Tidsplan skal redegøre for igangsættelse, afslutning og de vigtigste aktiviteter.

Transkript

1 Ny Kulturpulje Halsnæs, 2017 Formål Formålet med Ny Kulturpulje er at støtte begivenheder, der fremmer diversiteten i de kulturelle tilbud i kommunen det vil sige skæve og anderledes begivenheder med kulturelle udtryk, der ikke nødvendigvis ellers kan opleves i kommunen. Kulturpuljen bidrager på denne måde til at sikre, at der både er oplevelser året rundt og en forskellighed af oplevelser, der henvender sig til forskellige målgrupper. Ved udmøntningen af puljen vægtes samarbejdsprojekter, der involverer flere foreninger, virksomheder eller områder, for at fremme tværgående tænkning og skabe bred forankring af begivenheden. Der kan ydes støtte/underskudsgaranti til kulturelle begivenheder: Som skaber kulturoplevelser for borgerne og de besøgende i kommunen Som har betydning for kommunens identitet og sammenhængskraft Som er et godt supplement til eksisterende kulturelle begivenheder i kommunen Der ydes tilskud til nye og tilbagevendende begivenheder samt tværgående projekter, eksempelvis koncerter, festivaler, teaterforestillinger, danseopvisninger, udstillinger, workshops og temabaserede kulturelle arrangementer. Vejledning til ansøger Alle felter skal udfyldes, medmindre andet er angivet. Tidsplan skal redegøre for igangsættelse, afslutning og de vigtigste aktiviteter. Budget: o! Samtlige forventede udgifter og indtægter skal fremgå o! Såfremt der søges andre offentlige midler, skal dette fremgå o! Såfremt budgettet inkluderer dækning af værdi af tidsforbrug, eksempelvis til projektleder skal dette angives. Ved afslutning skal dette dokumenteres med løn og tidssedler. Ved et partnerskab mellem flere, skal det fremgå, hvem partnerne er. Alle borgere, foreninger, organisationer, selvejende institutioner samt virksomheder, som er hjemmehørende i Halsnæs Kommune, kan søge om midler fra Ny Kulturpulje. Aktiviteten skal foregå i kommunen Ansøgere opfordres til at gøre opmærksom på eventuelle forbindelser til Vision 2030, men dette er ikke et krav for at opnå tilskud Aktiviteten må ikke have et kommercielt formål, og overskuddet må ikke tilfalde private personer til egen vinding Selvom det ikke er en forudsætning, lægges der vægt på, at andre relevante sponsorer, puljer, fonde, region eller stat er søgt om støtte

2 Søges der midler til et tilbagevendende arrangement/projekt, skal der vedlægges en plan for, hvordan det kommunale tilskud kan nedtrappes ad åre. Der skal anføres i markedsføringsmateriale, på programmer, hjemmesider etc., at der er modtaget støtte fra Halsnæs Kommunes Ny Kulturpulje. Halsnæs Kommunes logo kan eventuelt rekvireres hos Kommunikation og Presse i Halsnæs Kommune Begivenheden skal oprettes på Ansøgninger skal være afdelingen for Sundhed, Idræt og Kultur i hænde god tid inden arrangementets afholdelse. Ansøgninger kan forventes behandlet på førstkommende møde i Udvalget for Sundhed og Kultur. Normalt vil ansøgere få svar inden for ca. 8 uger. Det er Udvalget for Sundhed og Kultur, der endeligt beslutter, hvorvidt der skal bevilges midler fra Ny Kulturpulje. Administrationen i Kultur- og Idrætsafdelingen noterer sig hvilke ansøgninger, der kommer ind og koordinerer disse med administratorer af kommunens andre puljer. Hurtigst muligt efter begivenhedens afvikling skal der indsendes et regnskab og en kortfattet redegørelse for projektets forløb, herunder dokumentation i form af billeder, presseomtale m.m., til Sundhed, idræt og Kultur i Halsnæs Kommune.

