45 svar. Oversigt. Hvilket fag eller område underviser du inden for? Rediger denne formular. Se alle svar

Relaterede dokumenter
Tabelrapport - Anvendelsen af it på ungdomsuddannelserne

EKSAMENSKARATERER GRUNDFORLØB ZBC 1. JAN TIL 31. DEC GRUNDFORLØB 1

Kollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse

OVERGANGSKRAV TIL HOVEDFORLØBET PÅ VVS-ENERGIUDDANNELSEN

EKSAMENSKARATERER GRUNDFORLØB ZBC 1. JAN TIL 31. DEC. 2018

Information om ungdomsuddannelserne

EUD - Erhvervsuddannelser

Betegnelse Beståelses-% Gennemsnit Beståelses-% Gennemsnit Anlægsgartner Afsl.prv: Anlægsgartner, Anlægsgartnerassistent, Eksamen 6,6 4,8 Afsl.

FAGPAKKER med webbøger, ipraxisforløb og mobilmissioner. KOM GODT I GANG via kurser, webinars og vores online helpdesk DIGITALT LÆRINGSKONCEPT

Fælles orientering BUM Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne

EUD karaktergennemsnit - Selandia - CEU 1/14

Fag Indhold Varighed Erhvervsfag 1 Introducerende erhvervsfag 2 uger Erhvervsfag 2

Tabel 3: Hvor stor en del af din arbejdstid bruger du på undervisning på grundforløb og uddannelse indenfor uddannelsesområdet?

Velkommen til orienteringsmøde EUX EUD STX HHX

24 FAGPAKKER med webbøger, ipraxisforløb og mobilmissioner. KOM GODT I GANG via kurser, webinars og vores online helpdesk NYT LÆRINGSKONCEPT

Kollektiv vejledning 9.1. Veje til uddannelse

Overgangskrav 2. Detailhandelsuddannelse. Handelsuddannelse. Kontoruddannelse. Eventkoordinator

Kollektiv vejledning 9.2. På vej mod?

Krav efter Grundforløb 2 NIVEAU BETEGNELSE

Det bedste ved erhvervsuddannelsen er, at man arbejder med sin passion fra dag ét. Andreas Poulsen

Det Danske. Uddannelsessystem. Hvordan finder jeg rundt?

Grundforløb til en erhvervsuddannelse. Undervisning på 10. klasses niveau. - kombinationen gør det smartere!

Karakterstatistik for December 2013

Studieretninger Rungsted Gymnasium. Globalt - socialt - udfordrende

Grundforløb 1 for EUD og EUX. Tradium, Vester Alle 26, Randers

Informationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til

10. klasse er et valgfrit skoleår

Om at vælge uddannelse.

I denne lille folder kan du se, hvilke uddannelser du kan tage på collegerne under Tech College Aalborg. Du kan læse mere på hjemmesiderne, eller du

Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau

Kollektiv vejledning 9.2. På vej mod?

Den e-lærende Digitale Skole - frem mod digital dannelse

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX

Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter grundskolen. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever til at blive så dygtige som de kan

Dagens program. Mulighederne i ungdomsuddannelserne

Informationsdag 2019 SOCIAL OG SUNDHEDSASSISTENT UDDANNELSEN PR

Hel Intro. UU Djursland samarbejder med ungdomsuddannelserne i Grenaa om et anderledes introduktionsforløb for 8. klasse i skoleåret 2012/2013.

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation

Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau

Erhvervsuddannelsernes arbejde med digitalisering

Den Merkantile erhvervsuddannelse

Nyhedsbrev om Netprøver.dk, september 2015

Den e-lærende Digitale Skole - frem mod digital dannelse

EUX KONTOR ERHVERVSUDDANNELSE MED GYMNASIAL EKSAMEN

Kategorier af it i undervisningen

EKSAMENSKARATERER HOVEDFORLØB ZBC 1. JAN TIL 31. DEC HOVEDFORLØB UNDER INDGANGEN SUNDHED, OMSORG OG PÆDAGOGIK

Revidering af den langsigtede plan for kompetenceudvikling af medarbejdere - Skoleårene 2014/ /20

Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag.

ETU - VID EUD/EUX Business

Gymnasiale uddannelser

Betegnelse UVM-fag Niv. UVM-fag betegnelse Karaktertype Kar.skala kort bet. Gennemsnit Antal elever Kontor, handel og forretningsservice

Faglig udvikling hos det pædagogiske personale

FEM SPÆNDENDE BUSINESSDAGE ET SUPPLEMENT TIL DIN UNDERVISNING PÅ KLASSETRIN TIETGEN BUSINESS 1

Præsentation af Struer Statsgymnasium

Ungdomsuddannelse hvad vælger DU?

