Grunduddannelse Redning

i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 1 Grunduddannelse Redning Formål Formålet med uddannelsen er at give deltagerne en sådan viden og sådanne færdigherer, at den pågældende kan virke i redningsarbejdet ved de almindeligste forekomne ulykker af redningsmæssig karakter på et indsatssted. Mål Ved uddannelsens afslutning skal deltageren ved hjælp af lokalt indkøbt redningsmateriel som en del af et redningshold kunne virke ved de almindeligste forekomne ulykker af redningsmæssig karakter på et indsatssted. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren sammen med det øvrige redningshold under indsatslignende forhold og overholdelse af sikkerhedsbestemmelser og arbejdsprincipper: Frigør tilskadekomne fra transportmidler gennem frigørelsens fire faser og ved hjælp af frigørelsesværktøj samt under forståelse af begrebet den gyldne time. Udfrier fastklemte under byrder ved anvendelse af donkrafte, luftpuder og løftestænger og efterfølgende sikrer byrden for hver 10 centimeters løftehøjde. Virker på et bårehold ved at yde førstehjælp, klargøre den tilskadekomne til transport og transportere den tilskadekomne under hensyntagen til denne skader og almene tilstand. Under arbejde i højden og på skrå flader sikrer sig selv ved anvendelse og håndtering af faldsikringsudstyr. Udfrier tilskadekomne i bygninger, produktionsanlæg og lignende gennem en afsøgning af lokaliteten, sikring af lokaliteten, etablere adgang til den tilskadekomne, yde førstehjælp, transportsikre og transporteret den tilskadekomne ud af lokaliteten under hensyntagen til denne skader og almene tilstand. Ved redning fra etager/kældre etablerer redningskonstruktioner/-metoder til nedfiring eller ophaling af tilskadekomne. Ved færdsel i en skadet bygning sikrer denne med afstivninger. Udfrier tilskadekomne fra løse oplag og lignende gennem en sikring af oplaget, etablering af adgang til den tilskadekomne, yde førstehjælp, transportsikre og transporteret den tilskadekomne ud af oplaget under hensyntagen til denne skader og almene tilstand. Indhold Redningsberedskabets opgaver Kommunalbestyrelsens forpligtigelser Dimensionering af beredskabet Redningsberedskabet 3 niveauer Redningsholdet Båreholdet Redningstaktik ved en ulykke og ved større ulykker med mange tilskadekomne Befaling. Andre styrker Ventepladsen Transportmidlers opbygning Frigørelsestaktik og principper Frigørelse af fastklemte fra transportmidler og frigørelsesmateriel Frigørelse af fastklemte fra sammenstyrtede bygninger og gennembrydningsmateriel Frigørelse af fastklemte fra løse oplag og materiel Tunnel- og skaktdrivning

i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 2 Løft af tunge byrder og materiel til løft Opklodsning og materiel til opklodsning Bårebetjening Transport af tilskadekommen Nedfiringsmetoder og nedfiringsmateriel Afstivninger og afstivningsmateriel Arbejde på skrå flader og i højden Faldsikringsudstyr Tid 37 timer. Særlige bestemmelser Deltagerne Deltagerne skal have gennemgået 12 timers grundkursus i førstehjælp. Kontrol Deltagernes viden og færdigheder vurderes gennem hele uddannelsesforløbet. Uddannelsesbevis Der udstedes uddannelsesbevis til de deltagere, der har gennemgået uddannelsen med et tilfredsstillende resultat, jf. de generelle bestemmelser. Andet Intet.

i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 3 Emneoversigt Grunduddannelse Redning. Lektion Tid Emne 1 60 Introduktion. Redningsberedskabets personel og dimensionering. 2 60 Redningsberedskabets organisation og opgaver. 3 60 Udrykningens sammensætning, befalingsmodtagelse og principperne ved redningsarbejde. 4 60 Øvrige beredskaber og venteplads. 5 120 Transportmidlers opbygning. 6 240 Frigørelsesværktøjer. 7 240 Løft af tunge byrder. 8 180 Sikring ved arbejde i højder og på skrå flader. 9 120 Bårehold. 10 240 Fastklemte og indespærrede i transportmidler. 11 360 Fastklemte i bygninger og produktionsanlæg. 12 420 Fastklemte og indespærrede ved andre ulykker, herunder løst oplag, sne, korn, brønde o.l. 13 60 Afslutning, evaluering og udlevering af uddannelsesbeviser.

