Evaluering af Udeskole Rønnebæk skole. Udeskole



Relaterede dokumenter
Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Kære borgmester. Jeg håber du vil tænke over om du virkelig fortryder. Kærlig hilsen Ane-Kirstine Uggerhøj-Andersen.

Februar Så er vi klar med den 2. udgave af skoleavisen Solsiderne skrevet af eleverne på Solhverv Privatskole.

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

It-inspirator afsluttende opgave. Betina og Helle Vejleder. Line Skov Hansen. Side 1 af 6

Farv denne skønne løve i alle de. cirkusfarver du kan finde på! Tryllesøstrene. Manden på ethjulet cykel har skifte køretøj

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Første kapitel. Hvori Pusling er dårlig til at køre bobslæde, men god som brunkagegris.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Hold nu op, det har været en total hektisk uge i innovationens tegn!!!

Stensnæsskolen. Vi ønsker jer alle en rigtig dejlig sommer, og glæder os til vi ses igen mandag den 12. august 2013 kl Juli 2013.

Ruinkursus i Pula Kroatien d.1-4. Oktober 2009

Nicholas: Jeg bor på Ørholmgade, lige herovre ved siden af parken. I nummer fire.

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

GRIBBEN VI TRODSEDE REGNEN! Mandag d. 19. August, blev der holdt Stor ipad dag på Gribskov efterskole.

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

MGP i Sussis klasse.

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

S K O L E N Y T. Du kommer ikke langt, hvis du ikke ved, hvor du skal hen. Oliver Cromwell

Rejsebrev fra Færøerne

Interview med drengene

KONTAKT ELEKTRONISK SKOLEBLAD FOR HØJMARKSKOLEN 2009/10 NR. 5

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Evaluering af værkstedsarbejde på yngste trin

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 19.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh.10,11-16 Salmer: 749,331, Sin pagt i dag,441,2

Peters udfrielse af fængslet

Egebladet. Egebladet. Nummer årgang - juni Redaktion: Næste nummers deadline: Niels A. Hansen

Med Jesus i båden -2

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Nyt fra AKT. Nyt barn. Benjamin starter i klassen efter efterårsferien. Benjamin går i 2. klasse. Velkommen til Benjamin og hans familie.

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Rettelse: Det er feb. + marts børnene der skal på fælles fødselsdagstur d. 22. marts og IKKE Jan. + feb. børn som vi har skrevet i februar avisen.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Sæsonens første træningsdag

4. klasses avis maj 2010

Fælles PALS-dag på 8 Pals-skoler.

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Rapport Bjælken. Derefter lavede vi en oversigt, som viste alle løsningerne og forklarede, hvad der gør, at de er forskellige/ens.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

SOMMEREN ER OVER OS IGEN...

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

På minibustur til Belgien.

Første rejsebrev fra Brisbane, Australien 2. praktik periode Christina Bach Mølholt HS13046

Arbejdsark i Du bestemmer

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

AFSLUTTENDE OPGAVE. udemiljø

Besøg på Rønnebæk skole

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Jeg skal ikke med på VIA, så jeg er på skolen. I må meget gerne selv aftale det med læreren.

GRISEN ARTHUR - T I L M Å L G R U P P E N Å R

Juni-Juli 2008 Ry Skovmus

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

Jeg skal et stykke ud på isen. Jo tættere man er på bredden, jo tykkere er isen. Jeg skal så langt ud, at isen bare lige kan holde mig, men der skal

Du er klog som en bog, Sofie!

Benediktes dagbog. 23/ Der er noget uvirkeligt ved at se palmetræer, på samme måde som det er uvirkeligt at blive vækket af nogle andre fugle.

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Ugebrev 4 Indskolingen 2016

Ugebrev 37 Indskolingen 2015

Børneblad. Præstø. Har du mødt Adam?

Medieavisen. Dette nummer indeholder fire fantastiske artikler om det nye byggeri på Knagegården.