MULIGHEDER I VIRKELIGHEDEN. Erhvervsuddannelse og EUX

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse

eskolermidt Afslutningskonference

Plan for ind- og udfasning af skriftlige prøver i medfør af gymnasieaftalen

Evaluering it i fagene

Obligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser

1. Sprog og Identitet

Indsats Hvordan Hvem Hvornår Succes Undervisningens kvalitet Bedre kvalitet i undervisning. Alle undervisere Faggrupperne Superbrugere

Uddannelsesaften 8. klasse 2013

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland

De faglige udvalg Efteruddannelsesudvalgene Kopi til REU's reformfølgegruppe. Sags nr.: S.541. Udkast til grundfagsbilag til orientering

Erhvervsskole Reform Mere attraktive erhvervsuddannelser. Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder

Karakterstatistik for Januar 2013

OVERBLIK DERFOR. Uddannelse med løn TJEN PENGE MENS DU UDDANNER DIG GYMNASIEFAG OG PRAKTIK DEN GENIALE KOMBINATION GIVER DIG ALLE MULIGHEDERNE

StudiePlanner STX STX. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus

MULIGHEDER I VIRKELIGHEDEN. Erhvervsuddannelse og EUX

Læringsplatforme. - hvis det skal give mening...

Velkommen til orienteringsmøde EUX EUD STX HHX

Betegnelse Niv. UVM-fag betegnelse Kar.type Form Kar.skala Gns. Beståelses%

Scan & tjek WEB APP. StudiePlanner. Frederikshavn Gymnasium & HF-kursus STX

Ugeskema for brobygningsforløb på EUD/EUX Business Fredericia Herunder ser du et eksempel på et ugeskema for et brobygningsforløb hos os.

Digital strategi på Handelsgymnasiet Vestfyn, EUD og EUX Business

Tradium Business. GF1 for EUD Business og EUX Business

Sommer GF1 og GF2, EUV og EUX - undersøgelse af optag i sommeren 2016

Start din MERKANTILE ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse 16. JANUAR 2017

Hvorfor eux? En eux har to formål. Uddannelsen skal sikre eleverne erhvervsrettede kompetencer samt adgang til relevant videreuddannelse.

Få styr på Fable robotten

Evalueringsrapport om kvaliteten af teoretisk pædagogikum 2011 til 2013.

Forældremøde i 9. klasse

Karakteroplysninger - EUD 2006

Reform 2015 Grundforløb 1. Overgangskrav

Erhvervsuddannelsesreform

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015

Differentiering i praksis gamle ideer i nye (it- )fortolkninger. Marianne Riis, Palle Bergstedt & Carsten Lund Rasmussen, NCE

Om uddannelsesmuligheder og vejledning. 10. klasse

Hel Intro. UU Djursland samarbejder med ungdomsuddannelserne i Grenaa om et anderledes introduktionsforløb for 8. klasse i skoleåret 2011/2012.

EUX ER EN DOBBELTUDDANNELSE

Spørgeskema til lærere i ungdomsuddannelserne. Velkommen til spørgeskemaet!

I Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed.

Om dig. Dit hjem og din familie

Realkompetencevurdering

Præsentation af uddannelsessystemet

Uddannelsesaften 5. november 2015

Børne- og Undervisningsudvalget BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 128 Offentligt

Naturvidenskabelige studieretninger

Transkript:

jeppe.egendal@gmail.com Rediger denne formular 45 svar Se alle svar Oversigt Hvilket fag eller område underviser du inden for? Brug af praxis' produkter bygningsmaler, elementær brand og stillads Bygge og anlæg Sosu Mediegrafiker Digital medie Webintegrator Grundfag Hotel og restaurant Virksomhedsøkonomi, IT IT Samfundsfag Matematik Sundhed Byggefagene Tømrer CAD & BIM Tandklinikassistent EUD Uddannelse uddannelsesleder Data, programmering EUD Merkantil, HG, IT og meget andet, næsten alt tværfagligt Faglig pædagogisk leder for smedeuddannelsen Eux fysik og teknologi Merkantil Eud business Mad til mennesker DEP Ingen pt. Men dansk, billedkunst, histore, musik, engelsk. Merkantil EUD, samfundsfag, it mm. Auto It konsulent underviser lærere m.fl innovation og math Merkantil Erhvervsøkonomi og afsætning Arbejder på Hotel og Restaurantskolen, primært ernæringsassistenter og grundforløbselever. De fag jeg underviser i er ernæring, sundhed, naturfag, hygiejne mm https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 1/9

