Undervisningsbeskrivelse for: 3xyø kea
|
|
- Hanna Damgaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Udskrevet den Undervisningsbeskrivelse for: 3xyø kea Fag: Kemi B->A, STX Niveau: A Institution: Thisted Gymnasium og HF-Kursus (787023) Hold: 3xyø kea Termin: Juni 2013 Uddannelse: STX Lærer(e): Curt Lerche Olsen (CO) Forløboversigt (9): Termodynamik Reaktionskinetik Bindingsteori Spektroskopi Eksperimentelt Biokemi Colatitrering Nitrogenforløb Repetitionsforløb Samlet materialeliste Litteratur: 1) CO: Det der med orbitaler: s1-5 2) CO: Gruppearbejde om fysiske egenskaber 3) CO: Rapport: fedtstofanalyse 4) CO: Syntesevejledninger 5) Mygind m.fl.: Basiskemi B, Haase: s , og ) Ole Vesterlund og Vibeke Axelsen: Basiskemi A, Haase: s2-93, og ) Nitrogenforløb 8) Repetitionsmateriale CSC LUDUS Web Side 1 af 4
2 Udskrevet den Forløb 1: Termodynamik : 42 lektioner Start: Indhold: systembegrebet, energi og energikvalitet, hovedsætninger, enthalpi, entropi, Gibbsenergi, beregning af ligevægtskonstanter Eksperimentelt: Enthalpiændringer Arbejdsformer: Fokuspunkter: Klassegennemgang, klassediskussion, opgaveregning, eksperimentelt arbejde, rapportskrivning kernestof Materialeliste for forløb: Termodynamik 5) Mygind m.fl.: Basiskemi B, Haase: s ) Ole Vesterlund og Vibeke Axelsen: Basiskemi A, Haase: s2-49 Forløb 2: Reaktionskinetik : 19 lektioner Start: Indhold: Reaktionshastighed, reaktionsorden, hastighedsudtryk, reaktionsmekanismer, temperaturafhængighed Ekseperimentelt: Reaktionsorden Reaktionshastighed (opsamling fra B-niveau) Arbejdsformer: Fokuspunkter: Klassegennemgang, klassediskussion, opgaveregning, eksperimentelt arbejde, rapportskrivning Kernestof Materialeliste for forløb: Reaktionskinetik 1) CO: Det der med orbitaler: s1-5 4) CO: Syntesevejledninger 6) Ole Vesterlund og Vibeke Axelsen: Basiskemi A, Haase: s50-93 og CSC LUDUS Web Side 2 af 4
3 Udskrevet den Forløb 3: Bindingsteori : 10 lektioner Start: Indhold: Bindingsteori - herunder repetition Arbejdsformer: Klassegennemgang, klassediskussion, opgaveregning, Fokuspunkter: kernestof Materialeliste for forløb: Bindingsteori 1) CO: Det der med orbitaler 6) Ole Vesterlund og Vibeke Axelsen: Basiskemi A, Haase: s Forløb 4: Spektroskopi : 15 lektioner Start: Indhold: Arbejdsformer: Klassegennemgang, klassediskussion, opgaveregning, Fokuspunkter: Kernestof Materialeliste for forløb: Spektroskopi 6) Ole Vesterlund og Vibeke Axelsen: Basiskemi A, Haase: s Forløb 5: Eksperimentelt : 20 lektioner Start: Indhold: Synteser, fedtstofanalyser, fysiske egenskabe Arbejdsformer: Ekseprimentelt, gruppearbejde, rapportskrivning - klassefremlæggelse Fokuspunkter: eksperimenter og formidling Materialeliste for forløb: Eksperimentelt 2) CO: Gruppearbejde om fysiske egenskaber 3) CO: Rapport: fedtstofanalyse 4) CO: Syntesevejledninger Forløb 6: Biokemi : 20 lektioner Start: Indhold: Arbejdsformer: Fokuspunkter: CSC LUDUS Web Side 3 af 4
4 Udskrevet den Forløb 7: Colatitrering : 7 lektioner Start: Indhold: Arbejdsformer: Gruppearbejde, rapportskrivning Fokuspunkter: Kernestof Materialeliste for forløb: Colatitrering 5) Mygind m.fl.: Basiskemi B, Haase: s Forløb 8: Nitrogenforløb : 13 lektioner Start: Indhold: uorganisk forløb - Nitrogen og nitrogenforbindelser Arbejdsformer: gruppearbejde - fremlæggelse for klassen Fokuspunkter: supplerende materiale Materialeliste for forløb: Nitrogenforløb 5) Mygind m.fl.: Basiskemi B, Haase: s ) Nitrogenforløb Forløb 9: Repetitionsforløb : 20 lektioner Start: Indhold: Repetion Arbejdsformer: gruppearbejde Fokuspunkter: repetition Materialeliste for forløb: Repetitionsforløb 8) Repetitionsmateriale CSC LUDUS Web Side 4 af 4
5 1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Kemi B Merete Mathiasen 2e Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Kemi i køkkenet og køkkenet i kemi, Grundforløbsprojekt med kemi og teknologi Kemisk binding Ideale gasser? Titel 4 Organisk kemi 1 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Redoxreaktioner Syrebasekemi Almen organisk kemi Kemiske reaktioners hastighed Kemisk ligevægt CSI( SO2 forløb med engelsk) Merete Mathiasen
