Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2012 Institution Handelsskolen Minerva, Rådmands Boulevard Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX International økonomi B Inger Thybo Johansen 2d Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Den globale økonomi og Danmarks økonomi Verdenshandel og globalisering Produktion og indkomst Prisdannelse Husholdning, virksomheder og arbejdsmarkedet Offentlig sektor og Finanspolitik Danmarks handel og betalingsbalance Konkurrenceevne og valuta Internationale forhold, internationale organisationer og EU Finansiel sektor og pengepolitik Økonomiske politikker øvrige samt inflation Side 1 af 12
Titel 1 Den globale økonomi og Danmarks økonomi Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi kap. 1 +2 + 17 Udviklingen i den globale økonomi De samfundsøkonomiske mål Balanceproblemer i dansk økonomi Danmarks økonomiske udvikling Makroøkonomisk landeanalyse Makroøkonomiske nøgletal Jyske bank rapporter Jyske bank TV Aktuelle avisartikler om global og dansk økonomi Internettet Fokus på den finansielle og globale krise Tema Global økonomisk krise og økonomiske politikker Målet med undervisningsforløbet er, at give eleverne indsigt i og forståelse for udviklingen i den globale og danske økonomi samt samspillet mellem disse. Temarapport + eleverne derudover arbejder selvstændigt i grupper med spørgsmål til kapitlerne. Opgaverne gennemgås og diskuteres på klassen. Side 2 af 12
Titel 2 Verdenshandlen og globalisering Indhold Kurer og Lundgren: International økonomi kap. 20 + 21 + 26.3-4 Verdenshandelens udvikling og fordeling Globaliseringen af verdensøkonomien Ulande ilande Supplerende materiale: Film: Mit job flytter til Inden T-shirts travles Tough Road En hel dag, hvor kaffespillet køre. Fra kaffebønder til Kaffecafé Fokus på den globale krise Aktuelle avisartikler Internettet Verdenshandel Globaliseringens årsager og konsekvenser Målet med undervisningsforløbet er, at give eleverne kendskab til verdenshandlens udvikling og globaliseringen af verdenshandlen. Eleverne skal kunne analysere og vurdere globaliseringens betydning for Danmark og den øvrige verdenshandel. Eleverne skal endvidere have kendskab til forhold der karakteriser ulande og ilande. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Eleverne arbejder derudover i grupper om emnet. Gruppernes arbejde fremlægges og afleveres. Kaffespillet Tough Road hvor eleverne kan være fra fx kaffebonde, handelsmand, børsdealer mm Side 3 af 12
Titel 3 Produktion og indkomst Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi kap. 3 + afsnit 26.1 Det økonomiske kredsløb Måling af produktion og indkomst Årets og faste priser Forbrug og investering Forsyningsbalance og rådighedsbeløb Multiplikatorvirkningen Projektforløb: Byg en bro Avisartikler Analyserapporter Jyske bank Målet med undervisningsforløbet er, at give eleverne kendskab til den samfundsøkonomiske teori og samspillet mellem de forskellige delsektorer. Eleverne skal have forståelse for centrale begreber i nationalregnskabet herunder forsyningsbalance og multiplikatorvirkningen. Eleverne skal have forståelse for måling af økonomisk vækst og dets betydning for den økonomiske udvikling. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Individuel opgaveløsning. Side 4 af 12
Titel 4 Prisdannelse Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi kap. 4 Efterspørgselskurven Udbudskurven Prisdannelsen Avisartikler Tough Road En hel dag, hvor kaffespillet køre. Hvordan fastsættes prisen kaffebørs mm Efterspørgselsforhold Udbudskurven Prisdannelsen Indgreb i prisdannelsen Målet med undervisningsforløbet er, at give eleverne kendskab til og forståelse for prisdannelsen i markedsøkonomien. Eleverne skal kunne analysere og vurdere konsekvenserne af politiske/økonomiske indgreb/begivenheder i prisdannelsen. Klasseundervisning med teorigennemgang og diskussion. Individuel opgaveløsning. Kaffespillet Tough Road hvor eleverne kan være fra fx kaffebonde, handelsmand, børsdealer mm Side 5 af 12
