VIA University College. Semesterorientering. 3. semester

VIA University College Semesterorientering 3. semester VIA University College 01-08-2014

Indhold Generelt om studiet... 2 Uddannelsens pædagogiske miljøer... 2 3 pædagogiske læringsmiljøer:... 2 Studiemiljøet:... 2 Virksomhedsbesøg og gæsteundervisere... 2 Generelt om semesteret... 3 Kommunikation og information... 3 Midtvejsevaluering... 3 Semesterets fagorienterede undervisning... 4 Obligatoriske fag:... 4 Valgfag:... 4 Tværfaglighed... 5 Semesterets projekter... 5 Semesterets læringsmål... 6 Fagindhold og læringsmål... 9 Tidsplan for semesteret, vejledende... 22 Referencer og vidensgrundlag... 23 1

Generelt om studiet Nærværende semesterorientering er gældende for Produktionsteknolog uddannelsen på VIA University College i Horsens og er gældende for alle studerende som er tilmeldt det aktuelle semester. Orienteringen er udfærdiget i henhold til studieordningen Denne semesterorientering skal sammen med studieordningen beskrive uddannelsen - herunder studieforløbet, læringsmål og procedurer. Uddannelsens pædagogiske miljøer 3 pædagogiske læringsmiljøer: Lære at lære (1. og 2. semester) Viden Færdigheder Professionalisering (3. semester) Kompetencer Praktik og udslusning (4. semester) Praktik Afgangsprojekt Studiemiljøet: Studiet er bygget op omkring holdundervisning og tværfaglige projekter. Din fysiske tilstedeværelse prioriteres højt og uddannelsen er baseret på at du deltager aktivt i undervisningen og projektarbejder samt dit individuelle arbejde, initieret af undervisere og af dig selv. Semesteret er skemalagt med holdundervisning og undervisningsfrie moduler, der anvendes til projektarbejde, besøg, hjemmeopgaver og ad hoc undervisning. De pædagogiske metoder er tilrettelagt over 3 forskellige miljøer, så du opnår en naturlig progression i læringen og i studieformen. I Lære at lære er der stor fokus på at du tilegner dig fornuftige studie- og arbejdsvaner samt fagenes grundlæggende arbejdsmetoder og værktøjer. I Professionalisme øges det faglige niveau og din specialisering påbegyndes. Der lægges op til en højere grad af tværfaglighed. I Praktik og udslusning arbejder du videre i det valgte speciale i form af selvvalgt praktik og afgangsprojekt, med vejledning fra uddannelsen. Virksomhedsbesøg og gæsteundervisere Det tilstræbes at uddannelsens teorier understøttes af praksis i form af virksomhedsbesøg og gæsteforelæsere. 2

Generelt om semesteret Kommunikation og information Generelt anvendes studienet og studiemail til skriftlig kommunikation og beskeder. Vi accepterer kun mail fra og til studiemail. Som studerende er du tilknyttet dit hold på www.studienet.via.dk På studienet finder du blandt andet Generelle oplysninger fra uddannelsesinstitutionen Programmer til gratis download Holdbeskeder Undervisningsmateriale Lektiekalender Det er også på studienet at du skal holde dine personlige oplysninger ajour, så du f.eks. ved aflysning af undervisning eller ved anden vigtig besked vil modtage en SMS. Der ud over består hovedparten af undervisningen med en tilstedeværende underviser, som du selvfølgelig kan henvende dig til vedrørende faglige spørgsmål, udfordringer Klassen har også en tilknyttet klasselærer, som du også kan henvende dig til om mere generelle emner eller hvis du på den ene eller anden måde møder udfordringer i undervisningen eller i forbindelse med uddannelse, som du gerne vil have hjælp eller vejledning til. Som fjernkommunikation tilbydes også MS Lync, der er vores messenger-program, som downloades fra studienet. Generelle oplysninger om studiet: studieordning, semesterorientering, bogliste, studieaktivitetsmodel, eksamensbekendtgørelse m.m. finder du på www.viauc.dk/horsens/uddannelser/produktionsteknolog Midtvejsevaluering Formålet med midtvejsevalueringen er at du/klassen giver underviserne, din klasse og øvrige relevante elementer en tilbagemelding på, hvordan du oplever undervisningens: Planlægning Gennemførelse Faglige indhold Pædagogiske tilgang Midtvejsevalueringen gennemføres som følger: Den evalueringsansvarlige underviser udsender elektronisk spørgeskema Du udfylder spørgeskemaet og sender inden seneste svarfrist Klasserepræsentanten afholder dialog på klassen, hvor relevante emner diskuteres Den evalueringsansvarlige underviser trækker opsummerede lister, der distribueres til undervisere og klasserepræsentant Evalueringsmøde: Deltagelse af undervisere og klasserepræsentanter Klasselæreren gennemgår resultatet Øvrige undervisere kommenterer på klassen Klasserepræsentanten uddyber og fremlægger klassens dialog Eventuelle ændringer aftales med: ansvarlig og termin 3

