VELKOMMEN TIL DAGPLEJEN HJORTSHØJ/HÅRUP/MEJLBY EN TRYG START 1
Hvad kan dagplejen tilbyde Når du vælger dagpleje, får dit barn en dagligdag i hjemlige, trygge omgivelser, hvor der er tid og ro til det enkelte barn, og dagplejeren har øje for den omsorg, som barnet har brug for. Dagplejeren har tid til fordybelse og nærvær, og får derved en tæt relation og et stort kendskab til barnet Dagplejeren tager hensyn til det enkelte barn ved planlægning af dagens aktiviteter I dagplejen er der mulighed for at strukturere hverdagen for et barn med særlige behov Barnet og forældrene oplever, at det er den samme voksen, der modtager og siger farvel til barnet Hvem er vi Foruden dagplejen består dagtilbuddet af de integrerede institutioner Solsikken, Bifrost og Spiren. Ledelsesstrukturen i dagtilbuddet består af en dagtilbudsleder og en pædagogisk leder for hver afdeling. I dagplejen er der tilknyttet en dagplejepædagog. I dagplejen er der i Hjortshøj 9 dagplejere, og i Hårup-Mejlby 7 dagplejere. Til hvert område er der tilknyttet en fast vikar. 2
Dagplejerens profil Dagplejeren arbejder professionelt og nærværende ud fra faglige og personlige kvalifikationer. Det, at passe børn, kræver en høj grad af ansvarsbevidsthed kombineret med en robust personlighed. Derfor er dagplejeren løbende med i uddannelsesforløb kædet sammen med vejledning fra den pædagogiske leder eller dagplejepædagogen. Pædagogisk leder/dagplejepædagogens profil Dagplejepædagogen varetager det pædagogisk tilsyn, samt støtter, inspirerer og vejleder dagplejerne. Herudover er det også dagplejepædagogens opgave at: Følge børnenes udvikling og trivsel i samarbejde med dagplejerne Afholde informationsmøde med nye forældre Deltage i forældresamtaler Samarbejde med sundhedsplejersken, pladsanvisningen, pædagogisk psykologisk rådgivning m.fl. Ansætte nye dagplejere Afholde personalemøder for dagplejerne Deltage i relevante efteruddannelseskurser Administrativt arbejde Deltage i møder med forældrerådet Den pædagogiske leders kontor er placeret i legestuen, og hun ser 3
derfor ofte børnene. Med afsæt i kendskabet fra legestuen og tilsynsbesøgene, kan hun følge børnenes trivsel og udvikling ud fra hver enkelte barns personlighed. Informationsmøde Når barnet starter i dagpleje holdes et møde hos dagplejeren sammen med dagplejepædagogen eller den pædagogiske leder. For at barnet kan få den bedste start i dagplejen, skal dagplejeren kende barnets behov og personlighed. På mødet afklares forventninger, spørgsmål og ønsker. Det kan være en stor omvæltning for jer og jeres barn, at skulle starte i dagpleje. Derfor taler vi også om, hvordan opstarten skal være. Indkøring af barnet er helt individuelt, alt efter behov og hvor meget jeres barn er vant til at blive passet af andre. Det er vigtigt for os, at I bl.a. gennem dette møde føler jer trygge, ved at skulle aflevere jeres barn, og at der etableres god kontakt allerede her. Denne tryghed er nemlig fundamentet for en god start for alle parter. Udover det første møde tilbyder vi en status-udviklingssamtale, hvor vi drøfter barnets udvikling og børnehavestart. På dette møde taler vi om, på hvilke områder jeres barn kan profitere af at udvikle sig yderligere, inden børnehavestart. Forældre er altid velkomne til at ringe til dagplejepædagogen eller den pædagogiske leder, hvis der skulle være brug for et yderligere møde, eller hvis man har spørgsmål. 4
Hverdagen i dagplejen Dagplejens åbningstid ligger indenfor kl. 6.30 til kl. 17.00. Dagplejere har en arbejdsuge på 48 timer og det er vigtigt at man som forældre overholder og respekterer arbejdstiderne, så man er ude af døren før dagplejerens lukketid. Når børnene bliver afleveret om morgenen, skal nogle have morgenmad, mens andre går i gang med at lege. Når alle børn er ankommet starter dagens aktiviteter med udgangspunkt i børnegruppen. Det kan være gåture, indkøbsture, udflugter, leg i haven, besøg af eller besøg hos kollega eller i legestuen, bagning, leg, sang og musik, tegning, puslespil o. lign. Aktiviteterne afveksler, så alle børn oplever noget, der optager dem