LEK.NR. 1 60 min. Introduktion. Redningsberedskabets personel og dimensionering. Ved lektionens afslutning skal deltageren af kunne nævne redningsberedskabets overordnede opbygning og indsatsens overordnede ledelse samt opgaver samt kunne nævne uddannelsens mål og indhold. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren nævner: - Redningsberedskabets opgaver jf. beredskabsloven. - Kommunalbestyrelsens forpligtigelser jf. beredskabsloven. - Overordnet dimensionering af beredskabet samt dimensioneringen af beredskabet i egen kommune. - Overordnede krav til beredskabets bemanding og uddannelse. - Kommunens opbygning af beredskabet. - myndighedsfordelingen, herunder fordelingen af den tekniske og den koordinerende ledelse (kommandoveje). Samt nævner: - minimum 5 af uddannelsens mål og 7 af indholdsemnerne. "Indsatstaktiske retningslinier og samarbejdsprincipper", Beredskabsstyrelsen 1999, afsnit 5. Udrykningsbekendtgørelsen. Bekendtgørelse om det kommunale redningsberedskabs organisation, virksomhed, materiel og dimensionering. Beredskabsloven. RB opgaver. Kommunalbestyrelsens forpligtigelser. Dimensionering: materiel bemanding førsteudrykning uddannelse Beredskabets opbygning i kommunen. Udrykningstider. Den tekniske ledelse. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 4

2 60 min Redningsberedskabets organisation og opgaver. Ved lektionens afslutning skal deltageren have forståelse af redningstjenestens organisation og opgaver. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren i de lektioner handler hensigtsmæssigt ved indsættelse på en enkeltopgave samt efter lektionen forklarer at: - Redningsberedskabet er inddelt i 3 niveauer, og at kommunens redningsberedskab indgår som niveau 1. - Redningsholdet kan indsættes på en specifik opgave, på frigørelse af fastklemte, i et område ved store ulykker og på uheld med farlige stoffer. - Redningsenheden kan indsættes på en specifik opgave og indsættelse i et område følger prioriteringsværktøjet redningstjenestens 5 stadier. - Et redningshold normalt består af holdleder og fem eller syv mand. - Redningsholdet inddeles i bårehold af to mand. - Holdlederen er underlagt indsatslederen. - Andre styrker der kan forventes samarbejde med på et indsatssted er nabobrandvæsner, det statslige regionale beredskab, præhospital lægestøtte og politi, herunder kort nævner hvilke opgaver disse enheder typisk vil løse. De for kommunen gældende planer. Beredskabsloven. "Indsatstaktiske retningslinier og samarbejdsprincipper", Beredskabsstyrelsen 1999, afsnit 5. "Indsatstaktiske retningslinier for holdlederen Redning", 8. udkast, BRTS. Redningsberedskabets niveauer. Redningsholdet: organisering bemanding materiel Redningstaktik for et redningshold, med vægten på løsning af enkeltopgave. Samarbejde med andre styrker. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 5

3 60 min Befalingsmodtagelse og principperne ved redningsarbejde. Ved lektionens afslutning skal deltageren have forståelse af befalingsmodtagelse og principperne ved redningsarbejde. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren i de lektioner handler hensigtsmæssigt ved indsættelse på en enkeltopgave samt efter lektionen forklarer: - Principperne for og forhold under kørslen til indsatsstedet. - At en befaling indeholder punkterne: Situation, Opgave, Udførelse og Jeg - At truede personer inddeles i 3 klasser: Klasse 1 personer skal reddes, Klasse 2 personer evakueres og Klasse 3 personer skal orienteres. "Indsatstaktiske retningslinier og samarbejdsprincipper", Beredskabsstyrelsen 1999, afsnit 5. "Indsatstaktiske retningslinier for holdlederen Redning", 8. udkast, BRTS. Kørsel til indsatsstedet. Befalingsmodtagelse. Redningsarbejdet. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 6

