Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud

Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud Tal fra Dagtilbudstermometeret 2017 6 1

02 Indhold Termometertal for 2017 03 Fakta om datamaterialet 04 Børnenes syn på børnemiljøet 05 Psykisk børnemiljø 5 Æstetisk børnemiljø 8 Fysisk børnemiljø 9

1. INDLEDNING 03 Termometertal for 2017 I denne tabelrapport offentliggør Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM tal fra Dagtilbudstermometeret. Tallene er baseret på anonymt gennemførte besvarelser i kalenderåret 2017. Dagtilbudstermometeret er et gratis elektronisk spørgeskemaværktøj, der giver de danske dagtilbud mulighed for at få indblik i og blive klogere på børnenes oplevelse af det psykiske, æstetiske og fysiske børnemiljø i tilknytning til de pædagogiske lærerplaner. Dagtilbudstermometeret bidrager til at sikre børnenes perspektiv og stemme i arbejdet med at fastholde og udvikle et børnemiljø, der fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring. Dagtilbudstermometeret understøtter Dagtilbudslovens 7 og 8, hvori der blandt andet står, at: børnemiljøet skal vurderes i et børneperspektiv arbejdet med det gode børnemiljø skal være en integreret del af det pædagogiske arbejde, og børns oplevelser af børnemiljøet skal inddrages under hensyntagen til børnenes alder og modenhed. Dagtilbudstermometeret består dels af et talende spørgeskema til de 4-6 årige børn samt refleksionsskemaer til det pædagogiske personale. Tabelrapporten indeholder resultaterne fra børnenes besvarelser i det talende spørgeskema. Du kan læse mere om Dagtilbudstermometeret på www.dcum.dk/dt-termometer.

1. INDLEDNING 04 Fakta om datamaterialet Tallene i tabelrapporten er baseret på de besvarelser, der i perioden januar-december 2016, er afgivet i Dagtilbudstermometerets talende spørgeskema. I alt har 210 dagtilbud fordelt på 36 af landets 98 kommuner benyttet spørgeskemaet til brug i arbejdet med deres børnemiljø i 2017. Her har 3810 børn i alderen 4-6 år besvaret spørgeskemaet. Besvarelserne fordeler sig på følgende måde: Køn Dreng 1930 50,8 Pige 1866 49,2 Total 3810 100,0 Alder 4 år 1504 39,6 5 år 2065 55,4 6 år 228 6,0 Total 3810 100,0 Dagtilbuddene vælger selv om de vil benytte Dagtilbudstermometeret. Datamaterialet i tabelrapporten, udgør derfor ikke en tilfældig udvalgt stikprøve. Derfor er der en risiko for skævvridning af resultaterne og de kan derfor ikke generaliseres til at gælde for alle 4-6 årige børn i de danske dagtilbud. Resultaterne skal ses som et udtryk for og pejling af 3810 børnehavebørns syn på og oplevelse af deres eget børnemiljø. Udover muligheden for at datamaterialet er forbundet med en vis skævhed, er det også nødvendigt at tage højde for at børn i 4-6 års alderen ofte vil svare ud fra, hvordan de har det her og nu. Et barns besvarelse vil derfor være et øjebliksbillede, som kan varierer alt efter, hvor og hvornår barnet svarer på spørgeskemaet. Ikke desto mindre, kan vi være ret sikre på, at børnenes besvarelser afspejler deres egne holdninger og ikke de voksnes. Det er nemlig ikke de voksne, der stiller spørgsmålene, men et talende spørgeskema. Alle børn præsenteres således for spørgsmålene på nøjagtig samme måde uden de voksnes indblandning. Hvis det var de voksne, der stillede spørgsmålene, ville der være en større risiko for, at barnet vil føle sig presset til at svare det, som barnet tror vil behage den voksne i stedet for, hvad barnet selv mener, er det rigtige svar. De metodiske udfordringer til trods, er det DCUM s vurdering, at tallene giver et fingerpeg om de tendenser, der gør sig gældende for børnemiljøet i danske dagtilbud. Vi mener derfor, at tallene kan danne afsæt for faglige refleksioner samt dialog mellem det pædagogiske personale, ledelse, forældre og børn om, hvordan børns trivsel, sundhed og læring kan fremmes og dermed også hvordan kvaliteten i dagtilbuddene kan øges.

