaver giver ikke altid mulighed for at gennemføre alle de anførte mål. Det påhviler dog virksomheden at sørge for så alsidig en tid som muligt ved evt. udlån til andre virksomheder eller supplerende un- 4
dervisning. Skolen og det lokale uddannelsesudvalg for uddannelsen skal løbende foretage en helhedsvurdering af om, tiden giver eleven mulighed for at få tilstrækkelige og fornødne arbejdsopgaver, erfaringer og færdigheder. Nærmere beskrivelse af undervisningsfagene i delen og mål findes sidst i denne uddannelsesordning. 5
Tabel 1 Oversigt over fagenes placering og varighed på hovedforløbet 1s ophold på henholdsvis 1. og 2. trin Trin 1 Trin 2 Orgelbygger Bygningmon/træ Orgelbygger Møbelsnedker Træoperat/møbel Bygningssnedker G Matematik F 1 1 1 Fremmedsprog F 2 2 2 Arbejdsmiljø Modul 1, F 1 1 1 Sum af grundfag i hovedforløb 2 2 2 2 2 2 O Design, produktion og produktudvikling 2 2 2 2 2 2 Informationsteknologi 1 1 1 Industrielt plademøbel, rutineret 1,5 1,5 1,5 Sum af områdefag i hovedforløb 4,5 4,5 4,5 2 2 2 BS Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre, rutineret 2,5 Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre, avanceret 2,5 Trapper, rutineret 3,5 Siddemøbel, rutineret 2 2,5 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af plademøbel, rutineret 2 2 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af plademøbel, avanceret 1 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af møbler, rutineret 2,5 2,5 Håndværksmæssig/maskinel fremstilling af møbler, avanceret 3 Orgel, dokumentation og bearbejdning, rutineret 2,5 Orglets klanglige materialer, rutineret 2 Montage af døre og vinduer, rutineret 0,5 Elementmontage, rutineret 0,5 0,5 0,5 Byggepladsindretning, rutineret 0,5 Gulv, lette skillevægge og lofter, rutineret 1 Plademøbel byg, avanceret 0,5 Bundne specialefag i alt 5 5 5 6,5 6,5 6,5 VS Valgfri specialefag frit valg fra vejledningen 2,5 2,5 2,5 3,5 3,5 3,5 S Sum af specialefag i hovedforløb 7,5 7,5 7,5 10 10 10 V Valgfag udbudt af n 1 1 1 1 1 1 Skoleuger i alt på hovedforløb 15 15 15 15 15 15 6
Tabel 2 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - delen af hovedforløbet Faget bidrager til følgende kompetencemål Fagnavn Præstationsniveau for faget Vejledende tid Trin 1 Trin 2 Nummereringen af komptencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtgørelsen. numre på kompetencemål, Grundfag Uger 2 uger 2 uger som faget bidrager til. 5, 6, 13, Matematik F 1 uge x 4, 5, 9. Fremmedsprog F 2 uger x 10, 11, 12,16-21, 23, 24, 30. Arbejdsmiljø Modul 1 F 1 uge x Områdefag Præstationsstandard for faget 4, i alt 1, 2, 3, 6, 8, 10. Industrielt plademøbel Rutineret 1, x 4,5 uger 2 3-5, 10-13, 17- Design, produktion og produktudvikling Rutineret 2 uger x 25, 29-31, 3-5, 10-13, Design, produktion og produktudvikling Avanceret 2 uger x 17-25, 29-31, 3, 5, 6, 13 Informationsteknologi Rutineret 1 uge x Specialefag Bundne specialefag for alle specialer Præstationsstandard for faget 0, i alt 2, 3, 4, 18. Elementmontage Rutineret 0,5 uge x Bundne specialefag 0,5 uger i alt 2, 3, 5, 6, 7, 11, 15. Specialet Bygningssnedker Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre 11 uger 4,5 i alt uger Rutineret 2, x 6,5 uger 7