3 Ansøgningsskema A.! Om projektet og om ansøger Projektets titel KANON! - Kunst og kultur på tværs Ansøgt beløb kr. Dato for begivenheden 28. maj-29. juni 2018 Kort resumé KANON!&!Kunst!og!kultur!på!tværs! KANON! er et tværinstitutionelt åben skole projekt mellem Kulturtjeneste Halsnæs, Industrimuseet Frederiks Værk, Gjethuset, billedkunstneren Carsten Dahl & skolerne i Halsnæs. I maj og juni måned vil Projektilmagasinet og en fløj i Gjethuset reetableres som støberi og kreativt værksted for en række skoleelever i kommunen. Børnene skal gennem kendskab til Frederiksværks stålsatte historie føre temaet KANON! op til nutiden, og gennem kunstneriske processer, workshops og skulpturel skaben, finde deres egen plads i historien. Projektet afsluttes med en fernisering og efterfølgende udstilling i det gamle Arsenal, hvor børnene vil løfte sløret for resultaterne af workshopsene, og udstille egne skulpturelle værker, samt 4 større fællesskabte værker under temaet nutidens kanon og kugle. Skulpturerne vil erstatte fortidens kanoner, der var opsat på 4 granitblokke ved Arsenalets indgangsparti. Projektansvarlig, Fulde navn Irene Ucini Jørgensen, Kulturtjeneste Halsnæs på Industrimuseet Frederiks Værk CVR/CPR NR.: CVR Adresse Kulturtjeneste Halsnæs på Industrimuseet Frederiks Værk, Torvet 1, 3300 Frederiks Værk Telefonnummer iuj@indmus.dk Projektpartnere (navn og ) Et tværinstitutionelt åben skole projekt mellem:

4 Kulturtjeneste Halsnæs, Irene Ucini Jørgensen, Industrimuseet Frederiks Værk, Frank Allan Rasmussen, Gjethuset, Ulrik Münster-Swendsen, Billedkunstneren Carsten Dahl, Billedvæver og tekstilkunstner Annette Aare, Hundested Skole, Malene Nyenstad, B. Om projektet Formål Projektet vil give skoleklasser, samt borgere i Halsnæs kommune, et autentisk møde med vores fælles lokale historie, kunst og byrum, og føre historiens støbeteknikker op til nutiden gennem kunstneriske workshops og udstilling. Beskrivelse af arrangementet I perioden slut maj- slut juni, vil to lokale skoleklasser være med til at reetablere et støberi i byens gamle Gjethus, samt Projektilmagasinet. Gjethusets østlige fløj vil i en uge blive omdannet til et støberi/ kreativt værksted, hvor en skoleklasse skal arbejde med kunst og arkitektur i byrummet. Eleverne får et historisk perspektiv på Gjethuset og Frederiksværks historie, samt arbejdsforhold og støbemetoder op igennem tiden. Arbejdsprocessen bygges op omkring workshops med forskellige tematikker, således at elevgrupperne gennem storytelling, leg, byrumsanalyse, idéudvikling og værkstedsundervisning får baggrundsviden og redskaber til at reflektere over deres egen plads i historien- gennem produktion af skulpturelle værker. Børnene vil i projektperioden møde forskellige kulturelle aktører, samt blive undervist af en professionel kunstner, for således at få et indblik i -og i praksis afprøve længerevarige kunstneriske arbejdsprocesser. I ugen forinden vil det gamle Projektilmagasin danne rammen for en 3-dages workshop for en indskolingsklasse. Der arbejdes med samme tematikker; kunst og historie gennem storytelling, leg og værkstedsundervisning og der produceres mindre skulpturelle afstøbninger. Forløbet vil munde ud i produktion af egne skulpturelle værker, samt 4 blivende skulpturer, der skal pryde granitblokkene ved Arsenalets indgangsparti, og erstatte de gamle kanoner. Dermed føres Arsenalet op til nutiden- i børnehøjde. Som afslutning på det tværkulturelle samarbejde vil vi i uge 25 løfte sløret for resultaterne for offentligheden, og invitere til en fælles fernisering og udstilling i Arsenalet. Den efterfølgende uge vil værkerne udstilles i de nyindrettede udstillings/læringsrum i Arsenalet, der hele ugen vil byde offentligheden velkommen. Hvorfor er kanontematikken så vigtig? Som titlen foreskriver, så vil kanonbegrebet i dette projekt analyseres på kryds og tværs. De mange fortolkningsformer vil være omdrejningspunktet for børnenes værker, i vores Stålsatte by. Her et par eksempler: 1.! Tungt skydevåben med langt rør til affyring af granater eller projektiler 2.! Meget betydningsfuld, berømt eller dygtig person 3.! Rør, stok, målestok og rettesnor. Det er "en beskrivelse der tjener som rettesnor el. forbillede". (I religiøs sammenhæng en samling af bibelske skrifter som oldkirken anså for ægte). Heraf vores omdiskuterede Kulturkanon.

