Ild & vand. Billeder og historier i musikken

Transkript

1 Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n

2 Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms Fontæner. Det er skrevet af en komponist, der hed Ottorino Respighi. Det andet musikværk hedder Ildfuglen og er skrevet af en komponist, der hed Igor Stravinskij. Men vi skal ikke bare lytte til musik. Vi skal gennem musikken rejse til fremmede og fortryllede steder. Vi skal besøge byen Rom og opleve de mange springvand, som findes i byen. Vi skal også høre et eventyr om en prins, et magisk land og en fortryllet have. I den fortryllede have bor en fugl med fjer som ild. Musik kan være ligesom et magisk, flyvende tæppe. Det flyver os af sted til fremmede, ukendte lande. Musik kan fortælle os om fjerne steder, hvor vi aldrig før har været. Alligevel kan vi forestille os, hvordan der ser ud. Det beskriver musikken for os. Du skal bruge dine ører og lytte godt efter. Pludselig kan du høre, hvordan det ville lyde, hvis du var midt i byen Rom. Eller i den onde trold Kashcheis fortryllede have. 2

3 Musik og billeder Nogle gange kan musik lyde som noget, der er ude i naturen. Måske spiller fløjterne ligesom fugle, der synger. Eller måske lyder musikken som vand, der drypper. Måske lyder orkesteret som en hel flok heste, der galoperer. Prøv at kigge på instrumenterne på side 6 og 7. Hvilke instrumenter kan lave musik, der lyder som vand, der drypper? Musikken kan også lyde som solen, der står op. Men hvordan lyder en solopgang egentlig? Det er svært at svare på. Selvom man ikke kan svare på det, kan musikken alligevel male et billede af en solopgang inde i ens hoved. Tit er vi flere, der lytter til det samme stykke musik. Alligevel er det ikke altid det samme billede, vi forestiller os. Hvorfor tror du, at man forestiller sig forskellige ting? Der er ikke nogle billeder, der er mere rigtige end andre. Det er din egen fantasi, der bestemmer, hvordan dit billede ser ud. 3

4 Roms Fontæner Rom er en gammel by i Italien. Byen er fyldt med gamle flotte bygninger og paladser. Engang boede kejseren af hele Romerriget i disse paladser. En fontæne er et springvand. Musikken i Roms Fontæner beskriver nogle af de springvand, der findes i byen Rom. Der er både store springvand, hvor vandet plasker, bruser og sprøjter. Og der er små springvand, hvor vandet risler stille og fredeligt. Du har nu lyttet til det første stykke musik i Roms Fontæner, som beskriver Valle Guilia Fontænen. Hvordan ser vandet ud, der løber i denne fontæne? Hvordan lyder det? Prøv at beskrive vandet med ord. Du kan bruge nogle af de ord, der står nedenunder. Du må også gerne finde på nogle andre. VILDT ROLIGT KLART MUDRET VARMT LANGSOMT LIDT MEGET LARMENDE STILLE KOLDT HURTIGT SNOET LIGE 4

5 Du har nu lyttet til beskrivelsen af en anden af Roms fontæner. Dette springvand kaldes Trevi Fontænen. Hvordan lyder vandet i denne fontæne? Lyttede du efter hvilke instrumenter, der spillede? Du kan kigge på de næste sider for at se instrumenterne i symfoniorkesteret. Hvordan blev der spillet på instrumenterne? Spillede de stille eller kraftigt? Spillede de på samme måde hele tiden? Hvilke instrumenter spillede kraftigt, og hvilke instrumenter spillede svagt? Prøv at forestille dig, at melodierne i musikstykket er lavet af vand. Hvordan bevæger dette vand sig? 5

6 Kontrabas 1. violin Valdhorn Klarinet Tværfløjte Trompet Symfoniorkester og instrumentopslag Cello Pauke Obo Basun Bratsch Slagtøj Fagot 2. violin Tuba Harpe

7 Musik og historier Hvis du vil fortælle en god historie, er det tit vigtigt, hvordan du bruger din stemme. Du taler måske hurtigt, fordi personerne i historien skal skynde sig. Måske taler du med en dyb, kraftig stemme, fordi historien handler om en kæmpestor bjørn. Du bruger altså din stemme til at udtrykke historiens handling. Når et symfoniorkester skal fortælle en historie, kan de gøre det samme. Så er historien ikke skrevet med bogstaver. Den er skrevet med noder. I noderne viser komponisten, hvordan musikerne skal fortælle historien. Hvilke toner de skal spille. Om de skal spille svagt eller kraftigt. Om de skal spille hurtigt eller langsomt. I symfoniorkesteret skal dirigenten sørge for, at alle musikerne fortæller den samme historie på den samme måde. Dirigenten bruger sine hænder og arme, sit ansigt og hele kroppen. På den måde fortæller han musikerne, hvordan de skal spille. 8