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Evalueringsnotat - Ungdomsskolen

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 15. november 2013

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Formandens beretning Bjæverskov håndbold generalforsamling den 9. marts. 2015

TTF-News 23 marts 2011 Journalist team: Zenia - Jakob - Adam 5 kl. & Astrid - Marius - Marc 6 kl. og Claus (marcs far) som hjælpelærer/redaktør.

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Børnehave i Changzhou, Kina

Juleevangeliet og de hellige tre konger

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar 2012

Velkommen / Værd at vide...

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Beretning Generalforsamling den

Elcykel Testpendlerforløb

S K O L E N Y T. Nogle bøger skal smages, andre skal sluges, og nogle få bøger skal tygges og fordøjes. Francis Bacon

UGEBREV nr. 31 uge 15

Vi håber alle har haft en god sommerferie og er klar til at starte igen. Vi starter lige på og hårdt med at gøre klar til Høstmarkedet.

Bogstavserien består af en serie hæfter, der starter med a 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 25. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Emne: Verden omkring mig side 1

Figur 1 Volleyball konkurrencen

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april Endnu en skøn dag

Guide. Fortæl DEN GODE historie. sider. Juni Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus. Ud af comfortzonen med Krisztina Maria.

Transkript:

Evaluering af Udeskole Rønnebæk skole Marts 2014 Udeskole Vi var ude i skoven ved et bål hus, og der skulle vi lave nogle opgaver, nogle af opgaverne var matematik idræt musik dansk og naturteknik, vi var delt op i fem grupper, vi skulle ud på nogle af opgaverne, og da vi havde løst dem, skulle vi hen til bålhytten hvor vi fik varm kakao. I min gruppe arbejdede vi med matematik, hvor vi skulle kaste en gummistøvle hen på nogle tal også skulle vi enten dividere plusse minus eller gange, og så fik vi en resultat. Jeg fik en hel masse ud af da vi var i udeskole med 2.klasse, jeg lærte faktisk at dividere, og jeg fik brugt en masse forskellige regnearter. Jeg lærte en hel masse, jeg lærte at dividere, og jeg fandt faktisk ud af at jeg er ret god til at dividere Jeg synes at det var helt vildt skov i skoven og vi havde det rigtig sjovt Og jeg kan anbefale andre at være med i arbejdet fordi så finder du måske ud af noget som du er rigtig god til, og det er også bare rigtig sjovt og hyggeligt.

Lavet af cecilie sabroe Udeskole Vi startede inde i klassen hvor vi lige talte om hvad vi skulle lave og hvilke grupper vi var med i. Så gik vi ned i skoven sammen med 2. klasse hvor vi gik ned til fruens ly som er en lille bålplads. Mig og min gruppe arbejde med en sang som vi så skulle redigere og lave om til vores egen sang. Det var ret sjovt fordi vores gruppe skulle spille sangen foran de andre grupper som så havde lavet noget andet. Jeg fik også noget ud af det fordi vi lavede en sang, det kunne man bruge en anden gang også det med at lave en tekst Jeg lærte at på en måde at skrive en sang og redigere en sang som var sjovt fordi man lærer noget og det er sjovt på samme tid.

Jeg synes det var sjovt fordi vi var ude og lærte, og så fik vi varm kakao. Simon Hansen Mads Kenny Udeskole Onsdag den 26/3 skulle vi i skoven med 2. klasse. Da vi kom ned til fruens ly kom vi i nogle grupper som bestod af 5. og 2. klassere. Det hele var planlagt af sydpolen Outdoor, som havde instruktørerne Mads Jensen og Steffen Lindeberg. Min gruppe skulle finde så mange bogstaver som mugligt på fem minutter og efter det skulle vi danne femten ord af de bogstaver vi havde samlet. Da vi havde dannet de femten ord skulle vi lave en historie af de ord vi havde lavet, men det blev en historie som overhoved ikke gav mening. Undervisning på en anderledes fordi man lavede den i skoven, men også fordi vi lavede det sammen med 2.klasse. Jeg lærte at man godt kan bruge en bakke i skoven til sjov samtidig lære lige så meget som inde i klassen, ja måske endda mere. Jeg syntes at det var et rigtig god arrangement der blev holdt i skoven ved Rønnebæk skole. Jeg kan anbefale andre at være med hos sydpolen outdoor.. Udeskole lave af Emma. T.

