Fra The Beatles til One Direction

Relaterede dokumenter
Processkrivning på 7. årgang 2014

Læs og lær. om Marcus og Martinus

Hammerum Skole. Computerspil. Processkrivning på 7. årgang Magnus Følbæk Krogh

Computer forandrer verden

Hammerum Skole. Traditioner. Processkrivning på 7. årgang 2014

Læs og lær om. Lukas Graham

Thomas Ernst - Skuespiller

Kære medlemmer af Kulturmøllen!

Louis William Tomlinson er født den 24. december Han er fra byen Doncaster i South Yorkshire i England. Han blev døbt Louis Troy Austin, men

Indholdsfortegnelse. 2. The early years 3. Sang oversat til dansk 4. Sanganalyse 5. Evaluering. 1. Begrundelse for valg af emne

Opgaver: Melodi Grand Prix

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Denne dagbog tilhører Max

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Læringsspørgsmål til de 15 sange. 10. Hvilken del af sangen synes du bedst om eller mindst om? Hvorfor?

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN

Fuldt Navn. Fødselsdag. Biografi

Nyt tilbud for alle børn 2 tirsdag om måneden: Fællesfødselsdagstur for august og september:

TIGER * En idé var født IVÆRKSÆTTEREN 23

Ved i arbejder på jeres 18 album, hvordan har i valgt at gribe det an denne gang? Chief 1 som fødselshjælper

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

Emne: De gode gamle dage

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Læs og lær om. Christian Eriksen

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

Struer Folkedanserforening

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Light Island! Skovtur!

MGP i Sussis klasse.

Musikstafetten med Danmarks Underholdningsorkester og Tante Musika VIDEO 2 WOLFGANG, JEPPE OG CARL

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Sallinge Andelsmejeri

Kære lærere. Rigtig go arbejdslyst!

En anden familie og ferie

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

HALFDANSKERNE - Visemusikkens boyband

Om eleverne på Læringslokomotivet

Evaluering af SSP dagen elev 1

Til GB hjemmeside: Meld dig til Hip Hop workshop!

Hovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014

KYS DET NU, DET SATANS LIV!

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Undervisningsmateriale klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Jesper Andersen. Født: i året 1948, København.

Tom Frederiksen Finn Olafsson Torsten Olafsson

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

FRITTERENS MÅNEDSBREV

Evaluering af introugen 2014

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Kapitel 3. Noget om musik

Mulighederne i Music Delta Master & Planet

Mette Nørgård er 36 år, arbejder med markedsføring og hjemmesider og bor med sin mand og børn i København.

Bannerprojekt: 1. semester, 2. projekt

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Music Mind Games i Børnehaven

Dimissionstale 2017, torsdag 22. juni, Thy-Mors HF & VUC

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

Baggrund lærer-elev Musikkens funktioner. Overalt i verden, til alle tider, og i alle samfundslag og aldersgrupper har vi mennesker

Kunstnerhuset KARAVANA

Musikmuseet Musikkens Magi

Mølleavisen Maj Hvad var det bedste ved revyen?

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Øvelsespraktik Opgave. Perioden 14 Aug.- 27Okt Børns leg og konflikter. Afleverings Dato: 23 oktober Praktikvejleder: Mette Barslev.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

Kapitel 1. Noget om årets gang

Det var sjovt at være med, fordi vi hyggede os, og det var spændende, fordi der var rigtige professionelle med.

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Projekt Reklamefilm Kom/IT y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen

4. DECEMBER ET KOBBERSVÆRD

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Figur 1 Volleyball konkurrencen

Den store tyv og nogle andre

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Nu bliver det seriøst!

Konkurrencer NONSTOP. Motivation & problemfelt

Musikforløb for 4. klasse

Ingen særlige. Vær opmærksom på, at der skal skaffes adgang til fx en film og fremstillinger fra internettet.

Undo Jo flere jo bedre! 1/9

GPS 33: DAVID OG GOLIAT

Vox pop undersøgelse i Portalen

Én for Alle Alle for Én

13. december Grammofonen på loftet

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed

BELLASUND AVIS. Byrådet MGP. Godt i gang med at lave et byvåben, læs mere i morgen.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONGESØN drama manuskript

Århus Friskoles Fredagsbrev d. 13. sept Rød alene hjemme

Roms fontæner og pinjer

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

10. s.e. trinitatis Luk 19,41-48, 5 Mos 6,4-9, 1 Kor 12,1-7[8-11] Salmer: 403; 13; ; 192(alterg.); 7

Transkript:

Hammerum Skole Fra The Beatles til One Direction Processkrivning på 7. årgang 2014 Cathrine Evertsen Birk 16/01/15

Indholdsfortegnelse 1. Problemformulering... 2 1.1. Provokation/konfrontation... 2 1.2. Inspiration... 2 1.3. Fælles problemformulering... 2 2. Præcisering af problemformulering... 3 2.1. Begrundelse for temavalg... 3 2.2. Individuel problemformulering... 3 3. Dataindsamling... 4 4. Vurdering og konklusion... 5 4.1. Vurdering... 5 4.2. Konklusion... 6 Litteraturliste... 7

1. Problemformulering 1.1. Provokation/konfrontation Vi startede alle med at skulle ind i lokale 113. Der skulle vi så se et powerpoint med en 50 billeder. Disse billeder skulle give os et indblik om hvad det var vi skulle til at arbejde med. Bagefter brainstormede vi om hvad det kunne være vi skulle arbejde med. Vi fandt efter mange gæt fandt vi ud af det, og emnet var traditioner. Vi skulle nu ud i vores cl grupper, og skrive alle de traditioner vi kan huske og kender. Lidt senere var vi igen inde i lokale 113 for at samle op på alle de traditioner vi havde skrevet ned. 1.2. Inspiration Denne del beskriver vores tur til Den Gamle By. Tirsdag den 16 december var vi i den gamle by i Århus. Vi kørte med bus derhen. Da vi kom derop fik vi uddelt nogle fokusark, vi skulle udfylde i løbet af dagen. De fokusark handlede om husenes konstruktion, indretning, og udseende. Det handlede også om julegavernes udvikling, og om mange andre ting. Vi skulle være i den gamle by i ca 4 timer. Der var mange hyggelige og interessante ting derude. Vi gik alle sammen rundt i mindre grupper, og så byen og lavede opgaverne. Vejret var ikke det bedste at se byen i, men det hører jo med til Danmark det dårlige vejr. Men det var rigtig hyggeligt, og jeg fik en masse inspiration. 1.3. Fælles problemformulering I den fælles problemformulering indkredser vi, hvilket problemfelt vi vil undersøge. Fælles problemformulering til processkrivning: I Danmark, og i resten af verden, har man mange traditioner. Nogle traditioner er næsten ikke blevet ændret igennem mange år, mens andre ændrer sig fra generation til generation. På baggrund af dette, vil vi undersøge følgende: Hvad er en tradition, og hvordan kommer den til udtryk? Er det vigtigt at have traditioner, og er det ok at de ændres over tid? Hvordan kommer traditioner til at se ud i fremtiden?

1.4. Begrundelse for temavalg Begrundelsen skal være både i forhold til dig selv og i forhold til den fælles problemformulering. I denne processkrivning har jeg valgt at skrive om musikkens udvikling gennem årtierne. Fordi jeg syntes det er virkelig vildt så meget der er sket med musikken i gemmen årene. Og fordi da vi var i den gamle by var der et lille museum omkring musik og lignende. Det var rigtig interessant og det fangede mig virkelig. Det der med hvordan musik har så meget indflydelse på alles liv, eller i hvert fald manges liv. Det er interessant hvordan bare noget lyd fra en person kan betyde så meget for en. For mit vedkommen betyder musik rigtig meget for mig. Jeg lytter til det hver eneste dag. Det er også en af de ting der har været med til at gøre jeg har valgt musik som emne. Og fordi jeg lytter til så meget musik har jeg også en dels forhåndsviden, men der er stadig så meget jeg ikke ved. Og det er noget af det jeg vil finde ud af i denne processkrivning. Du skal her planlægge og beskrive: I mit tema om musik vil jeg bruge faget historie fordi nu hvor jeg har om musik, har det jo en masse med historien gennem tiden at gøre. Men jeg vil helt klart også bruge dansk, fordi jeg skal jo skrive en masse. 1.5. Individuel problemformulering Den individuelle problemformulering bestemmer rammen for din undersøgelse af dit tema. Den bygges op på samme måde som den fælles problemformulering: Platformen fortæller kort og præcis, hvad der er det allervigtigste i dit tema: Jeg vil undersøge: Hvad er musik Hvordan kommer musikkens udvikling til udtryk gennem årtierne. Hvordan bliver musikken i fremtiden