4 60 min Øvrige beredskaber. Venteplads. Ved lektionens afslutning skal deltageren have forståelse af øvrige beredskaber herunder ambulancetjenesten, search and rescue (SAR) beredskab, havmiljøberedskabet og politiet samt oprettelse af og arbejdet på en venteplads. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren i de lektioner handler hensigtsmæssigt ved indsættelse på en enkeltopgave samt efter lektionen gengiver: - Ambulanceberedskabets organisation, amtskommunernes ambulancetjeneste, den overordnede planlægning af ambulanceberedskabet og ambulancernes bemanding og ambulancemandskabets uddannelse. - Eftersøgnings- og redningstjenestens organisation og opgaver, herunder: - Søværnets Operative Kommandos (SOK) daglige ledelse mht. søredningstjenesten og Flyvertaktisk Kommandos (FTK) daglige ledelse mht. flyveredningstjenesten. - Politiets organisation og opbygning i Politikredse, Politiets beredskabsmæssige opgaver ifm. dagligdags hændelser og Politiets beredskabsmæssige opgaver ifm. skader af større omfang. - Havmiljøberedskabets organisation og opbygning, Havmiljøberedskabets samarbejdspartnere og den daglige overvågning. - Ventepladsens oprettelse i fast lokalitet, i det fri, i telt, i container eller lignende. - Ventepladsens indretning, dels med et indgangsområde/samlingssted, dels med et modtage-/triageområde, et behandlingsområde et observations- og borttransportområde samt med et samlested for døde og et depot for materiel. - Ventepladsens indretning af observations- og borttransportområdet i afsnit med straks-, snarest- og kan vente- tilskadekomne. - Ventepladsens ensrettede patientflow og ensrettet ambulancetrafik. - Samarbejdet mellem de forskellige personelgrupper på ventepladsen. Håndbog om sundhedsberedskabet Indsatstaktiske retningslinier og samarbejdsprincipper BERED- SKABSSTY- RELSEN SEP 1999 Ambulancebekendtgørelse af 23. november 2000 Ambulanceberedskabet. Politiets virke i redningsberedskabsmæssig henseende. Havmiljøberedskabet. Eftersøgnings- og redningstjenesten til søs. Oprettelse, indretning og arbejdet på ventepladsen. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 7

5 120 min Transportmidlers opbygning. Ved lektionens afslutning skal deltageren have forståelse af bilers, bussers og lastvognes opbygning, herunder aktive og passive beskyttelsesforanstaltninger samt kendskab til togs og flys opbygning. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren i de lektioner handler hensigtsmæssigt ved indsættelse på en enkeltopgave ved frigørelse fra transportmiddel samt efter lektionen forklarer: - Airbags og selestrammeres beskyttende og skadevoldende virkninger. - Airbags og selestrammeres placeringer i biler, busser og lastvogne. - En simplificeret opbygning af vejtransportmidler f.eks. A, B og C stolper, instrumentbræt og torpedostykke. - Passive beskyttelsesforanstaltninger i form af stødabsorberende zoner og kabineforstærkninger. Samt gengiver: - En simplificeret opbygning af tog og fly - De særlige forhold, vedr. kørestrøm, adgangsveje, størrelse og intensiteten i ulykken, der er omkring tog- og flyulykker. Advanced vehicle entrapment rescue af L.M. Watson ICET CD-rom DSB trafiksikkerhedssektion Sikkerhedskort Hjælpevognen Statens lufthavnsvæsen Notat vedrørende bilkonstruktioner. (AUG) 1996. Udleveres på kursus Frigørelsesteknik og taktik Let/tung ved BRTS. Transportmidlers opbygning. Aktive og passive beskyttelsesforanstaltninger. Airbags. Selestrammere. Navnelære på bildele osv. Kørestrøm, adgangsveje, størrelse og andre særlige forhold ved ulykker med særlige transportmidler. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 8

