Fjerritslev Skole Tonede klasser

Relaterede dokumenter
Valg af profillinjer Præsentation for elever og forældre i 6. kl.

Kreativitet og design.

Pilegårdsskolen - valg af profillinjer Oversigt

10. klasse er din vej fra folkeskolen til den rigtige ungdomsuddannelse for dig!

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Bogense Skole

LINJER I UDSKOLINGEN DIT VALG

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Otterup Skole

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

LINJER I UDSKOLINGEN INTERNATIONAL IDRÆT MEDIE & KOMMUNIKATION SCIENCE

Gåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Kongslundskolen

VÆLG LINJE PÅ FJORDBAKKESKOLEN

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Hårslev Skole

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Særslev Skole

Linjekatalog 2017/2018. Nordstjerneskolen

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Nordvestskolen

Fagformål: boldbasis, redskabsaktiviteter, løb spring og kast. Læringen i bevægelse handler også om de kropslige og sociale oplevelser i idrætslige

Motivation. Læring. Lind Skole. Linjeklasser Lind Skole nye veje for skolens ældste elever. Science Innovativ International

Årsplan for 2. klasse idræt 2017/2018

Pilegårdsskolen - valg af profillinjer Oversigt

2. I hvilken grad anvender du Fælles Mål for idræt (2014) -...når du laver årsplaner til idrætstimerne?

Dagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne

Nordbyskolens evalueringsplan

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Skovløkkeskolen

SCIENCE INTERNATIONAL

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Ta en 2-årig HF og kom videre

ÅRSPLAN IDRÆT. 9. klasse 2019/20. Undervisningsmateriale. Årsplan

FAGLIG UDVIKLING PERSONLIG UDVIKLING SOCIALE KOMPETENCER KLAR TIL UNGDOMS- UDDANNELSE. Skoleåret afsluttes med 10. klasses-prøven.

INDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår?

Bygaden Linjevalg 2018/19

Linjefag på Hillerødsholmskolen

10. klasse er et valgfrit skoleår

UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal Frederiksberg

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION

Gymnasiale uddannelser

10 erenringkøbing-skjern

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen

HTX. Tættere på virkeligheden

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. Vi giver dig nye muligheder

Læseplan for DIGITAL DANNELSE socialt, etisk

Linjefag på Hillerødsholmskolen

GILBJERGSKOLEN SCIENCE KROP & SUNDHED KULTUR & SAMFUND INTERNATIONAL DESIGN & PERFORMANCE. Linjer 2013/14

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Veflinge Skole

klasse. Vinderup Realskole. 10. klasse på Vinderup Realskole - et godt valg, fordi: De vildeste lærere. Martin 10.C

Prøven i faget idræt

Linjens formål: Indhold: Indholdsplan Idræt og friluftsliv

Udskolingen. indhold og fakta R Ø E N N B Æ L O

Forældremøde i 9. klasse

Dagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne

10. Klasse Centret Årgang 2014/15

Linjer / valgfag på Skåde Skole

Søndermarksskolen Valgfag for 8. og 9. klasse i skoleåret 2013/14

SCIENCE INTERNATIONAL

10. klasse på Skt. Josefs Skole - et vigtigt valg

HHX & HTX. meningsfuld uddannelse

Brønderslev Gymnasium og HF. Følg os på Facebook Brønderslev Gymnasium og HF

10.klassecenter. Mariagerfjord NYHED. Fodboldklasse. Afklaring på ungdomsuddannelse. Stort fagligt fokus. Fællesskab Oplevelser Personlig udvikling

Ta en 2-årig HF og kom videre

Hvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder

Valg af profillinjer

Fremtidens skole i Gug

Evaluering af Davidskolens samlede undervisning

Linjekatalog 2018/2019

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Krogsbølle Skole

Linjens formål: Mål: Indhold: Indholdsplan Idræt og friluftsliv

INDLEDNING INDLEDNING

Antal ugentlige idrætslektioner på N. Zahles Gymnasieskole

UMV Sjørringvold Efterskole

LAYOUT: Charlotte van Hauen.

HHX. 3 spændende år med oplevelser, venner og læring for livet

Bestyrelsens arbejde med selvevaluering og udvikling af Vesterlund Efterskole

mandag tirsdag onsdag torsdag fredag mandag tirsdag onsdag torsdag fredag mandag tirsdag onsdag torsdag fredag

Skole-hjem kommunikation. Udskoling på Malling Skole

1a. Mat A, Fys A, Kemi B

Prøve-situationen. ing%20idraet%20september%

Kvalitetsrapport Randers Kommunes Folkeskoler

SKAL DU MED? BALLERUP 10. KLASSE CENTER SKOLEÅRET

Hillerødsholmskolen. Fællesskab og faglighed. Et godt sted at være - et godt sted at lære...