2. Dataindsamling 2.1. Hvad er musik Musik er rigtig mange forskellige ting. Men musik er toner og melodier som er sat sammen/komponeret på hundrede vis forskellige måder. Og der findes jo en hel masse forskellige genrer inden for musik. Lige fra det bløde dejlige klassiske musik, til det hårde larmende heavy metal. Mange kunstnere bruger musik til virkelig at udtrykke hvad de føler, og det er ikke altid nemt bare sige det, så der kan de bruge musik til virkelig at komme ud med alt det de føler. Musik kan også være en rigtig god terapi til mennesker med smertelindring hvis nogen tæt på dem er døende, og at bryde følelsesmæssig isolation hos mennesker med psykiske problemer. Men som sagt musik kan også være terapi til folk der har mindre problemer. Men det er bare så overraskende at nogle toner/ melodier og noget tekst som kan være så simpel kan være med til at redde liv! 2.2. Hvordan kommer musikkens udvikling til udtryk gennem årtierne I 50 erne begyndte musikken rigtig at komme igen, efter krigen. Den helt klart største i halvtredserne var Elvis Presley the king of rock n roll. Elvis fik sit første hit i 1953 my happiness og efter det forsatte det med hans succes. Elvis var trendsætter i mange år, hans stemme, tøj, sceneoptræden og udseende alt det begyndte folk også at gøre. Elvis havde en kæmpe betydning indenfor pop/rock musikken, hvis han ikke havde været der ville det nok være noget helt andet i dag. I 60 erne forsatte Elvis stadig med at være kæmpe stor, men nu kommer der også andre rigtig store til i 60 erne. Fx the Beatles. The Beatles har været en af de mest indflydelsesrige musikgrupper nogensinde. De var ligesom Elvis en kæmpe succes og trendsætteres især med deres hår. Selvfølgelig var der også rigtig mange andre kunstnere i 60 erne, men the Beatles var de største lige i det årti. I 70 erne var ABBA det store, dog tog det noget tid for ABBA at slå igennem. De prøvede at være med i svensk melodi grand prix, men det blev dog kun til en 3 plads med sangen ring ring. Ring ring blev et ok stort hit i Sverige og Belgien, så derfor ville bandet udgiv det som et album. Men ingen pladeselskaber ville stadig ikke skrive en kontrakt med dem, så de besluttede sig for at deltage i svensk melodi grand prix igen. Dengang før det andet melodi grand prix hed ABBA ikke ABBA, men kun deres navne Agnetha Fältskog, Björn Ulvaeus, Benny Andersson og Anni- Frid Lyngstad, så de fandt på at kalde sig for ABBA. ABBA står for deres forbogstaver. De deltog nu igen i svensk melodi grand prix med sagen Waterloo og denne gang vandt de det internationale melodi grand prix. Efter det hittede ABBA med adskillige hits, og blev nummer et på mange hitlister. Men de manglede Sydamerika så de udgav Chiquitita på spansk, og nu var de også på nummer et i Sydamerika. I 1982 gik ABBA i opløsning men det var ikke engang meningen. Meningen var at de skulle ha en pause, men efter et stykke tid blev det permanent. Pigerne gik solo og Björn og Benny gik sammen og startede en fælles musik karriere. I 80 erne begynder der at komme nogle af alle de allerstørste kunstnere som Fx Madonna, Michael Jackson og Queen. Madonna udgav sit debutalbum Madonna i 1983 der blandt andet indeholder de tre hitsingler Burning Up, Physical Attraction og Holiday. Madonna ses som en af de mest indflydelsesrige kvindelige popstjerner i gennem tiden. Mange andre kvindelige kunstnere har haft Madonna som et forbillede, fordi hun har haft styr på sin karriere, og kunne altid har kunne genfinde sig selv. Michael Jackson også kaldet kongen af pop, var også meget stor i 80 erne og de årtier der kommer bagefter, indtil hans død i 2009. Michael begyndte også i 80 erne et udseende skifte. Han havde hele sin barndom været mellem brun. Men i starten af 80 erne begyndte han med sine operationer, og han blev blegere og blegere. Michael har været i gennem en hel del. Lige siden han startede med at blive operaret, så tabte han sig en hel del på grund af

