TRIVSELSUNDERSØGELSEN En måling af trivslen i Odense Kommune Trivselsrapport for Fritidsundervisning Antal inviterede: 8 Antal besvarelser: 4 Besvarelses procent: 50.00 % 01-10-2015
Den årlige trivselsundersøgelse er et vigtigt værktøj til at understøtte dialog omkring trivsel på arbejdspladsen. Trivselsrapporten baserer sig på en anonym spørgeskemaundersøgelse omkring det psykiske arbejdsmiljø. Opfølgning på trivselsundersøgelsen er altafgørende. Trivsel kommer ikke af at måle, men af de handlinger, der sker i hverdagen. Læsevejledning Med denne trivselsrapport har I et udgangspunkt for dialog om jeres trivsel på arbejdspladsen. Vær opmærksom på, at der ikke er tale om nogen karakterbog eller dom over jeres arbejdsmiljø. Overblik I kan få et overblik over trivslen med farvekoder på side 2. På overblikssiden er resultaterne angivet i point på baggrund af de spørgsmål, dimensionen er baseret på. Afdelingens resultat sammenlignes med det samlede resultat for Odense Kommune. Forskellen skal være på mindst 5 point, for at man kan tillægge den nogen videre betydning. På overblikssiden side 3 vises differencen i forhold til afdelingens trivselsresultat sidste år. Det er derfor muligt at se, hvordan udviklingen har været i afdelingen sammenlignet med sidste år. Farvekoder I tilfælde, hvor afdelingen ligger mindst 5 point over Odense Kommune, er rækken grøn. Hvis afdelingen ligger mindst 5 point under Odense Kommune, er rækken rød. I alle andre tilfælde er rækken gul. Spørgsmål i dimensionerne På siderne efter overblikssiden findes en oversigt over de spørgsmål, som dimensionerne er baseret på. Det er her muligt at se, hvilke spørgsmål der tæller med i dimensionerne på overblikssiden. Rapporttyper Mindre end 4 besvarelser: Der dannes ikke rapporter. Afdelingens resultat bliver lagt sammen med en anden afdeling. Mellem 4 og 9 besvarelser: Rapporter med overbliksside. Svarfordeling på spørgsmål er ikke mulig. Mindst 10 besvarelser: Rapporter med overblikssider og svarfordelinger på de enkelte spørgsmål i procent. Dimensioner Det er ikke altid godt at ligge højt på en dimension. På følgende dimensioner er de lave niveauer de bedste: Krav i arbejdet Arbejde-familie konflikt Stress Krænkende adfærd På alle de andre dimensioner er høje værdier de bedste. I dimensionerne krænkende adfærd: Sexchikane, trusler om vold, vold og mobning. Resultaterne vises i procent. Hvis der er angivet tilfælde af krænkende adfærd skelnes der ikke mellem hyppigheden. Inspiration og værktøjer Du kan finde en række anbefalinger og værktøjer, som kan bruges til at sikre en god opfølgning på medarbejderportalen: Værktøjer > Arbejdsmiljøportalen > Trivselsundersøgelse > Vejledning https://intranet.odense.dk/vaerktoejer/arbejdsmiljoehaandbog/arbejdsmiljoeomraader/trivselsundersoegelse/trivselsundersoegelser/vejledning.aspx 1
Trivselsmåling for [Fritidsundervisning] Dimension Fritidsundervisning Odense Kommune Difference Score (0-100) Score (0-100) Score (0-100) Arbejdets organisering og indhold Job og organisering 63.89 78.20-14.31 Indflydelse 58.33 65.44-7.11 Læring og udvikling 63.89 72.19-8.30 Krav i arbejdet 78.12 77.08 1.04 Motivation 73.61 79.85-6.24 Engagement 56.94 73.57-16.63 Mening i arbejdet 66.67 85.45-18.78 Sammenhængskraft 44.44 53.39-8.95 Ledelse og samarbejde Ledelse 56.94 70.35-13.41 Rolleklarhed 66.67 82.93-16.26 Person-arbejde Tilfredshed 57.29 67.83-10.54 Arbejde-familie konflikt 47.92 34.78 13.14 Stress 62.50 47.22 15.28 Social Kapital Samarbejdsevne 64.50 68.50-4.00 Tillid og retfærdighed 57.25 64.25-7.00 Samlet Social Kapital 60.94 66.41-5.47 Særlige spørgsmål Særlige spørgsmål 54.17 70.71-16.54 Krænkende adfærd Score (0-100%) Sexchikane fra borgere / klienter / patienter 0.00 Sexchikane fra kolleger / en leder 0.00 Trusler om vold fra borgere / klienter /patienter 0.00 Trusler om vold fra kolleger /en leder 0.00 Fysisk vold fra borgere / klienter /patienter 0.00 Fysisk vold fra kolleger / en leder 0.00 Mobning fra borgere / klienter /patienter 0.00 Mobning fra kolleger /en leder 0.00 Medarbejderudviklingssamtale MUS 50.00 Handleplan/udviklingsplan 100.00 Forklaring.. De røde rækker indikerer punkter, virksomheden bør tillægge ekstra opmærksomhed.. De gule rækker indikerer, at virksomheden her ligger omkring benchmark.. De grønne rækker indikerer virksomhedens ressourcer 2