5 4.! Et værk (kunst eller litteratur) er kanonisk, hvis det kan tiltrække en læserskare/beskuer år efter år, generation efter generation under nye historiske perioder. 5.! Kan bruges beskrivende om noget/ en person, som er overordentlig god, dygtig, dejlig eller på anden måde positiv. Hvordan planlægges arrangementet markedsført? Projektet og udstillingen vil blive markedsført over Oplev Halsnæs, samt på skolernes og kulturinstitutionernes hjemmesider/ de sociale medier som Instagram og facebook. Der vil blive udsendt invitation og pressemeddelelse til Frederiksborg Amtsavis og lokalavisen. Hvilken målgruppe retter arrangementet sig mod? Skoleklasser, familier, lærere og pædagoger i Halsnæs Kommune, samt borgere og kulturinstitutionernes besøgende. Der forventes stor deltagelse fra offentligheden i forbindelse med fernisering og udstilling. Hvordan bidrager arrangementet til Halsnæs kulturudbud? og Hvordan bidrager arrangementet til at løfte Halsnæs Vision 2030? Udviklingsprojektet Kulturtjeneste Halsnæs har siden starten af 2017 dannet partnerskaber med skoler i Halsnæs kommune, og udviklet en model for en vigtig del af skolereformen; den åbne skole, der skal sikre børn og unges møde med lokale kulturaktører. I første del af projektperioden, med fokus på etablering af samarbejder mellem Industrimuseet Frederiks Værk og skolerne. I anden del af projektperioden med fokus på samarbejder på tværs; partnerskaber mellem skolerne og andre kulturelle aktører i kommunen, med Kulturtjeneste Halsnæs som bindeled i processen. Kommunens børn vil gennem dette eksemplariske projekt, hvor museum, Gjethuset, samt andre kunstneriske aktører mødes om at samskabe, få forståelse for den lokalhistoriske sammenhængskraft. De tværinstitutionelle samarbejder omkring den kunstneriske skaben, samt udstillingen og ferniseringen vil præsentere borgerne i Halsnæs for en unik vinkel på vores fælles historie, og den betydning, som stålproduktionen har haft for det bybillede vi har i dag. Partnere og roller (såfremt parter skal levere økonomisk støtte eller større indsatser bør tilsagn om dette vedlægges i et bilag) Gjethuset leverer drift af Østfløjen, samt stiller personale til rådighed i workshopperioden. Museet leverer faglig sparring, samt historiske oplæg i workshopdagene, samt drifter fernisering og udstillingsperioden. Kulturtjeneste Halsnæs leder projektet. Carsten Dahl planlægger og gennemfører skulpturundervisning, samt holder kunstfaglige oplæg. Annette Aare leverer historiske oplæg i workshopdagene. Underskrift, Navn, Dato d. 2. februar 2018, Irene Ucini Jørgensen

6 C.! Tidsplan

7 D.! Budget Ansøgning om tilskud til følgende budgetposter Kunstnerhonorar 1 uges undervisning, samt 3 dages undervisning (inkl. forberedelse, opsætning og indkøb) Materiale til workshops (2 x 24 elever), samt udførelse af 4 blivende skulpturer ved Arsenalet I alt ansøges om tilskud fra Ny Kulturpulje: kr. Vejledende timepriser fra Billedkunstnernes Forbund: kr. Vejledende priser fra Gazelle: 10 sække a 25 kg grov formmørtel : sække fin formmørtel : sække gips : Spande, svampe, acryl maling: 500,- Lak Alle priser ex moms kr. Egenindsats/værdi Lokaler/drift Industrimuseet og Halsnæs kommune stiller Projektilmagasinet og Arsenalet til rådighed i projektperioden Gjethuset stiller Østfløjen til rådighed i uge 24 Arbejdstid Frikøb Museumsleder for Industrimuseet Frederiks Værk, Frank Allan Rasmussen leverer arbejdstimer til workshopdagene, samt faglig sparring i projektperioden Annette Aare leverer arbejdstimer til workshopdagene Kulturtjeneste Halsnæs leverer projektledelse og arbejdstid i projekt og udstillingsperioden, samt frikøb af lærere og pædagogers ekstra arbejdstid i forbindelse med planlægningsmøder Frikøb af lærere og pædagoger: 5 personale x 11 timer x 401kr= kr. Vejledende timelønssatser fra UVM: