PENANERNE REGNSKOVENS SIDSTE NOMADER. Undervisningsmateriale til dokumentarfilm. Foto: Henrik Egede-Lassen



Relaterede dokumenter
REGNSKOV OG/ELLER PALMEOLIE? Louise Nordbjerg, Skoletjenesten København ZOO

Din REgnskov. Undervisningsforløb. biiodiversitet og evolution

Truede dyr. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Havets planter. redaktion: peter Bondo Christensen. peter Bondo Christensen signe Høgslund. signe Høgslund

SKOV klima og mennesker

Den digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)

REGNSKOVEN KORT FORTALT

Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi klasse

Oprindelige folk FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

PAPEGØJE SAVNES. 5. klasse. undervisningsmateriale. Lær om: Regnskoven & den grønne papegøje

Liste over links til Bios A. Danmarks største samling af dyrebeskrivelser. Der er også undervisningsforløb. Hjemmesiden kræver skoleabonnement.

De nye verdensmål for bæredygtig udvikling

PAPEGØJE SAVNES klasse. undervisningsmateriale. Lær om: Regnskoven & den grønne papegøje

Opgaver. Europa. Før du læser. Kig på forsiden. Fortæl om, hvad du kan se på billedet. Bogens titel. Forfatter. Forlag

Menneskets forhold til naturen

Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals

De allierede. De allierede i Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

[ K A P I T E L 1 ] Barnløshed i et historisk. politisk perspektiv.

Din REgnskov. Undervisningsforløb REGNSKOVEN SOM ØKOSYSTEM

Beboer i skoven. Rot Vannsin, 56 år

Bed og mærk fællesskabet!

Lærervejledning til Samfundsfag

FATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på

Slagt & Æd. Fag Følgende fag er repræsenteret i forløbet: Biologi, geografi, samfundsfag, hjemkundskab og dansk.

Coca, 2. August Señor Calapucha, Leonardo.

I dag kan jeg ikke tage til Betlehem og komme tilbage igen. Problemet ligger på det politiske plan og ikke blandt almindelige mennesker.

om fsc ugen & materialeoversigt

Tip en 12 er. Find kukkelurekasserne, kig i kasserne og svar på spørgsmålene. Marker det rigtige svar i kasserne til højre på tipskuponen.

STENALDERMAD OG KLIMA

Afrika FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Læs og lær om. Minecraft 3

Tree Hugger? FSC design award 2009

I skole med. Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret Centeret.dk

i databaser og på Internettet

PAPEGØJE SAVNES klasse. undervisningsmateriale. Lær om: Regnskoven & den grønne papegøje

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

INDHOLDSFORTEGNELSE. Statistik. Generelt om biodiversitet. Folks viden om biodiversitet. Eksempler på menneskers påvirkning.

Processkrivning på 7. årgang 2014

Når WWF Verdensnaturfonden modtager en arv - er det en gave til Dyerne

Digital mobning og chikane

Spilguide. Tre dele. En runde. Minetæller. Resurser og Ulemper. Sæt først spillet op, som beskrevet i Spilmanualen s

1. Forberedelse fremstilling. I kan få viden fra en tekst, I læser, og finde de vigtigste ord i teksten.

Side 1 af 7 Dette undervisningsforløb er hentet fra Naturfagsdiplom.dk - Skolevisioner

Asien. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Global Opvarmning. Af: Jacob, Lucas & Peter. Vejleder: Thanja

Mødafrika.dk Filmproduktion

Den vestafrikanske republik,

Europa. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD

RESURSER i databaser og på Internettet fremtiden starter her

SRP køreplan: What to do.

Hvad laver dine. skattekroner. i et uland? Debatkaravane om udviklingsbistand

2. klasse. Børn i verden

Tilmelding til skoleåret 2010/2011

Nilen Ægyptens gave. Lærervejledning til Moesgård Museums udstilling om Øvre Ægypten i det 20. århundrede Gymnasiet/HF

AT-eksamensopgaven januar 2017 / MG & RO

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne

Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning

Indskoling. Børn i verden

Juvenal levede i Rom i det 1 og 2 årh. Evt. Han var den første der skrev hvad?

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

AT august 2017 / MG

FSC er den eneste globale træmærkningsordning, som sikrer, at der ikke bliver fældet mere træ, end skoven kan nå at reproducere.

Skoletjensten/Arbejdermuseet. Lav en udstilling om 1950'erne. Version

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2014/15

THE THREE BROTHERS HVORDAN SER VI PÅ DØDEN?