6 2 Titel 1 Kemi i køkkenet og køkkenet i kemi Indhold Aurum 1 Kap: Grundstoffer og kemiske forbindelser Side 5-34 Salt et vigtigt råstof side 39-46, Øvelser: Gærs optimale hævetemperatur Natron Saltindholdet i diverse fødevarer Fedtindhold i diverse fødevarer Vandindholdet i soda Anvendt uddannelsestid 20 lektioner Kompetencer: gennemføre enkle beregninger og anvende kemisk systematik, opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen koble teori og eksperimenter anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og her den aktuelle sundhedsdebat. dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt Læreplanens mål: Eleven skal i dette projekt opnå viden om færdsel på laboratoriet, men kan på nuværende tidspunkt ikke lave kemisk mængde beregning Progression: Særlig fokus på eksperimentelt arbejde samt på at dokumentere kemisk viden skriftlig i form af rapportskrivning. Evaluering: Samtale med eleven og tilbagemelding på rapporter Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Merete Mathiasen
7 3 Titel 2 Indhold Kemisk binding Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof: Aurum 1 af Kim Ronsted Kristensen og Gunnar Cederberg Kemisk binding, side Kalk i jorden, i vandet og i kroppen, side Salt, et vigtigt råstof, side 39-46, Øvelser: Saltes opløselighed Opløsningsmidlers egenskaber Anvendt uddannelsestid 10 lektioner Kompetencer: Eleverne skal kunne: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen koble teori og eksperimenter indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner at dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt. læreplanens mål: Eleven har nu opnået stor rutine i brug af laboratorieudstyr og kan nu begynde at designe forsøg selv. progression: at forøge elevens kemiske kundskaber anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Merete Mathiasen
8 4 Titel 4 Indhold Organisk kemi(1) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum 1 Carbonhydrider- fra råolie til platicposer Organisk kemi med tilhørende øvelser: Subtion af brom til pentan Opbygning af lightergas Chemshetch Plastbestemmelse Anvendt uddannelsestid 30 lektioner Kompetencer: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data koble teori og eksperimenter anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner læreplanens mål dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt til forskellige målgrupper. Progression: Elverne skal gennem eksperimenter lære at koble laboratoriets iagttagelser med dagligdagens erfaringer Evaluering Rapporttilbagemeldinger Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Merete Mathiasen
9 5 Titel 5 Redoxreaktioner Indhold Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum 1: P Aurum 2: P Øvelser: Spændingsrækken Jernindholdet i ståluld Jerns korrosionsforhold Anvendt uddannelsestid 20 lektioner Kompetencer: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data koble teori og eksperimenter anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner læreplanens mål dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt til forskellige målgrupper. Progression: Elverne skal gennem eksperimenter lære koble laboratoriets iagttagelser med dagligdagens erfaringer Evaluering: Skriftlig prøve og rapporttilbagemeldinger Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Merete Mathiasen
10 6 Titel 6 Indhold Syre-basekemi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum1-2 Aurum 1: p ,63-93 Aurum 2: p , , Syre-basereaktioner samt div tilhørende øvelser Citronsyre i appelsin/citron titreret med NaOH Cola Calsiumhydroxids opløselighed Anvendt uddannelsestid 30 lektioner Kompetencer: opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data koble teori og eksperimenter anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt. redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener Progression: I dette temaområde skal eleverne lære at skelne mellem syrer og baser, buffere og amfolytter, brug af indikatorer. Arbejdet dokumenteres i fem rapporter. Evaluering: Temaet evalueres ved tilbagemelding på rapporterne Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Merete Mathiasen