Trivselsmåling for [Fritidsundervisning] Dimension Fritidsundervisning 2015 Fritidsundervisning 2014 Difference Score (0-100) Score (0-100) Score (0-100) Arbejdets organisering og indhold Job og organisering 63.89 81.39-17.50 Indflydelse 58.33 79.31-20.98 Læring og udvikling 63.89 67.50-3.61 Krav i arbejdet 78.12 86.66-8.54 Motivation 73.61 88.33-14.72 Engagement 56.94 74.72-17.78 Mening i arbejdet 66.67 92.22-25.55 Sammenhængskraft 44.44 76.11-31.67 Ledelse og samarbejde Ledelse 56.94 71.66-14.72 Rolleklarhed 66.67 83.33-16.66 Person-arbejde Tilfredshed 57.29 72.29-15.00 Arbejde-familie konflikt 47.92 44.58 3.34 Stress 62.50 66.67-4.17 Social Kapital Samarbejdsevne 64.50 75.75-11.25 Tillid og retfærdighed 57.25 70.75-13.50 Samlet Social Kapital 60.94 73.33-12.39 Særlige spørgsmål Særlige spørgsmål 54.17 60.00-5.83 Krænkende adfærd Score (0-100%) Sexchikane fra borgere / klienter / patienter 0.00 Sexchikane fra kolleger / en leder 0.00 Trusler om vold fra borgere / klienter /patienter 0.00 Trusler om vold fra kolleger /en leder 0.00 Fysisk vold fra borgere / klienter /patienter 0.00 Fysisk vold fra kolleger / en leder 0.00 Mobning fra borgere / klienter /patienter 0.00 Mobning fra kolleger /en leder 0.00 Medarbejderudviklingssamtale MUS 50.00 Handleplan/udviklingsplan 100.00 Forklaring.. De røde rækker indikerer punkter, virksomheden bør tillægge ekstra opmærksomhed.. De gule rækker indikerer, at virksomheden her ligger omkring benchmark.. De grønne rækker indikerer virksomhedens ressourcer 3
Spørgsmål under dimensionerne Job og organisering Ved du klart, hvad der er dine ansvarsområder? Ved du, hvad der forventes af dig i dit arbejde? Er dine arbejdsopgaver meningsfulde? Får du tilbagemeldinger om kvaliteten af det arbejde, du udfører? Er du tilfreds med kvaliteten af det arbejde, du udfører? Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? Indflydelse Har du indflydelse på, hvordan du udfører dit arbejde? Har du muligheder for at påvirke placering af dine arbejdstider? Har du indflydelse på forandringer på din arbejdsplads? Har du indflydelse på beslutninger om dit arbejde? Får du informationer om f.eks. vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid? Har du et godt samarbejde med din nærmeste leder? Læring og udvikling Kan du bruge dine evner og dine færdigheder i dit arbejde? Har du gode muligheder for efter- og videreuddannelse? Har du muligheder for at lære noget nyt gennem dit arbejde? Krav i arbejdet Skal du overskue mange ting på en gang i dit arbejde? Er dit arbejde følelsesmæssigt belastende? Er der ofte rigtig meget at lave? Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt? Motivation Føler du dig motiveret og engageret i dit arbejde? Er du villig til at yde en ekstra indsats, hvis det er nødvendigt? Kommer du med forslag til forbedringer på arbejdspladsen? Engagement Tager du ansvar for at få tingene til at fungere? Vil du anbefale andre at søge en stilling på din arbejdsplads? Tænker du ofte på at søge arbejde et andet sted? Mening i arbejdet Er dine arbejdsopgaver meningsfulde? Føler du, at du yder en vigtig arbejdsindsats? Føler du dig motiveret og engageret i dit arbejde? Sammenhængskraft Er du stolt over at arbejde i Odense Kommune? Har du en oplevelse af, at din arbejdsplads er en del af et større fællesskab i Odense Kommune? Oplever du, at der i Odense Kommune er respekt om det arbejde, som I udfører på din arbejdsplads? 4
Ledelse Er din nærmeste leder god til at organisere arbejdet? Hjælper din nærmeste leder med løsning af konflikter, når det er nødvendigt? Prioriterer din nærmeste leder trivslen på arbejdspladsen højt? Har du tillid til de udmeldinger, som kommer fra ledelsen? Oplever du, at alle på arbejdspladsen bliver behandlet ligeværdigt? Rolleklarhed Ved du klart, hvad der er dine ansvarsområder? Ved du, hvad der forventes af dig i dit arbejde? Er der klare mål for dit eget arbejde? Tilfredshed Er du tilfreds med dine fremtidsudsigter i arbejdet? Er du tilfreds med arbejdsmiljøet? Er du tilfreds med måden, dine evner bruges på? Er du tilfreds med dit job som helhed, alt taget i betragtning? Arbejde-familie konflikt Sker det, at der er konflikt mellem dit arbejde og privatliv, sådan at du helst ville være begge steder på én gang? Føler du, at dit arbejde tager så meget af din energi, at det går ud over privatlivet? Føler du, at dit arbejde tager så meget af din tid, at det går ud over privatlivet? Siger din familie eller venner til dig, at du arbejder for meget? Stress Har du over de seneste 3 måneder: Haft problemer med at slappe af? Været irritabel? Været anspændt? Været stresset? Samarbejdsevne Er der et godt samarbejde mellem ledelsen og de ansatte? Bliver de ansatte involveret i beslutninger om forandringer på arbejdspladsen? Er der et godt samarbejde blandt kollegaerne på din arbejdsplads? Er der et godt samarbejde mellem forskellige grupper/afdelinger? Hjælper man kolleger, der har for meget at lave? Hjælper man nye kollegaer til rette, selvom det ikke er ens opgave? Tillid og retfærdighed Kan man stole på de udmeldinger, der kommer fra ledelsen? Kan de ansatte give udtryk for deres meninger og følelser? Stoler de ansatte i almindelighed på hinanden? Bliver konflikter løst på en retfærdig måde? Bliver man anerkendt for et godt stykke arbejde? Bliver arbejdsopgaverne fordelt på en retfærdig måde? 5