Generel information Enkeltfag/kurser/ fjernundervisning i læreruddannelsen 2015/2016 Åben Uddannelse AALBORG HJØRRING
Generel information L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Indhold Generel information Udbud... side 3 Fagenes indhold... side 3 Fagenes kompetence... side 3 Tilrettelæggelse af undervisning... side 4 Studiemiljø... side 4 Faciliteter... side 4 Udtalelse... side 5 Tompladsordningen... side 6 Omfang... side 6 Udbud tompladsordningen... side 7 Adgangskrav undervisningsfag... side 8 Kurser... side 9 Sikkerhedskurser... side 9 Vandaktiviteter og svømmelæreruddannelsen... side 9 Fjernundervisning Udbud fjernundervisning... side 10 Tilrettelæggelse... side 10 Udtalelse... side 11 Økonomi Deltagerbetaling... side 12 Egenbetaling/arbejdsgiverbetaling... side 12 Frister Ansøgningsfrist... side 13 Besked om optagelse... side 13 Information Andre uddannelser... side 13 Særlige udbud... side 13 Yderligere information... side 14 Informationsmøde... side 14 U F F 2
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 Udbud Behovet for uddannede lærere og efteruddannelse af disse er stort. Her kan du læse om vores udbud af enkeltfag og kurser i læreruddannelsen i studieåret 2015/2016. Der tilbydes undervisning på hold og som fjernundervisning. Der er mulighed for at følge fag på gammel og ny uddannelse. Du kan få mere information ved at kontakte studievejlederne. Generel information Fagenes indhold Læreruddannelsen er en pædagogisk uddannelse. Vi arbejder ud fra et fagsyn, hvor faglige og pædagogiske aspekter indgår i en helhedstænkning. Vi lægger vægt på varierede arbejdsformer, der forudsætter, at du som studerende viser engagement, initiativ og selvstændig stillingtagen. Fagenes kompetence Et enkeltstående fag kan give kompetence til undervisning på f.eks. aftenskoler, handelsskoler, højskoler, tekniske skoler, social- og sundhedsuddannelser selvfølgelig afhængig af forudgående uddannelse og kvalifikationer. 3
L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Generel information Tilrettelæggelse af undervisningen Undervisningen er tilrettelagt efter de samme betingelser, som er gældende for den ordinære læreruddannelse. Som studerende under Åben Uddannelse afslutter du et fag med eksamen/prøve efter læreruddannelsens bestemmelser. Det vil fremgå af dit optagelsesbrev, hvilken studieordning du skal følge. Studieordningerne kan du finde på www.ucn.dk. Mål og indhold er de samme som gælder i den ordinære læreruddannelse. Du skal opfylde studieordningens betingelser for at blive indstillet til eksamen/prøve. Bestemmelserne om deltagelsespligt gælder ikke for studerende under Åben Uddannelse, dog er der mødepligt til kurser. Du vil have mulighed for at deltage i undervisningen på: Tompladsordningen i dagtimerne Fjernundervisning Der oprettes kun hold, hvis der er nok ansøgere til det enkelte fag/kursus. SVi bestræber os på at skabe et inspirerende studiemiljø med god plads til samtale og diskussion. Udover undervisningen arrangeres der foredrag, stormøder, debat, teater, musical og musik. Der er mulighed for at deltage i morgensang. Studiemiljø Faciliteter Vi har gode faciliteter, som udgør rammen om dit studium. Du kan arbejde i forskellige lokaler og værksteder, selvfølgelig også ud over den normale undervisningstid. Vores pædagogiske bibliotek er udstyret med masser af faglitteratur. Der er trådløst netværk til rådighed. Det anbefales at du, såfremt du ikke allerede har en bærbar pc, anskaffer en sådan. I vores kantiner kan du købe mad og drikkevarer til fornuftige priser. Der er forskellige åbningstider i Hjørring og Aalborg. Hvis der ikke er åbent, kan et hold dog altid lave en aftale med kantinen via underviseren. 4