Deltagerne har tavshedspligt, når enkeltpersoner debatteres Semesterets fagorienterede undervisning Den enkeltfaglige undervisning behandler regler, teorier, metoder og tekniker inden for hver sit specifikke faglige felt. På dette semester er den fagorienterede undervisning opdelt og underopdelt i følgende områder. Se også Semesterets læringsmål og Fagindhold og læringsmål nedenstående. Obligatoriske fag: Produktion og procesoptimering (PPO) 4 + 6 ECTS Organisationsteorier LEAN filosofien Ledelsesteorier Konstruktion og produktudvikling (KPU) 4 + 6 ECTS Maskinelementer. Smøring. Final Element Analysis IT-baserede beregninger. Tværfagligt projekt, hvor de studerende selv vælger produktet. Automatik 4 ECTS Valgfag: Styring Pneumatik Hydraulik Sikkerhed Matematik B 4 ECTS Aritmetik, tal, mængder og regneregler Geometri, enhedscirklen og trigonometri Algebra, bogstavregning og ligninger Analytisk plangeometri Funktioner Polynomier Eksponential- og logaritmefunktioner Grænseværdi og differentialregning Integralregning Maskindirektiv 2 ECTS ERP 2 ECT CE- mærkning af maskiner. Kompendium som udleveres Tilgang til softwaren Teknisk salg og indkøb 2 ECTS 4

UCT 2 ECTS Markedsføringsstrategi Indkøbsstyring Tværfaglighed Tværfagligheden udfoldes i et større eksamensprojekt (TVA) inden for Produktions- og procesoptimering og produktudvikling. Tværfagligheden består i, at studerende med PUV som speciale konstruerer et produkt af en vis kompleksitet, som PPO studerende opbygger en virkeligheds nær produktion af. Du skal anvende den viden, de færdigheder og kompetencer, som du har erhvervet frem til dit aktuelle sted på studiet Semesterets projekter TVA Tværfagligt eksamensprojekt, som foregår som gruppearbejde de 2 specialer imellem. 5

Semesterets læringsmål Virksomhedsteknik Kompetencer: Skal kunne håndtere projektstyring. (3) Automatisering Viden Skal have en grundlæggende viden om el, pneumatik og hydraulik. (3) Færdigheder Skal kunne dimensionere grundlæggende komponenter inden for pneumatik og hydraulik. (3) 6

Læringsmål for specialeretninger Produktudvikling Formål: At den færdiguddannede har kompetencer til at gennemføre konstruktion og udviklingsopgaver samt dokumentere konstruktionerne i nødvendigt omfang med henblik på produktion. Hvilket behov opfylder denne profil: At dække virksomhedernes behov for praksisnære konstruktører og produktudviklere. Skal have viden om materialers egenskaber. Skal have viden om tolerancesætning. Skal have viden om statik. Skal have viden om simple dynamisk påvirkede konstruktioner. Skal have viden om normer og standarder og myndighedsgodkendelser. Skal have forståelse for virksomhedens drifts økonomi. Skal have viden om konstruktionselementer. Skal have en grundlæggende viden om automatisering. Skal have viden om metoder til produktudvikling. Skal have viden om produktionsteknologier. Skal kunne anvende skitseringsteknikker og modeller til formidling og idegenerering. Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering. Skal kunne formidle tekniske løsninger på dansk og engelsk til samarbejdspartnere og brugere. Skal kunne anvende økonomiske vurderinger med henblik på at optimere produktet. Skal kunne anvende 3D-programmer til modellering, 2D-tegninger og præsentation. Skal kunne anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen. Skal kunne identificere, analysere og løse problemer, der opstår omkring produkter. Skal kunne vurdere forskellige produktionsteknologiers betydning for produktet. Skal kunne vurdere et produkt med henblik på dimensionering. Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til produktet. Skal kunne udarbejde teknisk dokumentation. Skal kunne vælge materialer ud fra kravspecifikationerne. Kompetencer: Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt perspektiv. Skal kunne anlægge et bæredygtighedsperspektiv i produktudviklingsprocessen. Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre fagområder. Kan samarbejde med og inddrage mennesker med forskellige kulturelle baggrunde i relation til produktudvikling. Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen eller forbedringer af fysiske produkter. 7

