Orientering om PPR-betjening på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler fra og med skoleåret 2016/17

Relaterede dokumenter
Fra 1. august 2016 indføres et nyt tilskudssystem til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand på efterskoler og frie fagskoler.

Orientering om nye regler vedrørende tilskud til inklusion, tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt

Vedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.

Nye regler vedrørende tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand på almene efterskoler og almene frie fagskoler

Vedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.

Orientering om PPR-betjening af frie skoler for skoleåret 2015/16

Til efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler med undtagelse af skoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud

Tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt tilskud til inklusion

Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v. og lov om efterskoler og frie fagskoler

Inklusion og specialundervisning

Tidsfrister i forbindelse med elevindberetning til beregning af tilskud

Børne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del Bilag 60 Offentligt

2014/1 LSF 180 (Gældende) Udskriftsdato: 19. marts Fremsat den 26. marts 2015 af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag.

Til alle Frie Grundskoler Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Tidsfrister i forbindelse med elevindberetning til beregning af tilskud

Forslag. Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v. og lov om efterskoler og frie fagskoler

Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til

Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning

Til alle Frie Grundskoler Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Tidsfrister i forbindelse med elevindberetning til beregning af tilskud

Orientering om ændringsforslag til finanslovforslaget for 2017

Orientering om Ændringsforslag til Finanslovforslaget for 2018

Forslag. Lovforslag nr. L 73 Folketinget Fremsat den 15. november 2012 af børne- og undervisningsministeren (Christine Antorini) til

Til Undervisningsministeriet Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal København K

Fremsat den {FREMSAT} af børne- og undervisningsministeren (Christine Antorini) UDKAST. Forslag. til

Orienteringsdag om tilskud til de frie grundskoler Side 2

Maj God administrationspraksis for tilskud til specialundervisning

Indberetning af årsrapport og revisionsprotokollat m.v. på Regnskabsportalen. Økonomisk-Administrativt Center Anette Kjeldgaard

Forslag til Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v. (Permanent tilskudsmodel for inklusion på frie grundskoler)

INSTRUKS FOR TILSKUD TIL EFTERSKOLER

Kommuner i Danmark Styrelsen for Undervisning og Kvalitet

Elever med handicap på efterskole. Støttemuligheder for elever med fysiske og psykiske handicap på efterskoler

2.2. Bemærkninger til lovforslagets 1 (friskoler og private grundskoler m.v.)

Vejledning om tilskud til specialundervisning og svært handicappede elever på folkehøjskoler

Til samtlige kommunalbestyrelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for Grundskolen

Tidsfrister: Senest 10. september 2012 skal skolerne have sendt skema A til kommunernes

Orientering om omlægning af tillægstakster for særligt prioriterede elevgrupper

INSTRUKS FOR TILSKUD TIL EFTERSKOLER

Visitation januar 2016

Forslag. Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v.

INSTRUKS FOR TILSKUD TIL FRIE FAGSKOLER

INSTRUKS FOR TILSKUD TIL FRIE FAGSKOLER

Tidsfrister: Senest 10. september 2010 skal skolerne have sendt skema A til kommunernes

Inklusion og specialundervisning. 12. juni 2012

Børne- og Undervisningsudvalget L 180 Bilag 1 Offentligt

Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal København K

Henvendelse vedrørende Ringsted Kommune opkrævning af betaling for taleundervisning for børn i private dagtilbud

Fælles udmelding om mulighederne for fleksibilitet i brug af hjælpere for børn med nedsat funktionsevne

Landstingslov nr. 10 af 15. april 2003 om frie grundskoler og undervisning i hjemmet m.v. Kapitel 1. Undervisning m.v.

Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand

Bekendtgørelse om tilskud til friskoler og private grundskoler m.v.

Certificering af Skolen ved Slotsvænget som en fri grundskole med særlig specialundervisningsprofil

Visitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for.

Udkast til Bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i dagbehandlingstilbud

Til landets kommuner Departementet

Taksten for 25, stk. 1 er pr. 1. januar ,70 kr. pr. uge. Taksten reguleres årligt pr. 1. januar.