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 At komme som lærer på UCN og tage et ekstra linjefag i dansk, kan jeg virkelig anbefale. Jeg er blevet mødt af fagligt dygtige og engagerede lærere, som har været med til at provokere og inspirere mig i den daglige undervisning. Det er min oplevelse, at der bliver undervist i de seneste teorier og det nyeste undervisningsmateriale. Hvis man får brug for et godt råd eller vejledning til opgaveskrivning, får man feedback med stor faglig indsigt. I det hele taget er jeg blevet mødt af et venligt og imødekommende personale, der altid er klar til at hjælpe, hvis man måtte få brug for det. Lærer Michael Dahl Hansen udtaler: De fysiske rammer er også helt i top. Nybyggeri og udvidelse af Professionshøjskolen gør, at stedet virker lyst og imødekommende og spiller fint sammen med de andre lokaliteter. At Center for Undervisningsmidler har fået til huse under samme tag virker meget inspirerende og hensigtsmæssigt. Her kan man altid låne og fordybe sig i de nyeste undervisningsmaterialer, teorier og litteratur. Jeg kan derfor varmt anbefale at læse linjefag på UCN, for her bliver man godt klædt på til at komme ud og undervise børnene i den danske folkeskole og det er jo dét, det hele handler om. Generel information Mødet med de nye lærerstuderende er også et vigtigt element, når der diskuteres og argumenteres. Her får man en god fornemmelse for, hvad der rører sig blandt de nye lærerstuderende. 5
Generel information L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g T Tompladsordningen Undervisning i dagtimerne Du har mulighed for at deltage i fag og kurser i læreruddannelsen i dagtimerne, såfremt der er ledige pladser. Vi kalder dette udbud for tompladsordningen. Du deltager i undervisningen sammen med øvrige studerende. Du kan få oplysninger om ledige pladser på de enkelte fag og kurser ved at henvende dig til vores administration i begyndelsen af februar 2015. Primo maj kan vi oplyse placeringen af linjefagene/undervisningsfagene i ugeskemaet. U tompladsordningen kan timernes placering i ugeskemaet først oplyses i slutningen af juni 2015. Med hensyn til øvrige fag/moduler på Omfang Nedenstående skema viser, hvor stor arbejdsbyrden ca. vil være pr. år i de forskellige fag. Fag / kursus Varighed % af årsværk* * Et fuldtidsstudium - med undervisning, vejledning, praktik og selvstændigt studiearbejde = 1 årsværk = 1643 arbejdstimer. Omfanget kan sidestilles med fuldtidsbeskæftigelse på arbejdsmarkedet. ** Arbejdstimer = undervisningstimer, vejledning og selvstudium udregnet i gennemsnit pr. uge. Der kalkuleres med 40 undervisningsuger pr. år. Kursernes omfang varierer, men kan oplyses ved henvendelse til studievejlederen. Arbejdstimer pr. uge** Linjefag 0,6 årsværk 1 år 60% 24,6 Almen didaktik 1 år 18,3% 7,5 Psykologi 1 år 18,3% 7,5 Pædagogik 1 år 18,3% 7,5 1 modul = 10 ECTS ny uddannelse 1/2 år 33,4% 13,7 Svømmelæreruddannelsen 1/2 år 10% 8,4 6
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 Udbud tompladsordningen Nedenstående oversigt viser vores udbud. Ny uddannelse Gammel uddannelse Undervisningsfag Linjefag Dansk 1. 6. klassetrin Biologi Dansk 4. 10. klassetrin Fysik/kemi Matematik 1. 6. klassetrin Matematik 4. 10. klassetrin Billedkunst Biologi Engelsk Fysik/kemi Geografi Historie Idræt Kristendomskundskab/religion Madkundskab Musik Natur/teknik Samfundsfag Pædagogik og lærerfaglighed Lærerens tilrettelæggelse af undervisning Elevens faglige, sociale og personlige læring og udvikling Inklusion, fag og praktik Generel information Undervisningsfagene dansk og matematik på ny uddannelse består af 5 moduler, øvrige undervisningsfag består af 4 moduler. Modulerne skal være gennemført før man kan indstilles til afsluttende prøve. 7
Generel information L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Adgangskrav til undervisningsfag For at du kan blive optaget på undervisningsfagene skal du opfylde adgangskravet. Nedenstående skema viser, hvilket gymnasialt niveau du skal have læst faget på. For at opfylde adgangskravet skal du have bestået prøven i faget med karakteren 02. Undervisningsfag Billedkunst Biologi Dansk 1. 6. klassetrin Dansk 4. 10. klassetrin Engelsk Fransk Fysik/kemi Geografi Historie Hvis du har fået både en mundtlig og skriftlig prøvekarakter i faget, skal gennemsnittet af karaktererne være mindst 02. Hvis du ikke har været til prøve i faget, erstatter årskarakteren prøvekarakteren. Krav til adgangsgivende gymnasiale fag Kulturforståelse B, Mediefag B, Billedkunst C eller Design C Teknikfag A- proces, levnedsmiddel og sundhed, Biologi B, Fysik B, Kemi B eller Naturgeografi B Dansk A Dansk A Engelsk B Fransk begynder- eller fortsættersprog B Teknikfag A eller Bioteknologi A, Biologi B, Fysik B, Kemi B, Naturgeografi B eller Teknologi B Biologi B, Fysik B, International Økonomi B, Kemi B eller Naturgeografi B Historie B, Idehistorie B, Samfundsfag B eller Samtidshistorie B K V Håndværk og design Idræt Kristendomskundskab/ religion Madkundskab Matematik 1. 6. klassetrin Matematik 4. 10. klassetrin Musik Natur/teknik Teknikfag A design og produktion eller Teknikfag A byggeri og energi Mediefag B, Kulturforståelse B, Billedkunst C eller Design C Idræt B eller Dans B Filosofi B, Historie B, Idehistorie B, Kulturforståelse B, Psykologi B, Religion B, Samfundsfag B eller Samtidshistorie B Bioteknologi A eller Teknikfag A proces, levnedsmiddel og sundhed Biologi C eller Kemi C Matematik B Matematik B Musik B Teknikfag A eller Bioteknologi A, Biologi B, Fysik B, Kemi B, Naturgeografi B eller Teknologi B 8 Samfundsfag Tysk Afsætning B, Historie B, International Økonomi B, Samfundsfag B, Samtidshistorie B eller Virksomhedsøkonomi B Tysk begynder eller fortsættersprog B For alle fag gælder desuden, at du har mulighed for at blive kompetencevurderet, hvis du ikke opfylder det formelle krav, men har andre kompetencer, der kan sidestilles med kravet. Hvis du er i tvivl om, hvorvidt du har adgang til de fag, du ønsker, så er du velkommen til at kontakte vores studievejledning.
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 Kurser Vi har et særligt udbud af kurser, som har fokus på forskellige områder. Det kan for eksempel være it-kurser, korsang, artikelsøgning, klasselærerkursus, færdselslære inkl. førstehjælp, forskellige emner og områder, der er tværfaglige i forhold til fag i læreruddannelsen. SSikkerhedskurser Du har også mulighed for at deltage i sikkerhedskurser i fysik/kemi og håndværk og design (sløjd). Der vil være forskellige udbud efterår og forår. Kurserne foregår i dagtimerne. Er du interesseret, er du velkommen til at rekvirere særskilt folder om kursustilbuddene. Ansøgningsfrist og priser for kurserne vil fremgå af folderen. Generel information Vandaktiviteter og svømmelæreruddannelsen Undervisningssted og tidspunkt kan først oplyses i juni 2015, da det afhænger af leje af svømmehal. Uddannelsen tilbydes kun på tompladsordningen. Prisen for uddannelsen er kr. 5.000,-. Yderligere oplysninger fås ved henvendelse til studievejlederen. 9
L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Fjernundervisning Udbud fjernundervisning Du kan tage en lang række af læreruddannelsens fag som fjernundervisning, dog med undtagelse af praktik, som afvikles på en folkeskole. Adgangskravene er de samme som tidligere nævnt. Vi udbyder følgende fag/moduler: Ny uddannelse: Dansk Engelsk Matematik Biologi Historie Kristendomskundskab/religion Samfundsfag Lærerens tilrettelæggelse af undervisning Elevens faglige, sociale og personlige læring og udvikling Den professionelle lærerpraksis i skolen Inklusion, fag og praktik Pædagogisk dannelse og praksis Gammel uddannelse: Almen didaktik Psykologi Pædagogik Professionsbacheloropgaven Tilrettelæggelse TUndervisningen foregår primært som fjernundervisning, dog vil de fleste fag blive suppleret med tilbud om seminarer. Det enkelte fags underviser vil informere om dette ved studiestart. 10 Seminarer afholdes på Skolevangen 45 i Hjørring eller på Mylius Erichsens Vej 131 i Aalborg. Grundidéen i udbuddet er, at vi vil give lærere og andre undervisningsinteresserede et moderne, fleksibelt og professionelt tilrettelagt uddannelsestilbud ud over det eksisterende udbud af uddannelser og kurser. Fleksibiliteten vil betyde, at du selv kan tilrettelægge dit studium, således at det passer ind i din hverdag, og at du ikke skal møde frem for at deltage. Forløbet vil dog i de fleste fag blive suppleret med tilbud om seminarer eller lignende, der netop gives som tilbud og ikke er obligatoriske. Du kan se gældende studieordninger på vores hjemmeside www.ucn.dk. Du er velkommen til at kontakte studievejlederen for yderligere oplysninger. Den undervisnings- og vejledningsmæssige kommunikation med underviserne vil primært komme til at foregå via e-mail. Desuden vil der blive anvendt en del faglitteratur. Vores faciliteter vil stå til rådighed i samme omfang, som hvis du havde deltaget i undervisningen med fremmøde. Kommunikationen foregår via et konferencesystem, hvor vi er ansvarlige for drift og funktion. Vi påtager os ikke serviceringen af dit udstyr og programmer. Det er en forudsætning, at du har en bredbåndsforbindelse samt de programmer, der skal bruges i undervisningen. Dette vil variere fra fag til fag.