Merkantilt GF1 og Data/IT Sosu Teknisk Design It Eø Data og kommunikationsuddannelsen Handel Webintegrator Smedefaget Førstehjælp Alma brand bekæmpelse Naturvidenskabelige Underviser ikke Almene fag, dansk, jobsøgning, samarbejde etc. DEP moduler Hvor erfaren er du med anvendelse af IT i undervisningen 22.2% 33.3% 44.4% Rigtig meget 20 44.4 % Meget 10 22.2 % Noget 15 33.3 % Lidt 0 0 % Slet ikke 0 0 % Hvilke teknologier og programmer har du arbejdet med i undervisningen? https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 2/9

ipads Smartphones Digital eval Prezi Powerpoint QR koder Video og Y Blended læ ipads 23 51.1 % Smartphones 38 84.4 % Facebbook Digital evaluering og test 40 88.9 % Google Dre Prezi 28 62.2 % Ingen af ov Powerpoint 44 97.8 % Andet QR koder 32 71.1 % 0 Video og 10Youtube 2037 82.2 % 30 40 Blended læring og fjernundervisning 13 28.9 % Facebbook / Sociale medier 20 44.4 % Google Drev / Docs 26 57.8 % Ingen af ovenstående 1 2.2 % Andet 12 26.7 % Differentiere undervisningen [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] I meget høj grad 22 48.9 % 17 37.8 % 5 11.1 % 0 0 % 1 2.2 % Aktivere eleverne [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 3/9

0 5 10 15 I meget høj grad 20 44.4 % 18 40 % 7 15.6 % 0 0 % 0 0 % Digital test og evaluering [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] I meget høj grad 23 51.1 % 9 20 % 9 20 % 2 4.4 % 2 4.4 % Portfolie [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 4/9

I meget høj grad 16 35.6 % 15 33.3 % I nogen I grad grad 11 24.4 % I I mindre mindre grad grad 1 2.2 % 2 4.4 % 0 4 8 12 Skole virksomhedssamarbejde [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] 0 4 8 12 I meget høj grad 6 13.3 % 16 35.6 % 11 24.4 % 6 13.3 % 6 13.3 % Mere levende formidling [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] I meget høj grad 16 35.6 % 25 55.6 % 4 8.9 % 0 0 % 0 0 % https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 5/9

Tilgodese flere læringsstile (visuelle, taktile, auditive) [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] I meget høj grad 22 48.9 % 18 40 % 4 8.9 % 1 2.2 % 0 0 % Blended learning og fjernundervisning [I hvor høj grad ser du it som en løftestang til at arbejde med:] I meget høj grad 22 48.9 % 12 26.7 % 4 8.9 % 2 4.4 % 5 11.1 % Kompetenceudvikling af underviserne [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 6/9

1. 14 31.1 % 0,08 17.8 % 3,5 7,0 10,5 9 20 % 9 20 % 1 2.2 % 4 8.9 % Skolens it infrastruktur (netadgang, hardware, it platforme mv) [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] 0,0 2,5 5,0 7,5 10,0 9 20 % 11 24.4 % 3 6.7 % 3 6.7 % 12 26.7 % 7 15.6 % Tid til udvikling [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 7/9

8 17.8 % 9 20 % 13 28.9 % 07 15.6 % 3 6 9 12 5 11.1 % 3 6.7 % Support fra it vejledere og teknikere [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] 0,0 3,5 7,0 10,5 14,0 1 2.2 % 3 6.7 % 8 17.8 % 8 17.8 % 10 22.2 % 15 33.3 % Kontinuert ledelseopbakning [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 8/9

12 26.7 % 8 17.8 % 4 8.9 % 4. 11 24.4 % 9 20 % 0,0 1 2.2 % 2,5 5,0 7,5 10,0 Fora for videndeling [Prioriter nedenstående indsatser, hvis der skal mere it i undervisningen på din arbejdsplads] 0,0 3,5 7,0 10,5 14,0 1 2.2 % 6 13.3 % 8 17.8 % 7 15.6 % 8 17.8 % 15 33.3 % Antal daglige svar 60 45 30 15 0 https://docs.google.com/forms/d/1_6xopnxodvnw3azr9d6hrxzpzuczwxji2w3fpv Tdxw/viewanalytics 9/9