Instruks for tilskud til efterskoler

2011/1 LSF 103 (Gældende) Udskriftsdato: 16. maj Forslag. til

Forslag. til. Lov om ændring af lov om efterskoler og frie fagskoler. (Øvre grænse for kursusuger i årselevberegning m.v.)

Instruks for tilskud til husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie fagskoler).

Specialundervisning i forbindelse med højskoleophold

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune

Orientering om bemærkninger vedrørende regnskabsaflæggelsen for 2016 og om særlige forhold vedrørende regnskabsaflæggelsen for 2017

Standardblanket A. MÅ IKKE BRUGES VED TILMELDING, DER FORETAGES AF ANDEN AKTØR. Pkt udfyldes af kommunen

Forslag. Lov om ændring af lov om efterskoler og frie fagskoler

Forslag. Lovforslag nr. L 103 Folketinget Fremsat den 29. februar 2012 af børne- og undervisningsministeren (Christine Antorini) til

Vedr. ny praksis for undervisning af tosprogede elever i dansk som andetsprog

Bekendtgørelse om statens erstatningsordning for deltagere i praktisk erhvervsorientering m.v.

Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk

Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj

Vejledning om reglerne for sygeundervisning

Data- og behandlingshjemler 23. februar 2018

Hvad siger folkeskoleloven?

Ansøgning om tilskud til personlig assistance

Til alle folkehøjskoler. 13. oktober Tilskud til specialundervisning og svært handicappede elever på folkehøjskoler

ServiceNyt januar 2016

Ansøgning om tilskud til personlig assistance

Forslag til finanslov for 2019

Orientering om regnskabsaflæggelsen 2014 og om særlige forhold vedrørende regnskabsåret 2015

Tidsfrister i forbindelse med elevindberetning til beregning af tilskud

Procedure for vejledning om uddannelse og erhverv og indstilling til STU.

Høringsnotat. Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Inklusion af elever med særlige behov i den almindelige undervisning)

Til samtlige kommunalbestyrelser. Udmelding af rammeforsøg med konfirmationsforberedelse i tid afsat til den understøttende undervisning

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som en 20/20 model

Herudover indeholder vejledningen en beskrivelse af, hvordan ledelses- og revisorerklæringen udfyldes.

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og IBC Kolding. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb

STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre

Skoler, der udbyder EVE. Teknisk budgetmål for november 2014 Sags nr.: S.541

Driftsoverenskomst. mellem. Kolding Kommune og Hansenberg. om varetagelse af 10. klasseundervisning som helårsforløb

MANGFOLDIGHED INKLUSION. Side 1 af 6

Hvem har ansvaret hvornår?

Instruks for tilskud til folkehøjskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler (frie kostskoler). (FK-instruks)

(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.)

Temadrøftelse af Specialundervisning. Skoleudvalget

Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter og driftsindtægter som Kommunalbestyrelsen

Forslag. Lovforslag nr. L 105 Folketinget Fremsat den 15. november 2018 af undervisningsministeren (Merete Riisager) til

Statsforvaltningen Midtjyllands udtalelse af 29. oktober 2008

Bekendtgørelse af lov om efterskoler og frie fagskoler

HØJSKOLERNES TILSKUD Kursus for nye forstandere v/ Thor West Nielsen. - VILKÅR - PRINCIPPER - Og nogle anvisninger

Ny visitationsmodel. Skoleudvalgsmødet den

1. januar Administrationsgrundlag for tilskud til støtteundervisning i dansk for tosprogede elever

STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre

Transkript:

Til PPR Orientering om PPR-betjening på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler fra og med skoleåret 2016/17 Fra 1. august 2016 indføres et nyt tilskudssystem til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler 1. Det nye tilskudssystem er baseret på en taxametermodel, hvor alle skoler med en vis specialundervisningsaktivitet i finansåret modtager et årligt specialundervisningstilskud, der udbetales i 12 månedlige rater fra januar til december. Specialundervisningstilskuddet beregnes på baggrund af kendt historisk aktivitet samt en på finansloven fastsat specialundervisningstakst. For at en elev kan indgå i beregningen skal en række betingelser være opfyldt, bl.a. skal der foreligge en udtalelse fra PPR om, at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer 2. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Fastholdelse Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 17. november 2015 Sags nr.:15/01610 Den gældende tilskudsmodel, hvorefter specialundervisningstilskuddene er knyttet til den enkelte elev og bevilges på baggrund af en individuel ansøgning for hver enkelt elev vedlagt udtalelse fra skole og PPR, gælder i skoleåret 2015/16 og bortfalder herefter. Bestemmelsen om at PPR skal yde vederlagsfri pædagogisk-psykologisk rådgivning 3 er ikke ændret, men der ændres på en række af de procedurer som PPR normalt følger. I dette brev vil Styrelsen for Undervisning og Kvalitet gerne orientere om hovedtrækkene i de nye regler, samt hvilke 1 Der henvises til: Lov om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v. og lov om efterskoler og frie fagskoler (LOV nr. 688 af 27/5 2015). Bekendtgørelse af lov om efterskoler og frie fagskoler (LBK nr. 785 af 15. juni 2015) Bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. (LBK nr. 786 af 15. juni 2015) 2 Undervisningstimer opgøres i klokketimer jf. folkeskolelovens 16, stk. 4. 9 undervisningstimer svarer således til 9 timer à 60 minutter 3 På efterskoler og frie fagskoler er det elevens tidligere skolekommune, der har forpligtelsen. På frie grundskoler er det skolekommunen, der har forpligtelsen.

ændringer det får for PPR s betjening af frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler. Selve tilskudssystemerne indfases på forskellige tidspunkter. Afgørende for PPR s arbejde er det, at: PPR-udtalelser vedrørende skoleåret 2015/16 følger gældende regler. Der henvises til brev af 15. januar 2015, der tidligere er blevet udsendt. PPR-udtalelser vedrørende skoleåret 2016/17 og fremefter følger de nye regler, der beskrives i dette brev. 1. Frie grundskoler Med den nye ordning skal de frie grundskoler hvert år i oktober indberette antallet af elever, der modtager specialundervisning pr. 5. september. Skolen vil dernæst i det efterfølgende finansår modtage tilskud på baggrund af antallet af elever, der modtager specialundervisning pr. 5/9 i året før finansåret. En elev kan indgå i skolens beregningsgrundlag for tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand, når følgende betingelser er opfyldt: Eleven modtager specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Der foreligger på skolen en aktuel skriftlig udtalelse fra pædagogisk-psykologisk rådgivning i skolekommunen om at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer elev PPR-udtalelsen og skolens plan skal ikke indsendes til ministeriet, men skal alene foreligge på skolen. Det er skolens ansvar at sikre sig, at ovenstående betingelser er opfyldt og at stå for den konkrete indberetning til ministeriet. 1.1 PPR s opgaver på frie grundskoler PPR skal efter anmodning fra en skole vurdere, hvorvidt en elev har behov for specialundervisning svarende til støtte i mindst 9 ugentlige undervisningstimer. Hvis det er tilfældet, skal PPR udarbejde en udtalelse om, at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer. PPR skal én gang årligt vurdere, hvorvidt elever, der modtager specialundervisning, fortsat har behov herfor. PPR skal i sin udtalelse ikke angive et specifikt timetal ud over de 9 ugentlige undervisningstimer. PPR-udtalelsen skal foreligge senest primo september i skoleåret, så skolen kan indberette elever med behov for specialundervisning d. 5/9. PPR-udtalelsen skal altså ikke længere foreligge d. 1. februar forud for det 2