særligt meget, og får en oplevelse af, hvad de er gode til. I får selvfølgelig oplyst hvilken ugedag jeres barns dagplejer er i legestuen. Basen og den store verden Dagplejerne arbejder sammen i mindre grupper af 3-4 dagplejere. De mødes på legepladsen, på de lokale institutioner og i legestuen én gang ugentligt. I grupperne danner børnene venskaber på tværs, og oplever sammenholdet og glæden ved at være en del af et større fællesskab. Legestuen bruges desuden som et læringsrum for dagplejerne, dagplejepædagogen og den pædagogiske leder, hvor de kan udveksle erfaringer gennem praksisfortællinger. Dagplejerne inspirerer hinanden, og lægger op til refleksion af egen praksis. Dagplejernes samarbejde fordrer det kollegiale fællesskab, hvori man kan italesætte egen praksis, som styrker selvtilliden, og sætter fokus på børnenes læring og udvikling. 5
Forældresamarbejde Et tæt og tillidsfuldt samarbejde hjælper dagplejeren til at få et tydeligt billede af jeres barns personlighed og behov, og styrker barnets trivsel i dagplejen. Det er vigtigt, at I løbende taler sammen om barnets soverytme og spisevaner, samt betydningsfulde oplevelser barnet har haft, både positive og negative. Har barnet fx oplevet noget, som det vil prøve at fortælle sin dagplejer? Gennem en åben dialog har dagplejeren mulighed for at imødekomme barnet sprogligt og følelsesmæssigt, og støtte det, hvis det reagerer anderledes end normalt. For det 0-3-årige barn er tryghed og tillid essentielt, og opnås gennem nærvær og følelsen af sammenhæng, nemlig oplevelsen af den positive kontakt mellem sine forældre og dagplejeren. Barnet mærker på jer, om I har tillid til dagplejeren, og denne tillid opstår gennem gensidig ærlighed, åbenhed og respekt, og ved at I forældre føler, at I kan stille undrende spørgsmål, dele ris og ros ud, og vide, at dette vil blive modtaget som en konstruktiv kritik. Dagplejeren er ligeledes forpligtet til at orientere forældrene om barnets dag i dagplejen, og fortælle om både store og små oplevelser. Dagplejeren har, i samarbejde med jer forældre, ansvaret for barnets gode og trygge opvækst. Vi anser det for vigtigt for barnet at holde ferie fra dagplejen. Gerne tre sammenhængende uger i sommerferien, derudover kan alle børn ha behov for en fridag en gang imellem. 6
Dagplejens værdigrundlag Vores overordnede værdigrundlag bygger på Århus Kommunens tre værdier: Troværdighed, Respekt og Engagement. Herudover er det daglige arbejde baseret på servicelovens 8 og Børn og Unges Visioner, som går på, i samarbejde med forældrene, at støtte børnenes udvikling til at blive sunde, glade og robuste børn. Målet er at styrke det enkelte barns alsidige udvikling, læring og selvværd i et nærværende, trygt og overskueligt miljø. Dagplejen bygger desuden på de 6 læreplanstemaer, som er alsidig personlig udvikling, sprog, krop, bevægelse, natur, kultur og den sociale udvikling. Vi arbejder for at skabe de bedst mulige rammer for barnets udvikling, bl.a. gennem tryghed og omsorg, nærvær, ro, fordybelse og overskuelighed. I legen kopierer og afprøver børnene deres oplevelser fra hverdagen, men indimellem har de brug for at blive guidet, hjulpet eller støttet, hvis noget er svært. Børn, der oplever at sejre gennem selvhjulpethed og tilpassede interesser, får selvværd og mod på at klare flere og flere udfordringer. Vi har fokus på barnets alsidige personlige og sociale udvikling, og læring i at fungere i relationer, og vi møder barnet med respekt og anerkendelse. Status udviklings samtaler Vi tilbyder forældrene Status udvikling samtale når barnet er ca. 2½ år, med udgangspunkt i læreplanstemaerne, med henblik på at 7