8 Ildfuglen Nu skal du høre et symfoniorkester fortælle eventyret om Ildfuglen. Det er et eventyr, der handler om en ung prins, et fortryllet kongerige og en magisk fugl med fjer, der skinner som ild. Der var engang en ung russisk prins. Prinsen, der var både klog og modig, hed Ivan. Da Prins Ivan en dag var ude på jagt, kom han til et forhekset kongerige. I kongeriget herskede den onde trold Kashchei. Trolden Kashchei tog unge piger til fange på sit slot. Og alle unge mænd, der kom til kongeriget, blev forvandlet til sten. Dette vidste Prins Ivan dog intet om. Han vandrede nysgerrigt ind i troldens fortryllede have. Du har nu lyttet til det første musikstykke i Ildfuglen. Hvordan beskriver musikken den fortryllede have? Er den lys eller mørk? Er der mange store træer eller små smukke blomster? Er der nogle dyr? Mon den er spændende eller lidt uhyggelig? Prøv at lytte til violinerne. Hvordan gør de det hele lidt uhyggeligt? 9

9 Det var nat, og månen skinnede klart. Pludselig fik Ivan øje på den skønneste fugl med fjer, der skinnede ligesom ild. Ivan syntes, at Ildfuglen var meget smuk. Han listede så stille, som han kunne, hen til fuglen og fangede den. Men fuglen talte til ham og bønfaldt ham om at slippe sig fri. Ivan fik ondt af Ildfuglen, og han satte den fri igen. Som tak gav Ildfuglen en af sine fjer til Prins Ivan. Du har nu lyttet til musikstykket Ildfuglens dans. Hvordan beskriver musikken Ildfuglen? Hvilket instrument bliver brugt til at beskrive fuglens flammende fjer? Hvordan forestiller du dig, at Ildfuglen ser ud? Du kan tegne den i kassen på denne side. 10

10 Da Prins Ivan gik videre ind i haven, mødte han 13 unge prinsesser. Prinsesserne var blevet forhekset af trolden. De skulle derfor altid vende tilbage til troldens slot, når solen stod op. Ivan forelskede sig i en af de smukke prinsesser. Da solen stod op, og den unge pige gik tilbage til slottet, fulgte Ivan efter hende. Her blev han taget til fange af trolden og hans vagter. Det musikstykke, du nu har lyttet til, beskriver trolden Kashchei og hans vagter. Det beskriver også alle de væsner, som Kashchei holder fanget på sit slot. Hvilken stemning er der på slottet? Hvordan ser disse væsner ud? Er de store eller små, mange eller få? Da trolden ville forvandle Prins Ivan til sten, trak Ivan Ildfuglens flammende fjer frem. I det samme kom Ildfuglen flyvende ind ad slottets vindue. Ildfuglen fortalte Ivan, at han skulle finde et æg liggende i en kiste. I ægget lå troldens sjæl. Hvis Ivan knuste dette æg, ville trolden forsvinde for altid. Prøv at lytte til det sidste stykke musik i eventyret om Ildfuglen. Hvordan tror du, eventyret ender? Sammen med dine klassekammerater kan du lave et lille skuespil til musikstykket, der viser, hvordan eventyret om Ildfuglen ender. Du kan også tegne det som en tegneserie. Eller du kan selv skrive historien færdig. 11

11 Til koncert med Radiosymfoniorkesteret Når du skal ind og høre koncert med Radiosymfoniorkesteret, skal du ikke kun bruge dine ører. Du skal også bruge dine øjne. Prøv at se på musikerne i symfoniorkesteret. Hvordan ser de ud, når de spiller? Prøv også at kigge på dirigentens bevægelser. Hvis musikerne spiller noget glad musik, ser de tit selv glade ud. Hvis de spiller noget musik, der lyder alvorligt, ser de også alvorlige ud Skoletjenesten. Redaktion: Steen Chr. Steensen. Tekst: Ulla Hahn Ranmar. Tegninger: Niels Bo Bojesen. Foto: Agnete Schlichtkrull. Layout: Marianne Bisballe/Skoletjenesten. Tryk: Kailow Graphic.