Tonede linjer. Hjerting Skole - 8. og 9. årgang

2014: Humanistisk-sproglig studieretning (Amerikalinjen)

10.klasse. Vinderup Realskole. bindeleddet mellem grundskolen og en ungdomsuddannelse. Side 1

i skolen ALLE TIL IDRÆT Helle Winther Lektor, ph.d. Institut for Idræt og Ernæring Københavns Universitet Institut for Idræt og Ernæring

Alsidig idrætsudøvelse (Eleven kan anvende grundlæggende sammensatte bevægelser i idrætspraksis)

Folkeskolereform 2014

Oversigt studieretninger

Kreativ Cafe en anden måde at bruge sine forældretimer, og samtidig være sociale

4. OG 5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN IDRÆT

IDRÆTS PRØVEN SKOLERNES IDRÆTSUDVALG HERNING KOMMUNE SKOLEÅRET

Læseplan for idræt Helsingør Privatskole

Hvad er Højby Skole. Spydsspidsskole inden for IT. Mange projekter de seneste år

FIND SKOLEN PÅ FACEBOOK

Skoleåret Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge?

Tillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Havrehedskolen

Før-gymnasial 10. klasse på Dyhrs Skole

Velkommen til valgmøde

10 erenringkøbing-skjern

CAMPUS VEJLE. 2-ÅRIG HF (Højere Forberedelseseksamen)

STUDIERETNINGSVALG. Samfundsvidenskabelige. Kunstneriske Studieretninger. Studieretninger. Sproglige. Naturvidenskabelige Studieretninger

Gymnasiets opbygning 1 STUDENTEREKSAMEN STX. Optagelse Struktur Grundforløb og studieretninger Valgfag

Transkript:

Tonede klasser En skole der møder alle og udfordrer alle! En skole der ikke er ens for alle! En skole der er tydelig i sine forventninger til de unge og til forældrene. En skole der samarbejder med ungdomsuddannelserne, med erhvervslivet og med lokalsamfundet. Skoleåret 2015/2016 7. klasse

De fælles rammer 7., 8. og 9.klasse udbydes på som fire forskellige toninger: - IB, IT, IN, IM Klasserne starter udelte med de gamle 6. klasser som afsæt. Her går man de første 5 uger. Klassernes egenart introduceres i skoleårets første uger forældrene involveres. Eleven og forældrene kan tilkendegive hvilke to af de fire klasser, de ser som de bedst mulige for eleven. Klassedannelsen foretages af skolen. Undervisningen i alle klasser lever op til lovens krav. Alle elever går til 9. klasseprøverne efter 9. klasse. De fire toninger betyder, at der tilbydes flere timer i bestemte fag - toningsfag. Organiseringen gælder for både 7., 8. og 9. klasse. Årgangen har sit eget lærerteam, som sammen med ledelsen har ansvaret for årgangen som helhed. Et godt samarbejde mellem skolen og hjemmet er en forudsætning for, at eleven kan udvikle sig optimalt i skolen.

7. IB International Business I toningsklassen International Business vil der i undervisningen i de almindelige skolefag blive lagt vægt på temaer og emner omkring virksomheder lokale og internationale. Undervisningen vil f.eks. handle om økonomi, handel og samarbejde. Der vil være fokus på, hvordan virksomheder i Fjerritslev arbejder sammen med såvel det lokale som det internationale samfund. I matematik vil der blive arbejdet med økonomi og statistik, og du vil bl.a. lære om økonomistyring, afsætning (salg), finansiering og investering. I dansk og samfundsfag vil der blive arbejdet med emner som Markedsføring hvordan fortæller virksomheder om sig selv og deres varer? Forbrugeradfærd hvad får folk til at vælge forskellige produkter? Udbud og efterspørgsel hvad er med til at bestemme prisen på varer? Du kommer også til at arbejde med problemer, der er knyttet til danske virksomheders og organisationers samarbejde med udlandet og med internationale virksomheder. Der vil blive mulighed for at følge lokale virksomheder i deres arbejde bl.a. ved virksomhedsbesøg og ved at have gæstelærere fra virksomhederne på besøg på skolen. I 8. og 9.klasse vil du kunne - komme i praktik i forskellige virksomheder i Fjerritslev. - arbejde med, hvordan du skaber din egen virksomhed.