støtte op om at få robuste børn, som er rustet til overgangen til børnehave. Hvis forældrene ønsker det, tilbydes der samtale når barnet har været i dagplejen i 3 mdr. Praktiske oplysninger Dagplejeren har barnevogn, madras, sikkerhedsgodkendt sele, myggenet. Følgende skal I altid sørge for at have med hjemmefra: Skiftetøj Bleer, dyne og pude Engangsvaskeklude Hagesmække Overtøj, der passer til vejret Evt. ekstra sutter samt et sovedyr el.lign. Hvordan arbejder en vikar Vi har 2 fuldtidsvikarer, som dækker dagtilbuddet. Vikarerne står til rådighed ved dagplejernes fravær. Vikarerne deltager i legestuen for at lære børnene at kende. Når barnets dagplejer er fraværende pga. ferie, afspadsering, kursus eller sygdom henvises, så vidt det er muligt, hele børnegruppen til vikaren. Hvis vikaren er optaget, bliver børnene fordelt mellem de andre dagplejere i gruppen, som så har fem børn. 8
Hvis jeres barns dagplejer bliver akut syg, vil I tidligt om morgenen, blive kontaktet af morgentelefonvagten og barnet vil blive placeret så hensigtsmæssigt, som muligt i reservedagplejen. I vil blive kontaktet igen, eller få besked af reserve dagplejeren, når jeres barns dagplejer er rask igen. Traditioner Årets traditioner bliver afholdt i de enkelte legestuegrupper og er derfor forskellige fra gruppe til gruppe. Det er dog almindeligt, at der bliver afholdt: Fastelavnsfest Dagplejedag i maj Afslutning før sommerferie Julefest med forældre og børn Børnefødselsdage Andre arrangementer kan være forældrerådsarrangementer, udflugter, julefrokost for børnene m.m. Syge børn Syge børn modtages ikke i dagplejen. Når jeres barn ikke er raskt, har det brug for familiens omsorg. Barnet skal blive hjemme, så det ikke smitter dagplejeren og de andre børn. 9
Kost Barnet tilbydes en sund, varieret og ernæringsrigtig kost i dagplejen. Maden tilberedes i overensstemmelse med barnets alder og udvikling. Ved måltiderne lægges der vægt på, at der er en hyggelig og positiv atmosfære, samt en god mad- og bordkultur. Eventuel specialkost skal medbringes hjemmefra. Dagplejen følger i øvrigt Århus kommunes kostpolitik. Vi har sukkerpolitik i dagplejen, så børnenes kost er uden sukker. Barnets sikkerhed Vi vil gerne undgå ulykker i dagligdagen. Derfor: Er der ingen snore i tøjet eller lange halstørklæder Ingen halssmykker eller små pyntetørklæder Skal barnet altid have en godkendt sele i barnevognen Har ingen dagplejer vandbassin eller fuglebade, og leg med vand foregår kun med forældrenes skriftlige tilladelse Må giftige planter ikke være i børnehøjde Levende lys er kun tændt, når dagplejeren er til stede Dagplejer og pædagogisk leder sikkerhedstjekker hjemmet og legestuen efter udarbejdet tjekliste Forsikringer: Århus Kommune har valgt at være selvforsikret, se Århus Kommunes hjemmeside. 10
Røgfri dagpleje Der må ikke ryges i dagplejehjemmet i åbningstiden, hverken af dagplejer eller af andre. Hvis der bliver røget efter lukketid, er der luftet grundigt ud, når dit barn kommer næste morgen. Der må ikke ryges i legestuen. Forældreråd og forældrebestyrelse I dagplejen er der et forældreråd, hvoraf 1-2 forældre bliver valgt til bestyrelsen for Dagtilbuddet. Tavshedspligt Som dagplejer har man tavshedspligt, hvilket betyder, at private ting, der vedrører barnets familie, som forældre fortæller dagplejeren, ikke må fortælles videre til andre. Den enkelte dagplejer må gerne tale med en kollega omkring et barn, hvis hun har brug for kollegiale råd og sparring. Hvis barnet skal i gæstepleje hos en anden dagplejer, hvor informationer omkring familiens særlige forhold er nødvendige, orienterer dagplejeren, med forældrenes accept, gæstedagplejeren om dette. Det er dagplejepædagogen/den pædagogiske leders opgave at være orienteret omkring børns særlige forhold, for at kunne rådgive og vejlede dagplejeren til at støtte barnets udvikling bedst muligt. 11
Som forældre er man ikke omfattet af tavshedspligten, og derfor er det vigtigt at tænke over, hvor sårbart det kan være, når dagplejerens hjem også fungerer som arbejdsplads. Af respekt for dagplejeren håber vi, at I behandler private oplysninger på samme måde, som hvis man havde tavshedspligt. 12
Kontaktoplysninger Legestuens adresse: Virupvej 69, Hjortshøj Telefonnumre: Morgenvagten/vikar Annika Jakobsen 2920 4526 Aase Alstrup 2920 4527 Dagplejepædagog Karin Holm 2920 4048 Mailadr. kahol@aarhus.dk Bente Nørgaard Pædagogisk leder 51575565 Mailadr. benno@aarhus.dk Dagtilbudsleder Solveig Astrid Grud 2920 3950 Mailadr. sag@aarhus.dk 13