11 7 Titel 7 Indhold Almen organisk kemi 2. år Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum 1 af Kim Rongsted Kristensen og Gunnar Cederberg P Aurum 2 af Kim Rongsted Kristensen og Gunnar Cederberg P , , ,, Organisk kemi med tilhørende øvelser Alkoholindholdet i øl Slim Anvende Chemsketh på brugeniveau Anvendt uddannelsestid 15 lektioner Kompetencer: opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data koble teori og eksperimenter anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt. redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener læreplanens mål: Eleven får under dette projekt et indblik i den organiske kemi og dets stor anvendelsesområde, herunder isomeri, navngivning, fedtstoffer, aromatiske forbindelser, organiske reaktionstyper. Progression: Eleven lærer nyt laboratorieudstyr og dets anvendelses at kende. Eleven opnår at beherske fag programmet chemsketh på brugerniveau Evaluering: Skriftlig tilbagemelding på rapporter Klasseundervisning/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Anvendelse af fagprogram Merete Mathiasen
12 8 Titel 8 Indhold Kemiske reaktioners hastighed Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum 2 af P: 8-46 Øvelse: Omdannelse af thiosulfat til svovl Anvendt uddannelsestid 10 lektioner Kompetencer: Eleverne skal lære om reaktionshastighed, herunder forskellige faktorers betydning herunder deres betydning i dagligdagen. Læreplanens mål: Eleverne skal kunne: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen koble teori og eksperimenter dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt til forskellige målgrupper. Progression: I dette temaområde skal eleverne lære at vurdere hvordan omgivelserne påvirker en reaktions omsætningshastighed Evaluering: Temaet evalueres ved tilbagemelding på rapporterne eksperimentelt arbejde og klasseundervisning Merete Mathiasen
13 9 Titel 9 Indhold Kemisk ligevægt Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Aurum 2 af P: Øvelse: Indgreb i en kemisk ligevægt Anvendt uddannelsestid 10 lektioner Kompetencer: Eleverne skal lære om kemiske ligevægte, herunder forskellige faktorers betydning herunder deres betydning i dagligdagen. Læreplanens mål: Eleverne skal kunne: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen koble teori og eksperimenter dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt til forskellige målgrupper. Progression: I dette temaområde skal eleverne lære at vurdere hvordan omgivelserne påvirker en reaktions omsætningshastighed Evaluering: Temaet evalueres ved tilbagemelding på rapporterne eksperimentelt arbejde og klasseundervisning Merete Mathiasen
14 10 Titel 10 Indhold CSI(SO2forløb med engelsk) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kemi m af Pilegaard Øvelse: Syv små glas Bestemmelse af salt Anvendt uddannelsestid 10 lektioner Kompetencer: Eleverne skal lære om kemiske ligevægte, herunder forskellige faktorers betydning herunder deres betydning i dagligdagen. Læreplanens mål: Eleverne skal kunne: redegøre for kemiske fænomener på mikro-, makro- og symbolniveau, herunder anvendelsen af kemiske modeller til at beskrive kemiske fænomener opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier i laboratoriet og i hverdagen koble teori og eksperimenter dokumentere eksperimentelt arbejde og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt til forskellige målgrupper. Progression: I dette temaområde skal eleverne lære at vurdere hvordan omgivelserne påvirker en reaktions omsætningshastighed Evaluering: Temaet evalueres ved tilbagemelding på rapporterne samt årsprøve i portfolie eksperimentelt arbejde og klasseundervisning Merete Mathiasen
15 Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2012 Institution Thisted Gymnasium Uddannelse stx Fag og niveau kemi B Lærer(e) Lars-Jørn Pedersen Hold 2.x Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Salt naturvidenskabeligt grundforløb 2 Elementære strukturer og mængdeberegning 3 Kemiske bindinger og stoftyper organisk kemi 4 Blandinger og opløsninger 5 Kemiske reaktionstyper 6 Reaktionshastighed 7 Organisk kemi 8 Kemiske reaktioner ligevægte syre-base 9 Forløb om uorganisk kemi 10 Kemi i madvarer 11 Metaller, halvmetaller og halogener Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Salt naturvidenskabelig grundforløb Indhold Basiskemi C, side 7-50 Kemisk metode, atomets opbygning, det periodiske system, hovedprincipperne i kemisk binding focus på ionforbindelser. Forsøg: Fremstilling af saltopløsninger, Måling af saltindhold vha. forskellige metoder, 10 lektioner á 45 min (del af nv) Forståelse for fagets natur og metoder, kernestof om kemisk stoffers opbygning og kemisk binding udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt
16 Titel 2 Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Elementære strukturer og mængdeberegning Indhold Basiskemi C side 7-50 og Mængdeberegning, opløsninger, koncentration, titreringsanalyse Eksperimentelt: Saltes opløselighed i vand, Titrering, Indstilling af kaliumpermanganat, Kemiske hævemidler, Molarmassen af lightergas 25 lektioner á 45 min Kernestof, anvendelse af beregninger i kemi, supplering af forståelsen af vands egenskaber. beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden udføre enkle beregninger udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Titel 3 Kemiske bindinger og stoftyper organisk kemi Indhold Basiskemi C side og Principper og energimæssig baggrund for kemisk binding og de stoftyper der kan dannes udfra de forskellige stoftyper. Organisk kemi behandles som særlig eksempel: kulbrinter strukturer, navngivning og egenskaber. Forsøg Opløsningsmidlers egenskaber, Fedt i chips, Substitution og addition 30 lektioner á 45 min beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Titel 4 Blandinger og opløsninger Indhold Basiskemi C side Definition af blandinger/opløsninger. Forskellige koncentrationsbegreber - specielt stofmængdekoncentration. Fremstilling af opløsninger og målinger af koncentrationer.
17 15 lektioner á 45 min redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Titel 5 Kemiske reaktionstyper Indhold Basiskemi C s Syre-basereaktioner, redoxreaktioner Eksperimentelt: Eddikesyreindhold i husholdningseddike, Jernindholdet i ståluld 20 lektioner á 45 minutter Kernestof anvendelse af kemisk metode beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner udføre enkle beregninger udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt læse en elementær kemifaglig tekst og gøre rede for de relevante faglige begreber og den faglige argumentation identificere og beskrive enkle kemiske problemstillinger fra hverdagen og den aktuelle debat Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Titel 6 Reaktionshastighed Indhold Basiskemi B side 7-25 Eksperimentelt: Måling af reaktionshastighed koncentrations- og temperaturafhængighed redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og
18 laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger Titel 7 Anvendt uddannelsestid: 16 lektioner á 45 min De af AT-forløb med vægt på behandling og præsentation af data. Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Organisk kemi og isomeri Indhold Basiskemi B side og Eksperimentelt: Syntese af benzeosyre, Substitutioner i alkaner, addition på en alken, Velduftende estre, Fremstilling af polyamid Organiske grundstrukturer og navngivningsprincipper. Eksempler på organiske stofgrupper og reaktionstyper. Kulbrinter, halogenforbindelser, hydroxylforbindelser, oxoforbindelser, aminer, ester og tilsvarende. Redox, substitution, addition/elimination, kondensation/hydrolyse Kernestof redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger gennemføre analyser af og beregninger på kemiske problemstillinger og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog benytte den opnåede faglige viden til at forstå og vurdere kemiens betydning for menneske og omverdenen i samspil med den samfundsmæssige og teknologiske udvikling. Anvendt uddannelsestid:35 lektioner á 45 min Forståelse for organiske stof-strukturer, anvendelse af organiske navngivningsregler Klassediskussion, opgaver på klassen, eksperiment, journal/rapport
