Undervisningsbeskrivelse Inter øko B ved mf Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Inter øko B Michael Harritsø Frederiksen (mf) 2a16 Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Brexit Forløb 2 National økonomi 1 Forløb 3 USA Forløb 4 National økonomi 2 Forløb 5 Forløb 6 Grækenland International handel Side 1 af 7
Forløb 1: Brexit Forløb 1 Brexit Kort præsentation af Brexit Eleverne arbejder derefter i teams. Hvor de skal udarbejde en mindre rapport 4 lektioner Læse artikler der ligger i Canvas Film i 212 om Brexit Intro til IØ B Vi taler om Brexit Arbejde med Brexit anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer. analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder. redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger. anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel. analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur, demografi og økonomi. økonomiske balanceproblemer og centrale økonomiske politikker. international handel og handelsteorier. det økonomiske samarbejde i EU. Side 2 af 7
Forløb 2: National økonomi 1 Forløb 2 National økonomi 1 Der vil blive holdt oplæg over følgende emner: Produktion og indkomst Husholdninger og virksomheder Finanspolitik Betalingsbalance Den finansielle sektor Eleverne fremlægger selv følgende emner: Global og dansk økonomi Prisdannelse Offentlig sektor Øvrige økonomiske politikker undtagen finanspolitik Undervisningen vil være skiftevis klasseundervisning og selvstændig team arbejder med relevante afsnit fra bog Forløbet slutter med en fremlæggelse over EU s indblanding i de økonomiske politikker. 13 lektioner analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder. redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger. strukturere og formidle fagligt stof. de økonomiske delsektorer og samspillet mellem disse. Side 3 af 7
Forløb 3: USA Forløb 3 USA I forbindelse med det Amerikanske valg, vil fagene Engelsk, samtidshistorie og IØ samarbejde om en større tværfaglig opgave, og en fremlæggelse I IØ vil vi se på USA som supermagt, vigtige makroøkonomiske nøgletal, samt det Amerikanske politiske system. 6 lektioner redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin. foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information. økonomiske balanceproblemer og centrale økonomiske politikker. Tværfagligt gruppearbejde mellem fagene engelsk, samtidshistorie og IØ Side 4 af 7
Forløb 4: National økonomi 2 Forløb 4 National økonomi 2 Her skal eleverne vise en forståelse for, hvordan EU har indflydelse på de forskellige økonomiske politikker 14 lektioner redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger. forklare konjunkturudviklingen i Danmark. redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin. analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur, demografi og økonomi. opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser. strukturere og formidle fagligt stof. de økonomiske delsektorer og samspillet mellem disse. Gruppearbejde om EU's indflydelse på DK's økonomiske politik Side 5 af 7
Forløb 5: Grækenland Forløb 5 Grækenland Vi vil se på hvordan det kunne gå så galt i Grækenland og for græsk økonomi. Vi vil se på den hjælp Grækenland har modtaget og de krav dette har foranlediget. 5 lektioner anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer. analysere økonomiske balanceproblemer samt analysere, diskutere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder. anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel. redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin. foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information. opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser. økonomiske balanceproblemer og centrale økonomiske politikker. international handel og handelsteorier. det økonomiske samarbejde i EU. Eleverne udarbejder en præsentation til fremlæggelse Side 6 af 7
Forløb 6: International handel Forløb 6 International handel Der vil i særlig grad blive fokuseret på konkurrenceevne og inflation. Derudover vil vi se på globaliseringens udvikling. Der vil blive arbejdet med Tyskland som samhandelspartner, da klassen skal til Hamburg. I den forbindelse vil vi arbejde generelt med tysk økonomi og politiske system. 12 lektioner anvende grundlæggende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer. anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel. analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur, demografi og økonomi. foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information. opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser. strukturere og formidle fagligt stof. international handel og handelsteorier. Der vil blive en del team- og par arbejde. Emnerne konkurrenceevne, inflation og tysk økonomi vil blive gennemgået af lærer Side 7 af 7