Ja, så lige nu, der skal vi finde ud af, hvad vi egentlig gør, hvad der er af alternative metoder.



Relaterede dokumenter
Interview PH-Lampe(Mikkel, Lukas, Anders)

De tror de kan gå på vandet om konstruktion af ungdom, (mis)tillid og normale risici. Ph.d. Mette Lykke Nielsen

[interviewet begynder der, hvor tegningen i figur 1 dukker op på respondentens pc]

Vejledning til Photofiltre nr. 117 Side 1

Evaluering af sløjd i 6. klasse

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

Jeg siger det der står på næste side. (Sideskift er angivet ved større linjeafstand og opgaveskift er angivet ved at de første ord er understreget)

DSB Kolonnehus Svenstrup J.

Hvad er en Klimaspand?

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

Installationsvejledning New Image 160B-170B-180B

Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1

Byg EN HULE LAMPE VARIGHED: LANGT FORLØB

Hængelamper Copyright "dukkehussiden 2010 kun til privat brug

Interview med anæstesilæge Inge De Haas Dato: 4. November 2011

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr.

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Interview med paramediciner Dino Pedersen

AUDI A3 8P RETROFIT. Eftermontering af RS3 Læder.

Interview med drengene

Installationsvejledning New Image 160B-170B-180B

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Transskription af videointerview med person A og person B omkring deres projekt Arne Stift

============================================================================

Indhold:

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Insekter og planter Elev ark - Opgaver

Gå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3.

Samlevejledning til 12 x 20 meter

Interview med anæstesisygeplejerske Ane Rie Carstens

Evalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

Telefoninterview med Carsten Munk. Telefoninterview med importøren Carsten Munk fra The Earth Collection den

ALKOHOL Undervisningsmateriale til mellemtrinnet

NEM reol. af køkkenskabe

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

TALE KROP TEGN PÅ INNOVATION TID /NOTER INTERVIEW MED GRUPPEN SVÆVENDE LAMPE. STUDENT: A, B, C (sammen i gruppe), HERUDOVER D,

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

KOMMENTARRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Dobbelt DKK rally konkurrence. 15. februar Sponsorer ved konkurrencen. hos Nr. Broby Agility Forening.

ER DER EN KYLLING I ÆGGET?

VARIGHED: KORT FORLØB

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

============================================================================

Hvordan påvirker styring og værktøjer myndighedspersoners udøvelse af skøn

Interview med Jørgen Schøler Cheflæge Hospitalsenheden Horsens.

P.T. findes der 3 forskellige typer ( 2008 ) og kan bla. købes her

Ansøgningsskema til udviklingspuljen

MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.

Interview med chefgreenkeeper Adam Evans

BRUGERVEJLEDNING UDENDØRS SIRENE

Børnefællesskaber og inklusion. v. Maja Røn Larsen Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning Roskilde Universitet

navigation introduktion 1 Vejskilte og stifindere om navigationsdesign

Projekt: Kogeø, en guide til at bygge en fed bålplads ver. 1.1 af Høng Crewet

25282 Hæve/Sænke skammel Design synsvinkel: Bruger synsvinkel: Produktion, konstruktion: Andre overvejelser:

Børnehave i Changzhou, Kina

VARIGHED: KORT FORLØB. Byg et LIGT

Peters udfrielse af fængslet

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht

Montagevejledning til Carport 352 x 605 cm, 15x95 mm Vare nr

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Tegn med GPS 1 - Vejledning

MAD-SVIN-ERI. 1 sund usund 1 GUS

Medieavisen. Dette nummer indeholder fire fantastiske artikler om det nye byggeri på Knagegården.

Jeg glæder mig til at bo på Sedenhuse

Seksagesima d Mark.4,1-20.

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

Cykel vedligeholdelse

Pressemeddelelse den 3. august Hesteværnsag i Farsø i Nordjylland

TRISTAN Okay. Så sagde vi, at du mødte min mand. RUNE Hvor er jeg?