Titel 5 Husholdninger, virksomheder og arbejdsmarkedet Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 5+6 + afsnit 26.2 - Indkomster - Forbrug og opsparing - Indkomstfordeling - Den danske virksomhedsstruktur - Det danske arbejdsmarked - Løndannelsen - Årsager til arbejdsløshed Dokumentar. Unge uden fremtid? Analyserapporter Jyske bank Avisartikler med fokus på finansielle og økonomiske krise. Avisartikler med fokus på arbejdsmarkedet og fremtidige udfordringer med demografien og velfærd og aktuel med den sigende ledighed og nedsatte lønkrav mm Indkomst, forbrug og opsparing Erhvervsstrukturen og udviklingen i denne. Det danske arbejdsmarked Flexicuritymodellen Eleverne skal kunne anvende viden om økonomisk teori og metode og samspillet mellem de økonomiske delsektorer. Eleverne skal have forståelse for, at blandt andet både efterspørger varer og tjenester og udbyder arbejdskraft. For husholdningers vedkommende skal eleverne have forståelse for indkomstbegreber, forbrug, opsparing og indkomstfordeling. Eleverne skal kunne analysere og vurdere konsekvenserne af politiske/økonomiske indgreb/begivenheder i husholdningers økonomi. For virksomheders vedkommende skal eleverne have kendskab til virksomhedsstrukturen i Danmark, opdeling i erhvervssektorer, udviklingen i erhvervsstruktur. Derudover skal eleverne have kendskab til og forståelse for arbejdsmarkedet som et marked og arbejdsmarkedets rolle i det økonomiske kredsløb, herunder dets opdeling i delmarkeder, løndannelse, arbejdsløshed og årsager til arbejdsløshed Klasseundervisning, individuel opgaveløsning og klassediskussion Side 6 af 12
Titel 6 Offentlig sektor og Finanspolitik Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 7+8 Indtægternes og udgifternes struktur Statsfinanserne og terminologi Statsfinansernes efterspørgselsvirkning Former for finanspolitik Finanspolitiske instrumenter og multiplikatorer Anvendelse og konsekvenser af finanspolitik Finanspolitikken i Danmark og international Finansministeriet: www.fm.dk finanslov, DAU-saldo og Statsgælden Aktuelle avisartikler Tema Global økonomisk krise og økonomiske politikker Internettet Fokus på Danmarks store underskud på de offentlige finanser og de store problemer i Grækenland og øvrige PIIGS-lande Jyske bank tv Mål: Eleverne skal kunne analysere sammenhænge i overskud/underskud i den offentlige sektor, samt redegøre for afledte problemstillinger heri. Derudover skal eleven kunne analysere og vurdere sammenhængen i dansk økonomi ved brug af forskellige former for finanspolitik. Eleverne skal kunne forklare hvorfor en ført finanspolitik rammer de enkelte befolkningsgrupper forskelligt Klasseundervisning, gruppearbejde med aflevering og mundtlig fremlæggelse ved PowerPoint samt klassediskussion. Individuel opgaveløsning. Side 7 af 12
Titel 7 Danmarks handel, betalingsbalance og kapitalbalancen Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 18+9 Danmarks handel fordelt på lande Hvilke varer og tjenester handler Danmark med? Faktorer der påvirker Danmarks udenrigshandel Betalingsbalancebegrebet Kapitalbalancen og Danmarks udlandsgæld Danmarks internationale likviditet Danmarks statistik Avisartikler Analyserapporter Jyske bank HH1 Danamarks handel og konkurrenceevne Særlige fokuspunktemarks stærke sider/kompetencer. Danmarks handel fordelt på lande samt varegrupper og tjenester. Dan- Betalingsbalanceregnskabet og vigtige delbalancer. Udviklingen på de løbende poster og årsager hertil Mål: Eleven skal have kendskab til de vigtigste varegrupper på såvel import som eksport siden, samt have viden om de vigtigste eksportmarkeder. Eleven skal kunne analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske konsekvenser af ubalance og voksende udlandsgæld. Klasseundervisning, par arbejde og individuel opgaveløsning Side 8 af 12
