Årsplan for Historie, Samfundsfag og Kristendom i 9. klasse 2017/2018

Transkript

1 Årsplan for, og i 9. klasse 2017/2018 Undervisningen tilrettelægges ud fra fagenes forenklede fælles mål samt skolens værdigrundlag. I 2016 lavede man et forsøg med en fælles eksamen med fagene historie, og kristendom samt/eller historie og samfundsfag. Dette fordi fagene har mange lighedspunkter og fælles berøringsflader. Fagene er alle 1 times fag, hvilket kan gøre det svært at komme i dybden med emner og diskutioner. Ved at arbejde med fælles emner, på tværs af fagene giver mulighed for at belyse emnerne med fra flere vinkler. Nogle emner vil inddrage alle 3 fag, andre kun 2 eller 1. Der vil veksles mellem klasseundervisning, miniprojekter, gruppearbejde og individuelle opgaver. Vi vil løbende arbejde med kildekritik og snakke om hvordan man vurdere kildens værdi. Vi vil arbejde frem mod eksamen ved at slutte emnerne af med at lave en oversigt med underemner og produkter der ville kunne bruges, hvis man trak det pågældende emne til en evt. eksamen. Emne Beskrivelse Mål Evaluering Fag Billederne fortæller Vi skal kigge på historiske og religiøse billeder. Hvordan kan disse hjælpe os til at fortælle historien. Der skal snakkes kildekritik og forskellige kilder. Eleven kan forklare valget af kildekritiske begreber til analyse af historiske spor, medier og udtryksformer Eleverne skal vælge et billede/kunstværk der er typisk for en periode og præsentere for klassen. kristendom Eleven kan tolke de bibelske

2 fortællingers betydning i sprog, kunst og samfund centrale symbolers og ritualers anvendelse i verdensreligioner og livsopfattelser Biblen - den gode historie Biblen er fuld af gode historier- men hvad betyder de og hvad vil de fortælle os Eleven kan tolke centrale fortællinger fra Det Gamle og Nye Testamente i et nutidigt og historisk perspektiv over de bibelske fortællingers tydning af grundlæggende tilværelsesspørgsmål Med udgangspunkt i fortællinger fra det nye og det gamle testamente skal eleverne lave en nyfortolkning med samme betydning kristendom for-tællinger fra Det gamle og Det nye Testamente

3 Menneskerettigheder/ FN ( Engelsk: Red Leaves Falling) Hvilke bevæggrunde lægger til grund for oprettelsen af FN og menneskerettighederne, hvilken betydning har FN og underskrivningen af menneskerettighederne haft, har og hvilke vil de få i fremtiden. Fokus på trafficking Terrorangrebet 11/ blev starten på en massiv frygt for det der er anderledes. Hvad bunder denne frygt i og hvordan sikre vi mødet mellem os og dem bliver positivt. Eleven kan forklare historiske forandringers påvirkning af samfund lokalt, regionalt og globalt begivenheders forudsætninger, forløb og følger Eleven kan udarbejde løsningsforslag på historiske problemstillinger med afsæt i udvalgte kilder Rollespil fra Menneskeret.dk (Engelsk) 11. september/ kulturmøder/ konflikten i Mellemøsten/ Ismer og forbier sammenhæng mellem forskellige trosvalg og tydning af tilværelsen Udstilling af sand/falsk omkring fordomme Ondskab/ Holocaust Hvad kan få et andet Eleven kan analysere En præsentation af

4 menneske til at slå ihjel, og kan man stilles til regnskab for at have slået ihjel hvis man blot følger ordre? Efter folkedrabet på jøderne sagde man at det skulle være sidste gang at man oplevede sådan ondskab, men blev det det? Fra enevælde til demokrati. Vi synes alle at demokrati er den bedste styreform, men hvilke andre former er der og hvilke tanker ligger der bag? Hvilke samfundsmæssige forhold ligger til grund for at grundloven ser ud som den gør og hvordan ville den se ud hvis den skulle laves i dag? konstruktion og brug af historiske fortællinger med samtids- og fremtidsrettet sigte kildekritiske begreber et folkedrab/ondskab Grundloven/Danskhed Eleven kan identificere demokratiformer og andre styreformer Grundloven anno 2017/2018

5 Medier/ Etik Medierne kaldes for den 3. statsmagt, hvorfor det og hvilken betydning har det for vores samfund? Hvilke etiske forpligtigelser har medierne som følge af deres magt. over etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer over etiske principper og moralsk praksis i mellemmenneskelige relationer Evt besøg hos radio Midtvest. Reformation I forbindelse med 500 året for reformationen vil vi arbejde med Luther, de 95 teser og reformationen. over kristendommens udvikling og folkekirkens betydning i Danmark Udstilling I samarbejde med kirken. begivenheders forudsætninger, forløb og følger Eleven kan målrettet læse historiske kilder

6 og sprogligt nuanceret udtrykke sig mundtligt og skriftligt om historiske problemstillinger Forbrydelse og straf (Engelsk : Skriv for liv) Hvordan fungerer det danske retssystem og hvordan skiller det sig ud fra andre lande/samfund. En snak om grundlovssikrede rettigheder demokrati og retsstat, fx grundloven Eleven kan diskutere sammenhænge mellem demokrati og retsstat (fx rettigheder og pligter for borgere i Danmark, borgernes retssikkerhed i et demokrati og menneskerettigheder mv.) Skrive breve i engelsk (engelsk) Med forbehold for ændringer LJ