UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleåret 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hf/hfe Fag og niveau Engelsk, HFe B Lærer(e) Hold Lotte Buhl enb2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Hemingway & Carver. American Minimalism and Dirty Realism Titel 2 Black American History-From Jim Crow to Barack Obama Titel 3 Gothic Tales Titel 4 Good-Bad-Evil/Crime in Fiction Titel 5 Travelling as a Quest for Meaning Titel 6 Great Britain-Then and Now Side 1 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Hemingway & Carver. American Minimalism and Dirty Realism Ernest Hemingwat, Cat in the Rain, When Less is More, American Minimalism, Mette Hermann og Stine Carlsen, Gyldendal 2014 Ernest Hemingway, Indian Camp.Contexts. Jonna Engberg-Pedersen m..fl.gyldendal 2004 Ernest Hemingway, Soldier s Home http://www.strong-brain.com/reading/texts/hemingway-soldiers-home Ernest Hemingway, Hills like White Elephants http://www.gummyprint.com/blog/archives/hills-like-white-elephantscomplete-story / Raymond Carver, Tell The Women We re Going, Short Cuts, The Harvill Press, London 1994 Raymond Carver, On an Old Photograph of my Son Christensen, Looking for America, Systime 2002 Raymond Carver, Photograph of My Father on His Twenty-Second Year, When Less is More, American Minimalism, Mette Hermann og Stine Carlsen, Gyldendal 2014 Raymond Carver, Neighbors. Short Cuts. The Harvill Press 1994 Raymond Carver, Popular Mechanics, What We Talk About When We Talk About Love, Vintage Books London, 2009 Omfang Særlige fokuspunkter 20 lektioner Genrebevidsthed, Tip of the Iceberg/Minimalism, tekstanalytiske begreber med Side 2 af 10
særligt fokus på personkarakteristik og sprog. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par-og gruppearbejde, fremlæggelser, Side 3 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Black American History Jim Crow Laws and Etiquette. What was Jim Crow? www.ferris.edu/jimcrow/what.htm Billie Holiday, Strange Fruit, 1939 http://www.bluesforpeace.com/lyrics/strange-fruit.htm Walt Whitman, I hear America Singing http://www.poets.org/poetsorg/poem/i-hear-america-singing Langston Hughes, I,Too,Sing America. The Sky s the Limit. American Themes. Arildsen og Plougheld, Systime 1984 Jessica McElrath, The Montgomery Bus Boycott www.about.com Martin Luther King, I Have a Dream, www.americanrhetoric.com James Baldwin, Going to meet the man, http://www.unh.edu/inclusive/sites/unh.edu.inclusive/files/pdf/mlk/2011/going_to_ Meet_the_Man.pdf Don L. Lee, The Primitive. The Sky s the Limit. American Themes. Arildsen og Plougheld, Systime 1984 Stokely Carmichael, Black Power (excerpts) www.americanrethorics.com Malcolm X, The Ballot or the Bullet, http://xroads.virginia.edu/~public/civilrights/a0146.html Barack Obama, Inauguration Address, January 2009 www.americanrethorics.com Supplerende materiale Side 4 af 10
Film: Mississippi Burning Dokumentar: Mordet på Emmett Till Omfang 20 lektioner Særlige fokuspunkter Ordforråd, tekstanalyse med fokus på nonfiction og især retorik, mundtlige og skriftlige øvelser, fremlæggelser. Perspektivering af den enkelte tekst til samfundsmæssige og historiske sammenhænge. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par- og gruppearbejde. Mundtlige oplæg, oplæsning, fremlæggelser. Side 5 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Gothic Tales Edgar Allen Poe, The Cask of Amontillado, http://xroads.virginia.edu/~hyper/poe/cask.html Edgar Allen Poe, The Tell-Tale Heart, A Taste of Horror, Nete Schmidt, Systime 1993 Mary Shelley, Frankenstein or The Modern Prometheus, kap.1 The Gothic Universe, Marianne Mortensen og Rolf Erbst, Gyldendal 2003 Robert Louis Stevenson, The Strange Case of Dr.Jekyll and Mr Hyde (uddrag), 1886, chapters 4 and 10, http://www.literaturepage.com/read/jekyllandhyde-69.html Bram Stoker, Dracula, 1897, chapters 1 and 3 (excerpts) http://www.literaturepage.com/read/dracula-15.html Who is Vlad the Impaler by Angie McKaig, der linkes til artiklen i The Gothic Universe, Marianne Mortensen og Rolf Erbst, Gyldendal 2003 Death and the Vampire by Angie McKaig, der linkes til artiklen i The Gothic Universe, Marianne Mortensen og Rolf Erbst, Gyldendal 2003 Charlotte Perkins Gilman, The Yellow Wallpaper, http://www.gutenberg.org/files/1952/1952-h/1952-h.htm Stephen King, The Man Who Loved Flowers, The Lift. Basisbog for hf og gym-nasiet. Kai Alsing-Børgesen m.fl. Gyldendal Undervisning 1993 Stephen King, The Boogeyman, 1978, http://quizilla.teennick.com/stories/17715584/the-boogeyman-by-stephen-king Supplerende materiale: Francis Ford Coppolas filmatisering af Dracula fra 1992 Sidste del af BBC s filmatisering af The Yellow Wallpaper https://www.youtube.com/watch?v=gwj4ztllrve Omfang Side 6 af 10
Særlige Fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer 20 lektioner Litteraturhistorie, genrekendskab og genretræk (med fokus på setting), tekstanalytiske begreber, litterære virkemidler, ordforråd, filmiske virkemidler. The Age of Enlightenment vs. Romanticism, The mad scientist, The prudish Victorians Klasseundervisning, par-og gruppearbejde, oplæg/fremlæggelser, individuelt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Good-Bad-Evil/Crime in Fiction Zoe Sharp, Tell Me, Crime in Fiction, Gitte Vest Barkholt og Jørgen Døssing Jepsen, Systime 2008 Daniel Ransom, Rendezvous, Contexts. Jonna Engberg-Pedersen m.fl. Gyldendal 2004 Charles Ardai, The Good Samaritan, Crime in Fiction, Gitte Vest Barkholt og Jørgen Døssing Jepsen, Systime 2008 Charles Bukowski: Son of Satan. Texting.1st Year Fiction, Kirsten Egebjerg m.fl, Systime2005. Lesley Glaister: Serrusalmus. Contexts. Jonna Engberg-Pedersen m.fl. Gyldendal 2004 George Orwell, A Hanging, http://www.orwell.ru/library/articles/hanging/english/e_hanging Omfang 15 lektioner Særlige Ordforråd, tekstanalytiske begreber, oplæsning, formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier, grammatik, mundtlig og skriftlig fokuspunkter fremstilling. Væsentlig- Klasseundervisning, par-og gruppearbejde. Individuelle skriftlige øvelser Side 7 af 10
ste arbejdsformer Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Travelling as a Quest for Meaning Henry David Thoreau, Walking. Personal Essay + excerpts from Walden, American Literature 4 Themes, Gyldendal 1976 Robert Frost, The Road not Taken http://www.bartleby.com/119/1.html Jack London, To Build a Fire http://americanenglish.state.gov/files/ae/resource_files/to-build-a-fire.pdf Karl Pilkington, An Idiot Abroad, The Travel Diaries of Karl Pilkington, Canongate Books, 201, chapter 3: The Taj Mahal Supplerende materiale: Sean Penns film Into the Wild Filmatisering af To Build a Fire https://www.youtube.com/watch?v=rbb06rlmccu TV-serien An Idiot Abroad- Karls rejse til Indien og Taj Mahal Omfang 20 lektioner Særlige Læreintro til emnet Transcendentalisme og Turners Frontier Thesis fokuspunkter Fokus: Individualism, self-reliance, free will, thought vs. instinct, anti-materialism Væsentligste arbejds- Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, mundtlige debatøvelser former Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 8 af 10
Titel 6 Great Britain - Then and Now Niall Ferguson, Empire: How Britain Made the Modern World, Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen, Angles, Gyldendal 2003 Rudyard Kipling, The White Man s Burden, 1899, Worlds of English, Anne Mette Finderup m.fl. Systime 2010. George Orwell: Shooting an Elephant. http://www.online-literature.com/orwell/887/ Jilly Cooper, Class,, Worlds of English, Anne Mette Finderup m.fl. Systime 2010. Ash M.Richter, The Rich Have Stayed Rich in England for 1,000 Years http://allday.com/post/1688-the-rich-have-stayed-rich-in-england-for-1000-years/ Mise-en-Scene-Downton Abbey + extracts from the script, season1,ep.1 http://techstyle.lmc.gatech.edu/framing-media-studies-teaching-cinematic-style-part-i/ The Bullingdon Club http://www.mirror.co.uk/news/uk-news/oxford-university-bullingdon-club-wed- 4305702 Uddrag af forordet til Owen Jones bog: Chavs: The Demonization of the Working Class http://www.theguardian.com/books/interactive/2011/sep/01/extract-chavs-owenjones The Guardian, February 25, 2014: Benefits Street to be investigated by Ofcom following viewers complaints. Jay Rayner, On the Streets of Binge Britain, From Where You Are?, Systime,2010 Every race, colour, nation, and religion on earth, http://www.theguardian.com/uk/2005/jan/21/britishidentity1 Hanif Kureishi, My Son the Fanatic, Flux British Literature, Systime 2002 Ranbir Sahota, Chameleon, London Migrant City. Sten P. Moslund. Systime 2005 Robin Cook, Chicken Tikka Massala, http://www.theguardian.com/world/2001/apr/19/race.britishidentity Side 9 af 10
Supplerende material: Downton Abbey episode 1 Klip fra Lone Scherfigs film The Riot Club baseret på The Bullingdon Club Film: This is England British Political History Condensed http://www.youtube.com/watch?v=pnvttagnzro BBC documentary: Empire- A Taste for Power http://www.youtube.com/watch?v=gthwwihsv Omfang 20 lektioner Særlige The Empire, A Class-divided society?, Immigration/multi-cultural Britain, fokuspunkter egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier, gram- Ordforråd, tekstanalytiske begreber i forbindelse med non-fiction, oplæsning, formulere matik, mundtlig og skriftlig fremstilling, genopfriskning af retorik, Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, par-og gruppearbejde. Individuelle skriftlige øvelser, gruppefremlæggelser, kahoot. Side 10 af 10