Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen Socialrådgiver 2012 (gennemskrevet version) Semestrets temaramme Semesteret sætter fokus på emnerne socialt arbejde og sociale problemer. Uddannelsens vidensgrundlag er tværfagligt. Der introduceres til og undervises i socialfaglige-, psykologiske-, samfundsvidenskabelige- og juridiske perspektiver. Endvidere fokuseres der på udviklingen af studiemæssige kompetencer herunder problembaseret læring og teamsamarbejde. Semestrets organisering og forløb Semesteret består af to moduler. Første modul fokuserer på socialrådgivning som en del af socialt arbejde indenfor forskellige sektorer. Andet modul fokuserer på socialrådgivningens genstandsfelt sociale problemer og arbejdets praksis. Modulerne eksamineres selvstændigt men indeholder en dialektik, hvor viden og færdigheder fra første modul trækkes med over i andet modul herunder de studiemæssige kompetencer. Semesterkoordinator og sekretariatsdækning Modulkoordinator modul 1: Nina von Hielmcrone Modulkoordinator modul 2: Frank Nielsen Studiesekretær: Tine Nørgaard Modulbeskrivelser Modul titel: Socialrådgivning, udvikling, rammer og praksis 15 ECTS-point
Placering: Modulet udbydes på 1. semester i efteråret Modulansvarlig Modulkoordinator har i samarbejde med tre fagkoordinatorer og studiesekretæren ansvaret for modulets tilrettelæggelse og gennemførelse. Type og sprog Moduler er et kursusmodul, hvor forelæsninger kombineres med omsætningsøvelser. Undervisningen foregår på dansk. Mål Modulet har fokus på socialrådgivning i en samfundsmæssig og historisk sammenhæng. Der lægges vægt på velfærdsstatens politiske, økonomiske og juridiske rammesætning og dens betydning for professionens videns- og praksisgrundlag. Socialrådgiverprofessionens udvikling ses i et nationalt og internationalt perspektiv. Læringsmål Viden: - Professionens historiske udvikling, vidensgrundlag, værdier og etik - Paradigmer, teorier og metoder i socialt arbejde - Teoretisk og empirisk viden om velfærdsstatens udvikling og opbygning - Socialpolitikkens udvikling i et historisk perspektiv - Retlig regulering og myndighedsudøvelse - Den professionelle samtale - Borgerinddragelse Færdigheder: - Beskrive og analysere sammenhæng mellem velfærdsstatslige rammer og professionens praksis - Beskrive og analysere menneske- og samfundssyn i socialt arbejde - Indsamle, udvælge og anvende relevant viden Kompetencer: - Reflektere over egen studiepraksis og læring - Indgå i gruppesamarbejde Fagindhold og sammenhæng med de øvrige moduler og semestret Modulets første uger indeholder en række faglige og sociale tiltag, der har til formål at kvalificere opstarten som studerende ved Aalborg Universitet og specifikt ved Socialrådgiveruddannelsen. Der lægges vægt på udviklingen af studiekompetence og sociale elementer i studietiden. Fagligt introduceres grundlæggende viden om det sociale arbejde og dets rammer, som de efterfølgende moduler vil bygge ovenpå. Socialrådgiverens kernefaglighed præsenteres og der
fokuseres på etik, menneskesyn, helhedssyn og professionel kommunikation. Velfærdsstaten udgør en væsentlig ramme for socialrådgiverens praksis og det forventes at den studerende har kendskab til velfærdsstatens udvikling og begyndende forståelse for rammernes betydning for socialrådgiverens praksis. Der undervises i grundlæggende kommunikation med en målsætning om tilegnelse af teori og begyndende færdigheder i den professionelle samtale. Kommunikationsundervisningen har indbygget en progression gennem uddannelsens første 11 moduler. Det samme gør sig gældende for undervisningen i jura, hvor der på første semester sættes fokus på centrale retlige begreber samt regler for kontanthjælp og sagsbehandling. Endvidere introduceres der kort til en psykologisk forståelse af mennesker og psykiske lidelser. Sidst i modulet introduceres til projektstyring og projektledelse, der ligger op til projektarbejdet i modul 2. Omfang og forventet arbejdsindsats Modulet varer samlet set ca. 10 uger, hvilket betyder at en uge a ca. 40 studietimer svarer til ca. 1,5 ECTS-point. Arbejdsbelastningen i modulet fordeler sig således på aktiviteter: Introduktion 3,0 ECTS-point Forelæsninger og øvelser 4,5 ECTS-point Litteraturstudie og forberedelse 4,5 ECTS-point Prøveforberedelse og -afvikling 3,0 ECTS-point I alt 15,0 ECTS-point Modulaktiviteter Der udarbejdes for semesteret et skema med oversigt over de enkelte studieaktiviteter herunder prøveafvikling med angivelse af tid, sted og underviser. Skemaet er suppleret af en indholdsmæssig beskrivelse med angivelse anbefalet litteratur, slides m.m. Skemaet er tilgængelig på studiets intranet. Modulprøve 5 timers individuel skriftlig prøve. Prøven er tilrettelagt med 8 spørgsmål ud fra modulets læringsmål. Spørgsmålene fordeler sig med følgende vægtning: 3 spørgsmål rettet mod vidensområdet socialt arbejde 3 spørgsmål rettet mod vidensområdet jura 2 spørgsmål rettet mod vidensområdet samfundsvidenskab. Spørgsmålene kan være knyttet til en case eller være formuleret selvstændigt. Endvidere vil der være fokus på den skriftlige formulering. Besvarelsen bedømmes efter 7-trinsskalaen indenfor hvert vidensområde. For at bestå skal den studerende opnå et gennemsnit på mindst 02. Modul titel Sociale problemer og socialt arbejdes praksis 15 ECTS-point
