BIBIs DRØMMEHJEM I DAC - vil du se, hvor jeg bor?

Transkript

1 BIBIs DRØMMEHJEM I DAC - vil du se, hvor jeg bor? VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER BAGGRUND I anledning af Dansk Arkitektur Centers åbningsudstilling Welcome Home får du nu muligheden for at møde figuren Bibi. Bibi er en del af formidlingssporet, som er målrettet børn i daginstitution og SFO. Hun er med til at formidle udstillingens tema Hjem i børnehøjde gennem en lang række spørgsmål. Hvad er et hjem? Hvordan ser det ud i fremtiden? Hvordan bor vi sammen som familie? Bibi byder børnene hjertelig velkommen til at gå på opdagelse i udstillingen sammen med hende. Som institution kan I gratis benytte formidlingssporet og gå på opdagelse i udstillingen på egen hånd sammen med jeres grupper af børn. VEJLEDNINGEN Denne pædagogvejledning er en invitation til at besøge Dansk Arkitektur Centers åbningsudstilling Welcome Home med en børnegruppe. Vejledningen gennemgår, hvordan udstillingen kan understøtte arbejdet med udvalgte læreplanstemaer i den pædagogiske læreplan samt give børnene et legende og kreativt møde med arkitektur. Vejledning indeholder en før-del, som er forberedelsen af børnene forud for besøget i Dansk Arkitektur Center. Derudover præsenteres en under-del, som udfolder de forskellige aktiviteter, der finder sted i udstillingen. Dette er til pædagogens orientering. Endeligt findes der i vejledningen en efter-del, som udfolder mulige opgaver, man kan vælge at arbejde videre med hjemme i institutionen. PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER Bibis drømmehjem i DAC vil du se, hvor jeg bor? er et forløb, som har til formål at opfylde mål fra de pædagogiske lærerplaner for daginstitutioner og børnehaver. Forløbet bidrager til temaerne på følgende vis: 1) Alsidig personlig udvikling - Børnene udvikler et nuanceret kendskab til dem selv og til andre ved at indgå i nye rammer og fællesskaber, når de skal ud af daginstitutionen og besøge kulturinstitutionen. 2) Sociale kompetencer - Børnene udvikler deres evne til at indgå i forskellige sociale og kulturelle situationer gennem mødet med kulturinstitutionen, udstillingen og DACs øvrige publikum. Børnene øver desuden evnen til at regulere dem selv og deres adfærd. 1/5 Dansk Arkitektur Center er en projektorganisation med finansielt grundlag i et offentligt-privat partnerskab mellem Realdania og staten. Staten er repræsenteret ved Erhvervsministeriet, Kulturministeriet og Transport-, Bygnings og Boligministeriet.

