Undervisningsbeskrivelse

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Fjern/Flex 8maB Matematik C->B, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Termin maj-juni Institution HF uddannelsen i Nørre Nissum, VIA University College Uddannelse Hf. Matematik B, hfe bekendtgørelsen.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Indhold Carstensen, Frandsen, Studsgaard, MAT B HF, Systime 2006, s , 92.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for hold gsmab405

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2014 Institution VUC Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf e Matematik B MATO,BM mabu Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Genopfriskning af matematik fællesfag, C-niveau. Andengradspolynomiet, andengradsligningen og faktorisering af andengradspolynomier. Trigonometri Eksponential- og logaritmefunktioner Differentialregning og monotoniforhold Regressionsmodeller Stamfunktioner, ubestemte integraler og bestemte integraler Statistik og sandsynlighedsregning Side 1 af 9

Titel 1 Genopfriskning af matematik fællesfag, C-niveau. s. 15-46, 62-64, 74 anvende simple funktionsudtryk i modellering af givne data, kunne foretage simuleringer og fremskrivninger ud fra modellerne samt diskutere rækkevidde af sådanne modeller anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer Side 2 af 9

Titel 2 Andengradspolynomiet, andengradsligningen og faktorisering af andengradspolynomier. s.46-61, 65-71. anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer Side 3 af 9

Titel 3 Trigonometri s.75-86, 92 håndtere simple formler og kunne anvende symbolholdigt sprog til at løse simple problemer med matematisk indhold redegøre for foreliggende geometriske modeller og løse geometriske problemer formidle viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer projektarbejdsform fremlægge ræsonnementer for hinanden Side 4 af 9

Titel 4 Eksponential- og logaritmefunktioner s.94-114, 124-125. simuleringer og fremskrivninger ud fra modellerne samt diskutere rækkevidde af sådanne modeller anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer emneopgave Side 5 af 9

Titel 5 Differentialregning og monotoni forhold s.128-147, 151-167, 170, 194-204, 213. rapport anvende differentialkvotient for simple funktioner og fortolke forskellige repræsentationer af dem formidle viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer, herunder håndtering af mere komplekse formler og bestemmelse af differentialkvotient for mere komplicerede funktionsudtryk. projektarbejdsform fremlægge ræsonnementer for hinanden Side 6 af 9

Titel 6 Regressionsmodeller s.172-182, 191-192. anvende simple funktionsudtryk i modellering af givne data, kunne foretage simuleringer og fremskrivninger ud fra modellerne samt diskutere rækkevidde af sådanne modeller anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer anvendelse af wordmat til regression Side 7 af 9

Titel 7 Stamfunktioner, ubestemte integraler og bestemte integraler s.216-222, 224-240, 244 anvende stamfunktion for simple funktioner og fortolke forskellige repræsentationer af dem anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer, herunder håndtering af mere komplekse formler og bestemmelse af stamfunktion for mere komplicerede funktionsudtryk. fremlægge ræsonnementer for hinanden Side 8 af 9

Titel 8 statistik Mat B: s. 246-258, 263, 292-297, 299-315. At træffe sine valg i en usikker verden af Susanne Christensen Ålborg universitet : s 1-6 give en statistisk behandling af et talmateriale og kunne formidle konklusioner i et klart sprog formidle viden om matematikanvendelse inden for udvalgte områder anvende it-værktøjer til løsning af givne matematiske problemer Skriftligt arbejde Side 9 af 9