6 240 min Frigørelsesværktøjer. Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne betjene frigørelsesværktøj, lave simpel fejlsøgning, klargøre og vedligeholdle frigørelsesværktøjet under efterlevelse af sikkerhedsreglerne for anvendelse af frigørelsesværktøjer. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren i de lektioner handler hensigtsmæssigt under anvendelse af personligt beskyttelsesudstyr og overholdelse af sikkerhedsbestemmelser ved indsættelse på frigørelse af person fra transportmiddel, herunder: - Betjener hydraulikpumpe jf. betjeningsvejledning. - Betjener saks jf. betjeningsvejledning. - Betjener spreder jf. betjeningsvejledning. - Betjener ram og forlængere jf. betjeningsvejledning. - Betjener udskiftelige kæber og kæder jf. betjeningsvejledning. - Betjener pedalklipper jf. betjeningsvejledning. - Betjener afskærmningsmateriel jf. betjeningsvejledning. - Betjener glassav jf. betjeningsvejledning. - Betjener værktøjssæt (hobbykniv, autokørner, skruetrækker, etc.) jf. betjeningsvejledning. - Betjener opklodsningsmateriel jf. betjeningsvejledning. - Betjener motorkædesav jf. betjeningsvejledning. - Betjener motorskæreskive jf. betjeningsvejledning. - Samler frigørelsesværktøjets komponenter jf. betjeningsvejledning. - Opretter depoter efter holdlederens anvisninger. - Foretager taktiske klip efter holdlederens anvisninger. Advanced vehicle entrapment rescue af L.M. Watson Brugervejledninger af værktøjet Betjening af værktøjer. Sikkerhedsregler. Personligt beskyttelsesudstyr. Oprettelse af depoter. Stabilisering, fjerne ruder, klippe stolper, åbne døre, skabe plads og endelig frigørelse. Hurtig frigørelse. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 9

7 240 min. Løft af tunge byrder. Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne løfte og sikre tunge byrder under overholdelse af sikkerhedsbestemmelser og procedurer for løft. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren under efterlevelse af sikkerhedsbestemmelser og sammen med de andre på redningsholdet: - Anvender donkraft til løft af mindre og let håndterlige byrder. - Anvender luftpuder til løft af større byrder og eller hvor et hurtigt løft er påkrævet. - Anvender løftestænger, lipperter mm. til løft og flytning af mindre byrder. - Sikre et emne mod at skride ved at fordele løftekraften i forhold til byrdens placering på underlaget. - Sikrer et emne mod at falde ved løft ved at foretage opklodsning for minimum hver 10 centimeter. Lærebog i redningstjeneste afsnit V a., b., c., k. og r. Brugervejledninger for løftemateriel. Løftemateriel. Principper for løft. Principper for opklodsning. Løftemetoder. Sikkerhedsbestemmelser. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 10