Titel 8 Konkurrenceevne og valuta Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 19 + 10 Valutakurssystemer i historisk perspektiv siden 1945 Forhold, der påvirker valutakurserne Valutakurssystemer Valutasamarbejdet i EU, herunder ERM2-samarbejdet Danmark og euroen Den effektive kronekurs Priskonkurrenceevnen Den strukturelle konkurrenceevne Porters diamant Nationalbanken valutakurser, valuta- og pengepolitik Internettet Porters diamant Danmarks diamant Avisartikler om Danmarks aktuelle konkurrenceevne både priskonkurrencen og den strukturelle. HH1 Danmarks handel og konkurrenceevne Kompetencer, læreplanens mål, progression Danmarks stærke sider/kompetencer. Begrebet konkurrenceevne og udviklingen heri ud fra forskellige opgørelsesmetoder. Valutakurs, valutakurssystemer og valutasamarbejde. Mål: Eleven skal kunne analysere hvilke faktorer, der især øver indflydelse på udviklingen i den danske eksport. Eleven skal kunne analysere baggrunden for udviklingen i konkurrenceevnen. Eleven skal have viden om baggrunden for udviklingen i valutakurserne og kunne forbinde udviklingen i den effektive kronekurs med udviklingen i konkurrenceevnen. Desuden skal elven have viden om ERM2 samarbejdet og kunne analysere hvilke værktøjer Nationalbanken bør benytte i konkrete situationer. Eleven skal ligeledes kunne vurdere fordele og ulemper af dansk medlemskab af euroen. Klasseundervisning, gruppearbejde med fremlæggelse og individuel opgaveløsning Side 9 af 12
Titel 9 Internationale forhold, internationale organisationer og EU Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 22, 23, 24 og 25 Handelsteorier Frihandel kontra protektionisme WTO organisation, baggrund, formål og virke Frihandelsområder baggrund, formål og virke IMF og Verdensbanken baggrund, formål og virke EU baggrund, formål og virke EU s landbrugsstøtte Film: Folketinget 4 små film om EU Tv-udsendelse: DR1 film: Den dyre støtte 2005. Problematisering af Landbrugsstøtten Dokumentar: T-shirts travles frihandel og protektionisme Eurokrisen - Grækenland og øvrige PIIGS lande. Tough Road En hel dag, hvor kaffespillet køre. www.wto.org Avisartikler Kompetencer, læreplanens mål, progression Teorier om handel Frihandel, handelshindringer, protektionisme og dens årsager. Også set i en historisk sammenhæng. Mål: Eleverne skal kunne anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde og redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel. Eleverne skal redegøre for og vurdere for nationale og internationale samfundsøkonomiske problemstillinger Læreroplæg opgaveløsning både i grupper og individuelt. Klassediskussion Side 10 af 12
Titel 10 Finansiel sektor og pengepolitik Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 11 og 12 Nationalbankens opgaver Pengemængden størrelse og betydning Rentestørrelser og rentestruktur Obligationer og aktier Pengepolitik og pengepolitiske instrumenter Sådan bruges pengepolitikken i Danmark historisk og aktuel Nationalbankens publikationer og hjemmeside. Avisartikler Kompetencer, læreplanens mål, progression Mål: Eleverne skal kunne redegøre for Nationalbankens opgaver i dansk økonomi og konsekvenser heraf. Eleven skal have kendskab til de pengepolitiske instrumenter og nationalbankens muligheder for at føre pengepolitik Derudover skal eleven kunne redegøre for og analyserer sammenhængen mellem renteniveauet og erhvervslivets investeringer og den enkelte forbrugers forbrug, samt den heraf afledte betydning for samfundsøkonomien. Eleverne skal have kendskab til hvordan en ført finanspolitik kan have betydning for renten i samfundet og kunne redegør for rentens betydning for valutakursen. klasseundervisning og individuel opgaveløsning Side 11 af 12
Titel 11 Økonomiske politikker øvrige samt inflation Indhold Kureer og Lundgren, International Økonomi 2006 kap 13,14,15,16 Konkurrenceevneforbedrende politik Strukturpolitik Miljøpolitik Inflation, årsager, konsekvenser og bekæmpelse. Aktuelle avisartikler Internettet Jyske bank TV Nationalbanken Tema global økonomisk krise og økonomiske politikker Kompetencer, læreplanens mål, progression Valutapolitik Indkomstpolitik Arbejdsmarkedspolitik (flexicurity-modellen) Erhvervspolitik (Porter) Miljøpolitik Inflation Eleverne skal kunne redegøre for og analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb. Klasseundervisning, par arbejde og individuel opgaveløsning og klassediskussion Side 12 af 12