2 3) Sproglig udvikling Børnene opnår en sproglig dannelse, når de stifter bekendtskab med nye ord koblet til arkitekturens verden samt udstillingens nonverbale billedsprog og generelle formidling. 4) Natur og naturfænomener Børnene oplever at arkitekturen og de selv er en del af naturen. Forståelsen er med til at øge børnenes miljøbevidsthed samt børnenes opmærksomhed og omverdensforståelse. 5) Kulturelle udtryksformer og værdier - Børnene oplever kunst og kultur og får herved kendskab til forskellige udtryksformer. Børnene udvikler deres kreativitet og deres æstetiske forståelse. FØR-UNDER-EFTER Denne vejledning giver inspiration til, hvordan du sikrer børnene det størst mulige udbytte af besøget i Dansk Arkitektur Center. Inspirationen består af FØR-, UNDER- og EFTER-materiale i form af aktiviteter, der nemt kan passes ind i daginstitutionens hverdag. FØR-AKTIVITETER INDSPIRATION TIL FÆLLES LÆSNING OG DIALOG: Som forberedelse i børnehaven er det oplagt at introducere børnene for begreberne bolig, hus og hjem. Dette kan gøres ved at læse bøger, som omhandler emnet på forskellig vis. Vi anbefaler: Totte bygger af Gunilla Wolde (anbefalet til 2-4 år) Da Lille Madsens hus blæste væk af Jakob Martin Strid (anbefalet til 3-6 år) Huset af Naja Marie Aidt (anbefalet til 5-8 år) Læs den lille fortælling om Bibi - Bibis drømmehjem i DAC - vil du se, hvor jeg bor? sammen med børnene. Figuren Bibi taler til børnenes fantasi og er indgangen til det særlige univers, som de møder igen ved besøget i Dansk Arkitektur Center. Fortællingen fungerer som et afsæt for den oplevelse, de skal have i Dansk Arkitektur Center, hvor de selv skal skabe, lege og fabulere over hjemmet. UNDER-AKTIVITETER BØRNESPOR I UDSTILLINGEN: Nu er børnegruppe og pædagog klar til at besøge udstillingen Welcome Home i Dansk Arkitektur Center. Materialet til besøget er gratis, når de voksne besøgende har betalt entré. I forbindelse med besøget i udstillingen er det desuden muligt at låne vores undervisningslokale Educatorium til at arbejde videre med opgaverne eller spise frokost. Ønsker man at anvende denne mulighed, skal man booke lokalet. Lån af lokalet foregår i forlængelse af udstillingsbesøget og maksimalt 1 time. 2/5

3 Ved besøget i Dansk Arkitektur Center møder børnene igen karakteren Bibi. Bibi leder dem igennem udstillingen og udfordrer børnene gennem 5 små opgaver. Opgaverne kan tages med retur til institutionen, hvor man både kan arbejde videre med dem eller dele dem med andre af institutionens børn eller pædagoger. Følgende opgaver bliver præsenteret i udstillingen: 1. Velkommen i DAC Velkommen til mit hjem i Dansk Arkitektur Center. Her bor jeg jeg er lige flyttet ind. Mit hus er kæmpe stort og lavet af masser af glas. Vinduerne er enorme. Prøv bare at forestil dig hvor store mine gardiner skal være! Hvordan tror du, det er at bo her? Hvad kan du se i rummet - kan du få øje på noget sjovt? Hvor tror du, at bilerne kører henne? Og hvor tror du mon, at vandet og havnen er? 2. Fremtidens hus Vi bygger huse på både og huse som næsten når himlen. Vi har gamle huse og nye huse. Vi har store huse og små huse. Nogen bor i lejligheder, andre bor i rækkehuse eller villaer. Men hvordan skal vi mon bo i fremtiden? Skal vi bo på en fremmed planet? Skal vi bo under vandet eller i træerne? Og hvad skal vores huse være bygget af? Opgave: Her er mit fremtidshus. Du skal farve fem fede fremtids-ting på huset. Du vælger selv hvilke, du synes er de sjoveste. 3. Mit drømmehus De fleste af vores huse ser ens ud. De har fire vægge, et tag, en dør og vinduer. Nogle huse er i flere etager og nogle har en skorsten. Hvis du helt selv kunne bestemme, hvordan skulle dit hus så se ud? Skulle det være stort eller småt? Skulle det være så højt som Rundetårn? Eller måske trekantet? Opgave: Her er mit drømmehus du kan farve det, hvis du vil. Her på bagsiden kan du tegne dit eget drømmehus. Du bestemmer, hvordan det skal se ud det er jo dit hus! 4. Stor by grøn by I byen findes der både huse, veje, butikker, børnehaver, skoler, legepladser og parker. I parken er der dejligt at være. Men prøv at forestil dig at bo lige ved siden af en stor osende fabrik eller klods op af en losseplads. Hvordan tror du, det føles? Hvad findes der rundt om dit hus? 3/5

