Undervisningsevaluering på NÅE 2010/11



Relaterede dokumenter
Evaluering , Hardsyssel Efterskole.

Undervisningsmiljøevaluering Efterskolen 2013/14

Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG. 08:30-09:15 Fag Fag Fag Fag Fag. 09:15-10:00 Fag Fag Fag Fag Fag

PLAN T - læsecamp for teenagere

Statistik blandt elever der har meldt fra 08/09-09/10

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Undervisningsmiljøvurdering 2015/16 Spørgsmål

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Brainstormnoter fra Fælleselevrådets introdag den

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Evaluering af den samlede undervisning 2015/16 Spørgsmål 1-82

skolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig

Oversigt over SR 1/15: Matematik A, Fysik B og Kemi B

Udbud af studieretninger ved Århus Statsgymnasium I skoleåret 13/14

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret

Lærerens faglige niveau

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret

A C? B Studieretninger 2015

HF i Aars. ... på den almindelige måde. ... eller med sport. ... mange års erfaring gør en forskel!

Tilfredshedsanalyse Vinderup Realskole. Totalrapport

ENGELSK A FRANSK A. B-niveau: Fysik, Naturgeografi, Biologi, Matematik, Samfundsfag, Idræt, Musik/Billedkunst

10. klasse Dragør Kommune

HF i Aars. ... på den almindelige måde. eller med sport og film. ... mange års erfaring gør en forskel!

Side 1 of 28. Sædding Efterskole - Undervisningsevaluering /26. 1 Dreng 28 / 50% 2 Pige 28 / 50% / 57% 2 9a 13 / 23% 3 9b 11 / 20%

Ugeskema. 7 Det er lidt svært 1 Man må gå ud og sjippe Man må selv om hvornår man vil lave 1 Nogen gange er der for mange opgaver 1

Bilag 2: Interviewguide

StudiePlanner STX STX. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus

Køreplan for skoleåret 2011 / 2012

Svarprocent og fordeling

Bilag 4: Elevinterview 3

Undervisningsevaluering Sorø Husholdningsskole Skoleåret klasse

Evaluering af elektroniske læremidler

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF

Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret

Sammenfatning af elevevaluering i 1v November 2007

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering med udgangspunkt i skolens værdigrundlag

Umv Basis spørgeskema til klasse

Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus

Elevevaluering på VHFE maj 2012 Undervisningsmiljøundersøgelse Procentvise fordeling for elever fra 4.-9-klasse

Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således:

Slutevaluering med eleverne juni 2019

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100

Besvarelse af Spørgeskema

Umv Basis spørgeskema til klasse

For at sikre dig en god start er der i begyndelsen indlagt et særligt introduktionskursus på 4 uger, der går på tværs af fagene.

Tilbudsfag Prøveforberedende fag til FSA eller FS10 Tysk. Fransk 3 t. Fysik/Kemi. Ikke prøveforberedende fag Ekstra Dansk.

Er du dreng eller pige? Hvilken klasse går du i? Side 1 of 26. Sædding Efterskole - Undervisningsevaluering /21.

1. Indledning Formål Metode Dataindsamling Analyse af spørgeskemaundersøgelsen Konflikter...

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

Interview med drengene

Slutevaluering med eleverne juni 2015

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

o I høj grad o I nogen grad o I mindre grad o Slet ikke

Undervisningsmiljøvurdering maj 2010

Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100% Svar Antal Procent 20% 40% 60% 80% 100%

Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole

SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET

Scan & tjek WEB APP. StudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus STX

10.kl. 2010/2011. Nordstrandskolen. Dragør

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Resultater i antal og procent

Q1 Hvor går du på KUU?

Dialogredskab til vurdering af uddannelsesparathed

86 responses. Oversigt. 1 af :56

Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Slagelse Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Faglighed Fællesskab Kristendom. Udfordringer

A C? B Studieretninger 2016

Resultater i antal og procent

1. Sprog og Identitet

Resultater i antal og procent

14. jan U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

Resultater i antal og procent

STX Udbud STX

10. klasse Dragør Kommune

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

Karakterstatistik for December 2013

Resultater i antal og procent

Handelsgymnasiet

Trivselsundersøgelse klasse Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%

Undervisningsevaluering Kursus

Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:

Resultater i antal og procent

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

Tilsynsrapport for Furesø Privatskole. Skoleåret 2011/2012

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sdr. Bork Efterskole

BILAGSRAPPORT. Ringe Fri- og Efterskole Faaborg-Midtfyn Kommune (Privatskoler) Termometeret

F A GL IGHE DL'A MOUR MÖGLICHKEITENSJÆL VIBORG KATEDRALSKOLE. Kollegiet. Optagelse i gymnasiet. Valg før starten på gymnasiet

Lektiepolitik på OLF

Brugerundersøgelse på Århus Musikskole

Studieretninger Rungsted Gymnasium. Globalt - socialt - udfordrende

Scan & tjek WEB APP. StudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus HF SØFART

STX, studieretninger

Greb i klasserummet. Greb i klasserummet

Katedralskolen: stx og hf

Elevevaluering på Agroskolen 1. Hovedforløb Maj 2015

BILAGSRAPPORT. Dronninglund Efterskole Brønderslev Kommune (Privatskoler) Termometeret

Transkript:

Vi har i år gennemført en undersøgelse af skolens undervisning. Dette er foregået ved brug af spørgeskemaer, der er blevet uddelt i klasserne. På de følgende sider kan undersøgelsen gennemlæses, både statistisk og med de kommentarer som eleverne har givet. Vi er meget positive over undersøgelsens resultat. Det rammer tæt på hvad vi som lærere oplever i hverdagen. Som opfølgning på undersøgelsen, vil vi i det kommende skoleår sætte fokus på følgende problemstillinger: Lærerne skal være lettere at finde under stilletimen til lektiehjælp Der skal sættes fokus på støj i undervisningen og hvordan den kan minimeres Kåre Bauer Hansen og Pierre Dahl.

Boglige fag (engelsk, tysk, dansk, fysik/kemi, matematik og kreativ formiddag) 22 71 2 0 27 64 4 0 3. Hvordan har du det med lektiemængden? 24 61 10 0 4. Hvordan er støjniveauet i undervisningen? 23 64 7 1 5. Hvad synes du om mulighederne for at få lektiehjælp i fx stilletimen? Meget gode Gode Dårlige Meget dårlige 37 54 4 0 6. Hvad synes du om at man har to fag om ugen (at de ligger i blokke)? 69 23 2 1 7. Hvordan synes du om lærernes engagement i timerne? 40 55 0 0 8. Har du andre kommentarer?

Liniefag (fx musik, fodbold, drama, dans, medie, tekstil, design, psykologi, filosofi osv.) 40 51 4 0 38 53 4 0 3. Lever fagene op til hvad du regnede med da du læste/hørte om dem? 27 63 5 0 4. Hvordan synes du udbuddet af liniefag er? 28 57 9 1 5. Hvordan synes du om lærernes engagement i timerne? 53 42 0 0 6. Har du andre kommentarer?

Kommentarer til undervisningsevaluering Boglige fag (engelsk, tysk, dansk, fysik/kemi, matematik og kreativ formiddag) Det er forskelligt fagene imellem. Har ikke været her hele året. Jeg synes undervisningen er meget god Specielt fysik. Gode undervisningsmetoder Mange ting har jeg været igennem i folkeskolen. Passer mig godt. Nogen fag nemme, andre svære. Lidt svært i tysk, da jeg tidligere har haft en dårlig lærer. Det er forskelligt, men for de fleste fag rigtigt godt. 3. Hvordan har du det med lektiemængden? Den passer godt. Den har været god, men vi får altid en masse afleveringer i bestemte uger og andre slet ingen. Måtte gerne være flere skriftlige afleveringer. For mange afleveringer, men det presser jo os også. Det er lige til at overskue. 4. Hvordan er støjniveauet i undervisningen? Det er bedre end på min gamle skole. Det er meget bedre end sidste år. Svært at arbejde under larm. Der er tit for meget støj. For megen småsnak. For det meste er det godt. 5. Hvad synes du om mulighederne for at få lektiehjælp i fx stilletimen? Super god. Læreren skal være nemmere at finde. Meget god eller rigtigt god. Svært når jeg har tysk for. Det kan være svært at finde en lærer der kan tysk, ellers er det meget fint. Det er dejligt med hjælp! For det meste er den god. 6. Hvad synes du om at man har to fag om ugen (at de ligger i blokke)? Der er mange der har kommentarer og de er for langt hovedparten meget positive: Godt fordi man kun skal koncentrere sig om to fag. Det er det bedste jeg har prøvet, jeg lærer meget mere. Jeg får mere ud af det. Både godt og skidt. Det er knapt så forvirrende og stressende, men man kan godt glemme det, man lærer fra gang til gang. Man lærer meget! Jeg synes det virker godt, da man afsluttet en emne hver uge. Det virker supergodt! Det er mere overskueligt. Jeg får mere ud af undervisningen. 7. Hvordan synes du om lærernes engagement i timerne? Super! Lærerne virker til at gå meget op i det. Det er forskelligt fra lærer til lærer. Gode lærere, som er gode til at lære fra sig. For det meste fint nok. Nogle lærere ikke ret engageret

Kommentarer til undervisningsevaluering Liniefag (fx musik, fodbold, drama, dans, medie, tekstil, design, psykologi, filosofi osv.) Det er rigtigt hyggeligt og man lærer en masse. Rigtigt sjovt at have nogle anderledes valgfag som psykologi. Afhænger af hvad fag det er. Nogle ting er nemmere eller svære end andre. 3. Lever fagene op til hvad du regnede med da du læste/hørte om dem? JA! 4. Hvordan synes du udbuddet af liniefag er? Det skifter, men godt. Synes ikke altid det er så godt fordelt. Jeg har været tilfreds med det. Der er meget at vælge imellem. Nogle er det svært at vælge, fordi der er flere gode. 5. Hvordan synes du om lærernes engagement i timerne? Seriøse og hyggelige! Igen fungerer det godt.