Universiteter, erhvervsakademier og professionshøjskoler med udbud/uddannelser.



Relaterede dokumenter
Notat om sammenligningsgrundlag

Notat om sammenligningsgrundlag

Notat. Notat vedr. brug af frafald- og gennemførelsestal i UA

Vejledning til uddannelsesakkreditering. Eksisterende uddannelser og udbud

Vejledning til uddannelsesakkreditering. Eksisterende uddannelser og udbud

Vejledning til uddannelsesakkreditering. Eksisterende uddannelser og udbud

Ledelsessekretariatet Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Notat. Vurdering af professions- og erhvervsrettede uddannelsers videngrundlag

Aarhus Universitet Afgørelse om foreløbig godkendelse

Retningslinjer for afrapportering af fakulteternes kvalitetssikring af uddannelser til universitetets ledelse

Fakultetets målbare standarder Hvis en målbar standard er fastsat på uddannelsesniveau, anføres uddannelsesnavnet ud for standarden.

Høringssvar over udkast til vejledninger til uddannelsesakkreditering

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Retningslinjer for afrapportering af fakulteternes kvalitetssikring

Godkendelsesbrev. Syddansk Universitet. Godkendelse af ny uddannelse

Udkast til afslag på godkendelse

Erhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse

Notat om SDU s seks nøgletal for uddannelseskvalitet

Notat om SDU s nøgletal for uddannelseskvalitet på heltidsuddannelser

Uddannelse: Socialt arbejde Opdateret :50:53

Afgørelse om foreløbig godkendelse

Figur 1.1: Fordeling af optagne på universitetsbacheloruddannelser fordelt på alder :

Notat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Studienævn: Musik Opdateret: :35:28

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Dette brev præciserer de valgte audit trails og indeholder følgende oplysninger om hver audit trail:

Retningslinjer for årlige uddannelsesredegørelser på Københavns

Aarhus Universitet Afgørelse om foreløbig godkendelse

Studienævn: Socialt Arbejde Opdateret: :35:28

Studienævnets nøgletalsvurdering vedr. studienævnsrapport 2016

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Med bekendtgørelserne udmøntes de nærmere regler som opfølgning på ændring af universitetsloven, jf. 1 i lov nr. 898 af 4. juli 2013.

Institutionsbeskrivelse vedrørende Københavns Erhvervsakademi (KEA) Indhold: 1. Generel institutionsbeskrivelse 2. Akkrediteringshistorik 3.

Erhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse

Afrikastudier - KAN Carsten Selch Jensen. Det Teologiske Fakultet. 27. september År: 2014 År: 2013 År: 2012 Bestand seneste tre år i perioden

Bekendtgørelser om justering af fremdriftsreformen m.m.

Afgørelse. Copenhagen Business School Godkendelse af ny uddannelse

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Godkendelsesbrev. Aarhus Universitet. Afgørelse om godkendelse af nyt udbud

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Vejledning til uddannelsesakkreditering. Nye uddannelser og udbud

Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2016

Studienævn: Socialt Arbejde Opdateret: :57:32

Uddannelse: Musik Opdateret :03:51

Baggrundsnotat vedr. uddannelsesportefølje UDDANNELSESSERVICE

Den forberedende fase STAR har et bredt kendskab til relevante kandidater, der kan fungere som studenterrepræsentation

Retningslinjer for uddannelsesevalueringer på Københavns Universitet

Studienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt

K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Afgørelsesbrev. Aalborg Universitet Godkendelse af ny uddannelse

Fakta om sygeplejerskeuddannelsen Indhold

Retningslinjer for dekanernes afrapportering om uddannelseskvalitet

Studierelateret Ledelsesinformation Teknologi

Godkendelsesbrev. Danmarks Tekniske Universitet. Godkendelse af ny uddannelse

Godkendelse af ny uddannelse

Udkast til afslag på godkendelse

ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSE INDEN FOR INFORMATIONSTEKNOLOGI (DATAMATIKER AK) (ENGELSKSPROGET)

Akkrediteringsrapport TURNUSAKKREDITERING BACHELORUDDANNELSER OG 5 KANIDATUDDANNELSER INDEN FOR HUMANISTISK INFORMATIK AALBORG UNIVERSITET

Notat om Syddansk Universitets seks nøgletal for uddannelseskvalitet

Universiteternes Statistiske Beredskab 2017

K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Fakta om sygeplejerskeuddannelsen

Universiteternes statistiske beredskab 2010

Afgørelse om godkendelse af nyt udbud

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Den justerede ramme indebærer, at hver af de 9 sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser

KØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2017

Studienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt Opdateret: :57:32

Vejledning til prækvalifikation af nye uddannelser og nye uddannelsesudbud af videregående uddannelser

Afgørelsesbrev. Cphbusiness Godkendelse af nyt udbud

Tabel B og J er udgået Tabellerne er blevet erstattet af hhv. de formålsfordelte regnskaber og Den Bibliometriske Forskningsindikator.

