Mobbeundersøgelse 2008 fjerde til niende klasse



Relaterede dokumenter
Spørgeskema om mobning klasse

Materialet kan bruges til at se nærmere på, hvordan eleverne på Langå Skole besvarer de stillede spørgsmål.

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016

Resultater i antal og procent

Undervisningsmiljøvurdering 2007

GRUNDSKOLER. Ved mobning sker sådan noget gentagne gange, og det er vanskeligt for den, der bliver udsat for det, at forsvare sig.

Resultater i antal og procent

Trivselsundersøgelse 2010

Trivselsmåling 2015, klasse Varde Kommune

Mobbeundersøgelse. 1 of Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Resultater i antal og procent

Fællesbestyrelsen: Børnenes relationer Side 1

Trivselsundersøgelse enhed 3 okt 13

på skolen: Meget enig Enig Uenig Meget uenig Ved ikke

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Spørgeramme til trivselsmålingen for elever i 4. til 9. klasse

Hvad ved vi om mobning på Thurø Skole?

"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

Undervisningsmiljøvurdering Rolf Krake Skolen 2006

Undervisningsmiljøvurdering efteråret kl. Målgruppen for undersøgelsen var elever i 01A, 1B, 1C, 2A, 2B, 2C, 3A, 3B, 3C, 4A, 4B, 4C

Resultater i antal og procent


Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Folkeskoleelevernes trivselsmåling 2015

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin

Resultater i antal og procent

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Undersøgelsen har været delt op i to undersøgelser én for 4-9. klasse og én for 3. klasse.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13

Umv Basis spørgeskema til klasse

Undervisningsmiljø undersøgelse 2006

Klassetrinsgruppering=0-3 klasse

Afd. 3 uvm-undersøgelse

Trivselsundersøgelse klasse Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%

58 / 30% 102 / 52% 27 / 14% 8 / 4% nogle enkelte 68 / 35% 75 / 38% 49 / 25% 3 / 2% meste 37 / 19% 97 / 50% 44 / 23% 17 / 9%

UMV kl Er du glad for din skole? Ja 86 Nej 1 Ved ikke Er du glad for dine lærere? Ja 81 Nej 3 Ved ikke 14

Umv Basis spørgeskema til klasse

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

UVM Er du en dreng eller en pige. Hvad synes du om skolen. Hvor godt synes du selv du klarer dig i klassen. Dreng Pige

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

UDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Resultater af undersøgelse af undervisningsmiljø blandt eleverne psykisk del.

Vestre Skoles antimobbestrategi

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

BILAGSRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

0. Konklusion. Resultaterne fra en spørgeskemaundersøgelse ved Stille Piger under Ungdomsskolen Favrskov 2011

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Al quds skoles mobbepolitik

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Trivselsmåling 0. til 3. klasse

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Elev - Kortlægningsundersøgelse LP-modellen

DIALOG # 11 HVEM SKAL LÆREREN VÆRE MEST LOYAL OVER FOR ELEVERNE ELLER FORÆLDRENE?

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Trivsel i folkeskolen, 2015

Kasperskolens mobbepolitik og strategi.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Undervisningsmiljøvurdering

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Mobning - må vi så være fri!

Transkript:

Mobbeundersøgelse 2008 fjerde til niende klasse Undersøgelsen er foretaget i ugerne 5 til. Eleverne har svaret via spørgeskemafunktionen i ElevIntra. Man kan kun svare på en svarmulighed i hvert spørgsmål, hvilket i nogle tilfælde gør at spørgsmålene må gentages for at få et tilstrækkeligt antal svarmuligheder. Det ikke muligt at samkøre svarene. Man kan derfor ikke se flere drenge end piger bliver mobbet kun hvor mange der bliver mobbet. I forholdt til en spørgeskemaundersøgelse på papir kan resultatet aflæses umiddelbart efter at sidste elev er færdig. Læreren kan umiddelbart herefter tale med eleverne klassens resultat. Denne samtale er det væsentligste element i spørgeskemaundersøgelsen. Her har læreren en chance for at påvirke elevernes opfattelse af mobning. Skolens samlede resultat kan ses i det vedlagte bilag. Resultaterne fra de enkelte klasser kan ikke genfindes. Troværdigheden afhænger selvfølgelig af, at eleverne svarer ærligt på spørgsmålene, på samme måde s andre spørgeskemaundersøgelser. I det følgende er udvalgte spørgsmål blevet afbilledet grafisk. Udvælgelsen er foretaget af Jette Bøgede Andersen og Leif Borregaard Hansen, s har forestået datasammenskrivning. Hvordan har du det i skolen Godt og mege t godt svare r til 89 % 2 5 Meget dårligt Dårligt Hverken dårligt eller godt Godt Meget godt 37 52 95 0 50 00 50 200

