71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 71 Flugten Introduktion til denne Temaaften I aften skal det handle om Jonas flugt fra Gud, og det Gud kaldte ham til Nogle gange kan vi opleve os selv flygte fra noget, vi godt ved, at vi burde gøre, eller som ville være det mest rigtige at gøre Det snakker vi om i aften, og så bruger vi Jonas historie, så vi har noget at spejle os i Jonas flygtede til Nineveh Gad vide om vi hver især er i gang med at flygte et sted hen? Vi oplever næsten alle sammen at flygte på et eller andet tidspunkt i vores liv Derfor kan vi prøve, om vi kan give hinanden nogle gode råd til, hvordan man kan håndtere det, så man kan stoppe flugten et med aftenen At få dem til at blive opmærksomme på deres egen flugt, hvis de har sådan en, og få dem til at indse, at man godt kan håndtere flugten Måske oplever andre i gruppen den samme flugt, eller måske kan de give hinanden nogle gode råd til, hvordan man enten ser den i øjnene eller stopper med at flygte Her kan man som leder roligt lytte og komme lidt ind i hovederne på de unge Altså i aften er formålet at skabe rum for at dele flugten og blive bedt for i forhold til den flugt, man oplever 1 Check-in Ingen At give plads til at checke ind eller at stemple ind Dette er en mulighed for at få tømt hovedet, inden vi går i gang, så der ikke er så mange tanker og følelser, der forstyrrer vores aften sammen Altså at fortælle, hvad der er sket i den enkeltes liv siden sidst for på den måde at hjælpe gruppen til at vide det, som måtte røre sig i hinandens liv Det hjælper til at sætte fokus på tilstedeværelsen, så hver enkelt føler, at resten af ens liv ikke er ubetydeligt Herefter skabes en kultur, hvor vi fokuserer på at være tilstede Saml de unge, og lad dem på skift fortælle lidt om, hvordan ugen har været, og hvordan de har det Det er selvfølgelig frivilligt, hvor meget man vil dele og hvor personlige de ting, man fortæller, er, men brug muligheden for at få snakket om det Bed evt til sidst Afslut denne del med at fortælle, at nu checker vi ind her på dette sted, og det betyder, at vi er her og derfor lader det der hjemme få en pause Forklar herefter aftenens program
71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 2 af 6 2 Nemt job 3 Fortæl Svært job for Jonas 5 minutter Computer, projektor, højtalere/lydanlæg, internet og Youtubeklippet 512 Fem på flugt At introducere emnet på en sjov måde, hvor der rettes fokus mod, at vi helst vil lave noget nemt Log ind på yfcdk/equip og se klippet 512 Fem på flugt Vis YouTubeklippet fra intranettet hvor Lasse Rimmer laver jokes om det med, at han allerhelst bare gerne vil have en nemt job Når du har vist YouTubeklippet, kan du med fordel introducere aftenen ved at sige, at I nu skal møde Guds tjener, som heller ville have haft et nemmere job Bibelen, helst på hverdagsdansk At spejle sig i en Guds mand, som oplevede at flygte fra et job, han synes var alt for svært for ham selv Læs Jonas bog selv, og se YouTube-klippet fra forrige aktivitet eller find et andet eksempel på en flugt på YouTube Læs Jonas bog højt, meget gerne fra Bibelen hverdagsdansk, lad dem sidde, stå, gynge eller ligge ned alt efter hvordan de lytter bedst Jonas bog er ikke en lang bog i Bibelen, men du kender dine teenagere bedst og må derfor vurderer, om de kan holde koncentrationen til at læse hele bogen, eller om du vil tage en passage af den eller ønsker at inddele den i nogle forskellige afsnit og lade flere læse højt Variation kan være en god idé, hvis koncentrationen er lav Lang de fleste elsker at få læst højt, forudsat at oplæseren kender teksten og formår at læse den flydende som en god historie Derfor anbefales det at forberede oplæsningen Det er ikke et kristent show, men et ganske almindeligt standupshow, der kan derfor forventes nogle bandeord ind imellem Du kan dog også forvente at en hel del af dine unge kende showet i forvejen, da stand-up er en del af deres populærkultur
71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 3 af 6 4 Snak Hvad flugter du fra? Resten af gruppen kan bruge denne ventetid som chilltid, hvor der bare hygges og snakkes, indtil alle har været inde og skrive noget på tavlen Når alle har været inde ved tavlen, kan I gå videre til 5 Equip og monopolet Det er ikke sikkert, at man flygter fra noget, fordi det, som Jonas gennemgik, sker ikke nødvendigvis for os alle, da det var en rimelig voldsom historie om et kald til en mand, som Gud havde en specifik plan med 10-20 minutter Kridt og 1 tavle At gøre noget praktisk for at finde frem til, om man kender Jonas historie selv? Skriv fem eksempler på noget man kan flygte fra på en tavle i et tilstødende lokale Brug gerne forskellige håndskrifter, så man ikke så let kan genkende, hvem der har skrevet hvad Et af udsagnene skal handler om noget andet, man kan flygte fra, end Gud Snakken Teenagerne skal nu prøve at finde frem til, om de flygter fra noget Dem, som kender Gud, vil nok relatere deres svar til det, og de, som ikke måtte kende Gud endnu, vil nok tænke i andre baner Det er vigtigt, at de gives lov til det Stil de unge følgende spørgsmål og lad dem gå ind i lokalet en efter en, når de er klar Forklar at disse sætninger skal bruges til en gruppesnak senere, derfor kan de prøve at kamuflere deres skrift, hvis de ønsker at være anonyme: A Flygter du mon fra noget? B Har Gud bedt dig om noget der er grænseover skridende/for stort/for pinligt/ for et eller andet som du overvejer at flugte fra Lad de unge på skift gå ind i det tilstødende lokale for at skrive det på tavlen, og komme ud til gruppen igen Lederne har på forhånd skrevet noget på tavlen, som syner af noget stort og noget småt De unge går derind på skift, så ingen af dem kan direkte afsløres på det, de skulle skrive på tavlen 5 Ingen Equip og monopolet At få give hinanden gode råd og formaninger, uden at det bliver personligt, fordi ingen ved, hvem der flygter fra hvad Ingen Når alle er færdige med at skrive, så går alle teens derind på en gang og deles op i grupper af 3 deltagere De skal så svare på følgende 2 spørgsmål ud fra de ting, der er skrevet op på tavlen Lad hver gruppe vælge to sætninger på tavlen, som de vil snakke om A Hvorfor kunne man finde på at flygte fra det? B Hvorfor skulle man ikke flygte fra det? Under hele denne samtale skal de unge gerne forholde sig anonyme i forhold til det, de selv har skrevet Samtalen handler netop om, at det skal kunne lade sig gøre bare at få nogle andre øjne på sagen
71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 4 af 6 Det er din største opgave som leder at være opmærksom under samtalerne og veksle mellem grupperne, så du kan sætte dig ved den gruppe, som eventuelt har brug for en positiv vinkel på samtalen Hvis der opstår en diskussion, skal du ikke være bange for at føle dig overflødig som leder, det er kun et tegn på sundhed i din teenageflok, at de kan tage en lille diskussion 7 30 minutter Chill 6 Bøn Monopolets forbøn Lidt lækkert at drikke og spise At hygge om dem, så de kan snakke og hygge, uden at du som leder er centrum for fællesskabet Ingen At hjælpe dem til at bede for hinanden, selv om de ikke ved, hvem der oplever hvilken flugt Ingen At skabe rum for, at de kan lære hinanden at kende og slappe af og grine sammen Det er vigtigt, at de får tid til at mærke, at de ikke behøver en leder for at kunne dele liv Så giv dem plads, bliv ikke nervøs, hvis det ligner, at de keder sig, for det er der, de selv bliver kreative Vær opmærksom på, at du kun må gøre dig selv til centrum, hvis du skal hjælpe nogen ind i fællesskabet Du må gerne tænke dig selv som en under-cover-agent ift at efterforske, om alle har det godt, men du skal lade dem selv styre deres fællesskab Sæt hver gruppe til at bede for de emner som de havde valgt at snakke om Fortæl, at Gud godt kender den person, der oplever at flygte fra netop det emne, de nu har diskuteret Derfor giver det mening at fortælle Gud om det, og på den måde at gå i forbøn for den person 8 Bekæmp flugtlysten En fastelavnstønde (eller noget andet som kan bekæmpes med et boldbat), et reb til et hænge tønden op med, en krog i loftet, papir, tuscher, lim eller tape, præmier til indhold af tønden og et boldbat
71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 5 af 6 At spille noget, for at gøre noget aktivt, useriøst og sjovt for at handle på den flugt man oplever Køb en tønde eller noget andet som kan slåes i stykker eller bekæmpes med en boldbat Lim A5-papir på tønden, så de er klar til at blive skrevet på Læg præmier i tønden Bekæmp det i stedet for at flygte fra det ved at slå katten af tønden Skriv alle kampe (sætningerne fra tavlen) ned på sedler og lim dem på tønden, så det symbolsk kan blive til at slå på kampene, alt det man gerne vil flygte fra Start så runder hvor de unge står i kø og på skift slår til tønden Når tønden falder, kan du lade dem deles om præmien i tønden og præsentere vinderen, Flugtkongen Det er helt sikkert ikke den rigtige bekæmpeteknik ud fra alle former for flugt, men det er sjovt, og det er noget, der vil blive husket, så husk at stille spørgsmål til denne handling efterfølgende, så du får de unge til at reflektere yderligere over, hvordan man håndterer sine kampe og flugtforsøg konstruktivt
71 Flugten - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 6 af 6 [ Huskeliste ] 71 Flugten - det skal du bruge: 1 Check-in Ingen 2 Computer Projektor Højtalere/lydanlæg Internet Youtubeklippet 512 Fem på flugt 3 Fortæl Bibelen -helst på hverdagsdansk 4 Snak Kridt 1 tavle 5 Ingen 6 Bøn Ingen 7 Chill Lidt lækkert at drikke og spise 8 En fastelavnstønde (eller noget andet som kan bekæmpes med et boldbat), et reb til et hænge tønden op med, en krog i loftet, papir, tuscher, lim eller tape, præmier til indhold af tønden og et boldbat