Næstved Kommune Løn- og Personalekontoret 12. oktober 2010 Forhåndsaftale for dagplejere Forudsætninger Parterne er enige om, at nærværende aftale er gældende for dagplejere i Næstved Kommune. Forudsætningerne for forslaget til forhåndsaftale er Kommunens godkendte lønpolitik. Generelle forhold vedr. funktions- og kvalifikationsløn og pension Udmøntningen af funktions- og kvalifikationsløn sker ifølge nærværende aftale. Funktions- og kvalifikationsløn tildeles som løntrin eller tillæg. Til fuldtidsbeskæftigede angives det årlige funktions- og kvalifikationstillæg som grundløn i 31.03.00-niveau, for deltidsansatte reduceres beløbene forholdsmæssigt i forhold til beskæftigelsesgraden. Der inkluderes pension efter den centrale aftale herom, alle tillæg er pensionsgivende. Der kan særskilt indgås aftale om hhv. funktions- og kvalifikationsløn for den enkelte ansatte. Sådanne aftaler indgås mellem Næstved Kommune og FOA Fag & Arbejde i Sydsjælland. Der er enighed om, at såfremt der i de centrale overenskomster indgås aftaler der dækker funktioner og kvalifikationer der også er dækket af denne forhåndsaftale skal der ikke ske dobbelthonorering. Kvalifikationsløn tildeles som en varig lønandel, med mindre andet aftales. Kvalifikationsløn kan kun opsiges med det individuelle optjente opsigelsesvarsel. Funktionsløn tildelt i forhold til en konkret opgave bortfalder ved opgavens ophør. Funktionsløn Handicaptillæg Handicaptillæg ydes til dagplejere såfremt følgende betingelser er opfyldt: a. Barnets handicap er af en sådan karakter, at der er konstateret alvorlige fysiske, psykiske, talemæssige eller emotionelle mangler eller børnenes adfærd er af sådan karakter, at dagplejeledelsen skønner ud fra en konkret vurdering (udredning) af det enkelte barn, at der skal iværksættes en behandlingsplan. b. Der er fra dagplejeledelsen side eksempelvis i form af en behandlingsplan eller anden instruks pålagt dagplejeren at udføre særlige foranstaltninger i forbindelse med barnets pasning. Det bemærkes, at det er en forudsætning for udbetaling af tillæg, at punkt a og b er opfyldt samtidig. Der tillægges den faste dagplejer en funktionsløn (31.03.00-niveau) på årligt kr. 4.500,- så længe funktionen varetages.
Hvis det undtagelsesvis vurderes, at behandlingen skal fortsætte i gæsteplejen, (jf. behandlingsplanen) følger tillægget barnet. Opgave: Se bilag 1 Forældrebestyrelsesmedlem Der ydes Når dagplejeren tiltræder forældrebestyrelsen ydes løntrinnet fra den 1. i den måned hvor dagplejeren tiltræder og bortfalder uden yderligere varsel til udgangen af den måned dagplejeren ophører i bestyrelsen. Opgaven: At repræsentere medarbejderne og sikre deres indflydelse i debatter og beslutninger. Dagplejere med friholdte pladser til gæstebørn For modtagelse af forskellige børn ydes der Opgave: At kunne modtage mange forskellige børn og forældre og være imødekommende og fleksibel i forhold til deres forskellige behov. Til dagplejere hvor der ikke er indskrevne børn (4 tomme pladser) ydes for funktionen som gæsteplejer. Til dagplejere hvor der er indskrevet 1 barn (3 tomme pladser) ydes for funktionen som gæsteplejer. Til dagplejere hvor der er indskrevet 2 børn (2 tomme pladser) ydes for funktionen som gæsteplejer. Til dagplejere hvor der er indskrevet 3 børn (1 tom plads) ydes for funktionen som gæsteplejer. Så vidt det er muligt benyttes denne form ikke. 4 løntrin 3 løntrin 2 løntrin Derudover ydes der gæsteplejevederlag for femte barn. Medarbejdere i gæsteplejehuse - ulempetillæg For den fleksibilitet som kræves af medarbejdere i et gæsteplejehus ydes Opgave: At være fleksibel i arbejdstilrettelæggelse f.eks. ved eventuel ændring af arbejdstid med kort varsel. 2 løntrin Koloni Ved deltagelse i koloni følges tilsvarende regler som til enhver tid er gældende for pædagoger og pædagogmedhjælpere ved daginstitutioner. Småbørnsbelastning vedr. faste indmeldte børn Parterne er enige om, at det så vidt muligt skal undgås at der placeres 4 børn under 1 år og 6 måneder hos samme dagplejer i fast dagpleje. Parterne er ligeledes enige om, at Næstved Kommunes pasningsgaranti skal sikres. Ved indmeldelse af 3 børn under 1 år og 6 måneder, ydes der et månedligt tillæg (31.03.00-niveau) på kr. 945,- Ved indmeldelse af 4 børn under 1 år og 6 måneder, ydes der et ekstra månedligt tillæg (31.03.00-niveau) på kr. 515,- Småbørnsbelastede dagplejere skal indgå i gæsteplejeordningen i spidsbelastede situationer, og når det ud fra gæstebørnenes tarv er hensigtsmæssigt.