2, 3, 5, 6, 7, 11, Industriel og håndværksmæssig Avanceret 2, x 15. fremstilling af vinduer og døre 2, 3, 5, 12,13, Trapper Rutineret 3, x 14, 16. 2, 3, 17. Montage af døre og vinduer Rutineret 0,5 uge x 16, 17, 18, 19, Byggepladsindretning Rutineret 0,5 uge x 20 2, 5, 3, 19, 20. Gulv, lette skillevægge og lofter Rutineret 1 uge x 1, 2, 3, 5, 6, 7, Plademøbel, byg Avanceret 0,5 x 8, 10. Specialet Møbelsnedker 11 uger i alt 4,5 uger 6,5 uger 1, 2, 3, 4, 5, 6, Siddemøbel Rutineret 2, x 7, 8, 21, 22, 24. 1, 2, 3, 5, 6, 10, 23. Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademø- Rutineret 2 uger x 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 23. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 24, 26, 27. bel Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademøbel Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af møbler Avanceret 1 uge x Rutineret 2, x 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 24, 25-27. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 21, 22. 1, 2, 3, 5, 6, 10, 23. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 24, 26, 27. Håndværksmæssig / Avanceret 3 uger x maskinel fremstilling af møbler Specialet Orgelbygger 11 uger i alt 4,5 uger 6,5 uger Siddemøbel orgel Rutineret 2 uge x Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademøbel Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af møbler Rutineret 2 uger x Rutineret 2, x 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 28, 29, 30, 31, 36, 37. 32, 33, 34, 35, 36. 3, 4, 10, 11, 17, 18, 19 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, Orglets klanglige materialer Valgfri specialefag For alle specialer Iværksætteri og entreprenørskab Design, produktionsudvikling og produktions-modning Rutineret 2, x Rutineret 2,0 uger x Orgel, dokumentation og bearbejdning Præstationsstandard for faget 6 uger i alt Avanceret 3,5 x Avanceret 3,5 x x x 8
23, 24, 27. 2, 3, 5, 6, 7, 8, Plademøbler og massivt træ Rutineret 2,5 x 10, 23, 2, 3, 5, 6, 7, 8, Plademøbler og massivt træ Avanceret 3,5 x 10, 23, 2, 3, 5, 6, 10, CNC-programmering og bearbejdning Rutineret 2,5 x 23, 24. 2, 3, 5, 6, 10, CNC-programmering og bearbejdning Avanceret 3,5 x 23, 24. 1, 2, 3, 11, 18. Rutineret brug af Rutineret 2,5 x el-håndværktøj 1, 8, 18. Avanceret brug af Avanceret 1,0 x x el-håndværktøj 8, 15, 18. Samlinger i høvlet konstruktionstræ Avanceret 1,0 x x 1, 24, 25, 26. Samlinger i møbelelementer Avanceret 1,0 x x 1, 8, 10, 24 Korpus, finer og intarsia Avanceret 1,0 x x 1. Maskinteknik, træ. Afkorter, plade- AMU mål 0,4 x x og rundsav 1. Maskinteknik, træ. Høvlemaskiner AMU mål 0,2 x x 1. Maskinteknik, træ. Bore- og AMU mål 0,4 x x stemmemaskiner 1. Maskinteknik, træ. Fræsere AMU mål 0,4 x x 1. Træbearbejdning på bordfræsere AMU mål 0,4 x x 1, 6. CNC styret overfræser, maskinlære, AMU mål 0,8 x x træ 1, 2, 3, 4. Brandforanstaltninger v. gnistproduce-rende AMU mål 0,2 x x værktøj 2, 7, 17,18, 19, Pers. Sikkerhed v arbejde med expoxy og isocyanater AMU mål 0,4 x x Valgfrie specialefag Specialerne Møbelsnedker og Orgelbygger 1, 2, 3, 4, 5, 7, Renovering og restaurering af Avanceret 3,5 x 8, 25, 26, 27. møbler 3, 6. Robbotteknologi Avanceret 3,5 x 1, 2, 3, 5, 8, Lim og finerteknik Rutineret 2,5 x.1, 2, 3, 5, 8, Lim og finerteknik Avanceret 3,5 x 1, 2, 3, 7, 10. Overfladebehandling Rutineret 2,5 x 1, 2, 3, 4, 7, 10. Overfladebehandling Avanceret 3,5 x 1-8, 10, 23, 30, Orgelemner i plade og massivt træ Rutineret 2,5 x 36. 1-10, 23, 30,36 Orgelemner i plade og massivt træ Avanceret 3,5 x 9
