Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk



Relaterede dokumenter
Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Prædiken til Mariæ bebudelse 22. marts. kl i Engesvang

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

Skagenrosen. Tæt ved havet groede en lille plante. En blomst

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Udlever opgaverne og lad eleverne læse teksten og svare på opgaverne. Gennemgå derefter svarene.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Kvinden Med Barnet 1

Prædiken til 18. søndag efter trinitatis, Matt. 22, tekstrække

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

Opgaver til:»tak for turen!«

De to bedragere. Opgaver til: BEDRAG. Instruktion: Læs teksten. Kender du den? Hvad handler den om?

Julemandens arv. Kapitel 14

1.s.e.Trin. 22.juni Vinderslev kl Hinge kl Vium kl.11.00

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Prædiken til Hedefest kl

Det særlige som potentiel ressource

Hvis man for eksempel får ALS

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Med Jesus i båden -2

Sag nr. 12/13699 Tobøl d

Det var svært at forstille sig at der kunne være sket så meget på så få dage.

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

Studie 12 Menigheden 70

Arbejdsark i Du bestemmer

SÅDAN NÅR DU DINE MÅL

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Besøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh

Eventyret om det skæve slot

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

Bøn: Vor Gud og Far Tak for livet du har skabt og skænket os, lad os gavmildt dele det med hinanden. Amen

Dukketeater til juleprogram.

Resultater i antal og procent

Under 1 år 0 0,0% 1 år 0 0,0% 2 år 1 11,1% 3 år 3 33,3% 4 år 2 22,2% 5 år 3 33,3% 6 år 0 0,0% 7 år 0 0,0% I alt 9 100,0%

Familien Sørensen. Mit navn. Klasse

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 5.s.e. påske Prædiken til 5. søndag efter påske Tekst: Johs. 17,1-11.

Vikar-Guide. Enkelt - eller dobbeltkonsonant

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Skriftlig del Læseforståelse 1

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

Krageungen af Bodil Bredsdorff

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Komponisten Gustav Mahler

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Snehvide. Lille spejl på væggen der, hvem er skønnest i landet her? svarede spejlet: Ingen i verden er dejlig som du.

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar 2012

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Børnehave i Changzhou, Kina

Prædiken til 1. søndag i advent 2015 Vor Frue Kirke, København

Undervisningsforløb til Pigen med den sorte kuffert

FIRST LEGO League. Gentofte Gutt 12 år 0 Linus Hjejle Agger Gutt 12 år 0. Malthe Louis Mosegaard Weisdorf Marcus Skovsende Pausbæk

Skolen fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Høsttale på Høstmarkedet 2014

Troldens datter. Svend Grundtvig ( ). Udgivet 1876

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem.

2. Opgaver. Uge Sex Kommunikation og kontakt klasse

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Et eventyr fra Trinidad (1999)

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

Eksempel Beboerdemokrati. Domea Besvarelsesprocent: xx Antal besvarelser: 19

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

Vi gør det sammen -6

Uanmeldt tilsyn. Udfyldes af konsulenten

1 s e H 3 K. 11.jan Hinge Kirke kl.9. Vinderslev Kirke kl Vium Kirke kl (Afskedsgudstjenester).

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Mozarts symfoni nr. 34

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

SPØRGESKEMA TIL ELEVER I KLASSE DER GÅR I KLUB. Anvendelse af spørgeskemaet

Bogstavserien består af en serie hæfter, der starter med a 1

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Juleaften 2015 Salmer: 94, 120, 104, 119, 121

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR KLASSETRIN

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

ham, og nu var de kærester og holdt i hånd og var lykkelige og sagde fjollede lyde til hinanden. Men bortset fra det var Birgers dage, ja, hele liv

20. seftr Matt 22,1-14.Vigtigere end det vigtige

Vikar-Guide. Når eleverne har besvaret spørgsmålet med deres egne ord, skal de selv konstruere sætninger med ord i at-form og nutidsform.

Transkript:

Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Dansk 3. klasse Narcissos-myten 1. Fælles gennemgang: Udlever opgaverne. Du kan enten lade eleverne læse historien højt for hinanden, eller du kan læse den højt for hele klassen. Det er bare vigtigt, at alle har forstået handlingen i historien. 2. Efter fælles gennemgang: Lad dem derefter løse opgaverne i små grupper, så de kan diskutere spørgsmålene. Historien skal de skrive enkeltvis. Du kan også vælge at lade dem skrive et kort skuespil i stedet i mindre grupper, og så opføre skuespillet for de andre. Dette kræver flere lektioner. Ret derefter opgavene med eleverne. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Vikarrespons (Afleveres i lærerens dueslag/skuffe) Til (klassens lærer) Klassen havde i dag, dag d. 20 vikar fra kl. til kl. Klassen arbejdede med opgaven: Narcissos-myten Vikarens bemærkninger: 1. Var alle elever til stede i timen? 2. Hvor meget af materialet nåede I igennem? 3. Var der nogen gode/dårlige oplevelser i timens forløb? 4. Hvordan vurderer du vikartimens forløb? (sæt kryds) Meget godt Godt Nogenlunde Ikke godt Meget dårligt 5. Øvrige bemærkninger: Venlig hilsen Fortsæt gerne med beskrivelser på bagsiden Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Narcissos-myten En myte er en gammel historie, der ikke er sand, men mange af myterne har alligevel en morale. Dvs. de vil gerne lære os noget om menneskers måder at leve på. Det er ikke alle måder, man kan leve sit liv på, der er lige gode. Den historie du nu skal læse, er fra Grækenland i gamle dage, og den handler om en ung mand, der var meget glad for sig selv. Engang, for mange mange år siden, boede der en kvinde i Grækenland, der hed Liriope. Hun var et ganske almindeligt menneske, men hun fik alligevel et barn med flodguden Kephisus. Barnet var en meget smuk dreng, og hun kaldte ham Narcissos. Alle andre mennesker syntes også, at han var meget smuk og dejlig, og det fortalte de altid til Liriope. Selv da Narcissos nærmede sig voksenalderen, blev folk ved med at fortælle ham, hvor dejlig han var. Mange piger, og også drenge, var meget interesseret i ham, fordi han var så smuk. Narcissos syntes imidlertid ikke, at nogen af dem var gode nok til ham. Han ledte videre, sikker på at den store kærlighed nok var længere fremme på livets vej. En af de piger, der var meget interesseret i Narcissos, var skovnymfen Ekko. Ekko var dybt forelsket i Narcissos, og hun fulgte efter ham, overalt hvor han gik. Ekko havde dog et problem, idet hun ikke kunne sige noget til andre af sig selv. Hun kunne kun gentage det, andre sagde. Det var derfor hun hed Ekko. Narcissos sagde ikke så meget, han tænkte kun på, hvordan han selv så ud, og hvor dejlig alle andre syntes, han var. Narcissos-myten - Vikarens udgave Vikartimen.dk Side 3 af 5

På grund af sit problem, kunne Ekko ikke komme i kontakt med Narcissos, og hun blev mere og mere ulykkelig. Det lagde Narcissos ikke mærke til, han var alt for optaget af sig selv. I sin søgen efter at finde det perfekte, kom han ud i en stor skov. Her fandt han en lille skovsø, og da han satte sig ned for at drikke af søens blanke vand, så han pludselig en utrolig smuk og spændende ung mand. Da han prøvede at røre den smukke unge mand, han så i vandet, forsvandt billedet straks i vandets krusninger. Da vandet faldt til ro igen, fik han igen øje på den smukke, unge mand. Narcissos blev forelsket, og kunne ikke få sig selv til at forlade søen. Han sad der i flere år og kiggede ned i søens vand. Ekko kaldte forgæves på ham, men Narcissos blev siddende ved søen og stirrede på drømmesynet af den smukke mand. Til sidst blev han grebet af så stor længsel efter den smukke unge mand, at han døde. På det sted, hvor Narcissos døde, voksede de smukkeste liljer op. De bærer den dag i dag stadig hans navn. Martin Hirtreiter Narcissos-myten - Vikarens udgave Vikartimen.dk Side 4 af 5

Opgaver Hvad tror du folk skal lære af denne myte? Lav en kort personkaraktestik (det vil sige, hvordan er de, hvordan ser de ud, hvilke handlinger foretager de sig, og hvad siger det om dem) af Narcissos og Ekko. Du må gerne bruge både teksten og billedet i din beskrivelse. Er der stadig mennesker, der er som Ekko og Narcissos i dag? Man siger, at mennesker kan være narcissistiske. Hvordan tror du sådan et menneske er? Prøv at forestille dig, at Ekko og Narcissos levede i dag. Skriv en historie i dit hæfte, som foregår i dag, men som handler om det samme som den gamle myte. Narcissos-myten - Vikarens udgave Vikartimen.dk Side 5 af 5