Dagplejere med særlige opgaver (specialdagplejere) For funktionen specialdagplejer ydes der Opgave: At modtage børn der vanskeligt kan placeres i normal dagpleje 2 løntrin. Gæstebørn fra dagplejere med særlige opgaver (specialdagplejere) Børn fra specialdagplejere som anbringes i gæstepleje hos alm. dagplejere, betales et vederlag udover det alm. gæstevederlag på kr. 345,- (31.03.00-niveau) pr. dag, hvis det indgår på den 4 eller 5. plads Opgave: At modtage børn i gæstepleje der vanskeligt kan placeres i normal dagpleje Opgaver i relation til gruppens drift For funktionerne ydes Grupperepræsentant som varetager funktionerne i forbindelse med koordination/bindeled til dagplejekontoret jfr. Opgavebeskrivelsen Opgave: Se bilag 2 Ansvarlig for og planlægning og registrering af gruppens fravær Opgave: At have ansvar for og forestå arbejdet med gruppens planlægning af fravær og registrering. Sikre en rimelig og økonomisk forsvarlig fordeling af fraværet Ansvarlig for og udarbejdelse gæstelister, børne- og forældrelister m.v. Opgave: At have ansvar for og udarbejde diverse lister og sikre information til kolleger Gruppens morgentelefon Fra første opringning til det første barn møder ydes overarbejde 50% som afspadsering Opgave: At modtage sygemelding, fordele børn og orientere forældre-kolleger og kontoret. 2 løntrin Faste afløsere for gruppens morgenvagt et tillæg (31.03.00-niveau) på kr. 1.600,- Fra første opringning til det første barn møder ydes overarbejde 50% som afspadsering Opgave: At modtage sygemelding, fordele børn og orientere forældre-kolleger og kontoret, når morgenvagten er fraværende Webredaktør for gruppen jfr. opgavebeskrivelse Opgave: Se bilag 3 Viceværtfunktionen i dagplejens huse jfr. Opgavebeskrivelse Opgave: Se bilag 4 2 løntrin Kontaktbesøg uden dagplejekonsulent For at forestå kontaktmødet ydes pr. gang et tillæg (31.03.00-niveau) på kr. 250,- Opgave: Se bilag 5 Centralt aftalt funktionsløn Dispositionspleje honoreres med 1/1040 af årslønnen jf. overenskomstens 7 stk. 2 a. Funktionstillægget pr. måned for modtagelse af et fast 5. fuldtidsbarn jf. overenskomsten 3, stk. 4, 5, og 6 udgør 25% + 10% af den månedlige løn på grundlønstrinnet gældende ved overenskomstens ikrafttræden 1. april 2008.