Vi mødes inde i klassen og fået råbt vores navne op og så bliv vi delt ind i 5 grupper så tog vi vores tøj på og gik ud i skoven. Og så skulle grupperne ind i nogle forskellige aktiviteter og så skulle vi arbejde der. Og til sidst fik vi varmt kakao. Hvad arbejdede din gruppe med? - Min gruppe arbejdede med musik hvor vi hørte en sang så skulle vi spille sangen på instrumenter fra skoven og så skulle vi finde på en anden tekst. Hvad fik du ud af udeskole arrangementet? - Jeg fik lært lidt dansk og meget musik og jeg lærte også at arbejde sammen med andre. Hvad synes du om arrangementet? - Jeg synes det var super hyggeligt og spænde og det var nogle rigtige sjove og spænde aktiviteter det have lavet til os. Men man skal huske varmt tøj for til sidst var det koldt men så fik vi varm kakao og det var meget redt. Hvad kan du anbefale andre?. - Af hvis man nogle sinde skal i udeskoling med sydpolen OUTDOOR så skal man virkelig klæde sig til den da for det bliver sikkert rigtig sjovt. Udeskole ved Viktor Beskriv ude skole kort?

Det handler om at værre ud og få noget frisk luft Hvad arbejdede din grubbe med? Matematik Hvad fik du ud af udeskolearrngemetet? Jeg lærte noget matematik og hjælpe de mindre. Beskriv udeskoleturen kort Udeskole - Vi gik derned sammen med en journalist og en fotograf fra tv2 øst. Vi skulle ned til et sted der hedder fruens ly, som ligger i skoven lige ved siden af vores skole. Vi skulle lave udeskole sammen med 2.klasse fra skolen. Der nede var to mænd, den ene hedder Mads, og den anden hedder Steffen, de kommer begge to fra sydpolen outdoor, som er et projekt med udeskole, for børn fra 9-12 år. Vi blev delt i nogle grupper og skulle så have et fag der nede, der var: idræt, matematik, musik, dansk og n/t. da vi var færdige fik vi varm kakao, og dem der havde musik gav et nummer. Hvad arbejdede din gruppe med? - Min gruppe havde idræt hvor vi skulle tre ting 1. det flyvene tæppe som gik ud på at man skulle alle sammen stå på et tæppe og å skulle man vende tæppet på vrangen mens vi stod på det (det var meget svært) 2. vi skulle gå på lin på n blå tyk snor de var hængt op i træerne (det var meget let) 3. der var sat et langt reb og imellem to træer det var på kryds og tværs af hinanden og i de hulle der var mellem skulle vi så igennem også det øverste så vi blev nødt til at bære hinanden (det var også meget svært) Hvad fik du ud af udeskolearrangementet? - Vi fik et bedre samarbejde. Og skulle lære at tage det roligt og tænke på hvordan vi kunne finde ud af at gøre det vi blev bedt om, og være villig til at gøre nogle ting.

