Kombination af ungdomsuddannelse og eliteidræt - Erfaringer og gode råd Christina Teller Falkonergårdens Gymnasium og HF Mail: ct@falko.dk Mobil: 23267610
Falkonergårdens Gymnasium og HF 440 Team Danmark-elever 17 klasser fordelt på 3-årigt HF og 4-årigt STX 42 forskellige idrætsgrene Morgentræning tirsdag og torsdag
Målsætninger Falkonergårdens TD-afdeling Bedst mulige udvikling i både uddannelse og idræt Skabe ansvarsfulde, reflekterende og hele unge mennesker Skabe rammer der giver mulighed for en god og sammenhængende hverdag Skabe et godt eliteidrætsmiljø med afsæt i skolens værdier
Værdier Team Danmark-ordning Falko Ansvar Udvikling Samarbejde Refleksion Trivsel Sammenhæng Pernille Blume, HF-student juni 16
Fodboldspillere/elever Falko 10 piger, 26 drenge 16-20 år Sportsligt niveau - landshold, U-liga, div Træning: 2 MT, 4-5 ugentlige træninger Varierende boglige interesser og kompetencer Forskelle i lifeskills-færdigheder og evne til at tackle udfordringer/modgang Påstand: Alle vil gøre det godt i både skole og idræt - og alle vil KUNNE gøre det godt under de rette betingelser Agnethe Nielsen
Talentet skal hele tiden: Reflektere, Analysere, Prioritere, Vælge, Planlægge, Koordinere, Kommunikere Venner Sociale arr. Kæreste Skole/uddannelse Lærere Klassekammerater Familie Forældre Søskende Bedsteforældre Atlet/Elev Mål, forventninger interesser, kompetencer, personlighed Idræt Holdet, træningsmakkere trænere Klubben Sponsorer Landshold, forbund
Eliteidrætsordninger - fleksibilitet Morgentræning Mulighed for forlænge uddannelsen (4-årig) Generel fleksibilitet/forståelse: Opgaver, TD-ekstra undervisning, rykke eksamener Lifeskills Individuelle samtaler, vejledning og planlægning ved TD-koordinator Efteruddannelse lærere Kommunikation og koordinering med idræt (klub, træner, forbund).
Hvad er et talent (blandt andet)? Talent er kompetencer og færdigheder, der er udviklet på baggrund af medfødt potentiale og mange års interaktioner i et miljø med målrettet træning og konkurrence. Et talent er en ungdomsatlet (tilhører en ungdomsklassifikation) med kompetencer og færdigheder i en sportsgren, som sandsynliggør en langsigtet udvikling til senioratlet på højeste internationale seniorniveau. Kilde: Team Danmarks værdisæt
Lifeskills Forskningen og vores erfaringer viser: Lifeskills Mentale/almene er psykologiske lifeskills: færdigheder der tilegnes gennem undervisning Selvbevidsthed, eller erfaring målsætninger, og som bruges motivation, til at håndtere modgang, planlægning problemer og organisering, eller spørgsmål evne til som at arbejde opstår i hårdt dagligdagen og håndtering og i af karrieren, resultater i og og udenfor udvikling sport (Larsen, 2011). Sociale lifeskills: Vise respekt, evne til at udnytte teamet, sætte pris på familien og skolen som ressourcer og generelle sociale færdigheder (Larsen, 2011)
Lifeskills - hvad arbejder vi med? Værdier og etik Planlægning, struktur Ansvar, refleksion Tackling af modgang, skader Overføre værdier og kompetencer, se værdi af uddannelse/det hele menneske som kvalitet Målsætninger - skole og idræt Rollemodeller
Overførsel af værdier idræt <-> skole Hvilke egenskaber/kompetencer fra idræt kan I bruge i skolen (og som gør jer bedre)? Hvilke egenskaber og kompetencer fra skolen kan bruges til at gøre dig bedre i sporten?
Guldmedaljer 12-taller Ansvar Selvtillid/ Selvværd Koncentration Selvevaluering Tackle modgang Respekt Ambitiøs Kommunikation Analyse Samarbejde Almen viden og redskaber Arbejde hårdt Målrettet Detaljeorienteret Planlægning Bevidste valg Præstere under pres Udholdende Fokuseret
Implementere værdier - hvordan? Spilleren/eleven Skole Klubben, forbund, trænere, holdkammerater Forældre
Udfordringer opstart ungdomsuddannelse Transporttid Starte ny uddannelse, ny klasse, nye venner Flere lektier, nye fokuspunkter/metoder TID - til dem selv, lektier, venner, familie Morgentræning Planlægning og struktur
Den gode hverdag Eksempel på ugeskema her: Planlægger ugen - hvad skal jeg? Hvornår gør jeg hvad? Inddeler hvide felter i kasser: Aktiv restitution: Lektier, mental forberedelse til kamp/træning, planlægning, evaluering, kommunikation og koordinering Passiv restitution: Hvile eller sove Egen tid: Egen tid, Venner, familie, kæreste, Internet, film/serier, andre interesser
Skole og idræt hænger sammen - på godt og ondt
Skole og idræt hænger sammen - på godt og ondt
Vigtige spørgsmål Har du en god hverdag med plads til udvikling i både skole og idræt? Hvordan går det med at forene sport med skolen/uddannelse? Hvordan går det med planlægningen af ugen, så I når de mål I har sat jer i både skole og sport? Hvordan går det med at få taget rigtige valg i hverdagen (prioritere)? Nicoline Sørensen Hvad skal I træne mere i jeres hverdag?
Udfordringer af komb. af fodbold og udd. Kontrakt, løn, tidlig semiprofessionel Klubskifte efter ungdomskontrakt, helst 3-årig Spilleren som salgsobjekt Løn Værdier Rollemodeller Træning i skoletiden, liga-hold, reserveholdskampe Nanna Christiansen
Team Danmark-rollemodeller Gode lifeskills, se vigtighed/værdi af uddannelse, får hjælp Samarbejde/møder med forbund, TD, klub, træner Planlægning, samarbejde, Langsigtet planer, se huller og opsamlingsmuligheder Ekstra-undervisning, kommunikation med lærere, virtuelle muligheder Lektiehjælp/tid på træningslejr Amalie Dideriksen og, Anna Emilie Møller OL 2016, Nicoline Sørensen Brøndby IF
Samarbejde klub-skole Lifeskills - samme værdier og ordforråd. Se uddannelse som udviklingspotentiale Kommunikation, koordination Anerkende uddannelse, tænke uddannelse ind, spørge ind til uddannelse, tage initiativ til møder, sætte krav vedr. uddannelse Have Udd. koordinator/ansvarlig
Hvad kan vi fortsat gøre? Billeder? Se vigtighed/værdi/udbytte af uddannelse Samarbejde mellem skole-klub Uddannelsesansvarlig, konsekvens ved manglende præstationer i skolen Fortsat samarbejde med DBU - informere, kontakte Brandur Hendriksson, Randers FC DBU - klubber - uddannelsesinst.
Ungdomsuddannelser Stx/hhx/htx (3 eller 4 år) Sportslig godkendelse - forlænge udd. 1 år Eliteidrætsgymnasier.dk www.ug.dk www.teamdanmark.dk HF (2 eller 3 år) Nu fra 9. klasse Adgangsgivende til bacheloruddannelser Udvidet fagpakke eller 1/2 -års ekstra fag -> universitet Hvis der er adgangskrav til Mat A, Fysik B eller lign. - tage det på VUC
Inspiration Teamdanmark.dk Talentudvikling i sport reflekterede organisationer, gode teams og stærke atleter, Rossing, Ryom, Henriksen m.fl. 2015 Inspiration til talentudvikling, Henriksen 2008 Stålsat, talentudvikling i sportens verden, Morten Bennekou (2016) Talentmiljøer i Verdensklasse af Kristoffer Henriksen (2011), Dansk Psykologisk Forlag Guldminerne af Rasmus Ankersen (2012), Forlaget Turbulenz Talentudviklingssamtaler af Carsten Hvid Larsen (2011) Bøger af Ulrik Wilbek Præster under pres - guide til mental styrke i sport, kunst og ehvervsliv