Placering: Modulet udbydes på 1. semester i efteråret Modulansvarlig Modulkoordinator har i samarbejde med tre fagkoordinatorer og studiesekretæren ansvaret for modulets tilrettelæggelse og gennemførelse. Type og sprog Modulet er en kombination af et kursus- og projektmodul. Undervisningen foregår på dansk. Mål Modulet har fokus på sociale problemer på individ-, gruppe og samfundsniveau. Modulet har endvidere fokus på socialt arbejdes praksis, herunder socialrådgiverens roller og metodeanvendelse. Der introduceres til teorier om sociale problemer og deres årsager samt til juridisk metode og grundlæggende retlige principper i udøvelsen af socialt arbejde. Læringsmål: Viden - Introduktion til socialt arbejdes vidensgrundlag og forskellige vidensformer - Teorier om sociale problemer og årsager på forskellige niveauer - Empirisk viden om aktuelle sociale problemer - Socialt arbejdes praksis og metoder samt socialrådgiverens roller - Introducerende viden om kommunikation og kontaktetablering - Retlige principper og begreber herunder retssikkerhed Færdigheder - Identificere og afgrænse et socialt problem - Beskrive og analysere sociale problemer og deres årsager - Opsøge og indsamle relevant viden om sociale problemer og socialt arbejdes praksis - Formidle sociale problemstillinger Kompetencer - Reflektere over egen studiepraksis og læring - Indgå i gruppesamarbejde Fagindhold og sammenhæng med de øvrige moduler og semestret Modulet har fokus på viden om og arbejdet med socialrådgiverens genstandsfelt sociale problemer. Der præsenteres teorier om sociale problemer og grundlæggende psykologiske begreber som kontakt, empati, værdighed, modstandskraft og mening. Endvidere introduceres til kontrol og det sociale klagesystem samt begreberne habilitet og kompetence. Der lægges vægt på, at de studerende gennem anvendelse af pbl-modellen og gruppebaseret
projektarbejde arbejder selvstændigt med tilknyttet vejleder med henblik på at udvikle viden om og begyndende færdigheder i at beskrive og analysere sociale problemer. Der bygges videre på undervisningen i projektstyring og projektledelse fra modul 1 og der introduceres til anvendt videnskabsteori. Færdigheder i at beskrive og analysere sociale problemer indgår i socialrådgiverens kernekompetence at kunne arbejde systematisk. De følgende moduler 3, 4 og 5 bygger videre på de begyndende færdigheder i dette modul. Anvendt videnskabsteori er ligeledes en generel kompetence, der udvikles progressivt gennem uddannelsen frem mod bachelorprojektet, der skal skrives på et reflekteret vidensgrundlag og anvendelse af akademisk metode. Omfang for forventet arbejdsindsats Modulet varer samlet set ca. 10 uger, hvilket betyder at en uge a ca. 40 studietimer svarer til ca. 1,5 ECTS-point. Arbejdsbelastningen i modulet fordeler sig således på aktiviteter: Forelæsning og øvelser Litteraturstudie og forberedelse Projektarbejde i grupper Prøveforberedelse og afvikling I alt 2,5 ECTS-point 2,5 ECTS-point 7,0 ECTS-point 3,0 ECTS-point 15,0 ECTS-point Modulaktiviteter Der udarbejdes for semesteret et skema med oversigt over de enkelte studieaktiviteter herunder prøveafvikling med angivelse af tid, sted og underviser. Skemaet er suppleret af en indholdsmæssig beskrivelse med angivelse anbefalet litteratur, slides m.m. Skemaet er tilgængelig på studiets intranet. Modulprøve Prøveformen er en mundtlig gruppeprøve, der afvikles med udgangspunkt i projektrapporten og et indledende oplæg fra projektgruppen. De studerende bedømmes individuelt. Til prøver er afsat 20 minutter pr. studerende + 10 minutter pr. studerende til votering dog maksimalt 20 minutter til samlet votering. Projektrapporten udgør grundlaget for prøven og indgår i den samlede bedømmelsen. Modulets pensum vil dog blive inddraget i eksaminationen i nødvendigt omfang til sikring af en tilstrækkelig bred afprøvning af modulets læringsmål. Der gives ikke en særskilt karakter for den skriftlige rapport. Der er derimod tale om en samlet bedømmelse, hvor spørgsmålene til den mundtlige prøve formuleres på det taksonomiske niveau, som den skriftlige rapport befinder sig på (jf. studieordningens læringsmål), således at den studerende i løbet af den mundtlige prøve kan bevæge sig op eller ned i forhold til det skriftlige udgangspunkt. Bedømmelsen er efter 7-trinsskalaen og med intern censur.