Progression i arbejdsmarkedsparathed



Relaterede dokumenter
Progression i arbejdsmarkedsparathed

Beskæftigelses Indikator Projektet Tilsigtet metodetriangulering - eller utilsigtet metodekaos?

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

ER DU KLAR TIL AT ARBEJDE? BESKÆFTIGELSESINDSATSEN SET FRA ET BORGERPERSPEKTIV. Sophie Danneris, Ph.d., Postdoc Aalborg Universitet & Væksthuset

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Kapitel 5. Noget om arbejde

Konflikthåndtering mødepakke

Bilag 10. Side 1 af 8

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Er du klar til at arbejde? Beskæftigelsesindsatsen set fra et borgerperspektiv. Sophie Danneris, ph.d. stipendiat Væksthuset & Aalborg Universitet

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Bilag 1: Interviewguide:

Demenssygeplejerske, Tinna Klingberg.

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

(VICTORIA(14) tager noget fra sin taske, & gemmer det på ryggen, hun sætter sig hen til SOFIA(14) på sin seng) Sofia

Transskription af interview Jette

Belastning hos kvinder i det kirurgiske forløb for brystkræft

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

Thomas Ernst - Skuespiller

Tre måder at lyve på

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Gadeliv blandt unge mænd fra Nørrebro

Pause fra mor. Kære Henny

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Brystkræft. Mammografi et tilbud om undersøgelse for brystkræft.

Rapport fra udvekslingsophold

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Konfirmationer Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt

DE AFGØRENDE RELATIONER RETNING & RELATION

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

Man føler sig lidt elsket herinde

Dobbeltspil Final By Max Scarpa, Cecilie Wessberg & Amalie Holst

Livet er for kort til at kede sig

Bilag 2: Interviewguide

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

UNGE KVINDERS FORTÆLLINGER OM KÆRESTEVOLD INGER GLAVIND BO LEKTOR, PH.D. AALBORG UNIVERSITET

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

Min Fars Elsker. [2. draft]

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

Du er klog som en bog, Sofie!

Sherpa - her bygger vi håbet op igen

MGP i Sussis klasse.

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

Sebastian og Skytsånden

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 4: Elevinterview 3

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

Coach dig selv til topresultater

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Analyseresultater Graviditetsbesøg

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

PERSONLIGE HISTORIER OM AT VÆRE SIG SELV - FOR KLASSETRIN

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ

8. klasse, Søborg Privatskole. FIANL gennemskrivning, januar 2008.

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs?

DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Grow yourself ~ Grow your business Grow your business ~ Grow yourself

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Børnefællesskaber og inklusion. v. Maja Røn Larsen Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning Roskilde Universitet

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Hvem er jeg nu...!? CAMILLA KROGH - Et brugerperspektiv på afstigmatisering

Transskribering af samtale 1

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Transkript:

Progression i arbejdsmarkedsparathed Et kvalitativt forløbsstudie af aktivitetsparate kontanthjælpsmodtageres forløb mod arbejdsmarkedet Sophie Danneris Ph.d. stipendiat v. Væksthuset & Aalborg Universitet, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde

Disposition 1. Baggrund 2. Siden sidst 3. Fokus på vendepunkter 4. Caseeksempler 5. Refleksioner 6. Afrunding

Baggrund Kvalitativt studie af en udvalgt gruppe borgeres forløb i beskæftigelsessystemet Fokus på borgernes fortællinger om hverdagslivet som kontanthjælpsmodtager, barrierer og muligheder i indsatsen, forandringer og stilstand

Siden sidst Løbende kontakt med en (u)stabil gruppe af borgere herunder interviews, observationer, uformelle telefonsnakke, sms er mv. Forløbsperspektivet tager form forandringer og vendepunkter over tid toner frem ved de gentagne møder.

Fokus på vendepunkter Hvilke vendepunkter har ifølge borgerne betydning for deres forløb mod arbejdsmarkedet? Hvordan kan det ses i deres fortællinger? Hvordan skal disse vendepunkter forstås og fortolkes? Hvad karakteriserer vendepunkter (ensartede/varierende) eller manglen på samme i borgerforløbene?

Caseeksempler Genbesøg hos Anette fokus på betydningen af FØP/FLEKS-reformen som vendepunkt i fortællingen Genbesøg hos Jacob fokus på betydningen af en bostøtte som vendepunkt i fortællingen

Borgercase Anette - uddrag S: Hvad er status lige nu? A: Jamen jeg går jo og venter lige nu på at komme på møde for at få at vide om jeg kan få et fleksjob. Om jeg kan blive bevilliget det. Og så i stedet for at jeg bare går og venter på det, så valgte jeg så at sige, at jamen så vil jeg hellere have tre måneder mere [i praktikken]. Og så må vi så se når de tre måneder er gået og om jeg har været på møde, og så må vi jo ellers tage den derfra. Altså.. S: Og der var ikke kommet nogen dato for mødet? A: Nej. Hun vidste ingenting om hvornår det kunne blive. Det kommer an på hvor meget skub der er på derovre hvor mange der står og venter. Og jeg er jo ikke på sin vis en af dem der står først i køen, altså.