7. IT - InformationsTeknologi I denne klasse vil stort set alt arbejde foregå digitalt. Ingen kopiark, ingen bøger, ingen print. Vi vil arbejde med og om IT. Vi skal øve os i, at tænke i nye baner, når vi arbejder og begår os digitalt. Mange af dagligdagens almindeligt brugte freeware vil blive inddraget i undervisningen. Litteraturundervisning på facebook, matematik i Google Sheets og etiske spørgsmål om IT i samfundsfag. Vi skal arbejde med spændende præsentationsprogrammer, lave film og spil, lave hjemmesider og wikier. Alt sammen som en naturlig del af undervisningen. Vi vil ikke kun bruge computeren som blyant, vi bruger den som skoletaske. Arbejdet skal foregå skybaseret, i Google apps, derfor vil vi være platformsuafhængige. Principielt er det ligegyldigt om du sidder med en ipad en tablet eller en Mac. Vi ser dog helst løsninger, hvor eleven har en ordentlig skærm og tastatur. Skolen stiller en chromebook til rådighed til de elever, som ikke kan eller vil medbringe eget device. Der er dog til stadighed fordele ved at bruge sit eget. - Man kan i højere grad selv bestemme, hvad man vil have på den og hvorfor. - Den kan medbringes videre i uddannelsessystemet. - Eleven har større kendskab til sin egen enhed. Som elev i toningsklasse IT, vil man blive en del af skolens Superbrugerhold, som skal hjælpe andre klasser/elever med at implementere IT i undervisningen.

7. IN IdrætsNaturfaglig I denne klasse skal arbejdes med og om kroppen. Det betyder at de fag som kommer mest i fokus er idræt, biologi og fysik/kemi. Idrætsundervisningen vil tilgodese alle de forskellige indholdsområder der naturligt er i faget. Det betyder at vi skal arbejde inden for områderne: - redskabsaktiviteter - dans og udtryk - kropsbasis - løb, kast og spring - boldbasis og boldspil - fysisk træning Der vil blive arbejdet frem mod, at en gruppe kan stå for opvarmning, udførelse og evaluering af idrætssektioner. Der vil blive arbejdet med forskellige temaer, som undervisningen tager udgangspunkt i, det kan f.eks. motivation i idræt, kønsopdelt idræt og idræt på forskellige niveauer. I faget biologi arbejder vi med kroppen på flere niveauer. Blandet andet arbejdes der med skelettets, musklernes og organernes opbygning og funktioner. Vi skal også arbejde med den mad, vi kommer i munden, og hvordan den bliver omdannet til energi. Herunder vil vi bl.a. se på varedeklarationer og udregne og forholde os til BMI. I fysik/kemi skal vi se på kemien i den mad vi spiser, vi skal arbejde med modstand, acceleration, hastigheder, beliggenhedsenergi og vægt. I denne toningsklasse får du et større kendskab til kroppen, dens opbygning og muligheder. Du får mulighed for at se og arbejde med andre idræts- og sportsgrene end dem, du måske brænder mest for, og du får måske rykket nogle grænser og dermed udvidet dine horisonter. Som elev i denne toningsklasse skal du have spændt skoene og hjelmen!

7. IM Innovativ Matematik I denne klasse skal du arbejde meget med matematik. Det er derfor vigtigt, at du synes, matematik er et spændende fag det er knap så vigtigt, om du synes, du er god til det eller ej. I klassen for innovativ matematik skal vi i løbet af 7.-9. klasse arbejde med matematik både teoretisk og praktisk. Du for mulighed for at tilegne dig basale og udvidede, matematiske færdigheder. I klassen vil vi have fokus på at arbejde undersøgende i matematik. Vi vil blandt andet se på, hvordan matematikken har været med til at udvikle det samfund, vi har i dag, og hvordan matematikken til stadighed er med til at udvikle vores forståelse af omverdenen. Vi skal arbejde med de gamle grækeres matematiske opdagelser og udvikling af matematikken som naturvidenskabeligt værktøj.

Timetalsfordeling 7. årgang 2015/2016 7.ib 7.it 7.in 7.im dan 7 8 7 7 eng 4 3 3 3 tysk 3 3 3 3 his 2 2 2 2 kri 0 0 0 0 samf 1 1 0 0 mat 6 6 5 8 geo 2 2 2 2 bio 2 2 3 2 f/k 2 2 2 2 idr 2 2 4 2 Hjemk./hds. 2 2 2 2 Valgfag 2 2 2 2

Klare forventninger Den valgte klasses egenart skal respekteres. Det forventes, at eleverne tager opgaven i den valgte klasse på sig og deltager aktivt og engageret i de mangeartede undervisningssituationer. Det forventes, at man møder til tiden og er velforberedt. Det forventes, at man behandler andre mennesker ordentligt og respektfuldt. Det forventes, at man behandler skolen og inventaret godt, og at man tager oprydnings- og andre fælles opgaver på sig! Læring og udvikling på