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Luk øjnene. Mærk kroppen punkt for punkt

Bilag 8, Interview med Amalie

Fokus: at gøre en forskel på en sjov og skæv lidt påskeagtig måde.

På spørgsmålet; Hvordan har du oplevet dit personlige forhold til din gåmakker?

GYVEL-POSTEN. Interviewe med Anette. :: Nr. 2 :: 06/ Læs mere på side

Trin 1: Klarlæg dine ønsker og behov

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Formandens beretning Bjæverskov håndbold generalforsamling den 9. marts. 2015

Bestyrelsesmøde den 10. juni 2013 kl. 18:45 i bestyrelseslokalet afdeling 117, mødenummer 6.

Resultater i antal og procent

September, oktober & november ÅRGANG

Tak Tik (Endeligt udkast) 8.A Sunds Skole

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d.6/3 2015

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Beklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 1. SOFbyg skin1

Du skal gå en tur i Ry med et kamera. Du skal nu finde 9 forskellige retvinklede trekanter og tage billeder af dem. Sæt billederne ind her.

4. søndag efter påske II Salmer: 754, 494, 478, 670, 492, 412, 722

Sådan kæmmer du lus ud af håret

Besøg hos Havets Moder Genfortalt af Mâliâraq Vebæk Illustreret af Aka Høegh

HURLUMHEJHUS. med masser af muligheder LEGEHUS I LUKSUSUDGAVE. Klatreribbe

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Transkript:

Gruppen vil lave en lampe på en træfod, hvorpå der skal monteres et rundt plexiglasrør. Inde i røret skal lyskilden svæve (den er hængt op i tynde tråde). Strømkilden er batterier i en skuffe nede i træfoden. Gruppen består af: Interviewer Respondent 1 Respondent 2 Respondent 3 Respondent 4 (fra en anden gruppe) Respondent 5 (fra en anden gruppe) Underviser Vores største problem lige nu, det er den der cylinder Altså plexiglastingen? Ja Hvad er problemet i den, er det ikke bare at save den ud? Den er superdyr Ok, det er selvfølgelig også et problem Den koster ca. 3500 kr., den vi gerne vil have Det vil skolen ikke lige finansiere? Nej De er da nogle fedterøve...ha,ha Ja, så lige nu, der skal vi finde ud af, hvad vi egentlig gør, hvad der er af alternative metoder. Ja, hvad gør man så, når man ikke kan få det, man gerne vil have? Så må vi finde en anden Så prøver man at finde på noget alternativt. Ligesom vi ikke kan få den elektromagnetisme, vi gerne vil have, så må man bruge nogle tynde tråde til ligesom at vise en prototype, og så må man forklare, hvad det er, der sker. 1

1:05 Ja, for det er en prototype...men er I afhængige af at have det der plexiglas Nej, det behøver overhovedet ikke at være der, det er bare fordi, så hvis man nu har børn, så går de ikke hen og slår til lampen og så ligger den på gulvet. Så det er ligesom en beskyttelse og så gør den også, at lyset bliver mere varmt Den er ikke helt rund [respondenten er ved at slibe træsoklen] Foto 1: Træsoklen Den er ikke helt rund Det vil man især kunne se, når vi får den helt runde cylinder på. Det er hårdt arbejde I skal bare tegne den op og gå ned og slibe den 1:53 2

Det er jo også åndssvagt, at vi ikke har en eller anden sav, der kan save noget rundt dernede Har I ikke brugt, I kan jo bruge den der store slibemaskine, der står dernede Det har vi gjort, men den bliver stadig ikke rund Hvis vi får den tegnet ordentligt op, så skal den nok blive rund I kan tage, det I kan gøre, det er I kan slå et søm i her i midten Nej, der skal ikke slås noget søm i, i nogen midte nogen steder! Der skal ikke slås noget i den der plade Jeg skulle til at sige, at hvis du slog et søm i, så kunne du sætte en snor i og så kunne du tage din blyant og så kunne du køre rundt Ja, men Vi kan også bare skaffe en passer Ja, vi kan også bare gøre det på den lette måde Men vi kan ikke få åbnet til skabene? Jeg har ikke nøglen til skabene Nej, så vi kan ikke komme videre. Jan, hvad gør vi? Med hvad? Foto 2: underviseren i lokalet 3