REGNSKOVENS PLANTER KÆMPERNE

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

Kristoffer Thurøe

JORDBUNDSUNDERSØGELSE

Stævneledermanual Kidsvolley level 2

Stævneledermanual Kidsvolley level 3

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Plakat- og trailertest "Ejersbo" Published by Filip Jartved Semptember at 14:29 Powered by Enalyzer

2. I kan gennemlæse en tekst og inddele den i et passende antal afsnit i forhold til emnet Mad til alle og have fokus på tegnsætning (Korrektur).

Her er årringe fra de sidste hundrede år. Foto: Malene Bendix.

Den sang, vi lige har hørt, For at tænde et lys af Lars Lilholt, er skrevet over et stykke fra biblen. Det stykke vil jeg gerne læse for jer.

Gode kilder til informationssøgning til Dansk/Historieopgave i 1.G + 1. HF

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

NYHEDSBREVET GAMMELBY GRUNDEJERFORENING

FORENINGSGUIDEN Center for Socialt Ansvar

SANITATION / BIOETHANOL / BIOGAS / E-WASTE / PLASTIC ROADS OPGAVEHÆFTE

Kan billedet bruges som kilde?

Tema: Evolution Fag: biologi Målgruppe: kl. Titel: Menneskets opståen del 1+2 Opgaver Elev Darwins Farlige Tanker del 1+2

FA Ellesskab - hvad er det? -Definitioner på fa Ellesskab! O M

Læs selv om KORTTRICKS. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana

Strukturerede tekstsamtaler

FAIR TRADE EN FAIR HANDEL FOR VERDENS FATTIGSTE

Stenalderkost En kort introduktion

Liste over links til Bios B. Nepenthes er en skov forening, og på deres hjemmeside kan man finde ideer til skoleopgaver, leksikon, links m.m.

Rollespillet: Grænsedragningen i 1920

europas-lande.dk PRÆSENTATION OG WORKSHOP

Menneskets opståen del 1. Fælles Mål. Ideer til undervisningen

FORSLAG TIL EMNER. Her er forslag til delemner. Det er udelukkende tænkt til inspiration. Man kan selv lægge til og trække fra.

BØRN OG TOBAK I DEN TREDJE VERDEN

PRESSEMEDDELELSE. Foredrag om Fruentimmere og Folkehold

10-En ting du ikke kan skjule.

Lærervejledningen til Møde om industriens fremtid

Almen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015

Transkript:

PENANERNE REGNSKOVENS SIDSTE NOMADER Foto: Henrik Egede-Lassen Undervisningsmateriale til dokumentarfilm 1

Foto: Henrik Egede-Lassen Kolofon Et undervisningsmateriale til dokumentarfilmen Penanerne regnskovens sidste nomader Forfattere Niels-Ole Rasmussen Louise Køster Redaktion Dorte Servé (Copenhagen Film & TV) John Bomand (Copenhagen Film & TV) Henrik Egede-Lassen Søren Brix Udgiver Undervisningsministeriet i samarbejde med Copenhagen Film & TV Produceret med støtte fra Undervisningsministeriets Tips- og Lottomidler Danidas Oplysningsbevilling 2

Penanerne Regnskovens sidste nomader Dokumentarfilmen er en film, der egner sig til undervisning på folkeskolens mellemtrin og opefter. Filmen handler om nomadefolket penanerne, der lever i Borneos jungle. Penanerne er truet af udryddelse både grundet udviklingen på Borneo, men også grundet de følgesygdomme som udviklingen bringer med sig. Undervisningsmaterialet er skrevet med en gennemgang af filmens indhold og de temaer som den indeholder, relevante til diskussion og opgaveløsning i klassesammenhæng. Der er en lærervejledning med kort information om baggrund, historie samt tematikker der kan arbejdes med på klasseniveau. Der er et Know How Battle, der med fordel kan bruges som afslutning på et undervisningsforløb. Der er regel information samt forslag til relevante spørgsmål som skal besvares ved inddragelse af litteratur, links og opsamlet viden fra undervisningen. Know How Battle er udformet som kopiark. Filmen og undervisningsmaterialet kan anvendes i geografi, samfundsfag og natur og teknik. Skaf filmen og undervisningsmaterialet Filmen og undervisningsmaterialet ligger elektronisk tilgængeligt på: Undervisningsministeriets EMU-portal: www.emu.dk Filmen kan også skaffes på DVD igennem producenten: www.copenhagenfilm.dk 3

