Information om større skriftlig opgave SSO køreplan 18/19

Relaterede dokumenter
Information om Større Skriftlig opgave (SSO) Køreplan 2015/16

Information om studieretningsprojektet SRP - køreplan 2018

Information om studieretningsprojektet med køreplan 2015

Studieretningsprojektet i 3.g 2007

HF SSO 2019 (Større skriftlig opgave)

HF: Større Skriftlige Opgave

SRP. Studieretningsprojekt

Større Skriftlig Opgave (SSO) 2017/2018

SRP- & SSO- EKSAMENSORIENTERING 2017

Større Skriftlig Opgave (SSO) 2016/2017

projekt VEJLEDNING TIL SRP

projekt VEJLEDNING TIL SRP

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2016/2017 SRP

STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE FOR HF

Vejledningshæfte til Studieretningsprojektet HTG 2017

STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE FOR HF

Studieretningsprojekt. Regler og praktiske. oplysninger

større skriftlig opgave

Vigtige datoer. Eksamensorientering

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2015/2016 SRP

INFORMATIONSPJECE OM STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE (SSO) 2013/2014

større skriftlig opgave

Større Skriftlig Opgave (SSO) 2015/2016

Vejledningshæfte til Studieretningsprojektet HTG 2016

SSO. Information om. Den Større Skriftlige Opgave (SSO) i 2hf 2013/2014

Belæring vedr. større skriftlig opgave i 2.hf (SSO)

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014

STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE FOR HF

Vigtige datoer. Eksamensorientering

Vejledning til studieretningsprojektet SRP 2016

DEN STØRRE SKRIFTLIGE OPGAVE I HF

projket VEJLEDNING TIL SRP

Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING

SSO. Den Større Skriftlige Opgave (SSO) i 2hf. Information om 2014/2015

kast-brande Gymnasium SSO: Skoleåret Elevmanual til Større skriftlig opgave 2. Hf,

Hvad er SSO og hvem skal skrive den?

Større skriftlig opgave i 2hf

Vejledningshæfte til Studieretningsprojektet HTG 2009

Vejledning til Større Skriftlig Opgave 2015/16

STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2017/18

Information om Den Større Skriftlige Opgave (SSO) i 2hf

Nakskov Gymnasium og HF Orientering om den større skriftlige opgave 2019

Dansk-historie-opgave

Belæring vedr. studieretningsprojektet i 3.g (SRP)

Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.

Dansk-historieopgave

Dansk/historie-opgaven

Eksamensreglement 2018

Studieretningsopgave (SRO) i 2g Elevmanual til studieretningsopgaven

Eksamensreglement 2012

Dansk-historie-opgave 1.g

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

SSO-OPSKRIFTEN. Alle dele er lige vigtige for at lave den perfekte kagedej. Indhold

Studieretningsprojektet ÅSG 2017

1.0 FORMELLE KRAV HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2

Eksamensreglement for Den Jydske Haandværkerskole

Håndbog til Større Skriftlig Opgave. Aalborg Katedralskole Arkiv

EUX EKSAMENSREGLEMENT

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

EKSAMENSREGLEMENT

Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar - marts 2015 VEJLEDNING

Generelt om eksamen. Formål: at dokumentere, i hvilken grad eksaminanden opfylder de mål og krav, der er fastsat i faget og uddannelsen.

Større skriftlig opgave Vejledning for kursister

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole Arkiv 6151

Større Skriftlig Opgave SSO

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning

Studieretningsprojekt 2013/2014. Elevvejledning

Studieretningsprojektet. Sct. Knuds Gymnasium Red.: DH SRP 2014

Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven

De flerfaglige forløb på vej mod SRP (Elev-version)

Retningslinjer - mundtlige/skriftlige eksamener

SRP-processen - tidslinje

Kursistmanual til Større skriftlig opgave. 2 Hf,

SRP Info før udlevering af opgaveformulering: Formalia, Skrivecamp-dage og aflevering af studieretningsprojektet!

VID Gymnasier N.P. Jossiasensvej 44b Tlf EKSAMEN 2014 VID GYMNASIER

Eksamensprojekt

Sommereksamen 2012 på Viby Gymnasium

Campus Bornholms eksamensregler for HF, HHX, HTX og STX

HHX EKSAMENSREGLEMENT

Til 2hf ang. den større skriftlig opgave

Orientering om eksamen og årsprøver 2019

Antal af prøver på Hovedforløb i grundfag: Ved start på hovedforløb opgøres det hvor mange/hvilke grundfagsprøver du skal til eksamen i.

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE SØNDERVANGEN 56 - POSTBOKS BIRKERØD DANMARK

Studieretningsprojektet i 3g på SG 14/15

Orientering om eksamen AVU 2015

HTX EKSAMENSREGLEMENT

SRP Info før udlevering af opgaveformulering: Formalia, Skrivecamp-dage og aflevering af studieretningsprojektet!

ORIENTERING OM STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE FOR HF 2014/2015

Til 3g'erne angående studieretningsprojektet!

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole Arkiv 6151

Studieretningsprojektet i 3g på SG 17/18

Eksamensreglement for eksamen HHX & HTX, ZBC

Studieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger

Individuel opgave Skrives i perioden: Torsdag d kl til Fredag d kl

Større Skriftlig Opgave Tidsplan, praktiske oplysninger og. materiale til vejledning

prøven i almen studieforberedelse

Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.

SSO-OPSKRIFTEN. Alle dele er lige vigtige for at lave den perfekte kagedej. Indhold

Til 3g'erne angående studieretningsprojektet!

Transkript:

Information om større skriftlig opgave SSO køreplan 18/19

Køreplan for SSO forår 2019 Uge Dato Begivenhed Sted Ansvarlige 5 Mandag 28/1 Valg af fag og område Lectio Elever senest kl. 11:45 5 Onsdag 30/1 Besked til om tildelte vejledere Lectio CP/RL 6 Mandag 4/2 ½ vejledningsdag Vejledere og 10 Tirsdag 5/3 ½ vejledningsdag Vejledere og 13 Onsdag 27/3 ½ vejledningsdag Vejledere og 14 Mandag 1/4 Sidste frist for lærernes aflevering af Netprøver.dk Vejledere senest kl. 15.00 opgaveformulering 14 Fredag 5/4 kl. 15:00 Opgaveformuleringen hentes af Netprøver.dk CP/RL Vejledere og 15 Mandag 8/4- Opgaveskrivning på gymnasiet - Elever onsdag 10/4 15 Fredag 12/4 senest kl. 15:00 mødepligt Opgaven afleveres elektronisk i pdfformat Netprøver.dk Elever SSO er en officiel prøve Karakteren for opgaven tæller på linie med de øvrige prøvefag (vægt: 1½) Opgaven besvares individuelt Opgaven besvares indenfor 1-2 af dine fag, hvoraf mindst ét skal være et fag, du har eller har haft på B-niveau. Mange skriver i ét fag. Opgaven må ikke udelukkende bygge på fagligt stof, du allerede har fået gennemgået i undervisningen, men emnet må gerne ligge i forlængelse af tidligere gennemgået stof. Din opgave skal forsynes med et kort resume på dansk på omkring 150 ord, som anbringes før selve opgaven. Gymnasiet kan i særlige tilfælde godkende, at en opgave skrevet i faget engelsk også helt eller delvist skrives på engelsk Opgaveformuleringen Du og faglæreren drøfter en nærmere afgrænsning af emnet. Opgaveformuleringen udformes af læreren alene. Den skal tage hensyn til dine overvejelser om emnet, men skal også have en form, som sikrer, at du ikke kan skrive selve opgaven inden opgaveugens start. Opgaveformuleringen er hemmelig, indtil du får den udleveret. Formuleringen vil være konkret, afgrænset og præcist angive, hvad der kræves af dig. Ved opgaveugens start skal du hente opgaveformuleringen på netprøver.dk. Husk at bede om forklaring, hvis du er det mindste i tvivl om opgaveformuleringen Aflevering Afleveringsfristen skal overholdes! Du skal aflevere opgaven elektronisk i netprøver.dk i pdf-format senest fredag den 12. april kl. 15:00. Opgaven med eventuelle bilag skal samles i én pdf-fil.

Følgende formelle retningslinjer gælder Omfang Opgaven forventes at have et omfang på 10-15 normalsider fra indledning til og med konklusion. Indholdsfortegnelse, noter, litteraturlister, grafer, tabeller samt eventuelle illustrationer og tekstbilag medregnes ikke heri, heller ikke hvis de er placeret undervejs i opgaven. Opgaven skal skrives på dansk. I engelsk gælder særlige regler omkring citater. Spørg faglæreren. Fra vejledningen til SSO omkring omfang Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 normalsider à 2400 enheder (antal anslag inklusive mellemrum). Det forventede omfang af opgavebesvarelsen skal angives på opgaveformuleringen. Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lignende materialer medregnes ikke i omfanget. Evt. bilag indgår ikke i den samlede bedømmelse. Væsentlige afvigelser fra omfangskravet kan påvirke bedømmelsen negativt. Forsiden med opgaveformuleringen angiver tydeligt det forventede omfang af opgavebesvarelsen. Citater Gengivelse af andres synspunkter kan i princippet finde sted på to måder. Du kan indbygge de fremmede synspunkter i din fremstilling og referere synspunkterne med dine egne ord Du kan citere direkte fra kilden/teksten markeret med anførselstegn eller særlig spaltebredde. I begge tilfælde skal der være henvisninger til kilden/teksten. Noter Der lægges meget vægt på, at noteapparatet er præcist og fyldestgørende. Det er vigtigt, at du angiver kilde, når du fremfører analyser, pointer, synspunkter med videre, som du ikke selv har fremstillet. Der er tre måder at opstille noter på, og du bør holde dig til den, du vælger: a) notehenvisningen kommer direkte i forlængelse af referencen i en parentes. Dette er særligt anvendeligt ved direkte citater, og hvis opgaven i almindelighed indeholder meget få henvisninger. b) notehenvisningen nummereres og anbringes nederst på siden. Dette er særligt anvendeligt, hvis referencerne er vigtige for den løbende læsning. c) notehenvisningen nummereres og henviser til et bilag med referencer. Dette er særligt anvendeligt, hvis referencerne ikke er vigtige for den løbende læsning. Litteraturliste Bagest i opgaven skal du anføre alle de kilder, du har benyttet. Det gælder også for kilder, som du ikke direkte anvender, men som du har læst i, også uddrag. I nogle fag skal der anføres primær- og sekundærlitteratur. På listen skal følgende oplysninger anføres: a) forfatter(e) b) titel c) forlag d) udgivelsesår e) eventuelt link til internetkilder med angivelse af dato for sidste besøg Hvis kun dele af en bog eller kilde er brugt, kan dette anføres. Der kan være særlige forhold i de enkelte fag omkring litteraturliste. Vejlederen vil oplyse om dette.