Kvalifikationsløn se bilag 6 Uddannelse over en længerevarende periode Ledelsen indkalder medarbejderen til en forventningssamtale. Lærer- eller pædagoguddannede Dagplejere der er uddannet som lærer eller pædagog indplaceres på grundløn svarende til dagplejere med pædagogisk assistentuddannelse. Dagplejere/Pædagogmedhjælpere Ved nyansættelse af tidligere pædagogmedhjælpere som har arbejdet i vuggestue eller børnehave sker lønindplacering efter en konkret forhandling. Deres optjente anciennitet medregnes i op til 1 år efter de er stoppet i deres anciennitetsgivende job. Uddannelse i Næstved dagplejes regi Dagplejere, der efter den 1. oktober 2005 har gennemgået efteruddannelse af 10 dages varighed samt mindst 2 suppleringskursus af 5 dages varighed eller har gennemgået suppleringskurser, i alt 20 dage, ydes den efterfølgende måned Tillidshverv Henvises til Næstved Kommunes retningslinjer. Temalørdage For deltagelse i én af dagplejeledelsens arrangeret temalørdag af min. 5 timers/max. 6 timers varighed ydes der en kompensation med 1 afspadseringsdag. Ikrafttrædelse og opsigelse Såfremt intet andet er anført træder aftalen i kraft den 1. april 2010. Alle eksisterende aftaler på dette overenskomstområde, der er indgået mellem FOA Fag og Arbejde og Næstved Kommune, er ved denne aftales indgåelse bortfaldet. Aftalen kan skriftligt opsiges til bortfald af begge parter med mindst 3 måneders varsel til udgangen af en måned. For FOA Fag og Arbejde For Næstved Kommune
Bilag1 om visitationsbeskrivelse Retningslinjer til brug for vurdering af børn med særlige behov i dagplejen Godkendt i MED-udvalg 4/9 2009 Børn med særlige behov, kan være børn med vanskelige familieforhold, eller børn med fysiske, psykisk eller sociale problemer. Det kan være børn der vækker bekymring, uden at det kan tilskrives nogle specifikke årsager. Endelig kan det være børn med et diagnosticeret handicap. De særlige behov kan komme til udtryk ved, at barnet f.eks. har svært ved at omgås andre børn, at barnet har svært ved at relatere sig til andre, eller at barnet har sproglige eller kognitive problemer og derfor har brug for en særlig indsats. Det kan være meget vanskeligt at opstille nogle retningslinjer for hvordan eller hvornår et barn kræver en særlig indsats ud over det der normalt kræves af en dagplejer, da det er afhængig af mange faktorer som blandt andet børnegruppens sammensætning - dagplejerens tidligere erfaring med arbejdet med sårbare børn m.m. Der kan derfor ikke opstilles en facitliste, men kun nogle eksempler på, hvem der kan være omfattet at tildelingen af ekstra ressourcer. 1. Børn der i kortere eller længere perioder har brug for en særlig opmærksomhed / støtte til deres psykiske og / eller fysiske udvikling. Disse børn understøttes ud over det normale i kraft af en ekstra faglig vejledning, der relaterer sig til barnets udviklingsbehov ved f.eks. ergoterapeuter, sundhedsplejerske m.m.. Derudover udarbejder dagplejekonsulenten på baggrund af observationer af barnet og samtaler med dagplejeren en handleplan for den særlige indsats som skal foregå i forhold til barnets videre udvikling. Disse børn vil ikke frigøre ekstra plads i dagplejehjemmet. 2. Børn som har brug for en særlig målrettet indsats i forhold til deres psykiske og /eller fysiske udvikling. Børn som der er en viden om og som kan vurderes før optagelse i dagplejen. Disse børn henvises til de specialpædagogiske vejledere af de fagpersoner, der har kontakten til børnene. De specialpædagogiske vejledere udarbejder på baggrund af deres observationer en handleplan for den indsats, som dagplejeren i samarbejde med dagplejekonsulenten skal tilrettelægge for barnet. Derudover yder de råd og vejledning til dagplejeren/dag-plejekonsulenten. På baggrund af de specialpædagogiske vejlederes handleplan vurderes det i minivisitationsudvalget om barnet skal tilbydes følgende: o Tilbydes plads hos en specialdagplejer o Friholdelse af plads hos barnets nuværende dagplejer. Dette kræver dog at der kan skabes den fornødne plads hos dagplejeren. o Overflyttes til en dagplejer som har erfaring i arbejdet med børn som har brug for en målrettet indsats i forhold til deres psykiske og fysiske udvikling. Dagplejeren tilbydes vejledning af den specialpædagogiske vejleder i forhold til det videre arbejde med barnet. Når vurderingen af indsatsen foreligger udbetales der handicaptillæg. Børn som der ikke er en viden om og som ikke kan vurderes før optagelse i dagplejen. På baggrund af de oplysninger der er til rådighed fra sundhedsplejersker, sagsbehandlere eller andre relevante fagpersoner vurderes det i minivisitationsudvalget om barnet skal tilbydes følgende: o Tilbydes plads hos en specialdagplejer o Friholdelse af plads hos barnets nuværende dagplejer. Dette kræver dog at der kan skabes den fornødne plads hos dagplejeren. o Overflyttes til en dagplejer som har erfaring i arbejdet med børn som har brug for en målrettet indsats i forhold til deres psykiske og fysiske udvikling. Dagplejeren tilbydes vejledning af den specialpædagogiske vejleder i forhold til det videre arbejde med barnet. Når vurderingen af indsatsen foreligger udbetales der handicaptillæg.