8 180 min. Sikring ved arbejde i højder og på skrå flader. (Faldsikringsudstyr) Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne sikre sig selv ved arbejde i højder og på skrå flader under overholdelse af gældende sikkerhedsbestemmelser, herunder kunne redegøre for regler for anvendelse og håndtering af faldsikringsudstyret. Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren sammen med makker inden løsning af en praktisk opgave, tagafdækning eller lignende, i højden og/eller på en skrå flade: - Foretager brugerkontrol før anvendelse af faldsikringsudstyret. - Spænder selen stramt i rækkefølgen ben, brystspænde, skulderstropper samt bælte. - Ved brug af holdefunktion monterer glidelås foran på bæltet, således at glidelåsen er aktiv ved belastning. - Ved brug af faldsikringsfunktion monterer falddæmper på ryggen mellem sele og line. - Samt under løsningen af den praktiske opgave i højden og/eller på en skrå flade: - Ved fastgørelse af ankerpunkt på tagtop eller lignende, benytter rundslinge til at fastgøre karabinhagen til linen. - Som makker under holdefunktion hele tiden holder linen til den sikrede/arbejdende stram. - Ved faldsikring hele tiden justerer linens længde, således at den maksimale faldlængde ikke overstiger det tilladte. - Bevæger sig roligt og sikkert på skrå flader. Samt forklarer: - Formålet med brug af udstyret - Brugerkontrol, klargøring, tilpasning, brug af og muligheder for anvendelse, vedligeholdelse og sammenpakning af udstyret. - Krav til ankerpunkt og ankerværdi samt sikkerhedsbestemmelser. CD-ROM "Faldsikring", Beredskabsstyrelsen 2002. Branchevejledning: Vejledning for brug af faldsikring og højderedningsudstyr ved brandog redningsarbejde, Branchearbejdsmiljø-rådet for transport og en gros 2001. Udstyrets formål. Gennemgang af udstyret. Brugerkontrol. Klargøring. Tilpasning af sele. Ankerpunkt. Muligheder for anvendelse. Vedligeholdelse. Sammenpakning. Praktiske instruktionsøvelser evt. tagafdækning. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 11

9 120 min. Bårehold. Ved lektionens afslutning skal deltageren sammen med makker kunne virke på bårehold, herunder kunne løse båreholdets opgaver. Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren under indsatslignende forhold og sammen med makker: - Vurdere om en tilskadekommen er frit tilgængelig eller fastklemt. - Giver livreddende førstehjælp til den tilskadekomne. - Optager den tilskadekomne, der ligger på ryggen eller på maven, på båre på en måde, så der ikke tilføres yderligere skade, og at den tilskadekomne så vidt muligt hvis det er påkrævet stabiliseres/fikseres før den tilskadekomne flyttes. - Foretager indpakning af den tilskadekomne i tæpper eller andet varmeisolerende materiale. - Transportsikrer den tilskadekomne på båren vha. fastspændingsseler, redningsliner eller andet udstyr. - Bærer båren over såvel jævnt som ujævnt terræn, herunder op og ned af trapper, under hensyntagen til den tilskadekomnes skader og almene tilstand. - Samarbejder med andre bårehold om fremføring af båre under vanskelige forhold. Supplement til lærebog i redningstjeneste. Håndbog for håndtering af tilskadekomne. Tilgængelighedsprincippet. Livreddende førstehjælp. Optagelse på båre. Indpakning af tilskadekommen. Fastsurring på båre. Båretransport. Båretransport over ujævnt terræn. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 12

10 240 min. Fastklemte og indespærrede i transportmidler. Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne indgå på alle pladser i redningsarbejdet ved frigørelse af fastklemte i transportmidler. Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren under indsatslignende forhold under forståelse af begrebet den gyldne time og sammen med redningsholdet: - Foretager sikring af køretøjet, så ulykken ikke udvikler sig yderligere. - Stabiliserer køretøjet. - Skaber adgang til batteri og afbryder for strømmen. - Foretager afspærring af skadestedet. - Opretter depoter (materiel, mandskab og affald). - Skaber adgang til førstehjælper og ambulance-/lægepersonel. - Skaber arbejdsrum til førstehjælper og ambulance-/lægepersonel. - Frigør fastklemte personer. - Foretager taktiske klip efter holdlederens anvisninger. - Foretager akut frigørelse efter holdlederens befaling. - Foretager kontrolleret frigørelse jf. de fire faser. - etablerer område- og opgavelys på skadestedet Samt har forståelse af samarbejdet på skadestedet og kendskab til følgeskadebekæmpelse på skadestedet. Advanced vehicle entrapment rescue af L.M. Watson. Vejledende fremgangsmåde i forbindelse med frigørelse af fastklemte. (AUG 1996). Udleveres på kursus Frigørelsesteknik og taktik Let/tung ved BRTS. Sikring og stabilisering af køretøjet. Skabe adgang. Afspærring. Oprette depoter. Skabe arbejdsrum. Frigøre fastklemte. Akut frigørelse. Kontrolleret frigørelse. Område- og opgavelys. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 13