Foto: Henrik Egede-Lassen Filmens handling Dokumentarfilmen følger den danske læge Søren Brix Christensen på hans ekspedition ud til Borneos sidste nomader. Søren er inviteret af naturfotografen Henrik Egede-Lassen, der i gennem tyve år har besøgt penanerne. Henrik har startet et projekt for at hjælpe det truede folk, og derfor har han fået Søren til Borneo for at undersøge penanernes skrantende sundhedstilstand. Engang vandrede 10.000 penaner rundt i Borneos regnskove. Nu overlever kun 200 som junglenomader, for tømmerfirmaerne fælder deres skov med rivende hast. Der er masser af arbejde for den danske læge. Den gamle høvding er alvorligt syg og har mistet modet. Inden for de sidste to år har kvinderne født seks børn, men tre af børnene er døde. Nu kommer de bange mødre til Søren med deres syge børn. Mens Søren kæmper med at helbrede sine patienter i sin improviserede jungleklinik, raser kampen om regnskoven rundt om ham. Penanerne har blokeret tømmervejene for at forhindre skovhuggerne i at fælde skoven, og de desperate nomader truer med pusterør og giftpile, hvis motorsavene og bulldozerne kommer. Men hvor længe kan de holde tømmerfirmaerne væk fra det kostbare træ? 4

Tematikker & forslag til spørgsmål 1. Truede folkeslag: Hvad er et folkeslag? Hvordan kan et folkeslag være truet af udryddelse? Hvor mange folkeslag findes der på Borneo? 2. Hvordan lever Penanerne: Hvad lever Penanerne af? Hvad spiser de? Hvordan bor de? Hvorfor bliver de syge? 3. Skovrydning på Borneo: Hvorfor er regnskoven unik? Hvad betyder det for Penanerne at man rydder regnskoven? Hvorfor rydder man regnskoven hvad bliver den brugt til? Hvad planter man i stedet? 4. Hvad er Borneo: Hvor ligger Borneo? Hvilken verdensdel er Borneo en del af? Hvad producerer man på Borneo? Er der turisme? Hvordan går man i skole på Borneo? Hvilke produkter kender vi i Danmark, som kommer fra Borneo? 5. Dyreliv på Borneo: Hvilke dyr lever der på Borneo? Er der truede dyrearter? Hvilke kæledyr har man på Borneo? 5

Fakta og lærevejledning Foto: Henrik Egede-Lassen Penanerne Hvem er penanerne? Oprindeligt var penanerne nomader, der vandrede rundt i regnskoven. De boede i simple bambushytter og vandrede derhen, hvor de kunne finde føde. De jagede med pusterør og samlede skovens frugter og planter. Historie Penanerne har aldrig været et stort folkeslag. Der ligger ikke nogen undersøgelse og tal for hvor mange de reelt har været, men nu er der næppe mere end 10.000 tilbage. I dag lever hovedparten af penanerne i Sarawak, som er en delstat på den malaysiske del af øen Borneo. I 1950 erne begyndte mange af penanerne at flytte i langhuse på initiativ af kristne missionærer, der mente, at det var bedre at samle folk i større grupper, og som ikke forstod penanernes traditionelle levevis. Da fældningen af regnskoven på Borneo for alvor tog fart, mistede penanerne hurtigt deres skov og dermed muligheden for at jage, samle spiselige planter og planter til medicin. 6

I lang tid kæmpede penanerne mod tømmerfirmaerne, som fældede deres skove. Junglefolket satte blokader op, og de truede skovarbejderne med deres pusterør og giftpile. Men i længden kunne de ikke kæmpe mod regeringen og hæren. Penanerne tabte kampen om regnskoven. I dag lever mindre end 100 det traditionelle liv ude i skoven, resten er bo-faste og er flyttet i langhuse. Her forsøger de at leve af landbrug. Men dét at de sjældent har en uddannelse, og at det omgivende samfund ikke forstår deres længsel efter at leve i og med skoven, gør at de befinder sig helt nede på samfundets bund. Penanernes sprog Penanernes sprog og deres ord siger meget om, hvem skovfolket er, og hvordan de tænker. F.eks. har de ikke noget specielt ord for Verden. De har kun et ord, der betyder skov, fordi for penanerne er verdenen og skoven det samme. Så når man tager skoven fra penanerne, tager man samtidig hele deres verden fra dem. Penanernes livsfilosofi kan beskrives med begrebet Molong. Det betyder: aldrig at tage mere end nødvendigt. 7

Foto: Henrik Egede-Lassen Borneos historie Oprindeligt var Borneo en del af et gigantisk, fortidigt imperium med centrum på øen Java, men i begyndelsen af 1500-tallet nåede portugiserne frem og fik monopol på al handel i området. Englænderne og hollænderne kunne godt se mulighederne i Borneos enorme rigdomme, og hundrede år senere fortrængte de portugiserne. Borneo blev siden delt mellem de to lande; den nordlige del, Sarawak, Sabah og Brunei, blev et britisk protektorat, mens resten af øen kom under hollandsk overhøjhed. Under Anden Verdenskrig besatte japanerne Borneo, men de forlod øen igen i 1945. Den hollandske del af Borneo blev i 1949 en del af Indonesien under navnet Kalimantan, mens Sarawak og Sabah siden 1963 har tilhørt Malaysia. I 1984 blev det lille, olierige Sultanat Brunei selvstændigt. Filippinerne kræver en del af det nordlige Borneo, og denne tvist er stadig ikke afgjort. 8