3. For at sikre en ensartet vurdering af indsatsen for børn som har brug for en særlig støtte og en målrettet indsats i forhold til deres psykiske og /eller fysiske udvikling, nedsættes der et mini visitationsudvalg bestående af den pædagogiske leder af dagplejen, chefkonsulent i daginstitutionsafdelingen og en dagplejekonsulent. For at sagen kan behandles i mini visitationsudvalget skal der indsendes et ansøgningsskema til dagplejeformidlingen. Det er en forudsætning for behandling af ansøgningen, at der ud over ansøgningen medsendes en handleplan for det videre arbejde med barnet. Ansøgningerne vil løbende blive behandlet og der vil tilgå besked til dagplejekonsulenten og den specialpædagogiske vejleder. Bevillingen vil normalt løbe i en afgrænset periode og ca. 1 måned inden periodens udløber må dagplejekonsulenten sørge for, at der fremsendes en ny ansøgning, hvor der vedlægges en evaluering af den hidtidige indsats samt en ny handleplan. Bistand fra de specialpædagogiske vejledere. I Næstved kommune er der ansat 8 specialpædagogiske vejledere under Specialnetværket. De specialpædagogiske vejlederes opgaver er forebyggende med henblik på en tidlig og hurtig indsats i arbejdet med førskolebørn i daginstitutioner og i dagplejen. Samtidig skal de specialpædagogiske vejledere være medvirkende til at styrke rummeligheden i forhold til sårbare børn samt medvirke til at indsatsen sker indenfor daginstitutionsområdet ressourcer. Desuden er der et overordnet formål, hvor de specialpædagogiske vejledere via deres virke skal: gennem erfaringer / indsatsen opsamle viden om de problematikker, der opleves omkring børn med særlige behov på førskoleområdet, hvilken indsats der hjælper, hvilken viden der mangler m.v. Formål: Formålet er via rådgivning og vejledning vedr. konkrete børn eller grupper af børn at opkvalificere daginstitutions- pædagoger og dagplejepædagoger til så hurtigt som muligt og så tidligt i barnets liv som muligt at være i stand til at opfatte barnets signaler, for således at sikre den bedste indsats overfor barnet i normalområdet. Henvisning: Henvisning til de specialpædagogiske vejledere sker via daginstitutionslederen/dagplejen og kun efter samtykke med forældrene. Der foreligger et kort henvisnings- skema, som skal være underskrevet af daginstitutionsleder og forældre til vejlederens første besøg. Opgaver/indhold: I daginstitutioner/dagplejen er der børn, hvor pædagogerne er i tvivl om deres udvikling, børn som er meget ressourcekrævende og børn som kræver en særlig indsats. Her kan de specialpædagogiske vejledere tilbyde: At lave observationer af et konkret barn eller en gruppe af børn med henblik på at vejlede pædagogerne/dagplejerne i egen indsats. At vejlede pædagogerne/dagplejekonsulenterne om pædagogik, struktur og fysisk indretning. At udarbejde udviklingsbeskrivelse (Kuno Beller) i samarbejde med pædagogerne/dagplejekonsulenterne. At vejlede om behov for kontakt til øvrige samarbejdspartnere eks.vis ergoterapeut, psykolog, talepædagog, børnepsyk., børneambulatoriet. Konkret at rådgive og vejlede pædagoger/dagplejekonsulenter/dagplejere/støttepersoner, der arbejder med børn med særlig behov. Udarbejdelse af handleplaner på det enkelte barn eller på gruppen i samarbejde med Pædagogerne/dagplejekonsulenter/støtteperson. At deltage i arbejdsmøder, netværksmøder m.v. med involverede samarbejdspartnere. At deltage i møder med forældre. Samarbejdsrelationer: De specialpædagogiske vejledere har et tæt samarbejde med alle involverede fagpersoner og har tovholderfunktion for at sikre den koordinerede indsats i forhold til barnet.
Bilag 2 om grupperepræsentantens opgaver OPGAVER OG ANSVAR FOR GRUPPEREPRÆSENTANTERNE Grupperepræsentanten udpeges af ledelsen. Grupperepræsentanten er bindeleddet mellem gruppen og Dagplejekontoret. Der afholdes møde med ledelse og et par dagplejekonsulenter fra distrikterne Møderækken fastlægges ved sidste møde i efteråret og afholdes fortrinsvis i dagtimerne. Dagsorden udsendes ca. 14 dage før afholdelse til grupperepræsentanterne og referaterne sættes på hjemmesiden Ansvar og opgaver for grupperepræsentanterne: Du skal samarbejde med pædagogerne, sikre at gruppen har et fælles ansvar for et godt arbejdsklima. 1. Du skal sikre at der bliver skrevet og udsendt dagsorden til hvert gruppemøde. 2. Du skal sikre, at der bliver skrevet referat fra hvert møde. 3. Du er ansvarlig for at viderebringe informationer såvel mundtlige som skriftlige til gruppen. 4. Du skal sikre i samarbejde med dagplejekonsulenterne at målene i Virksomhedsplanen og Værdi og Arbejdsgrundlaget løbende bliver drøftet. 5. Du skal sikre, at der bliver ført regnskab med gruppens udgifter og at budgettet bliver overholdt 6. Du skal sikre at gruppens fravær koordineres og fordelingen af børnene mailes eller sendes til kontoret. Dine kollegaer skal selv sørge for at give kontoret besked hvis der sker ændringer af ovenstående. 7. Du skal sikre, at der sker en planlægning af udflugter, legestuer o.l. 8. Du er ansvarlig for at holde øje med jubilæer, runde fødselsdage o.l. og videregive det til dagplejekonsulenterne. 9. Du skal sikre i samarbejde med dagplejekonsulenterne, at nye kolleger bliver budt velkommen i gruppen og at det bliver aftalt hvordan den nyes første periode skal forløbe. 10. Du skal sikre, at der bliver uddelt handsker en gang årligt til kollegerne. 11. Du er ansvarlig for video- og kamera o.l. som tilhører Dagplejen. Godkendt i MED-udvalget 19.11.2007
Bilag 3 om Web-redaktører Forventning til WEB-redaktørernes arbejde med gruppens hjemmeside. Gruppens hjemmeside er vinduet til omverdenen. Det er her forældrene kan få det første indtryk af gruppen. Når man ved, hvor meget forkendskab betyder, er det en særdeles vigtig opgave at sørge for hjemmesidens informationsniveau og aktualitet. Sørg derfor for: At holde siden aktuel. Kollegernes involvering med materiale er en nødvendighed, hvis gruppen vil have en attraktiv og informativ side. At informere om gruppens årsplan og kommende aktiviteter. At få lagt aktuelle billeder af gruppen på siden og motivér til også at få lagt servicedeklarationer på. At sætte nye indlæg på siden, så forældre og andre interesserede får lejlighed til at følge gruppens liv. At indlæg med overskredne tidsfrister fjernes - det værste der kan forekomme er gamle og uaktuelle indlæg. At mindst 1. gang om måneden at redigere siden gerne oftere.
Bilag 4 om viceværters opgaver Forventningsaftale for viceværternes funktioner for flg. legestuer Viceværternes hovedopgave er at være bindeleddet mellem dagplejerne og dagplejekonsulenterne/teamkoordinatoren i deres distrikt. Sikre at husreglerne bliver overholdt af alle brugerne og videreformidle til teamkoordinatoren, når dette ikke sker. Vaske viskestykker der bruges i legestuen. Bestilling af engangsartikler: Køkkenruller og wc-papir Engangshandsker Vaskeklude Håndsæbe Opvaskemiddel Plasticposer alm. og til blespand m.m. Sikre at de indgåede serviceaftaler bliver overholdt: Rengøring Vinduespudsning Havearbejde m.m. Reparationer: Sikre at informere konsulenterne eller teamkoordinatoren om de ting som skal repareres f.eks. Vandhaner der drypper Termostater der er gået i stykker Hegn m.m. Husmøderne: Sikre at der bliver afholdt møde i husgruppen sammen med kontaktkonsulenten Sikre at der udarbejdes husregler Sikre at der udarbejdes en legestuefordeling for grupperne. Sikre at det udmeldte budget bliver overholdt. Sikre at diverse mangler bliver indkøbt i overensstemmelse med behovene i grupperne fx glaskander - ny anskaffelser m.m.