11 360 min. Fastklemte i bygninger og produktionsanlæg. Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne frigøre fastklemte i bygninger, produktionsanlæg og lignende ved hjælp af simple frigørelsesmetoder. Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren under indsatslignende forhold og sammen med redningsholdet: - Foretager afsøgning i bygningen. - Sikrer bygningen mod yderligere sammenstyrtninger ved hjælp af afstivningsspindler, improviserede afstivninger eller andet afstivningsmateriel. - Skaber adgang til den tilskadekomne ved simpel gennembrydning af mure og etageadskillelser, herunder betjener gennembrydningsværktøjet jf. betjeningsvejledning. - Skelner mellem frit - og svært tilgængelige tilskadekomne. - Bringer tilskadekomne ned fra etager uden etablerede adgangsveje ved hjælp af simple nedfiringsmetoder herunder: - Klargør båre med tilskadekommen til nedfiring eller ophaling. - Udfører skrå- og lodret nedfiring. - Konstruerer udligger eller anvender trapez/hejse-/læssebom og nedfirer/ophaler en tilskadekommen på båre. - Overholder gældende sikkerhedsregler, herunder bestemmelser for anvendelse af levende figuranter, prøvebelastning før nedfiring/ophaling og rodsikring af stiger. - Anvise sikker adgangsvej for eventuelt behandlerpersonel. Samt selvstændigt redegør kort for opbygningen af og arbejdet i de 5 stadier. INSARAG guidelines Lærebog i Redningstjeneste, afsnit V, VI og VIII. Førstehjælpsbog. Betjeningsvejledning for afstivningsmateriel. Betjeningsvejledning for gennembrydningsværktøj. Betjeningsvejledninger for nedfirings- eller ophalingsudstyr. Fremtage båreholdets materiel. Afsøge bygninger for frit og let tilgængelige (FLT). Sikre adgangsveje. Differentiere mellem FLT og svært tilgængelige (V). Skrå og søjleafstivninger. Skrå og lodret nedfirring, udligger, slidskning og vippestige. Sikkerhed på skadestedet. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 14

12 420 min. Fastklemte og indespærrede ved andre ulykker, herunder løst oplag, sne, korn, brønde o.l. Ved lektionens afslutning skal deltageren kunne frigøre fastklemte og indespærrede ved andre ulykker, herunder løst oplag, sne, korn, brønde o.l. Resultatet er tilfredsstillende såfremt deltageren under indsatslignende forhold og sammen med redningsholdet: - Eftersøge savnede ved brug af f.eks. sonder. - Sikrer løse oplag mod yderligere sammenskridning. - Skabe adgang til tilskadekomne ved udgravning. - Etablerer tunnel- og skakt. - Ventilerer lukkede rum, herunder brønde. - Hoved og eventuelt brystkasse graves fri først jf. førstehjælpen. Lærebog i redningstjeneste. Idébog i redningstjenste. Førstehjælpsbog. Anvendelse af sonder. Udgravning af person i løst materiale. Etablere tunnel. Etablere skakter. Ventilering af brønde, skakter og tunnel. Førstehjælp til delvist begravede folk. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 15

13 60 min. Afslutning, evaluering og udlevering af uddannelsesbeviser. Ved lektionens afslutning skal deltageren have haft lejlighed til mundtlige og skriftlig at have evalueret uddannelsen samt have modtaget uddannelsesbevis. Resultatet er tilfredsstillende, såfremt deltageren giver såvel skriftlige som mundtlige tilbagemeldinger relateret til den gennemførte redningsuddannelse. Aflevering af evt. lånte effekter. Evaluering. Udlevering af uddannelsesbevis. i redningsberedskabet 2. del, afsnit 7, side 16