Tekniske uddannelser i ARTEK

Transkript

1 Tekniske uddannelser i ARTEK Niels-Jørgen Aagaard, Institutdirektør og centerleder Udvikling af teknisk universitet i Sisimiut Hindsgavl III Arktisk Workshop Seminar april 2017

2 Center for Arktisk Teknologi (ARTEK) Oprettet i 2000 ARTEK drives i et samarbejde mellem KTI (Teknikimik Ilinniarfik) i Sisimiut og Danmarks Tekniske Universitet i Lyngby Finansieringen kommer fra Grønlands Selvstyre, DTU og private fonde 2

3 ARTEK s vision At hjælpe med at gøre grønlandske erhvervsvirksomheder førende indenfor udvikling af fysiske og teknologiske rammer omkring det gode liv i koldt klima 3

4 Mission ARTEK ønsker at bidrage signifikant til den positive udvikling af et bæredygtigt grønlandsk samfund med teknologi tilpasset arktiske egne inden for: Uddannelse Forskning Forskningsbaseret rådgivning Innovation 4

5 Organisation Styregruppe Formand Brian Buus Pedersen, Grønlands Erhverv Øvrige medlemmer Jørn Skov Nielsen og Tina Jensen, Dep. for Erhverv og Arbejdsmarked, Grønlands Selvstyre Peter Hansen, Formandens Departement, Grønlands Selvstyre Janus Köster, Dep. for Boliger, Byggeri og Infrastruktur, Grønlands Selvstyre Jokum Møller, KTI Martin Vigild, DTU Karl Kristian Olsen og Lone N. Møller, Dep. for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke, Grønlands Selvstyre Laust Løgstrup, Qeqqata Kommunia. Repræsentant for de grønlandske kommuner. Observatørstatus: Tove Lading, konstitueret studieleder, ARTEK, DTU Sten Lund, Dep. for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke, Grønlands Selvstyre Tilforordnet: Niels-Jørgen Aagaard, ARTEK, DTU Byg Lisbeth M. Ottosen, ARTEK, DTU Byg Aftagerpanel Formand Ujarak Rosing Petersen, Inuplan A/S Øvrige medlemmer Laust Løgstrup, Qeqqata Kommunia Hans Kristian Olsen, Nunaoil A/S Janus Köster, Grønlands Selvstyre Jesper Johannesen, LH Siunnersorti Jørn Hansen, Rambøll Sisimiut Karsten Lybert Klausen, Grønlands Erhverv Henrik Forsberg, Asiaq Leif Baadh, Kommune Kujalleq Ole Christiansen, CEO, Nuna Minerals Rudi Birkedal, Kommuneqarfik Sermersooq Zenica Gosvig Larsen, Kommuneqarfik Sermersooq Torkild Narud, Rambøll Aalborg Tuperna Rix Kleist,True North Gems Greenland A/S Pétur H. Gudmundsson, Seniorkonsulent, KANUKOKA Gunvor Kirkelund, ARTEK, DTU Byg Tove Lading, ARTEK, DTU Byg Lisbeth M. Ottosen, ARTEK, DTU Byg Niels-Jørgen Aagaard, ARTEK, DTU Byg 5

6 Hovedformål ARTEK har to hovedformål: 1. At uddanne arktiske ingeniører 2. At udføre forskning og innovation i arktisk teknologi 6

7 Diplomingeniør: Arktisk Teknologi 4-årig uddannelse på dansk Fem specialiseringer: Byggeri: Bygningsdesign og bærende konstruktioner Installationer: Indeklima, bygningsenergi og VVS Miljø: Vand, spildevand, affald og miljøundersøgelser Anlæg: Fjeld, permafrost og råstoffer Planlægning: Infrastruktur og lokal- og landsplanlægning Delt ophold i Grønland og Danmark (ARTEK-modellen) semester: Grundfag og fagfaglige kompetencer (GL) semester: Kurser i DK (DTU Ballerup + Lyngby) 6. semester: Praktik (forventeligt i GL) 7. semester: Valgfri kurser, GL, DK eller udland 8. semester: Afsluttende projekt (GL) Feltstudier i Grønland kombineret med teori og praktik 7

8 Kandidatuddannelse: Arktisk Semester 18 ugers ophold i Sisimiut i vinter-/forårsperioden To specialiseringer: Sustainable Building for Extreme Environment Infrastructure Constructions for the Arctic Uddannelsen foregår på engelsk og som led i en kandidatuddannelse Udbudt første gang i foråret

9 Nordisk master i Cold Climate Engineering Dobbeltgrad master program ved to Nordic5Tech universiteter, 60 ECTS ved hvert universitet Udgangspunkt: Stor efterspørgsel på arktiske ingeniører i industrien 3 tracks: Land: Konstruktion og drift af infrastruktur Udbydes i samarbejde mellem DTU og NTNU Emner: ingeniørgeologi, belægninger og permafrost Semester i Sisimiut og ved UNIS, Svalbard Sea: Arktiske skibe og offshore-konstruktioner Udbydes i samarbejde mellem NTNU og Aalto Emner: arktiske skibe og offshore konstruktioner Semester ved UNIS, Svalbard Space: Kortlægning og observation af polarområderne fra rummet Udbydes i samarbejde mellem DTU og Aalto Emner: Rum- og jordobservationsteknikker, kortlægning og navigation. 9