Produktions- og procesoptimering Formål: At den færdiguddannede har kompetencer til at varetage opgaver på tværs af virksomhedens værdikæder og foretage optimering af virksomhedens produktions- og procesapparat. Hvilket behov opfylder denne profil: At opfylde virksomhedernes behov for produkter med kort og præcis leveringstid samt høje kvalitetskrav i et økonomisk perspektiv. Skal have viden om virksomheders forretningsmæssige grundlag fra ide til produkt. Skal have viden om styresystemer. Skal have interkulturel forståelse. Skal have en forretningsmæssig forståelse af processer i virksomheder. Skal kunne forstå samspillet inden for den interne logistik i virksomheder. Skal have viden om forsyningskædestrukturer. Skal kunne forstå optimeringsbegreberne i virksomheders forsyningskæde. Skal kunne forstå virksomheders produktionsmæssige og procesmæssige forhold. Skal have viden om materialer, teknik, kvalitet, økonomi, organisation og miljø. Skal kunne vurdere problemer der måtte opstå omkring virksomheders forsyningskæder og opstille løsningsmuligheder herfor. Skal kunne vurdere økonomien og miljøhensyn i produktions- og procesoptimeringerne. Skal kunne anvende metoder til produktions- og procesoptimering. Skal kunne anvende kvalitetsteknik og måleteknik til produktions- og procesoptimering. Skal kunne anvende kvalitetsbegreber i styringsfunktioner. Skal kunne vurdere tegninger og tekniske specifikationer. Skal kunne anvende fremstillingsteknologier, virksomhedssystemer og logistik. Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag i virksomheder. Skal kunne kommunikere på engelsk. Kompetencer: Skal kunne udføre produktions- og procesoptimeringer i virksomheder. Skal kunne deltage i logistikopgaver i virksomheder. Skal kunne håndtere ledende og koordinerende opgaver inden for produktions- og procesoptimering. Skal kunne deltage i et fagligt/tværfagligt samarbejde på alle niveauer i virksomheder. Skal kunne tilegne sig nye færdigheder og ny viden i relation til produktions- og procesoptimering. 8

Fagindhold og læringsmål Konstruktion og produktudvikling Maskinelementer Varighed: 4 + 3 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Maskinelementer som eksempelvis elmotorer, tandhjul, aksler, lejer, remtræk. Samlingsmetoder eksempelvis feder-not og krympesamling. Du skal kunne: Vælge maskinelementer til forskellige applikationer. Vælge og dokumentere samlingsmetoder. Indhold: Grundlæggende kendskab til maskinelementer. Valg af samlingsmetoder. 9

Konstruktion og produktudvikling Smøring Varighed: 1 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Grundlæggende smøre-teori. Viskositet. Driftforhold og disse betydning for valg af smøremiddel. Du skal kunne: Forstå grundlæggende principper for smøring. Vælge egnet smøremiddel til forskellige applikationer. Indhold: Introduktion til smøring. Principper for smøring. Valg af egnet smøremiddel. 10

Konstruktion og produktudvikling Final Elements Analysis -beregninger i Inventor. Varighed: 2 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Virkemåden for en FEA-beregning. Opstilling af en FEA-beregningsmodel. Fortolkning af resultater fra en FEA-beregning. Du skal kunne: Opstille en FEA-beregning primært på part-niveau... Fortolke FEA-analysens output. Indhold: Introduktion til FEA-beregninger. Opstilling af beregningsmodeller via FEA. 11