1. INDLEDNING 05 Børnenes syn på børnemiljøet I det følgende præsenteres resultaterne fra Dagtilbudstermometerets talende spørgeskema til de 4-6-årige børn. Resultaterne er fordelt på hhv det psykiske, æstetiske og fysiske børnemiljø. Psykisk børnemiljø Det psykiske børnemiljø handler om, hvordan børnene trives med sig selv, de andre børn og med personalet i dagtilbuddet. Et godt psykisk børnemiljø kendetegnes ved positive, omsorgsfulde samt anerkendende relationer og venskaber, som bygger på respekt, tryghed, tillid og nærvær. Samtidig handler et godt psykisk børnemiljø om børns muligheder for medbestemmelse og deltagelse i hverdagen. 1. Er du glad for at gå i børnehave? Alle 3481 91,8 154 4,1 157 4,1 3792 100,0 Dreng 1763 91,5 94 4,9 70 3,6 1927 100,0 Pige 1718 92,1 60 3,2 87 4,7 1865 100,0 2. Kan du lide de andre børn i børnehaven? Alle 3343 89,2 243 6,4 206 5,4 3792 100,0 Dreng 1680 87,2 131 6,8 116 6,0 1927 100,0 Pige 1663 89,2 112 6,0 90 4,8 1865 100,0 3. Har du nogen gode venner i børnehaven? Alle 3541 93,5 111 2,9 137 3,6 3789 100,0 Dreng 1803 93,7 57 3,0 65 3,4 1925 100,0 Pige 1738 93,2 54 2,9 72 3,9 1864 100,0 4. Savner du nogen at lege med i børnehaven? Alle 1926 50,8 1596 42,1 266 7,0 3788 100,0 Dreng 943 49,0 841 43,7 140 7,3 1924 100,0 Pige 983 52,7 755 40,5 126 6,8 1864 100,0

2. RESUME 06 5. Er der nogle af de andre børn, der driller dig, så du bliver ked af det? Alle 2200 58,1 1378 36,4 208 5,5 3786 100,0 Dreng 1103 57,3 728 37,8 93 4,8 1924 100,0 Pige 1097 58,9 650 34,9 115 6,2 1862 100,0 6. Bliver I hurtigt gode venner igen, når I har været uvenner? Alle 2992 79, 487 12,9 307 8,1 3786 100,0 Dreng 1480 76,9 269 14,0 175 9,1 1924 100,0 Pige 1512 81,2 218 11,7 132 7,1 1862 100,0 7. Har du været med til at drille nogle af de andre børn i børnehaven? Alle 791 20,9 2762 73,0 233 6,2 8786 100,0 Dreng 467 24,3 1338 69,5 119 6,2 1924 100,0 Pige 324 17,4 1424 76,5 114 6,1 1862 100,0 8. Kan du lide de voksne i børnehaven? Alle 3390 89,6 190 5,0 205 5,4 3785 100,0 Dreng 1648 85,7 142 7,4 133 6,9 1923 100,0 Pige 1742 93,6 48 2,6 72 3,9 1862 100,0 9. Fortæller du det til en voksen, når du er ked af det? Alle 3231 85,4 364 9,6 190 5,0 3785 100,0 Dreng 1600 83,2 228 11,9 95 4,9 1923 100,0 Pige 1631 87,6 139 7,3 95 5,1 1862 100,0 10. Er de voksne gode til at trøste dig, når du er ked af det? Alle 3310 87,5 228 6,0 247 6,5 3785 100,0 Dreng 1617 84,1 156 8,1 150 7,8 1923 100,0 Pige 1693 90,9 72 3,9 97 5,2 1862 100,0