Bilag 5 om KONTAKTMØDE Når du skal have et nyt barn i dagpleje, vil det normalt foregå på den måde, at forældre og barn besøger dig, på et aftalt tidspunkt eventuelt sammen med dagplejekonsulenten. Her færdiggøres de nødvendige papirer om aftaler, tider, tlf.nr., specielle hensyn, og lign. Det er din opgave ved disse møder, at skabe god kontakt til barn og forældre, så de føler sig trygge ved at skulle aflevere deres barn til dig hver dag. Du kan f.eks. servere en kop kaffe/the og i øvrigt gøre det lidt hyggeligt. Det forventes af dig, at du viser forældrene, hvordan du bor, og fortæller hvor børnene må færdes, såvel ude som inde. Endvidere at du fortæller, hvordan din og børnenes hverdag former sig, hvilke aktiviteter der foregår i dagplejen og også lidt om dig selv, din familie og din holdning til børneopdragelse. Som nyansat er dagplejekonsulenten med i alle kontaktmøderne. Derefter afholder du selv kontaktmødet, her er det vigtigt, at du husker at drøfte forskellige emner, som er væsentlige for dagplejens hverdag. Hvis du har behov er det muligt at få et ekstra kontaktmøde, hvor dagplejekonsulenten deltager. Her er nogle eksempler: Hvad vil du spørge forældrene om? 1. Barnets rytme & vaner og kost. 2. Beklædning, skiftesko og evt. sutter/bamse. 3. Bleer, engangsklude og håndklæder. 4. Barnevogn og sele. 5. Ankomst og afhentning Hvad vil du fortælle om dig selv? 1. Hvorfor er jeg blevet dagplejer, og hvor længe har jeg været det? 2. Hvad har jeg lavet før? 3. Hvem bor her? Fortæl om ægtefælle og børn og hvad de laver. 4. Husdyr og rygning. 5. Hvilke og hvor mange børn der er i dagplejen? 6. Forældrearrangementer. 7. Vis hjemmet frem. Hvilke regler gælder i dit hjem? Hvad vil du fortælle om din dagligdag? 1. Fodtøj inden døre. 2. Beskrive dagligdagen. Hvor leger børnene inden og ude, faste aktiviteter, fester, fødselsdage, aktiviteter, ture, oplevelser o.lign. 3. Samarbejde i gruppen. 4. Gæsteplejen. 5. Legestuen. 6. Sygdom, ferie, afspadsering. 7. Holdning til kost, renlighed og søvn. 8. Holdning til radio, TV og video. 9. Indkøring af et nyt barn. 10. Tavshedspligt. 11. Læreplaner. 12. Barnets bog 13. Hjemmesiden
Hvilke forventninger har du til forældrene? Hvilke forventninger har forældrene til dig? Se bilag 6 Huskeliste til brug ved kontaktmøder I din servicedeklaration kan du også bruge de ovennævnte punkter.
Bilag 6 Om generelle forventninger til medarbejdere der får kvalifikationsløn og har gennemført uddannelsesaktiviteter. Grundlag for udbetaling af tillæg: Dagplejere Det forventes at medarbejdere der har via jobbet har fået mulighed for at tilegne sig ny viden også er parate til at bruge den og dele den med arbejdspladsens ansatte. Hvis der for uddannelsen eller for opnået erfaring fås kvalifikationsløn kan der forventes større faglig indsigt og kompetencer end hos andre kolleger. Kvalifikationsløn generelt At have opnået en viden på baggrund af uddannelse eller erfaring, og få løn for den, forpligter. Det forventes at pgl. er i stand til at påtage sig mere krævende opgaver end en mere uerfaren kollega. F.eks. at modtage børn med vanskeligheder, der kræver mere indsigt end man normalt kan forvente. Pædagogiske assistenter - pædagog- og læreruddannede I konsekvens af at man gennemfører uddannelsen får man kvalifikationer og en højere løn. Disse kvalifikationer giver mulighed for at kunne påtage sig nye udviklende opgaver og mulighed for bedre at kunne håndtere vanskeligere opgaver, end det man ellers kunne. Således kan man forvente, uden ekstra løn, at få pålagt arbejdsopgaver, som man tidligere kunne forvente at få funktionsløn for. se i øvrigt uddannelsespolitikken vedtaget i MED den 4. september 2009/ændringer den 25. maj 2010