Produktions- og procesoptimering (PPO) Organisationsteorier Varighed: 3 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Organisationsbegrebet Nær- og fjern miljøer i organisationen samt interessegrupper Virksomhedens delsystemer Virksomhedsformer Mission og vision SWOT analyse Klassiske organisationsteorier og modeller Nyere organisationsteorier- og modeller Koordinering og styring Virksomhedens niveauer Du skal kunne: Udpege elemeter i nær- og fjern miljøer i forskellige typer virksomheder Udpege interessegrupper i forskellige typer virksomheder Redegøre for virksomhedes delsystemer - deres indhold og sammenhænge Gøre rede for regler, styrker og svagheder i forskellige virksomhedsformer Formulere og opstille eksempler på missions- og visionsgrundlag for forskellige typer virksomheder Diskuttere fordele og ulemper ved de forskellige organisationsmodeller Tegne organistionsplaner ud fra beskrivelser af en virksomhed og dennes indhold Give begrundet forslag til ændringer af organistionsplaner og diskutere fordele og ulemper ved de forskellige organisationsmodeller Analysere virksomheder ved SWOT analyse Forklare begreber som strategi, taktik og politik Opstille funktionsfordelingsplaner og give eksemplar på arbejdsdeling Indhold: Virksomhedens Drift kap. 1 + opgaver http://startvaekst.dk 12

Produktions- og procesoptimering (PPO) LEAN-filosofien Varighed: 1 + 4 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: LEAN filosofien generelt Optimering i proces og produktion via LEAN LEAN templet - og herunder følgende begreber og værktøjer VSM 5S Spild OEE SMED Kaizen TPM KanBan Layout Du skal kunne: Redegøre og forstå de 5 LEAN principper Redegøre for LEAN templet og forstå templets indhold Tegne og beregne VSM - Current State Beregne kundetakttid, værdiskabende tid og gennemløbstid Beregne OEE og fremkomme med løsninger til at hæve OEE Se og udregne spild på de 7 spildområder Udføre analyse af opstillingstider via SMED metoden og fremkommen med løsninger til nedbringelse af opstillingstiden Forstå vigtigheden af løbende forbedringer (Kaizen) og operatørstyret vedligehold (TPM) Fremkomme med forslag, ud fra SLP og VSM, på nyt layout og opbygning af produktionsceller Tegne og beregne VSM - Future Stage Indhold: LEAN Værktøjskassen http://www.flexkom.dk 13

Produktions- og procesoptimering (PPO) Ledelsesteorier Varighed: 2 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Klassisk og nyere Ledelseslære Lederegenskaber Lederopgaver Lederholdninger og menneskesyn Ledelsesformer Autoritær, Medengagerende, Laissez-faire Situationsbestemt ledelse Forandringsledelse Du skal kunne: Redegøre og forklare omkring forskellige ledelsesprincipper Analysere og vurdere på ledelsesmæssige udfordringer i organisationer Komme med ledelsesmæssige løsningsforslag på medarbejderkonflikter i organisationer Indhold: Virksomhedens Drift kap. 8 + opgaver http://startvaekst.dk 14

Enterprise Resource Planning (ERP) Microsoft Dynamics AX Varighed: 2 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: ERP generelt og hvad det bruges til Opbygningen af systemet og parameterstyringen Moduler, data felter, tabeller og brugerrettigheder Varedata, styklister og ruter Sammenhænge mellem moduler og data Kostpriskalkulation inkl. materialer og produktion (herunder før- og efterkalkulation) Planlægning hhv. budget og behov Indkøb og leverandører Salg og kunder Lagerstyring og lagerposteringer Du skal kunne: Anvende ERP generelt på begynder niveau Navigere rundt i modulerne, data felter, tabellerne Oprette og ændre i varedata, styklister og ruter Oprette ressourcer og enheder Kende til sammenhænge mellem moduler og data Udføre kostpriskalkulationer Igangsætte en behovsplanlægning Oprette indkøb og leverandører Oprette salg og kunder Udføre fysiske varebevægelser og kunne gennemskue lagerposter (afgang og tilgang) Indhold: Kompendium som udleveres Tilgang til softwaren 15

Automatik Varighed: 4 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Styring Pneumatik Pneumatiske komponenter PLC Diagramtyper Hydraulik Hydrauliske komponenter Sikkerhed i styringer Udviklingen inden for området Software inden for området Du skal kunne: Tegne og forstå forskellige diagramtyper (cetop diagram, nøgleskema, ladder diagram) til mindre styringer Tegne funktionsdiagram til en given styring Bestemme og bestille nødvendige komponenter til en given styring Kommunikere med styringsfolk på en kvalificeret måde Beregne komponenter til en hydraulisk styring Vurdere sikkerhed i styringer Indhold: Styring Pneumatik Hydraulik Sikkerhed 16

UCT 2 ECTS Er under udarbejdelse 17

Maskindirektivet CE-mærkning af maskiner Varighed: 2 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Maskindirektivet. Risikovurdering. CE-mærkning. Du skal kunne: Foretage en risikovurdering. Foretage valg af sikkerhedsløsninger. Gennemføre en CE-mærkning. Indhold: Introduktion til Maskindirektivet. Fremgangsmåde for CE-mærkning. 18

Matematik Varighed: 4 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Matematiske tegn og symboler Mængder og intervaller Regneregler Trekanter Trigonometriske definitioner og grundformler, herunder enhedscirklen Numerisk værdi Cirklen i koordinatsystem Funktioner og regneforskrifter Stykvis definerede funktioner, kontinuerte og diskontinuerte funktioner samt monotoniforhold Polynomier Eksponential- og logaritmefunktioner, samt deres sammenhænge Grænseværdibegrebet og definitionen af differentialfunktioner, for den 1. og 2. afledede funktion Integralregning, bestemt og ubestemt Du skal kunne: Anvende aritmetikkens regneregler Udføre geometriske beregninger Udføre trigonometriske beregninger Løse ligninger med en og to ubekendte Løse 2.gradsligninger Løse maskerede andengradsligninger Løse ligninger indeholdende: Numerisk værdi Brøker Kvadratrødder Løse uligheder Beregne i koordinatsystem: Afstande Midtpunkt på linjestykke Hældningskoefficient Vinklen mellem to, ikke parallelle linjer Toppunkt på parabel Skæring mellem parabler og linjer 2.grads-uligheder Lave funktionsundersøgelser 19

Løse uligheder grafisk Beregne inverse funktioner Regne med sammensatte funktioner Udføre polynomiers division Faktorisere polynomier Regne med brudne rationale funktioner Løse ligninger med eksponential- og logaritmefunktioner (med grundtallet e og 10) Beregne grænseværdi Differentiere ligninger, herunder beregne tangenters ligning Indhold: Aritmetik, tal, mængder og regneregler Geometri, enhedscirklen og trigonometri Algebra, bogstavregning og ligninger Analytisk plangeometri Funktioner Polynomier Eksponential- og logaritmefunktioner Grænseværdi og differentialregning Integralregning 20

Teknisk salg og indkøb Varighed: 2 ECTS Læringsmål: Du skal have viden om: Hvordan eksisterende markedsforhold/ muligheder kan undersøges Opdeling af markedet i segmenter Virksomhedens situation i forhold til markedet Mulige markedsførings strategier og valg af denne Hvordan en markedsføringsplan udarbejdes Hvad logistisk effektivitet er Produktlevetider Indkøbsroller Organisering af indkøb i en virksomhed Typer af Indkøbsstrategier Hvordan indkøbte varer og tjenesteydelser kan klassificeres Differentieret indkøb af varer Samarbejdsstrategier med leverandører Udformning af indkøbsaftaler Du skal kunne: Analysere virksomhedens situation Udarbejde markedsføringsstrategi ud fra virksomhedens situation, mission og vision Udføre kundesegmenteringer Gennemføre Make or By analyse Opstille ABC-analyser og udlede styringsstrategi heraf Opstille simple Supply Chains 21

Uge Undervisningsuge Maskinelementer Smøring Final Elements Analysis Organisationsteorier LEAN-filosofien Ledelsesteorier Enterprise Resource Planning Automatik UCT Maskindirektivet Matematik Teknisk salg og indkøb 35 1 36 2 37 3 38 4 39 5 40 6 41 7 43 8 44 9 45 10 46 11 47 12 48 13 49 14 50 15 51 16 Tidsplan for semesteret, vejledende 22

Referencer og vidensgrundlag Se bogliste, for specifikke informationer Produktion og procesoptimering http://startvaekst.dk http://www.flexkom.dk Konstruktion og produktudvikling Kompendier uploades Automatik Matematik B Maskindirektiv Kompendier uploades ERP Kompendium som udleveres Teknisk salg og indkøb UCT 23