Hvad syntes du om arrangementet? - Jeg syntes arrangementet var godt fordi vi fik lov at prøve at have fag på en anden måde, og vi fik varmkakao så det var br rigtig godt i det hele. Hvad kan du anbefale andre? - Jeg kan anbefale at andre også prøver at have fag i naturen, fordi det er meget sjovt og man lære måske mere af det. Man for også et bedre sammenhold i klassen fordi at det gælder om at samarbejde i nogle af opgaverne, f.eks. ligesom det flyvende tæppe, man vil aldrig kunne klare lige sådanne en opgave, uden at samarbejde. Skrevet af Signe Munk ---------------------------------- Mads G: 1. Beskriv udeskole kort: 2. og 5. var ude ved fruensly og løse nogle opgaver som vi hade fåret af Mads og Stefen 2. Hvad arbejde min gruppe med: min gruppe arbejde med nogle bogstaver som vi skulle finde i skoven og med bogstaverne skulle vi danne wordfued og med de og som vi fik dannede en historie 3. jeg fik lidt af det hele 4. jeg lærte hvordan man hurtigt daner en historie. Udeskole Vi gik sammen med 2. klasse hen til skoven, hvor vi blev delt op i grupper. Så skulle vi ud i vores grupper, hvor vi lavede nogle forskellige opgaver som var idræt n/t musik dansk matematik. Der kom også nogle fra tv2 øst, der kom og filmede os. Da vi var færdige, fik vi varm kakao. Vores gruppe arbejdede med idræt hvor vi først skulle stå på et tæppe og så skulle vi vende det uden at træde væk fra tæppet det var svært, men vi klarede. Efter det skulle vi gå på line på en tynd snor det var ikke så svært. Den sidste og sværeste opgave at vi skulle igennem et net der hang i træerne uden at røre snorene. Der var nogle af hullerne der var over to meter oppe, men vi klarede det.

Jeg blev bedre til at samarbejde med nogle der er yngre end mig. Jeg synes det var godt at arbejde sammen nogle der er yngre en mig, og det var en god kakao. Jeg kunne anbefale at gøre det samme. Emil Knarreborg. Udeskole Femte og anden klasse var havde været ude på en ude skole dag sammen ude i skoven, skulle vi løse nogle opgaver som vi skulle løse. Bagefter skulle vi have noget varmt kakao ved ild stedet. Der var også nogen der blev optaget og vi kommer i tv`et. Hvad arbejdede din gruppe med: min gruppe arbejdede med at vi skulle finde ud af at vi hvilke dyr vi havde med at gøre. Hvad fik du af udeskolearrangementet: jeg fik noget mere at vide om dyr end jeg vidste før. Hvad lærte du: jeg lærte meget om dyr og noget om naturen. Hvad syntes du arrangementet: jeg syntes at det var sjovt men også rart at det var uden for i stedet at være inden for hele tiden.

Hvad kan du anbefale andre: jeg kan anbefale andre at gøre det samme. Victoria Flitner... UDESKOLE 1. Først mødtes vi i klassen og ventede på at nogle fra Tv2 øst skulle komme, og da de ankom, gik vi sammen med anden 2. klasse ned til fruens ly. Så blev inddelt i vores grupper og skulle løse nogle forskellige opgaver, da vi var færdige med det sluttede vi af med at drikke varm kakao. 2. Vores gruppe arbejdede med et musikprojekt, hvor vi skulle spille en sang med de instrumenter vi kunne finde i skoven rundt omkring, og skrive en ny tekst til. Da vi var færdige skulle vi vise det for de andre. 3. Jeg lærte at samarbejde og udnytte det man har til rådighed. Det jeg fik ud af det var at være sammen med andre og have det sjovt. 4. Selvom jeg ikke lærte så meget så synes jeg at det var et rigtig godt og sjovt arrangement som man burde gøre noget oftere. 5. Jeg kan anbefale andre at prøve det fordi det var sjovt og hyggeligt og man lærte samtidig at samarbejde... Mikkel: Vi skulle op i skoven. Der skulle vi have nogle forskellige fag. Der var dansk, matematik, n/t, idræt og musik. Jeg havde vi matematik med en der hed Stefen Jeg lærte at bruge de fire regne arter endnu bedre Jeg syndes det var en fantastisk id da, jeg syndes man lære bedre udenfor