Hvor mange venner/veninder har du i din klasse Fire elever angiver at have ingen god ven eller veninde. Her er en af de store udfordringer i undersøgelsen. Har ingen god ven/veninde Har god ven/veninde Har 2-3 gode venner/veninder Har -5 gode venner /veninder Har flere end 5 gode venner/veninder 6 2 6 267 0 50 00 50 200 250 300 Er du fra smerferien til i dag blevet mobbet i skolen Fem elever angiver at blive mobbet flere gange Seks elever angiver en gang Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden Det sker kun en sjælden gang Jeg er ikke blevet mobbet 5 6 0 60 303 0 50 00 50 200 250 300 350

Fire elever svarer: Flere gange ugen Er du fra smerferien til i dag blevet gjort til grin, kaldt grimme ting, der gør dig ked af det, eller drillet på en ubehagelig måde 9 Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden Kun en sjælden gang 8 00 258 0 50 00 50 200 250 300 Er du fra smerferien til i dag blevet udelukket eller overset af klassekammeraterne

Otte elever svarer: Flere gange ugen 3 8 Flere gange ugen! Gang ugen 2 eller 3 gange måneden Kun en sjælden gang 6 73 288 0 50 00 50 200 250 300 350

Er du fra smerferien til i dag blevet slået, sparket, revet i håret, skubbet eller lukket inde Tolv elever svarer: Flere gange Seks svarer en gang Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden Kun en sjælden gang 6 7 2 56 303 0 50 00 50 200 250 300 350 Tre elever svarer: Flere gange En svarer en gang Er du fra smerferien til i dag blevet udsat for, at elever har spredt løgne og rygter med sms eller e-mail og har prøvet at få andre til ikke at kunne lide dig Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden Kun en sjælden gang 3 29 0 00 200 300 00 350

Er du fra smerferien til i dag blevet udsat for ubehagelige ord og kmentarer, fordi du interesserer dig for skolen og dens fag To elever svarer: Flere gange Fire svarer en gang Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden En sjælden gang 2 26 35 0 50 00 50 200 250 300 350 00 I hvilken klasse går den eller de elever, der har mobbet dig 0 I forskellige klasser I en lavere klasse I en højere klasse I en parallelklasse I min klasse Jeg er ikke blevet mobbet 6 0 30 33 0 50 00 50 200 250 300 350

Er du blevet mobbet af drenge eller piger Ikke overraskend e er drengene mere implicerede i mobning. Både af drenge og piger Af flere piger Mest af en pige Af flere drenge Mest af en dreng Jeg er ikke blevet mobbet 7 0 29 325 0 50 00 50 200 250 300 350 Hvor er du blevet mobbet 20 Både i timerne og frikvarteret I frikvarteret i timerne Er ikke blevet mobbet 5 33 329 0 50 00 50 200 250 300 350

Hvor er du blevet mobbet 7 I bussen Gående eller på cykel Er ikke blevet mobbet 8 353 0 50 00 50 200 250 300 350 00 Hvem har du fortalt, du er blevet mobbet?

25 0 Jeg har ikke fortalt det til nogen Flere af de nævnte Skolelederen En anden lærer Min klasselærer Jeg beter ikke blevet mobbet 5 5 326 0 50 00 50 200 250 300 350

Er du blevet mobbet af voksne i skolen Andre voksne angives til 2. En faglærer angives til 8 Klasselæreren til. 2 Af andre voksne Af en faglærer Af min klasselærer jeg er ikke blevet mobbet 8 356 0 50 00 50 200 250 300 350 00 Har du selv mobbet en elev 2 Ja, meget ja, lidt 99 269 0 50 00 50 200 250 300

Hvordan reagerer du, hvis du ser at en elev bliver mobbet af andre elever. Det kmer ikke mig ved angiver 36 elever. Dette er den anden store udfordring i undersøgelsen. Mange elever forholder sig ikke til mobningen. Det kmer ikke mig ved jeg deltager i mobningen Jeg synes, jeg burde hjælpe den, der mobbes Jeg hjælper den, der mobbes Jeg har ikke opdaget, at nogen blev mobbet 3 36 5 08 7 0 20 0 60 80 00 20 0 60 80 200 Har du fra smerferien til i dag spredt rygter med SMS eller e-mail. 0 0 Flere gange ugen gang ugen 2 eller 3 gange måneden En sjælden gang 5 363 0 50 00 50 200 250 300 350 00

Har din klasselærer eller andre lærere talt med dig, mobning af andre elever Ja, flere gange Ja, en enkelt gang De har ikke talt med mig Jeg har ikke mobbet nogen 22 30 30 0 50 00 50 200 250 300 350