S: Hvorfor ikke det? A. Jamen det er jo fordi, både på grund af min alder, men også fordi jeg er her [i brugsen]. Jeg laver ligesom noget, ikke? Altså det er sådan jeg tænker i hvert fald. Hvorimod hvis det er nogle havde jeg nær sagt yngre mennesker og folk som lige er blevet arbejdsløse. De er måske nemmere og bedre at få afklaret inden mig. Altså, men det er jo selvfølgelig bare sådan jeg selv tænker. Der er jo ingen grund til at folk skal gå et helt år, hvis de kan nøjes med et halvt. S: Men du tænker det ikke i forhold til dig selv eller hvad? A: Jamen altså, jeg tænker mest ligeså meget at jeg har gået så længe, så om det bliver om et halvt år eller tre uger, det er lige gyldigt. Dybest set ikke? Altså, for der kommer jo stadig balladen bagefter for at prøve og se om man kan finde noget, ikke. ( ) Jeg er fint tilfreds med at være her. Så må vi jo se.

Borgercase Jacob - uddrag Jeg har simpelthen ikke det der drive længere. Men jeg har jo heller ikke noget at stå op til. Jeg står op og går i seng, for at komme til den dag hvor brevet kommer, om at nu kan jeg komme videre. Mine hænder er bundet. Jeg bliver nødt til at følge det her forløb med jobprøvning osv. Mange siger: Jamen kan du ikke bare gå ud og tage dig et job?, og det kan jeg jo sådan set godt, men hvad så hvis filmen knækker igen? Så kan jeg starte helt forfra. Så jeg er nok blevet meget vattet og tænker, jamen det tilbud, det kommer nok på et tidspunkt. Jeg plejer at pleje mit skæg, ikke?! På et tidspunkt der havde jeg fuldskæg. Jeg så et billede min kæreste tog af mig til en fest, hvor jeg bare tænkte: hvad satan er det der sker?. Du slipper stille og roligt, du giver bare op. Hvad nytter det her, altså ikke? Hvorfor skal man skal man stryge sin skjorte, hvorfor skal man rydde op efter sig. Det glider stille og roligt ud.

Borgercase Jacob - uddrag Jeg følte at vi talte fuldstændig forbi hinanden, for jeg snakkede med dem omkring at det er oven i knoppen på mig at den var gal, da jeg var gået helt nedenom og hjem. Men så sagde de, at det skulle jeg snakke med psykiatrien om. Det er ikke for normalt fungerende mennesker at være i systemet. Eller jeg plejer at sige: det er ikke for raske mennesker at være sygemeldte, det er det sku ikke. Jeg har altid været en psykisk stærk person og har altid sagt: Jeg VIL videre, men problemet er, at jeg tror man taber mange folk ved bare at lade dem være hjemme. Der er ikke nogen der er afhængige af mig mere. Jeg er bare sådan et nummer

Borgercase Jacob - uddrag Jeg skal svare på nogle spørgsmål og sådan noget der, og så er det sådan et, jeg tror det hedder et rehabiliteringsteam, som skal afgøre min sag. Det er sådan en gruppe af forskellige mennesker, blandt andet læger og sådan noget der, som så skal vurdere om der er mere der skal belyses i min sag, medicinering og sådan noget der. Jeg skal jo ind og tale for min syge moster. Det er det her jeg gerne vil. Jeg synes det giver meget mening for mig nu, at jeg skal ud og være en indtægt for samfundet nu i stedet for en udgift. Men altså jeg gør meget for det lige nu. Jeg er et helt andet sted lige nu, på trods af at jeg mistede min kæreste for et halvt år siden og har fået ny lejlighed. Jeg har sku fået flyttet imens og tømt den gamle lejlighed helt alene. Så jeg har været rigtig meget igennem. Men jeg føler at jeg er et helt andet sted lige nu.

Borgercase Jacob - uddrag Det har været en kæmpe kæmpe stor hjælp. Og han er rigtig god til at sige: rolig Jacob. Og det er jo rigtig nok, men det er fandme svært at være rolig når man ikke har nogen punkter der ligesom er på plads. Dengang jeg fik ham, der var det jo flytning der skulle på plads, jeg havde jo også en datter jeg skulle prøve at se så meget som muligt og det var lidt svært i en lejlighed der var halvt tømt af min ekskæreste. Men jeg er kommet langt siden da. Han kom på hårdt arbejde. Men han gik systematisk i gang og sagde Jacob, nu tager vi det her og det her. Han er skide dygtig til at sige, at nu går vi lige i postkassen. Der har han været rigtig god til at være mit overskud og ligesom fået tingene i orden. Det har jeg jo vidst hele tiden, jeg har sagt det mange gange at det er det jeg har brug for, ligesom for at få tømt hovedet for alle de her ting. Det har jeg udmeldt i meget lang tid. Det vidste jeg med mig selv, at det havde jeg bare brug for. Og det er jo også klart, at det er det der gør at jeg er kommet her i dag. Det er simpelthen fordi at jeg har fået hjælp til at få ryddet op i alle de ting der.

Refleksioner på baggrund af empirisk materiale Vendepunkter og forandringer versus stabilitet og fastlåsthed Cirkulære fremfor lineære processer Op- og nedture skiftende fortællinger og fastlåste selvforestillinger

Afrunding Ph.d. blog: www.bipphd.wordpress.com Spørgsmål/nye perspektiver? Workshop - Et borgerperspektiv på hvad der gør et forløb vellykket

www.bipphd.wordpress.com

TAK FOR ORDET! Kontakt: Sophie Danneris: Mobil: 40 43 26 67 E-mail: sophiedj@socsci.aau.dk