Valgfrie specialefag Specialet Bygningssnedker 3, 5, 17, 18, 19, Bygningsmontage Rutineret 2,5 x 20. 3, 5, 17, 18, 19, Bygningsmontage Avanceret 3,5 x 20. 1, 2, 3, 5, 6, 7, Udvendige døre og Rutineret 2,5 x 8, 11, 17. vinduer 1, 2, 3, 5, 6, 7, Udvendige døre og Avanceret 3,5 x 8, 11, 17. vinduer 2, 3, 4, 5, 8, 15, Energirigtigt byggeri/renovering Avanceret 1,0 x x 17, 18, 19, 20. 2, 4, 17. Fuger fugning ved vinduer og AMU mål 0,6 x x døre 2, 3, 4, 15, 17, Isolering Energirigtige løsninger AMU mål 0,6 x x 18, 19, 20. ved isolering 2, 4. Termografering af bygninger AMU mål 0,2 x x 2, 4. Dampspærre Montering og trykprøvning AMU mål 0,2 x x i nybyggeri 2, 4, 15. Dampspærre Renovering af tagkonsruktion AMU mål 0,4 x x 2, 4, 15. Dampspærre Renovering af AMU mål 0,2 x x ydervægskonstruktion 3, 5. Opsnøring af komplicerede tømmerkonstruktioner Avanceret 1,0 x x 3, 5. Udførsel af komplicerede tømmerkonstruktioner Avanceret 1,0 x x 3, 5. CAD-2D på byggepladsen AMU mål 0,6 x x 3, 5. CAD-3D på AMU mål 0,6 x x byggepladsen 19 Vægkonstruktioner timberframing AMU mål 0,5 x x 19 Vægbeklædning buet gips AMU mål 0,4 x x 15 Bygningsrestaurering udarbejdelse AMU mål 0,4 x x af løsningsforslag 11 Træ og Aluminium - Døre/vinduer AMU mål 0,8 x x i træindustrien Valgfag 2 uger x x 10
Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål Praktikmål Træoperatør døre /vinduer Træoperatør møbel Bygningsmontør Bygningssnedker Møbelsnedker Orgelbygger Praktikmål 3, 4, 5. Teknisk dokumentation til møbel x x x x x x eller bygningsdele 1, 2, 3, 4, 10, 11, Produktions og kvalitetskontrol x x x x x x 12, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 30. 1, 26. Anvendelse og vedligeholdelse af værktøj x x x x x x 1, 3, 6, 8, 10, 11, 12, 23. 1, 3, 6, 8, 10, 11, 12, 23. 1, 2, 3, 6, 8, 10, 11. 12, 23. 1, 8, 10, 18, 21, 23, 24, 25, 26. 7, 8, 10, 21, 23, 24, 25. 7, 8, 10, 11, 12, 15, 18, 19. 28, 29, 30, 31 32, 33, 34, 35, 36, 37. Betjening af træbearbejdningsmaskiner møbel x x x Betjening af træbearbejdningsmaskiner x x x byg Betjening af træ og pladematerialer x x x Snedkersamlinger og beslåning x x x x x x Limning og overfladebehandling møbel Limning og overfladebehandling byg Orgelproduktion x x x 17. Montering af døre og vinduer x x x x x x 18, 19, 20. Montering af indvendigt arbejde x x 16. Trapper montering x x 12, 13, 14, 16. Trapper udførsel og montering x 8, 15, 25. Reparation / renoveringsarbejder x X x 1, 2, 3, 4, 5, 8. Praktikprojekt mellem 3H og 4H x X x 11
Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af undervisningen og uddannelsen Uddannelseshåndbog Snedkerfagets Fællesudvalg udfærdiger en uddannelseslogbog, som n udleverer til eleven ved udgangen af grundforløbet. De erklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte ophold jf. hovedbekendtgørelsen indgår som en del af uddannelseslogbogen. Undtaget er dog den særlige erklæring efter sidste periode, som Snedkerfagets Fællesudvalg sender direkte til virksomheden. Denne erklæring gælder som tilmelding til svendeprøven, og skal være det faglige udvalg i hænde senest en måned inden prøvens afholdelse. Uddannelseslogbogen er en del af det faglige udvalgs kvalitetskontrol med perioderne, og behandles af de lokale uddannelsesudvalg efter nærmere aftale herom. Praktikprojekt