Foto: Henrik Egede-Lassen Link sider Randers Regnskov Er en zoologisk have bygget op som en rigtig regnskov med både planter og dyr. På www.regnskoven.dk kan du finde informationer om alverdens regnskove. Verdensnaturfonden WWF Er en organisation, der kæmper for at bevare klodens natur, herunder regnskoven. www.wwf.dk www.dr.dk/skole Danmarks Radios klipsamling og undervisningsmateriale, bl.a. om regnskoven og penanerne. (NB, her skal bruges skole login) Nepenthes Er en organisation, der arbejder for at bevare regnskovene. Deres hjemmeside www.nepenthes.dk indeholder rigtig mange informationer om trusler mod regnskoven. Greenpeace Er en miljøorganisation, der også arbejder med verdens urskove. Se mere på www.greenpeace.dk The Rainforest Alliance Er en amerikansk organisation, der arbejder for at bevare regnskoven, deres hjemmeside www.rainforestalliance.org er på engelsk. www.religion.dk Er på www.religion.dk/artikel/335580:tvaerreligioest-set----jesus-pas-paa-mulu-bjerget finder du en artikel om penanernes religion og flere informationer om, hvem de er. 9

www.denstoredanske.dk Er hjemmesiden for forlaget Gyldendals online leksikon, Den Store Danske Encyklopædi. www.wikipedia.dk Er et dansk sproget online leksikon, hvor alle artiklerne skrives af brugerne. www.wikipedia.org Er som ovenstående, men på engelsk. Fordi engelsk er et større sprogområde end dansk, er artiklerne ofte mere indholdsrige og detaljerede. Bruno Manser Fond Er en fond der arbejder for at bevare regnskovens plante og dyreliv samt bibeholde den oprindelige befolkning. http://www.bmf.ch/en/ IWGIA Er en menneskerettighedsorganisation, der støtter oprindelige folkeslag over hele verden. http://www.iwgia.org/ Survival International Er en international organisation der arbejder for oprindelige folkeslags rettigheder. http://www.survivalinternational.org/ 10

Kopiark KNOW HOW BATTLE Foto: Henrik Egede-Lassen Regler: I Know How Battle gælder det om at finde de rigtige svar på 2x3 spørgsmål om Penanerne. Hold: I skal dele jer op i hold på 2-4 personer. Hvert hold får et hold nr. (1, 2, 3, etc.). I skal vælge en holdkaptajn der er den, der styrer hvor I skal finde svarene, og den der skriver svarene ned på svar-arket. Tid: Holdet skal nu finde svarene på den hurtigst mulige tid. Jeres lærer tager tid, og når et hold er færdigt, skal kaptajnen sige det til læreren, der så noterer tiden. Alle hold har max 30 min. til at svare på alle spørgsmål. Tips: Det kan være godt at dele holdet op, så nogen søger på computeren og nogen i bøger, etc. 11

Kopiark Point: Point gives ud fra følgende kriterier: 1. Tid dem der er hurtigst. 2. Bedste svar dem der svarer bedst, selvstændigt og mest uddybende. 3. Bonus point læren har 5 bonus point som hun/han kan give for den ekstraordinære indsats. De 5 point kan gives til ét hold eller fordeles på flere. Et hold kan opnå max 15 point. Det hold der bliver hurtigst færdigt får 4 point. De hold der svarer korrekt, selvstændigt og uddybende kan opnå 2 point ekstra per spørgsmål. Det er læreren der retter svar-arket og giver point. VIGTIGT! Alle besvarelser læses op i klassen, inden vinderen offentliggøres. På den måde får alle i klassen del i de andres indsamlede viden. Vinder: Alle point tælles sammen og det hold der har den højeste score, har vundet Know How Battle. 12

KNOW HOW BATTLE Kopiark Holdet: Holdkaptajn: Hvem ved det først og rigtigt? 1. Hvordan levede penanerne på Borneo før 1950? 2. Hvor mange penaner lever på traditionel vis på Borneo i dag, og hvordan de bor og hvad lever de af? 3. Hvad og hvem er den største trussel mod penanernes levevis? Point score: 13

Kopiark KNOW HOW BATTLE Holdet: Holdkaptajn: Hvad ved du først og rigtigt? 4. Hvor stort et areal udgør Borneos regnskov? Hvor stort var det areal for 40 år siden? 5. Hvorfor rydder man regnskoven? Hvad sker der med klimaet når man rydder store dele af regnskoven? 6. Hvad risikere penanerne når de møder skovhuggerne? Point score: 14