07 11. Laver de voksne noget spændende med jer i børnehaven? 11. Laver de voksne noget spændende med jer i børnehaven? Alle 5121 82,7 599 9,7 474 7,8 6194 100,0 Alle Dreng 3190 2581 84,3 79,9 298 378 11,7 7,9 296 270 7,9 8,4 3784 3229 100,0 Pige Dreng 1584 2540 82,4 85,7 178 221 9,3 7,5 160 204 8,3 6,9 1922 2965 100,0 Pige 1606 86,3 120 6,4 136 7,3 1862 100,0 12. Er du nogle gange med til at bestemme, hvad I laver i børnehaven? Alle Alle 1944 2106 55,3 55,7 1161 1221 33,0 32,3 412 457 11,7 12,1 3517 3784 100,0 100,0 Dreng Dreng 1020 1130 57,6 58,8 539 574 30,5 29,9 211 218 11,9 11,3 1770 1922 100,0 100,0 Pige Pige 924 976 52,9 52,4 622 647 35,6 34,7 201 239 11,5 12,8 1747 1862 100,0 100,0 13. Er de voksne gode til at lytte, når du fortæller dem noget? Alle 3084 81,5 364 9,6 336 8,9 3784 100,0 Dreng 1545 80,4 205 10,7 172 8,9 1922 100,0 Pige 1539 82,7 159 8,5 164 8,8 1862 100,0 14. Får du tit skæld ud af de voksne i børnehaven? Alle 997 26,3 2371 62,7 416 11,0 3784 100,0 Dreng 584 30,4 1118 58,2 220 11,4 1922 100,0 Pige 413 22,2 1253 67 196 10,5 1862 100,0

2. RESUME 08 Æstetisk børnemiljø Det æstetiske børnemiljø handler om, hvordan børn gennem sanseoplevelser påvirkes af de rum og rammer, der omgiver dem i dagtilbuddet. Det æstetiske børnemiljø berører indretning og udsmykning af rum, men også om den atmosfære der findes i dagtilbuddet. Et godt æstetisk børnemiljø stimulerer børnene og giver dem positive og tilpas udfordrende sanseoplevelser. Æstetisk børnemiljø er også børnenes leg og et fokus på, hvordan pædagoger kan understøtte legen. Når et barn bliver påvirket gennem sine sanser og får mulighed for at lege og skabe, sker en vigtig æstetisk erkendelsesproces. 15. Er der flot i børnehaven? Alle 3192 84,4 276 7,3 316 8,4 3784 100,0 Dreng 1587 82,6 173 9,0 162 8,4 1922 100,0 Pige 1605 86,2 103 5,5 154 8,3 1862 100,0 16. Er der steder indenfor, hvor du må lege vildt? Alle 1629 43,0 1981 52,4 174 4,6 3784 100,0 Dreng 869 45,2 974 50,7 79 4,1 1922 100,0 Pige 760 40,8 1007 54,1 95 5,1 1862 100,0 17. Er der steder indenfor, hvor du kan lege stille? Alle 3305 87,4 255 6,7 223 5,9 3783 100,0 Dreng 1659 86,3 141 7,3 122 6,3 1922 100,0 Pige 1646 88,4 114 6,1 101 5,4 1861 100,0