Eleven skal udføre et projekt i perioden mellem 3. og 4. ophold. Problemstillingen skal hentes fra virksomhedens arbejdsområde / produktområde. Produkt af projektarbejdet skal kunne anvendes i virksomheden. Med hensyn til planlægningen af opgaven opfordrer det faglige udvalg til, at rne indkalder de enkelte virksomheder til et møde på n, mens eleven gennemfører 3. ophold. På mødet mellem elev, virksomhed og skal parterne nå frem til et oplæg om, hvad projektet / problemstillingen skal indeholde og en tidsplan for evalueringen.. Eleven skal i forbindelse med evalueringen fremstille dokumentation i form af f.eks. skitse/tegning, materiale/opskæresedler og kort redegøre for problemstillinger i udførelsen af projektet. Evalueringen gennemføres på virksomheden med deltagelse af, virksomhed og elev. Evalueringen skal synliggøres i elevplan og uddannelseslogbogen. Uddannelseslogbogen indeholder en evaluering af projektet. Den skal virksomheden udfylde og den underskrives af både virksomhed og faglærer. Valgfrie specialefag Hovedforløbet indeholder 2,s valgfri specialefag på rutineniveau på trin 1 og 3,s valgfrie specialefag på avanceret niveau på trin 2. Det valgfrie specialefag på 2, anbefales gennemført på elevens 2. uddannelsesår. Elever, der ønsker at afslutte trin 1, gennemfører det valgfrie specialefag på H3. Det anbefales at gennemføre det valgfrie specialefag på 3, på H5. Det gælder for tre af de valgfrie specialefag, at de kun kan gennemføres på trin 2, fordi de kræver et avanceret niveau. Det drejer sig om; Design, produktionsudvikling og produktions-modning, Iværksætteri og entreprenørskab og Renovering og restaurering af møbler. De valgfrie specialefag i hovedforløbene er fælles for alle specialer. De fleste valgfrie specialefag er også fælles med specialer i uddannelsen til maskinsnedker og produktionsassistent. Derudover er der fire valgfrie specialefag af en uges varighed, der er fælles med Træfagenes Byggeuddannelse. Endvidere er der to valgfrie specialefag af en uges varighed rettet mod møbelsnedkerfaget og et antal AMU mål specielt rettet mod bygningssnedkeruddannelsen. Skolen kan vælge at udbyde de valgfri specialefag og AMU mål sammen med almindeligt udbud af efteruddannelsesaktiviteter, og gennemføre undervisningen som samlæsning mellem to elevgrupper. De valgfrie specialefag kan også tages som valgfag eller som påbygning. Skolerne opfordres til at koordinere med hinanden omkring udbud af valgfrie specialefag. 12
Der indgår to ugers valgfag, som rne skal udbyde til eleverne i alle specialer. Den ene uges valgfag indgår i trin 1 og den anden uges valgfag indgår i trin 2. Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. Praktikvirksomheden indsender den afsluttende erklæring, der samtidig gælder som tilmelding til afsluttende prøve / svendeprøven. Virksomheden indbetaler samtidig et gebyr til det faglige udvalg til dækning af udgifterne ved prøvens afholdelse. Tilmelding til svendeprøve skal finde sted senest en måned før prøvens afholdelse. Den afsluttende prøve for trin 1 består af et projekt, der tager udgangspunkt i det valgfrie specialefag, eleven gennemfører på 3. hovedforløb. Den afsluttende prøve for trin 2 udgør svendeprøven og omfatter alle specialefag. Opgaven til projektsvendeprøven er et selvvalgt projekt. Eleven afleverer senest 10 uger før starten