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 SStuderende Mette Nylund udtaler: Det hele startede det forår, da jeg fik et vikarjob på en herlig skole i Værløse, 2 måneder på fuld tid i fast skema med 5. og 6.klasse, og jeg var solgt. Jeg ville være lærer. Hvordan bliver man det, når man bor i Finland, er 50 år gammel og helst vil tage en eksamen i Danmark, så man har mulighed for at undervise begge steder og hvilke fag skal man så vælge? Jeg kan ikke finsk, det er ikke bydende nødvendigt, da jeg bor i en svensk kommune med svensksprogede skoler. At rejse hjem i flere år var helt udelukket, jeg har mand og barn i Finland. At arbejde et par måneder om året dernede er ok, men en hel uddannelse, hvad gør man så? Jeg skyndte mig på Google og søgte på fjernundervisning og havnede på Hjørring Seminariums hjemmeside. Det var lige sent nok at søge ind det år, men efter en snak med studie vejleder Kirsten Larsen sendte jeg en ansøgning alligevel. Jeg bestemte mig for engelsk og matematik (de to fag jeg havde undervist i allerede). Det viste sig, at jeg skulle tage HF i dansk for at læse engelsk. Øv, så kommer jeg ikke i gang før næste år, tænkte jeg. Kirsten sagde, at jeg var velkommen til at læse matematik samtidig med HF i dansk, men jeg syntes det ville blive lidt for meget af det gode, da jeg har en meget travl hverdag, og jeg havde valgt dansk på A niveau. Jeg tog min HF i dansk på KVUC i København, og det blev en super træning i fjernundervisningens univers. Det passede mig rigtig godt, og jeg vidste, da jeg startede på læreruddannelsen, at hvis jeg ikke fuldfører denne uddannelse, så er det ikke på grund af den netbaserede undervisning! At læse via nettet er en udfordring i selvdisciplin og initiativ, det kommer man ikke udenom. Men til gengæld er det helt fantas tisk at kunne slæbe den bærbare med ind i seng og nyde sin kaffe, mens man skriver! Transporttid og dårlige hårdage er ikke på listen over bekymringer, og det passer mig fortrinligt, at jeg kan skrive/læse et par timer ad gangen, når der er et ledigt hul i løbet af dagen. Men man har jo aldrig rigtig fri, når man ikke er fysisk i skole et fast antal timer, hvorpå man forlader slagfeltet. Man skal tage sig selv i skole, og mange gange er det blevet udskudt til lidt for sent om aftenen inden en opgaveaflevering! Men jeg klager ikke, det er en god uddannelsesform for mig. Jeg kan godt lide at løse opgaver alene. Jeg tror, at det er forskelligt, hvordan man oplever fjernundervisning. Nogle kan tænkes at føle sig lidt isolerede, savner studiekammerater og gruppearbejde. Af og til savner man den direkte kontakt med læreren, hvis man lige har et hurtigt spørgsmål. Dog er mine lærere ret flinke til at svare på konferencen. Mit eneste problem er afstanden til Nordjylland, når der skal være seminar eller eksamen. Jeg har ikke råd til at tage ned til Danmark for et par timers seminar, så der har jeg været helt udenfor fællesskabet. Det er lidt trist, men hvis lærerne bare skriver gode referater, så klarer man at holde sig ajour. Det er ofte vigtig info, det handler om, opgaveskrivning og eksamensgennemgang, så her skal man være opmærksom på at få det hele med. Jeg skal afslutte engelsk og psykologi til sommer, så jeg er spændt på at se mine lærere for første gang. Jeg tager hovedfagene et ad gangen, det er dejligt med fleksibilitet i uddannelsen. Her er en klar fordel med netbaseret undervisning. Man kan virkelig tilrettelægge sit forløb individuelt. Jeg er meget glad for, at jeg fandt denne mulighed for at opnå mit mål. 11 Fjernundervisning
Økonomi L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Deltagerbetaling Fagene gennemføres under lov om Åben Uddannelse og er derfor med deltagerbetaling. Ny uddannelse: Et modul (0,1667 årsværk) kr. 5.000,- Gammel uddannelse: Linjefag, øvrige (0,600 årsværk) kr. 17.000,- Pædagogik (0,183 årsværk) kr. 6.000,- Psykologi (0,183 årsværk) kr. 6.000,- Almen didaktik (0,183 årsværk) kr. 6.000,- De oplyste priser er kun gældende for dette studieår. Herudover må du som studerende regne med udgifter til bøger, kopiering, print og evt. andre materialer varierende fra fag til fag. Hvis der på holdet træffes beslutning om deltagelse i ekskursioner, studierejser eller internater, sker dette for egen regning. Deltagerbetalingen for det enkelte fag/ modul er ens, uanset om du deltager i undervisningen på fjernundervisning eller i dagtimerne sammen med de øvrige studerende ( tompladsordningen ). Forud for hvert semesters begyndelse skal du indbetale det angivne beløb. Indbetalingen er din semestertilmelding. Pengene betales ikke tilbage, hvis du er påbegyndt undervisningen i det pågældende semester. A A Egenbetaling/arbejdsgiverbetaling Egenbetaling Hvis du selv skal betale uddannelsesforløbet, skal du på ansøgningsskemaet angive, at der er tale om privat betaling. Arbejdsgiverbetaling Hvis din arbejdsgiver eller anden instans skal betale uddannelsesforløbet, skal du få dem til at stemple og underskrive ansøgningsskemaet samt oplyse EAN nr. Faktura vil så blive sendt direkte dertil. 12
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 Ansøgningsfrist Fristen for indsendelse af ansøgning er den 1. april 2015. Andre uddannelser Vi udbyder også: Praktiklæreruddannelsen Meritlæreruddannelsen Disse uddannelser er beskrevet i særskilt folder, som du kan få tilsendt ved henvendelse til vores administration. Besked om optagelse Senest med udgangen af juni 2015 vil du få svar på, om du er optaget på det ønskede uddannelsesforløb. Særlige udbud Vi er i stand til at tilrettelægge særlige kurser eller uddannelsesforløb på opfordring fra enkeltpersoner, institutioner eller virksomheder. Vi undersøger gerne mulighederne for at etablere et forløb under forudsætning af, at der tilmelder sig et tilstrækkeligt antal deltagere. Hvis der er et ønske eller en idé, så ret henvendelse til os. Frister og information 13
L æ r e r u d d a n n e l s e n I A a l b o r g / H j ø r r i n g Information Yderligere informationer Du er velkommen til at kontakte: AALBORG: Telefon 72 69 30 00 Helle Rahbek Thomsen studievejleder Direkte tlf. 72 69 32 14 E-mail: hrt@ucn.dk HJØRRING: Telefon 72 69 60 00 Kirsten Larsen studievejleder Direkte tlf. 72 69 62 17 E-mail: kal@ucn.dk Camilla Øland studievejleder Direkte tlf. 72 69 04 78 E-mail: cto@ucn.dk Mandag - torsdag kl. 8.00-15.00, fredag kl. 8.00-14.00. (for personlig vejledning ring og reserver en tid hos en af studievejlederne) Du kan også få mere information på vores hjemmeside: www.ucn.dk Vi afholder Informationsmøder Onsdag den 4. marts 2015 kl. 17.00-19.00 Mylius Erichsens Vej 131 9210 Aalborg SØ Tlf. 72 69 30 00 Torsdag den 5. marts 2015 kl. 14.00-17.00 Skolevangen 45 9800 Hjørring Tlf. 72 69 60 00 14 Der informeres om alle vores uddannelser.
Å b e n U d d a n n e l s e 2 0 1 5 Generel information 15
Generel information Læreruddannelsen Mylius Erichsens Vej 131 Postboks 64. 9100 Aalborg Tlf. 72 69 30 00 www.ucn.dk Læreruddannelsen Skolevangen 45 9800 Hjørring Tlf. 72 69 60 00 www.ucn.dk