ændring i kosten og han led af anoreksi. Han forandring blev vidt dækket af medierne. Michael har haft en del udfordringer gennem sit liv, hans anoreksi og flere gange er han blevet beskyldt for seksuelt misbrug mod børn. Den 25. juni 2009 faldt Jackson om i sit lejede hus på 100 North Corolwood drive i Holmby Hills- distriktet, og hele verden sørgede over ham. 90 erne var alle de kunstnere vi har hørt om før også stadig rigtig store, men der kommer jo hele tiden nye kunstnere til og i 90 erne kom der to store popgrupper Spice girls og Backstreetboys. Spicegirls bestod af 5 piger fra England, som havde meget stor succes over hele verden indtil deres opløsning i 2001. Det hele startede med at i en avisannonce i bladet "The Stage" annoncen handlede om en musikalsk konkurrence. I annoncen stod der: "Er du smart, ambitiøs, og kan lide at synge og danse?". Hundrede vis af piger besvarede det, og tid efter tid blev de forskellige piger sorteret, og de gik igennem forskellige workshop hvor de blev smidt ud hen ad vejen. Og til sidst stod 5 piger: Melanie Chrisholm, Geri Halliwell, Melanie Brown, Victoria Adams, og Michelle Stephenson. De fem piger skulle nu leve i et hus, og med tiden fandt Michelle ud af hun ikke klingede med de andre piger, og Michelle blev erstattet med Emma Bunton. Alle pigerne fik et kæle navn. Emma fik baby spice fordi hun er den yngste og med sit blonde hår godt kan komme med nogle baby lignede udtryk. Melanie Chrisholm blev kaldt sporty spice fordi hun altid var sporty i tøjet og i hendes dans. Den anden Melanie var scary spice fordi hendes store krølede hår fik hende til at se lidt uhyggeligt ud. Geri blev kaldt Ginger spice fordi hun havde sit røde hår. Og tilsiddst havde vi Victoria posh spice det blev hun kaldt fordi hun var den mest stilfulde og alvorlige. I 1998 valgte Geri Halliwell at forlade gruppen, men de fortsatte bare på egen hånd efter dette. Det 21 århundrede nu kommer alle de kunstnere vi også sådan rigtig kender til i dag. De største er nok One Direction. Dette boyband har fans overalt i verden, og rigtig mange piger over hele verdenen vil gøre alt for at komme til at se dem. One Direction består af 5 medlemmer. Harry Styles, Louis Tomlinson, Liam Payne, Naill Horan og Zayn Malik. Disse fem drenge har smeltet hjerter over alt. 2.3. Fremtidens musik I fremtiden tror jeg at musikken bliver mere elektronisk ligesom alt andet nok også bliver. Men det kunne også godt være det hele jo bliver nyere og smartere, så det kunne jo godt være at man i fremtiden gik tilbage til det rigtig gamle musik som fx 70 musik. Hvem ved? 3. Vurdering og konklusion 3.1. Vurdering Jeg syntes det er gået rigtig godt med at skrive og at finde data. Jeg har ikke haft nogle rigtig udfordringer. Eller jo måske tiden og min koncentration har været lidt svingende.. og næste gang vi har spdan et forløb vil jeg hel klart forbedre min koncentration! Men jeg har fået svar på alle mine spørgsmål, og jeg syntes også de er troværdige. Jeg fandt frem til svarene ved at søge på internettet og med min forhåndsviden. Næste gang vil jeg bruge mere af min tid på at indsamle data, for jeg kunne nok godt ha fundet ud af noget mere. Men alligevel har jeg fået en del mere viden omkring en masse forskellige kunstnere end jeg vidste i forvejen. Undervejs har jeg ikke kommet på flere spørgsmål, for jeg har haft nok i dem jeg allerede havde. For det spørgsmål hvordan kommer musikkens udvikling til udtryk gennem årtierne har fyldt en hel del, og det har taget land tid at svare på. Så jeg syntes det har været lige til pas spørgsmål. Men til Spørgsmålet

hvordan kommer musikkens udvikling til udtryk gennem årtierne der har jeg nok mere skrevet om hvilke nogle kunstnere der var de største i årtiet, og næste gang vil jeg så forholde mig til de spørgsmål jeg skal svare på! 3.2. Konklusion Til spørgsmålet Hvad er musik og musik er mange forskellige ting, og det bruges til mange forskellige ting. Det kan fx bruges til terapi og til at udtrykke ens følelser. Hvordan kommer musikkens udvikling til udtryk gennem årtierne i 50 erne var det Elvis Presley som dominerede. 60 erne the Beatles, 70 erne ABBA, 80 erne Madonna og Michael Jackson, 90 erne Spice girls og Backstreet boys og i det 21 århundrede er det One direction. Musik i fremtiden der vil det enten blive elektronisk eller det vil blive noget gammelt musik igen.

Litteraturliste http://www.rollingstone.com/music/lists/100- greatest- artists- of- all- time- 19691231/the- beatles- 20110420 http://ordnet.dk/ddo/ordbog?query=musik http://www.aau.dk/uddannelser/bachelor/musikterapi http://da.wikipedia.org/wiki/abba http://da.wikipedia.org/wiki/michael_jackson