Høringssvar: Høring over udkast til Vejledning til akkreditering af eksisterende

Vejledning til uddannelsesakkreditering. Nye uddannelser og udbud

K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov

Godkendelse af ny uddannelse

K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)

Statistikberedskab Begrebet tilstande

Erhvervsakademi Kolding Udkast til afslag på godkendelse

Godkendelse af ny uddannelse. Godkendelse af ny bacheloruddannelse i teknisk videnskab (kunstig intelligens og data) Afgørelsesbrev

Studienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt. Opdateret :34:36

AU Uddannelse. Ledelsesinformation

Vejledning til uddannelsesakkreditering af Kulturministeriets. Eksisterende uddannelser

SAMMENLIGNING AF UNIVERSITETSINSTITUTIONER OPDELT PÅ HOVEDOMRÅDE

Bilag 1. Udvikling i antal uddannelsespladser på de videregående uddannelser i perioden

Analyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august Af Kristian Thor Jakobsen

De engelsksprogede studerende

Erhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse

Fakta om pædagoguddannelsen Indhold

Rådet traf på rådsmødet 23. juni 2011 afgørelse om betinget positiv akkreditering for uddannelsen.

Kvalitet og decentrale uddannelsesudbud

Erhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud

kommentar Antal grader Ingen målbar standard. Institutleder IGN

Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017

Godkendelse af ny uddannelse

Professionshøjskolerne i tal

Transkript:

Notat Modtagere: Universiteter, erhvervsakademier og professionshøjskoler med udbud/uddannelser. Tillæg til vejledning til uddannelsesakkreditering. Præcisering af nøgletal for gennemførelse. Danmarks Akkrediteringsinstitution (AI), vil i denne tillægsvejledning angive en præcisering af anvendelsen af nøgletal for gennemførelse. Den centrale præcisering er, at institutionerne nu skal oplyse den gennemsnitlige overskridelse af normeret, og skal forklare eventuelt høj overskridelse. Præciseringerne omfatter også, at det er samme nøgletal, der skal benyttes af universitetsuddannelser og erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser. Nedenfor beskrives konsekvenserne for de enkelte uddannelsestyper. Universitetsuddannelser Vi beskriver i afsnit 2.1. i Vejledning til uddannelsesakkreditering, Eksisterende uddannelser og udbud, udsendt juni 2015, anvendelsen af nøgletal, herunder nøgletal for gennemførelse og frafald. I afsnit 2.1. nævnes for bachelor- og kandidatuddannelser gennemsnitlig som det nøgletal for gennemførelse, der skal anvendes. Vi vil præcisere, at universiteterne som nøgletal for gennemførelse for bachelor- og kandidatuddannelser skal oplyse gennemsnitlig overskridelse af normeret (afsnit 2.1), og at nøgletallet for gennemførelse skal forklares for bachelor- og kandidatuddannelser, hvis universitetet vurderer, at tallet for gennemsnitlig overskridelse af normeret er højt, eller hvis det er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år (kriterium IV, Vejledende bemærkninger, spørgsmål 2). Akkrediteringspanelet bede om forklaring på jeres tal). Hvis uddannelsens gennemsnitlige overskridelse af normeret er mindre end 3 måneder, skal universitetet ikke forklare forholdet. 30. september 2015 Danmarks Akkrediteringsinstitution Bredgade 38 1260 København K Tel. 3392 6900 Fax 3392 6901 Mail akkr@akkr.dk Web www.akkr.dk CVR-nr. 3060 3907 Sagsbehandler Kevin Gønge Tel. 72318832 Mail kev@akkr.dk Ref.-nr. 15/025803-04 Side 1/5

Side Fra hidtidig vejledningstekst Til præciseret vejledningstekst S. 9 Bachelor- og kandidatuddannelser: Gennemførelsestid Gennemsnitlig [år] [år] [år] Bachelor- og kandidatuddannelser: Gennemførelsestid Gennemsnitlig Overskridelse af normeret [måneder] [måneder] [måneder] S. 10 For bachelor- og kandidatuddannelser: I skal oplyse den gennemsnitlige for de seneste 3 dimittendårgange og frafaldet målt plus 1 år for de seneste tre årgange. For bachelor- og kandidatuddannelser: I skal oplyse den gennemsnitlige overskridelse af normeret, opgjort i måneder for de seneste 3 dimittendårgange. Tallene findes på Styrelsen for Videregående Uddannelsers hjemmeside. I skal oplyse frafaldet målt plus 1 år for de seneste tre årgange, opgjort efter definitionen i Universiteternes Statistiske Beredskabs nøgletal G fra Danske Universiteter. For bacheloruddannelser skal I også oplyse frafaldet efter første studieår, opgjort efter opgjort efter definitionen i Universiteternes Statistiske Beredskabs nøgletal F fra Danske Universiteter. Hvis uddannelsen udbydes på flere campusser, skal tallene opgøres separat for hver campus. Side 2/5