af den sidste periode et projektoplæg i form af en målsat konstruktionstegning, der godkendes af n i samråd med det faglige udvalg. Det faglige udvalg har udarbejdet en vejledning til projektsvendeprøve. Ved alle prøver på trin 2 skal projektbeskrivelser besvares i elektronisk form, men der er valgfrihed med hensyn til om eleven vil aflevere en håndtegning eller en elektronisk udført tegning. Den afsluttende prøve på trin 1 bedømmes af en lærer udpeget af n og to censorer udpeget af det faglige udvalg. Den traditionelle svendeprøve for bygningssnedker og møbelsnedker bedømmes af en lærer udpeget af n og fire censorer udpeget af det faglige udvalg. Projektsvendeprøven for bygningssnedker og møbelsnedker bedømmes af en lærer udpeget af n og to censorer udpeget af det faglige udvalg. Svendeprøven for orgelbygger bedømmes af en svendeprøvekommission udpeget af det faglige udvalg. Kommissionen består af én uddannet orgelbygger fra henholdsvis arbejdsgiver- og arbejdstagerside. Det faglige udvalg har udarbejdet en censorvejledning til brug for bedømmelsen af afsluttende prøver og svendeprøver. Oplysning om bedømmelsesresultat og udlevering af uddannelsesbevis eller svendebrev er sammenfaldende med elevens afslutningsdato. I svendebrevet anføres den samlede karakter og der tilføjes det bogstav fra ECTS-skalaen, som svarer til den pågældende karakter, som angivet i nedenstående skema: 13
Karakter ECTS 12 A 10 B 7 C 4 D 02 E 00 - -3 - Herudover får elever, en særlig påtegning på svendebrevet efter følgende fordelingsnøgle, som angivet i nedenstående skema: Fordelingsnøgle Benævnelse 12,0 Antaget med sølv 11,9-11,0 Antaget med bronze 10,9-8,5 Antaget med ros 8,4-02 Antaget Hvis eleven ikke består den afsluttende prøve/svendeprøve, tilbyder det faglige udvalg eleven en ny prøve, eventuelt efter supplerende uddannelse og uddannelse. Elever kan normalt tilbydes at gå til svendeprøve to gange. I særlige tilfælde kan det faglige udvalg tilbyde eleven en tredje prøve. Hvis der er flere delprøver i et fag, aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 02, henholdsvis ikke bestået eller ikke godkendt. Elever, som har været forhindret i at fuldføre svendeprøven på grund af dokumenteret sygdom eller anden tvingende årsag, kan deltage i en ny prøve efter det faglige udvalgs nærmere bestemmelse. Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsrne mv. Klager i forbindelse med en svendeprøve afgøres af institutionen i samråd med det faglige udvalg. Reglerne i eksamensbekendtgørelsen finder anvendelse. Til afsnit 7, EUX Der henvises til fagbilagets bestemmelser for rammer og indhold på eux-forløb for specialet/uddannelsen. Det faglige udvalg anbefaler at - og perioderne planlægges, som det fremgår af nedenstående skema. Dette under iagttagelse af elevernes muligheder for at påbegynde en videregående uddannelse umiddelbart deres EUX-forløb ved udgangen af august i det afsluttende år. Det anbefales derfor, at nye forløb starter primo august måned. 14