2. RESUME 09 Fysisk børnemiljø Det fysiske børnemiljø handler om de fysiske rammer indendørs og udendørs. Det drejer sig bl.a. om indeklima, lys, lyd, pladsforhold, inventar, hygiejneforhold mm. Et godt fysisk børnemiljø i sunde, trygge og sikre rammer giver børnene plads og overskud til at lege og lære gennem fordybelse og bevægelse. Det sikrer, at rammerne ikke bliver en begrænsning for børnenes muligheder for udvikling og deltagelse. 18. Har du det tit for varmt inde i børnehaven? Alle 2146 56,7 1291 34,1 346 9,1 3783 100,0 Dreng 1079 56,1 673 35,0 170 8,8 1922 100,0 Pige 1067 57,3 618 33,2 176 9,5 1861 100,0 19. Er der for meget larm inde i børnehaven? Alle 2481 65,6 995 26,3 306 8,1 3782 100,0 Dreng 1230 64,0 560 29,1 132 6,9 1922 100,0 Pige 1251 67,3 435 23,4 174 9,4 1860 100,0 20. Lugter der dårligt inde i børnehaven? Alle 714 18,9 2791 73,8 277 7,3 3782 100,0 Dreng 386 20,1 1407 73,2 129 6,7 1922 100,0 Pige 328 17,6 1384 74,4 148 8,0 1860 100,0 21. Fryser du tit, når du er inde i børnehaven? Alle 693 18,3 2806 74,2 283 7,5 3782 100,0 Dreng 335 17,4 1453 75,6 134 7,0 1922 100,0 Pige 358 19,2 1353 72,7 149 8,0 1860 100,0 22. Har du tit ondt i maven, når du er i børnehave? Alle 917 24,2 2515 66,5 350 9,3 3782 100,0 Dreng 463 24,1 1307 68,0 152 7,9 1922 100,0 Pige 454 24,4 1208 64,9 198 10,6 1860 100,0

2. RESUME 010 23. Er du tit træt, når du er i børnehave? Alle 1535 40,6 1910 50,5 337 8,9 3782 100,0 Dreng 750 39,0 1021 53,1 151 7,9 1922 100,0 Pige 785 42,2 889 47,8 186 10,0 1860 100,0 24. Kan du lide at bruge toiletterne i børnehaven? Alle 2820 74,6 641 16,9 321 8,5 3782 100,0 Dreng 1392 72,4 367 19,1 163 8,5 1922 100,0 Pige 1428 76,8 274 14,7 158 8,5 1860 100,0 25. Vasker du hænder, når du har været på toilettet? Alle 3491 92,3 164 4,3 127 3,4 3782 100,0 Dreng 1748 90,9 99 5,2 75 3,9 1922 100,0 Pige 1743 93,7 65 3,5 52 2,8 1860 100,0 26. Er der beskidt i børnehaven? 26. Er der beskidt i børnehaven? Ja Nej Ved ikke I alt Alle 1098 29,0 2298 60,8 386 10,2 3782 100,0 Alle Dreng 1859 565 29,4 30,0 3799 1169 60,8 61,3 536 188 9,8 8,7 1922 6194 100,0 Dreng Pige 1018 533 28,7 31,5 1945 1129 60,7 60,2 266 198 10,6 8,3 1860 3229 100,0 Pige 841 28,4 1854 62,5 270 9,1 2965 100,0 27. Er der noget godt legetøj i børnehaven? 27. Er der noget godt legetøj i børnehaven? Alle Ja 3384 89,5 Nej 201 5,3 Ved ikke 197 5,2 I alt 3782 100,0 Dreng 1696 88,2 121 6,3 105 5,5 1922 100,0 Alle Pige 5497 1688 90,8 88,7 356 80 4,3 5,7 341 92 4,9 5,6 1860 6194 100,0 Dreng 2843 88,0 218 6,8 168 5,2 3229 100,0 Pige 28. Er legepladsen god at lege på? 2677 90,3 Ja 147 5,0 Nej 141 4,7 Ved ikke 2965 100,0 I alt Alle 3375 89,2 208 5,5 199 5,3 3782 100,0 28. Er legepladsen god at lege på? Dreng Ja 1711 89,0 Nej 113 5,9 Ved ikke 98 5,1 I alt 1922 100,0 Pige 1664 89,5 95 5,1 101 5,4 1860 100,0 Alle 5520 89,1 365 5,9 309 5,0 6194 100,0 Dreng 2843 88,0 218 6,8 168 5,2 3229 100,0 Pige 2677 90,3 147 5,0 141 4,7 2965 100,0

1. INDLEDNING 011 Børnenes syn på børnemiljøet i dagtilbud - Tal fra Dagtilbudstermometeret 2017 Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM Februar 2018 Tekst og tal: Lonnie Kusk og Heidi Knudsen, DCUM Redaktion: Christian Rudbeck Ansvarshavende: Centerleder Jannie Moon Lindskov Foto: Mette Johnsen ISBN nr.: 978-87-92007-92-6