S. 22 Nøgletallet for gennemførelse skal forklares i For bachelor- og kandidatuddannelser selv vurderer, at tallet for gennemsnitlig gennemførselstid er højt, eller hvis det er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet i et af de tre senest opgjorte år. (Akkrediteringspanelet For bachelor- og kandidatuddannelser skal I forklare jeres tal, hvis I selv vurderer, at tallet for den gennemsnitlige overskridelse af normeret er højt, eller at den gennemsnitlige overskridelse af normeret er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet for overskridelse på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år. Hvis uddannelsens overskridelse af normeret er mindre end 3 måneder, skal universitetet ikke forklare forholdet.(akkrediteringspanelet Erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser Vi beskriver i afsnit 2.1. i Vejledning til uddannelsesakkreditering, Eksisterende uddannelser og udbud, udsendt juni 2015, anvendelsen af nøgletal, herunder nøgletal for gennemførelse og frafald. I afsnit 2.1. nævnes For erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser: I skal angive tal for gennemførelse, frafald og fortsat studieaktive for de tre seneste opgjorte år. I skal også oplyse frafaldet efter første studieår. Tallene kan trækkes fra de studieadministrative systemer (SIS og EASY-A) og skal beregnes ud fra alle de nyoptagne studerende (opgjort en måned efter studie-start), som startede på uddannelsen på udbudsstedet for det antal år siden, som svarer til normeret varighed. Vi vil tilføje, at institutionerne for erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser også skal oplyse (afsnit 2.1), og at nøgletallet for gennemførelse skal forklares, hvis institutionen vurderer, at tallet for overskridelse af normeret er højt, eller hvis det er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år (kriterium IV, Vejledende bemærkninger, spørgsmål 2). Akkrediteringspanelet bede om forklaring på jeres tal). Hvis udbuddets overskridelse af normeret er mindre end 3 måneder, skal institutionen ikke forklare forholdet. Side 3/5

Præciseringerne i vejledningen fremgår i skemaform nedenfor: Side Fra hidtidig vejledningstekst Til præciseret vejledningstekst S. 9 Erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser: Gennemførelse af uddannelsen på udbudsstedet Antal optagne efter 1 år Færdiguddannede Fortsat indskrevne Erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser: Gennemførelse af uddannelsen på udbudsstedet Antal optagne efter 1 år Færdiguddannede Fortsat indskrevne S. 10 : I skal angive tal for gennemførelse, frafald og fortsat studieaktive for de tre seneste opgjorte år. I skal også oplyse frafaldet efter første studieår. Tallene kan trækkes fra de studieadministrative systemer (SIS og EASY-A) og skal beregnes ud fra alle de nyoptagne studerende (opgjort en måned efter studiestart), som startede på uddannelsen på udbudsstedet for det antal år siden, som svarer til normeret varighed. Gennemførelsestid af uddannelsen på udbudsstedet Overskridelse [månedernederneder] [må- [må- af normeret : I skal angive tal for gennemførelse, frafald og fortsat studieaktive for de tre seneste opgjorte år. I skal også oplyse frafaldet efter første studieår. Tallene kan trækkes fra de studieadministrative systemer (SIS og EASY-A) og skal beregnes ud fra alle de nyoptagne studerende (opgjort en måned efter studiestart), som startede på uddannelsen på udbudsstedet for det antal år siden, som svarer til normeret varighed. I skal oplyse den gennemsnitlige overskridelse af normeret, opgjort i måneder for de seneste 3 dimittendårgange. Tallene findes på Styrelsen for Videregående Side 4/5

S. 22 Spørgsmål 2: selv vurderer, at andelen af studerende, som har gennemført på normeret tid, er lav. (Akkrediteringspanelet Uddannelsers hjemmeside. Spørgsmål 2: selv vurderer, at andelen af studerende, som har gennemført på normeret tid, er lav. (Akkrediteringspanelet selv vurderer, at tallet for den gennemsnitlige overskridelse af normeret er højt, eller at den gennemsnitlige overskridelse af normeret er mere end 33 % højere end landsgennemsnittet for overskridelse på hovedområdet i et af de tre senest opgjorte år. Hvis udbuddets overskridelse af normeret er mindre end 3 måneder, skal institutionen ikke forklare forholdet. (Akkrediteringspanelet Eventuelle spørgsmål vedr. tillægget eller nøgletal i øvrigt kan rettes til: Universitetsområdet: Lars Pedersen, tlf. 7231 8814, lped@akkr.dk Professions- og erhvervsrettede område: Kevin Gønge, tlf. 7231 8832, kev@akkr.dk Side 5/5