Hold øje med At opgaven er en fremstillingsopgave, og du må gerne anvende alle de fremstillinger, der findes om emnet. Du skal i din opgave vise, at du kan anvende den litteratur, der findes, og at du er i stand til at fremstille sagen i en meningsfuld sammenhæng. Således vil de fleste besvarelser skulle indeholde både redegørelse, analyse, diskussion og / eller vurdering samt eventuelt perspektivering. At jo tidligere du kommer i gang, des bedre er du stillet i forhold til at finde den nødvendige litteratur. Lærerens vejledning kan blive væsentligt mere målrettet og givende, hvis området og emnet er kendt i god tid. At mange skal skrive opgaver. Derfor er det nyttigt at skaffe sig litteraturen så tidligt som muligt. Bibliotekaren vil ligeledes kunne udnytte sin viden og ekspertise til større gavn for dig, hvis du hurtigt kender emnet. At der skal være tid til korrekturlæsning. Få eventuelt en anden til at læse korrektur, idet det nogle gange er vanskeligt at se egne fejl. Der gives naturligvis ikke alene karakter for sprog, stavning og orden, men opgaven bliver bedømt som et hele. Det vil præge fremstillingen og dermed bedømmelsen hvis opgaven er behæftet med fejl. At du har nøjagtigt en uge til at skrive opgaven. Du vil kunne lette dit arbejde ved at være grundigt forberedt. Dette kan sagtens gøres, selvom du ikke kender den præcise opgaveformulering. Du har selv stor indflydelse på opgaveformuleringen, især hvis du er hurtigt ude og er klar i dine samtaler med vejlederen. Opgaveformuleringen skal afspejle de samtaler, du har haft med vejlederen. At læreren må vejlede om faglige aspekter i hele forløbet; - altså også i selve skriveugen. Fra vejledningen til SSO omkring vejledning Ved vejledning forstås fremadrettet formativ evaluering, som giver eleven klare anvisninger til det videre arbejde med opgaven. Som led i vejledningen skal vejlederen løbende stille produktkrav til eleven i form af aflevering af mindre tekstuddrag eller udfoldede opgavedispositioner. Institutionens leder tilrettelægger vejledningen på en sådan måde, at der sikres en klar adskillelse mellem lærerens rolle som vejleder og som bedømmer, og vejledningen må således ikke omfatte en bedømmelse af væsentlige dele af elevens besvarelse. Samtidig skal institutionens leder ved tilrettelæggelsen af vejledningen sikre, at eleven modtager vejledning frem til afleveringen af opgavebesvarelsen. At opgavens enkelte dele hænger sammen, ligesom de er afstemte i forhold til hinanden. Du skal derfor vurdere, hvor vigtige de enkelte oplysninger, analyser, detaljer med videre er. At konklusionen (helst) ikke må indeholde nyt materiale, men skal fungere som en afrundende opsamling, hvor opgaveformuleringens ordlyd bliver besvaret. Bedømmelse Opgaven bedømmes af din faglærer og en ekstern censor. Karakteren forventes at ligge klar til offentliggørelse omkring 6 uger efter aflevering. Du har mulighed for at klage over bedømmelsen i op til to uger efter, at du har modtaget karakteren. En klage skal være skriftlig og indeholde begrundelse for klagen. Klagen indgives til rektor.

Praktiske forhold Opgavearket Opgaveformuleringen hentes på Netprøver.dk den 5. april 2019 og du skal aflevere din opgave elektronisk i Netprøver.dk Sygdom Hvis du bliver syg, inden opgaven udleveres, og sygdommen strækker sig ind i opgaveskrivningsperioden, så skal gymnasiet have besked hurtigst muligt. For at kunne komme til sygeeksamen skal du aflevere en lægeattest så hurtigt som muligt. Hvis du bliver syg efter at opgaven er udleveret, så skal gymnasiet have besked hurtigst muligt. Hvis sygdommen er så alvorlig, at du skal til sygeeksamen, skal vi have en lægeerklæring inden afleveringsfristen. Ved sygeeksamen skriver du i samme fag og område, men du får en ny opgaveformulering. Brug af computer Sørg for at gemme med passende mellemrum (gerne under forskellige filnavne og på flere drev og flere medier). Et godt råd: Stræb efter at være færdig senest aftenen før eller tidligt den dag, hvor opgaven skal afleveres. Få læst korrektur! Klagemuligheder Du kan klage over forhold i forbindelse med eksamen. Klagen, som skal være skriftlig og begrundet i opgavebesvarelsen, skal indgives senest to uger efter, at du har modtaget karakteren. Gymnasiet afgør, om en klage skal afvises eller fremmes. Såfremt klagen fremmes, skal bedømmernes udtalelser først indhentes, og disse fremsendes til dig. Du har derefter en uge til at kommentere disse. Gymnasiet vil herefter træffe en afgørelse, der vil være skriftlig og begrundet. Mulighederne er følgende: Ny bedømmelse (ombedømmelse), tilbud om ny prøve (omprøve) eller ingen medhold til klageren. Se også eksamensbekendtgørelsen kapitel 10 (https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=179722) Eksamenssnyd Forsøg på at snyde, herunder at udgive en andens arbejde for sit eget, vil medføre øjeblikkelig bortvisning fra prøven. Opdages det senere, at besvarelsen ikke er udarbejdet af dig selv, eller væsentlige dele er afskrift fra en ikke angiven kilde, vil du også blive bortvist fra prøven og en evt. afgivet karakter bortfalder. En eksaminand, der er bortvist fra en prøve, kan tidligst tillades at aflægge prøve den efterfølgende termin altså ét år senere. Hvis der opstår formodning om snyd, kan gymnasiet indkalde dig til en samtale om besvarelsens indhold. VHG 2019