Svendeprøven og de gymnasiale eksamener ligger i forbindelse med den sidste periode. Tidsmæssigt ligger svendeprøven sidst i marts og de gymnasiale eksamener ligger, så de matcher med tidspunktet for eksamen inden for de øvrige gymnasiale uddannelser. Grundforløb Hovedforløb 40 ugers undervisning Det faglige udvalg foreslår i forlængelse af fagbilagets bestemmelser om afkortning af de gymnasiale fag og meritgivning for fag på EUD følgende fordeling af fag og timer for de tre specialer i uddannelsen: Tabel 4 Alle specialer Grundforløb EUD med C fag I alt uger Afkortning Uger efter afkortning eud Arbejdsmiljø 1 1 eud Brand og førstehjælp 0,5 0,5 eud Rulle bukke stillads 0,2 0,2 eud Eud-grundforløbsundervisning 18,3 Afsluttende grundforløbsprojekt eud Matematik C eud Dansk C eud Engelsk C 20 eud Fysik C eud Samfundsfag C eud Teknologi C Samlet for grundforløbet 40,0 Hovedforløb Alle specialer Praktik 1H 43 uger Bemærkninger eud Fremmedsprog F 2 2 0 Læst i grundforløbet eud Arbejdsmiljø 1 0 1 eud Matematik F 1 1 0 Læst i grundforløbet eud Industriel plademøbel, rutineret 1,5 0 1,5 eud Design, produktion og produktudvikl., rutineret 2 0 2 Design, produktion og produktudvikl., avanceret 2 0 2 eud eud Informationsteknologi, rutineret 1 0 1 eud Elementmontage, rutineret 0,5 0 0,5 eud Valgfri specialefag 6 0 6 Indgår som afkortning af de gymnasiale fag med 20 timer eud Valgfag 2 2 0 Anvendes til gymnasiale fag Bygningssnedker eud Byggepladsindretning, rutineret 0,5 0 0,5 eud Gulv, lette skillevægge og lofter, rutineret 1 0 1 eud Montage døre og vinduer, rutineret 0,5 0 0,5 Praktik 2H 21 uger med eksamen Praktik Aug. Jan. Jan. Jan. Jan. Aug. 4 år og 1 mdr. i alt 15
eud Trapper, rutineret 3,5 0 3,5 eud Plademøbel byg, avanceret 0,5 0 0,5 eud Industriel og håndværksmæssig fremstilling af 2,5 0 2,5 vinduer og døre, rutineret eud Industriel og håndværksmæssig fremstilling af vinduer og døre, avanceret 2,5 0 2,5 Samlet for eud i hovedforløbet 30 5 25 Møbelsnedker eud Siddemøbel, rutineret 2,5 0 2,5 eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademøbel, rutineret eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademøbel, avanceret 2 0 2 1 0 1 eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af møbler, rutineret eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af møbler, avanceret 2,5 0 2,5 3 0 3 Samlet for eud i hovedforløbet 30 5 25 Orgelbygger eud Siddemøbel, rutineret 2 0 2 eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af plademøbel, rutineret eud Håndværksmæssig / maskinel fremstilling af møbler, rutineret 2 0 2 2,5 0 2,5 eud Orgel, dokumentation og bearbejdning, rutineret 2,5 0 2,5 eud Orglets klanglige materialer, rutineret 2 0 2 Samlet for eud i hovedforløbet 30 5 25 Gymnasiale fag på hovedforløb I alt timer Afkortning Efter afkortning Alle specialer htx Dansk A 260 75 185 Timer læst på grundforløb. htx Engelsk B 210 75 135 Timer læst på grundforløb. htx Matematik B 285 145 140 125 timer læst på grundforløb. 20 timer i hovedforløbets EUD-fag htx Fysik B 190 75 115 Timer læst på grundforløb. hf Kemi C 75 75 htx Samfundsfag C 75 75 0 Læst på grundforløbet eux Teknikfag B - Byggeri og energi 220 120 100 120 timer i hovedforløbets EUDfag eux Byggeteknologi B 200 130 70 75 timer læst på grundforløb. 55 timer i hovedforløbets EUD-fag htx Gymnasial valgfag, et af følgende: Matematik B til A/ Kemi C til B/ Samfundsfag C til B 20-20 Valgfri specialefag grundlag for afkortning af gymnasiale fag 125 125 Større skriftlig opgave 25 25 Eksamensopgave 25 25 Timeantal, gymnasiefag i hovedforløbet 1690 715 975 Omregnet til uger (1 EUD-uge svarende til 25 gymnasiale timer) 67,6 39,0 Undervisningsuger på EUX ialt 104,0 16