4 Opgave: Mit hus ligger midt i en stor by København. Der er alligevel en masse natur rundt om mit hus. Der er træer, planter og vandet i havnen. Selv om vores huse ligger i en stor by, kan byen godt være en stor grøn by. Find naturen på tegningen og giv det en farve. Du må gerne tegne flere planter og træer på tegningen 5. Min familie Vores hjem er meget mere end bare et hus. Det er mere end fire vægge og et tag. Vores hjem er der, hvor vores familie er. Det er der, hvor vi er sammen og passer på hinanden. Familier kan se ud på mange forskellige måder. Og man kan godt have mere end ét hjem. Hvordan ser din familie ud? Opgave: Tegn dit familieportræt i rammen. Kæledyr må også gerne være med. Når du har tegnet din familie, må du gerne udstille dit portræt på vores familievæg på vej ned til Educatorium så kan alle se hvor mange forskellige familier, der findes. Du kan finde familievæggen på vej ned til boldburet. Husk at skrive dit navn og din alder på tegningen. 6. Mit værelse Vores huse pakker vores ting ind. Vi indretter vores huse i forskellige rum; værelser, soveværelser og badeværelser. Hvilke andre rum findes der i dit hus? Opgave: For hundrede år siden havde vores huse tørrelofter, men ingen toiletter eller badeværelser. Sådan er det ikke i dag. I dag er vores hjem meget forskellige, fordi vi putter forskellige ting ind i dem. Men hvor skal møblerne stå? Du må selv vælge, hvor i huset dit værelse skal være, og du må indrette det lige, som du vil. Tak fordi du kom på besøg her i mit nye hjem i DAC. Og tak fordi du fortalte mig, hvordan du bor, hvem du bor sammen med og hvordan du drømmer om at bo i fremtiden. Hvis du har lyst, kan du tegne og drømme videre i Educatorium* - vores børneværksted. God fornøjelse og vi ses en anden gang. *Educatorium er åbent og tilgængelig, når det ikke anvendes til andre udstillingsrelaterede aktiviteter. EFTER-AKTIVITETER BYG ET HUS SKAB EN BY: Lad børnene skabe deres egne huse ud af mælkekartoner. Alle størrelser kartoner kan anvendes. Børnene vælger, hvilket slags hus de vil skabe. Et rækkehus, et lejlighedsbyggeri, en villa eller måske en husbåd? Børnene maler og klipper deres karton, så det får det udtryk, de gerne vil have. Opgaven kan differentieres i forhold til alder ved at gøre detaljegraden på husene større eller mindre. Sæt de erfaringer som børnene fik ved 4/5

5 besøget i DAC i spil og skab inspiration til opgaven ved at tage tegningerne fra udstillingen frem igen. Tal med børnene om de forskellige måder et hus kan se ud på. Bliv også inspireret her: Når husene er færdigmalede, kan de samles til en by. Rul afdækningspap eller papir ud på gulvet og tegn veje, rundkørsler, parker og søer med sort tusch. Børnene kan nu placere deres huse der, hvor de helst vil bo, og de skaber således en by. Tal med børnene om hvor i byen der er rart at bo hvorfor eller hvorfor ikke? Materialeliste: Mælkekartoner i forskellige størrelser (kan med fordel grundes med hvid maling inden børnene skal male på dem) Maling i forskellige farver (her kan man vælge at arbejde med farvedogmer; kun grønne nuancer eller komplementærfarver) Sorte sprittuscher til detaljer dette påtegnes når malingen er tør Genbrugsmateriale, dimser og dutter, karton og glimmer kan påklistres for at skabe detaljer (justeres i forhold til alder) Limstifter og limpistoler Sakse og hobbykniv Afdækningspap eller stort ark papir/karton FLERE AKTIVITETER I DAC Dansk Arkitektur Center tilbyder forskellige aktiviteter til børn i dagtilbud. Hvis I vil lære mere om arkitektur og byen, har DAC udviklet tre forskellige forløb til børn i daginstitution: Bro, bro, brille Byen set fra oven Vildt Zoo Design Har I spørgsmål eller vil I booke et forløb, kan I skrive til tourbooking@dac.dk. Vi glæder os til at byde jer velkommen. 5/5