pågældende skoleår. Møder mellem skole og PPR og selve arbejdet med at udarbejde udtalelserne kan derfor med fordel flyttes til foråret forud for det nye skoleår. Vær særligt opmærksom på, at fristen for at udarbejde udtalelser for skoleåret 2016/17 er flyttet fra 1. februar 2016 til primo september 2016. 2. Almene efterskoler og almene frie fagskoler 4 Med den nye ordning skal efterskoler og frie fagskoler hvert år i oktober indberette antallet af elever, der har modtaget specialundervisning i det skoleår, der netop er afsluttet. Skolen vil dernæst i det efterfølgende finansår modtage tilskud på baggrund af antallet af elever, der har modtaget specialundervisning i det skoleår, der slutter i året før finansåret. For at elev kan indgå i beregningsgrundlaget skal følgende betingelser være opfyldt: Eleven har modtaget specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Der foreligger på skolen en aktuel skriftlig udtalelse fra PPR i elevens tidligere skolekommune om at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer elev, som er underskrevet af skolen samt for elever under 18 år af forældre eller værge, og for elever, der er fyldt 18 år, af eleven selv. PPR-udtalelsen og skolens plan for specialundervisning skal ikke indsendes til ministeriet, men skal foreligge på skolen. Det er skolens ansvar at sikre sig, at ovenstående betingelser er opfyldt og at stå for den konkrete indberetning til ministeriet. 2. 1 PPR s opgaver på almene efterskoler og almene frie fagskoler PPR i elevens tidligere skolekommune skal efter anmodning fra en skole vurdere, hvorvidt en elevs støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer. Hvis det er tilfældet, skal PPR skrive en udtalelse om, at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer. PPR skal i sin udtalelse ikke angive et specifikt timetal ud over de 9 ugentlige undervisningstimer. PPR-udtalelserne skal så vidt muligt skrives i forbindelse med, at skolen optager den pågældende elev, dvs. forud for skoleårets begyndelse, men der kan også komme henvendelser fra skoler i løbet af skoleåret, eksempelvis i forbindelse med skoleskift. 4 Forpligtelsen til at yde vederlagsfri pædagogisk-psykologisk rådgivning på frie fagskoler gælder kun for elever, der ikke er fyldt 18 år ved kursets begyndelse. 3

3. Efterskoler og frie fagskoler, der er godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud 5 Med den nye ordning vil alle efterskoler og frie fagskoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud modtage en grundtakst til alle elever på skolen. Grundtaksten tildeles på baggrund af skolens godkendelse til et samlet særligt undervisningstilbud. Derudover ydes der en tillægstakst 1 til elever med behov for støtte i mindst ugentlige 9 undervisningstimer eller en (højere) tillægstakst 2 for elever med behov for støtte i mindst 9 ugentlige undervisningstimer, og som derudover har særligt omfattende støttebehov. Skolerne skal hvert år i oktober indberette henholdsvis a) antal elever med behov for støtte i mindst 9 ugentlige undervisningstimer, b) antal elever med behov for støtte i mindst 9 ugentlige undervisningstimer samt særligt omfattende støttebehov i det skoleår, der netop er afsluttet. Skolen vil dernæst i det efterfølgende finansår modtage tilskud på baggrund af denne indberetning. For at elev kan indgå i beregningsgrundlaget for tillægstakst 1 skal følgende betingelser være opfyldt: Der foreligger på skolen en aktuel skriftlig udtalelse fra PPR i elevens tidligere skolekommune om at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer elev For at elev kan indgå i beregningsgrundlaget for tillægstakst 2 skal følgende betingelser være opfyldt: Der foreligger på skolen en aktuel skriftlig udtalelse fra PPR i elevens tidligere skolekommune om at elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer og at elevens støttebehov er særligt omfattende elev PPR-udtalelsen og den skriftlige plan skal ikke indsendes til ministeriet, men skal foreligge på skolen. Det er skolens ansvar at sikre sig, at ovenstående betingelser er opfyldt og at stå for den konkrete indberetning til ministeriet. 5 Der henvises til den vedlagte liste med oversigt over de 40 skoler, der er godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud. 4