Hvad skal vi bruge i stedet, vi har ikke sådan nogle fisketange. Hvad skal vi gøre, plastik, skal vi 3.00 Det kunne også være, man kunne købe en eller anden billig ting nede i Tigerbutikken, sådan et plastikrør, så er det muligt man skal til at save bunden af eller sådan et eller andet Jeg kom egentlig til at tænke på, kan man ikke købe sådan nogle dækkeservietter i sådan et eller andet mat, hvidt noget, og så bare stille dem op? Og så, det skulle altså være gennemsigtigt, men Det kan man godt Altså som sidste løsning...så er vi jo næsten nødt til at tage ned i Lyngby nu, for at se på mulighederne Nah, de her ikke åben endnu..de åbner først kl.10 og så skal vi til studievalg Er det ikke her, studievalg, foregår det ikke her? Studievalg? 4

Ja, vi skal til sådan noget Studievalg København Nå. Jeg ved ikke, hvordan man gør det [respondenten prøver at finde midten af træsoklen med en fod 4:00 [latter] I stedet for at finde en lineal [respondenten fortsætter med at måle op med passeren] Der skal slibes meget af derovre Den bliver mindre og mindre[om den cirkel passeren måler op]. Kan man ikke skrue på den her [skruen i toppen af passeren]...nå nej, det er de der to, man skal skrue på.. Hvad er der herinde...nå, det er sådan en skuffe Er der nogen, der har sådan en tokrone eller et eller andet [forsøger at stramme passeren] Hvad er det, der skal heri? Det er til batteriet Skal der så ikke en snor op et eller andet sted 4:58 Jo, vi skal have nogle ledninger op det vi vil lave er nogle sølvtråde, sådan nogle tynde, tynde nogle... Så har vi bundet 12V igennem, så det går nok med sådan noget tyndt noget... Det er altså yderst [forsøger stadig at stramme passeren] Det er avanceret det der 5

Man kan se på skuffen der, at vi fik limet det sammen, den er bare rykket [skuffen har et hak ind, så den ikke fylder hullet helt ud] Jeg tror altså, at du må give op, den bliver ikke strammere end det her 5:32 Hvis I kan få åbnet op dernede, så er der passere Ja, men det kan vi ikke Men rundt om på skolen, det kan være, der er nogle oppe på lærerværelset Det bliver overhovedet ikke lige på nogen måde [forsøger stadig at tegne en cirkel med en passer].. 6:15 Jeg tænker, har man ikke...hvis man er i byggebranchen, har man ikke sådan nogle runde rør, man bruger til at...inden for byggeriet, der bruger man alle mulige rør, gør man ikke? Jo Jeg ved ikke, om de er så stor Det ved jeg heller ikke, men jeg tænkte også, at i kemi, der brugte vi da nogle gange sådan nogle og i denne her højde...hvis vi kunne få dem...måske koster de 3500 Udfordringen er jo, at den er rund, for hvis den var firkantet, ja, så kunne man finde en eller anden plastikkasse, som man kunne Ja, eller man kunne bare tage 4 sådan plexiglasplader, som man kunne sætte sammen...problemet er, at den er rund Nej, det der plexiglas, det er ikke lige sådan at Nej, det skal virkelig varmes op Vi kommer jo igen om en uge, så er vi spændt på at se, hvor langt vi er kommet i jeres overvejelser Jah Ja, det bliver en [...] ting 6

Jeg synes, det er en fed ide [om lampen]. 7:45 Vi kan bare prøve at tegne med kridt på, det gør ikke noget. Det har jeg nemlig prøvet før [fortsætter opmålingen med en tavlepasser] Den sidder også fast og den er høj, og det vil sige Nede i K25, der har de altså en passer, som man kan sætte en blyant i, så man kan se, hvad det er, man laver 7