10 Ny diplomingeniøruddannelse i Fiskeriteknologi Planlægges udbudt i samarbejde mellem Grønlands Selvstyre, DTU ARTEK/AQUA/FOOD og Grønlands Naturinstitut Diplomingeniører til den nuværende og fremtidige fiskeindustri med relevante erhvervskompetencer Man kan efter 4 år læse videre på relevante MSc uddannelser Samlæsning med den nordiske masteruddannelse i Aquatic Food Production (DTU FOOD) 4 faglige specialiseringer 1. Levende marine ressourcers dynamik (biologiske- og fysiske forhold, distribution og populations-dynamik af fisk og skaldyr, bytte- og rovdyr) 2. Fiskeriteknologi (Fiskeredskaber og metoder, økonomisk og økologisk bæredygtigt fiskeri, udnyttede/ikkeudnyttede fiske- og skaldyrsarter i Grønland, Udvidelse og omstilling til fiskeri af nye fiskearter) 3. Seafood Processing (Udvikling af ny forarbejdningsteknologi i Grønland, Forarbejdning ombord og på land, Understøttelse af fiskerierhvervets eksport af seafood-produkter) 4. Fiskeriforvaltning (Monitering, observationsteknologi, survey-design, bestandsvurdering og modellering, forudsigelse af fiskerimuligheder, design og evaluering af forvaltningsplaner, tekniske forvaltningstiltag) 10

11 Master in Arctic Mineral Resources Samarbejde mellem DTU, LTU, Oulu University To specialiseringer: Mineral Resource Management (DTU-LTU) Mineral Entrepreneurship (OMS-LTU) Dobbeltgrad master program ved to Nordic5Tech universiteter, 60 ECTS ved hvert universitet Målrettet behov for kompetencer I Europa identificeret I projektet Cobalt ; fx kombination af teknisk viden om minedrift, jura, økonomi og udvindingstilladelser Planlægges til start September October 2016

12 Tekniske uddannelser i ARTEK Masterplan Dipl. Arktisk teknologi (25) MSc. Arktisk semester / Cold Climate Engineering (15) Sommerkursus i Arktisk Teknologi (25) Dipl. Fiskeriteknologi (25) Dipl. & MSc projekter & PhD-kurser i Sisimiut (18) MSc. Arctic Mineral Resources (10) BSc Arktisk teknologi (20) MSc Arktisk teknologi (20)

13 DTU forskningsområder i Arktis Mineindustri Det maritime Arktis Marine ressourcer Kommunikationsinfrastruktur Teknologi og samfund Is og klima Droner og satellitter Geomagnetiske målinger Bygget infrastruktur Energiforsyning Energiinfrastruktur 13

14 ARTEK forskningsområder i Grønland 14

15 Vision 125 Et teknisk universitetscenter i Sisimiut

16 Et Arktisk Teknisk Universitet Vision 125 Vision 125 et Arktisk Teknisk Universitetscenter Årligt optag på 125 studerende (Grønland, Danmark og internationalt) Forskning og forskningslaboratorier BSc- og MSc-uddannelser i tillæg til diplomuddannelserne Hele uddannelsen i Grønland men mulighed for ophold andre steder Forskere og Phd-studerende permanent i Grønland Inddragelse af industri og myndigheder Implementering over 12,5 år i faser Finansiering Etablering af infrastruktur gennem fonde Drift af infrastruktur gennem stat/selvstyre Drift af uddannelser gennem ARTEK-modellen samt industri 16

17 Særlige grønlandske udfordringer Specielle krav i forhold til infrastruktur Islægsperioder og sejlads Klimaforhold, permafrost, mv. Store afstande / Ø-drift Stort behov for aktiviteter/erhverv, der kan generere indkomst Mangel på kvalificeret arbejdskraft 17

18 Potentialer Et boost af uddannelsesniveauet og videninfrastrukturen har erfaringsmæssigt stor positiv virkning på samfundsudviklingen Relevante uddannelsestilbud af høj kvalitet i Grønland vil kunne hjælpe med til at holde på kvalificeret arbejdskraft og/eller tilføre arbejdskraft DTU s tilgang: Sikre tilbud af relevante arktiske teknologiske uddannelser i Grønland målrettet det moderne Grønlands behov: - På kort sigt: Byggeri, infrastruktur, planlægning, miljø samt råstofområdet - På lidt længere sigt: Fiskeriteknologi og Mineralske ressourcer 18

19 Eksempler på potentialer: GreenTech energiforsyning Vandkraft (forsyning af byer og f.eks. mineanlæg) Solenergi og vindenergi (supplement til boliger og industri) Renseteknologi til reduktion af emissioner fra forbrændingskraftværker Eksport af arktisk teknologisk know-how Foto: ConDdiDact A/S Foto: DTU 19

20 Eksempler på potentialer: CleanTech-affaldshåndtering Innovative løsninger til forbrænding og spildevandsbehandling Reducere energiforbrug ved forbrænding Reducere trafik- og energiforbrug til transport af affald Eksport af arktisk teknologisk know-how 20

21 Eksempler på potentialer: Zero Footprint-anlæg og -infrastruktur Byggeri som er tilpasset akritiske forhold; klima, samfund og teknologi Anlæg/projektarbejdspladser der smelter ind i landskabet (form/farver) Anlægsløsninger der minimerer landskabsændringer Udvikling af nye løsninger for havne, veje og broer og fundamenter, der kan fjernes helt efter endt brug 21