3.1 PPR s opgaver på efterskoler og frie fagskoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud PPR skal efter anmodning fra en skole vurdere, hvorvidt en elevs støttebehov er på mindst 9 ugentlige undervisningstimer. Hvis det er tilfældet skal PPR udarbejde en udtalelse, om at elevens støttebehov er på mindst 9 ugentlige undervisningstimer. PPR skal i sin udtalelse ikke angive et specifikt timetal ud over de 9 ugentlige undervisningstimer. PPR-udtalelserne skal så vidt muligt udarbejdes i forbindelse med, at skolen optager den pågældende elev, dvs. i de fleste tilfælde forud for skoleårets begyndelse. PPR skal desuden i nogle særlige tilfælde vurdere, hvorvidt elevens støttebehov er særligt omfattende. Det er forventningen, at elever med særligt omfattende støttebehov vil udgøre en begrænset andel af eleverne med behov for støtte i mindst 9 ugentlige undervisningstimer. Ministeriet vil senere udsende vejledning om, hvad der forstås ved særligt omfattende støttebehov. Da vejledningen endnu ikke er udarbejdet, kan PPR på nuværende tidspunkt ikke vurdere, hvorvidt en elev har et særligt omfattende støttebehov. Derfor må PPR i første omgang udarbejde udtalelser der alene forholder sig til, hvorvidt elevens støttebehov er mindst 9 ugentlige undervisningstimer. Dernæst vil PPR for de elever, det måtte blive aktuelt for skulle lave en tillægsskrivelse, der forholder sig til om elevens behov er særligt omfattende. PPR vil blive orienteret særskilt herom 6. De eksisterende bestemmelser om tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand ( 25, stk. 1-tilskud) og tilskud til lærertimer til elever med svære handicap ( 25, stk. 2-tilskud) bortfalder fra og med skoleåret 2016/17, og PPR skal således ikke længere skrive udtalelser for elever med behov for støtte under 9 ugentlige undervisningstimer ugentligt. PPR skal således heller ikke længere lave målgruppevurdering for elever på efterskoler og frie fagskoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud. 4. Fælles for alle skoler personlig assistance, hjælpemidler og befordring Det nuværende tilskud til praktisk medhjælp ændrer navn til tilskud til personlig assistance. Årsagen er alene et hensyn til en sproglig harmonisering med folkeskolens specialundervisningsbekendtgørelse. Personlig assistance anvendes til at hjælpe elever til at overvinde praktiske vanskeligheder i forbindelse med skolegangen. Tilskud til personlig assistance 6 På sigt vil PPR når det er aktuelt - kunne nøjes med at skrive én samlet udtalelse om såvel behovet på mindst 9 timer og det særligt omfattende støttebehov. 5

søges for alle tre skoleformer fortsat via konkret ansøgning forud for skoleåret, og tilskud bevilges i timer à 60 minutter. PPR skal fortsat lave udtalelser for elever med behov for personlig assistance. Det nuværende tilskud til hjælpemidler til elever med svære handicap ændrer navn til tilskud til hjælpemidler til elever i tilfælde, hvor der er et særligt behov herfor. Begrebet elever med svære handicap anvendes sjældent i dag og aldrig om ordblinde elever, der er den primære gruppe af elever, der søges hjælpemidler til. Derfor anvendes i stedet udtrykket elever med særlige behov for hjælpemidler. Der ændres i øvrigt ikke på gældende regler. PPR skal fortsat, når det er relevant, lave udtalelser for elever med behov for hjælpemidler. Endelig kan frie grundskoler søge tilskud til befordring af elever med svære handicap, hvor PPR også kan blive bedt om en udtalelse med henblik på vurdering af elevens behov for befordring. Spørgsmål kan rettes til undertegnede. Der henvises desuden til vedhæftede oversigt. Med venlig hilsen Sine Eggert Fuldmægtig Kontor for SPS og Fastholdelse Direkte tlf. 33 92 57 66 sine.eggert@stukuvm.dk 6