Jeg kan anbefale andre, prøve det for det gir dig meget mere end bare undervisning. Udeskole ved Katrin Jeg synes det var sjovt at være i udeskole og man lærte på en anden måde og man fik masser af enige Min gruppe lavet noget dansk med hvor vi skulle samle nogen bogstaver og så skulle vi lave nogen ord med dem og til sidst skulle vi lave en historie og vi noget også det vi skulle Jeg fik maget ud af det og man tænkte på en anden måde og man kunne får brugt enige Jeg lærte alt muligt Jeg synes det var sjovt lærerigt og spændene fordi man lærte på en anden måde Jeg synes at man skulle gøre det her lidt oftere fordi det er lærerigt og spændene og man lære på en anden måde Udeskole ved Frederik Beskriv udeskole kort: Vi startede med at gå ned til fruens ly, da vi nåede derned fik vi deres navne af vide og at vi skulle blive delt op på forskellige poster. Nå man havde klaret de/ den opgave man havde fået, fik man en ledetråd. Disse ledetråde de forskellige hold havde fået, skulle vi til sidst sætte sammen. Sætningen lød sådan: udeskole er sjovt, og der er jo rigtigt sagde sagen, bagefter fik vi varm kakao og gik tilbage til skolen. Hvad arbejdede din gruppe med? Min gruppe arbejde med viden om dyr og forskellige ting der er i skoven. Under alle tingene lå der spørgsmålsark, som vi skulle besvare ved hjælp af, nogle bøger og en ipad. Hvad fik du af udeskole arrangementet? Jeg fik samarbejdet med de mindre, og jeg fik viden om dyr.

Jeg fik brugt min krop. Hvad lærte du? Jeg lærte mange fakta om dyrene, og de grene og kogler der lå på papirerne. Hvad synes du om arrangementet? Jeg synes det var hyggeligt og sjovt, fordi man fik sat sin egen og de smås viden på en prøve om dyr og skovens grene og kogler. Hvad kan du anbefale andre? Jeg kan anbefale andre at prøve det som vi gjorde, eller lave andre slags former for udeskole sammen med mindre børn eller større børn... Udeskole ved Josefine Det regnet en lille smule, ude i skoven, men det var sjovt.vi gik hen til bålhytten, hvor bålet var tændt op. Så fik vi en gruppe vi skulle arbejde med, i den tid hvor vi var der. Min gruppe arbejdet, med n/t. der stod 3 dyr og noget fra naturen.vi skulle finde ud af hvad de hedder,hvor høje de var, hvor mange år de kunne blive op til og hvor de levet. Og det man skulle med tingene i naturen, ved jeg ikke, hvad man skulle fordi jeg lavet kun det om dyrene. Jeg lærte om dyrene i naturen, hvad de hedder og hvor de lever. Jeg fik, noget ud af det. Det var sjovt og jeg lærte om dyrene.

Jeg syntes det var hyggeligt og sjovt. Man lærte at arbejde sammen med nogen man ikke havde arbejdet sammen med, der var kun nogen man var van til at arbejde sammen med. Det var hyggeligt til sidst med at få varmt kakao. Jeg kan anbefale, at det er sjovt, og hvis man gerne vil arbejde ude i naturen, så er det godt at havde udeskole ude i skoven. Det er hyggeligt. Udeskole ved Andreas Beskrivelse kort: det var meget sjovt at lave det med natur/teknik fordi at man fik lov til at bruge en ipad og der var nogle bøger man kunne læse i for at få noget at vide om det dyr/plante vi skrev om Hvad arbejdede din gruppe med: vi arbejdede med dyr, planter og træer Hvad fik du ud af udeskolearrangementet: jeg lærte noget om egern og ræve Hvad lærte du: jeg lærte lidt mere om ræve og egern Hvad syntes du om arrengemenet: jeg syntes det var sjovt og godt fordi man var i skoven. Hvad kan du anbefale andre: at det var meget spændende, anderledes og sjovt