19 Titel 8 Kemiske reaktioner ligevægte syre-base Indhold Basiskemi B side Eksperimentelt: Indgreb i ligevægte, Potentiometrisk titrering af saltsyre og phosphorsyre, Bestemmelse af phosphorsyreindholdet i cola Fordelingskonstant redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng redegøre for og behandle kemisk ligevægt på kvalitativt og kvantitativt grundlag, herunder beregne ligevægtsforskydninger samt vurdere forløbet af en kemisk reaktion og betingelserne for ligevægt demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger Titel 9 Indhold Anvendt uddannelsestid: 40 lektioner á 45 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Forløb om uorganisk kemi. Del af AT-forløb Nitrogen og nitrogenforbindelser. Haber / Bosch /Ostwald Basiskemi B, side supplerende materiale redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng indhente, vurdere og anvende kemisk information fra forskellige kilder gennemføre analyser af og beregninger på kemiske problemstillinger og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog Anvendt uddannelsestid: 20 lektioner á 45 min Hverdags kemi og teknisk kemi gruppeprojekt
20 Titel 10 Kemi i madvarer Indhold Basiskemi Eksperimentelt: Fehlingstest af sukkerstoffer, Iodtalsbestemmelse, Forsæningtal redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng gennemføre analyser af og beregninger på kemiske problemstillinger og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog Anvendt uddannelsestid: 16 lektioner á 45 min Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 11 Indhold Metaller og halvmetaller og halogener Metaller og halvmetallers struktur og egenskaber. Fremstilling af jern og kobber Basiskemi B side lektioner læreplanens mål klasseundervisning
21 Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni, 2012 Institution Thisted Gymnasium Uddannelse stx Fag og niveau kemi B Lærer(e) Curt Lerche Olsen Hold 2010 y Oversigt over undervisningsforløb Titel Indhold 1 Salt naturvidenskabeligt grundforløb Basiskemi c, side noter om kemisk binding Kemisk metode, atomets opbygning, det periodiske system, hovedprincipperne i kemisk binding focus på ionforbindelser. Forsøg: Fremstilling af saltopløsninger, Måling af saltindhold vha. forskellige metoder, Måling af saltindhold i madvarer Forståelse for fagets natur og metoder, kernestof om kemisk stoffers opbygning og kemisk binding udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Lek. af 45 min. 8 2 Elementære strukturer og mængdeberegning Basiskemi c, side Mængdeberegning, opløsninger, koncentration, titreringsanalyse Eksperimentelt: Spaltning af natriumhydrogencarbonat, Saltes opløselighed i vand, Opløselighedsdiagram af kaliumchlorat, Titrering, Fremstilling af en saltopløsning og kontrolmåling Kernestof, anvendelse af beregninger i kemi, supplering af forståelsen af vands egenskaber. beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden udføre enkle beregninger udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg 25
22 3 Kemiske bindinger og stoftyper organisk kemi 4 Blandinger og opløsninger 5 Kemiske reaktionstyper Basiskemi c, side noter om orbitaler Principper og energimæssig baggrund for kemisk binding og de stoftyper der kan dannes udfra de forskellige stoftyper. Organisk kemi behandles som særlig eksempel: kulbrinter strukturer, navngivning og egenskaber. Introduktion af ChemSketch. Forsøg Opløsningsmidlers egenskaber (fældningsreaktioner), Separationsmetoder (Fedt i chips) Basiskemi c, side Definition af blandinger/opløsninger. Forskellige koncentrationsbegreber - specielt stofmængdekoncentration. Fremstilling af opløsninger og målinger af koncentrationer. Forsøg: Fremstilling af en saltopløsning og kontrolmåling Basiskemi c, side Syre-basereaktioner, redoxreaktioner Eksperimentelt: Eddikesyreindhold i husholdningseddike (potentiometrisk), Ascobinsyreindholdet i C- vitamintabletter, Redoxreaktioner (demonstration) Kernestof anvendelse af kemisk metode beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden Kernestof anvendelse af kemisk metode redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis Kernestof anvendelse af kemisk metode beskrive stoffers opbygning og simple kemiske reaktioner udføre enkle beregninger udføre kemiske eksperimenter med simpelt laboratorieudstyr på forsvarlig vis og omgås kemikalier på forsvarlig vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser samt beskrive og forklare eksperimenter såvel mundtligt som skriftligt læse en elementær kemifaglig tekst og gøre rede for de relevante faglige begreber og den faglige argumentation identificere og beskrive enkle kemiske problemstillinger fra hverdagen og den aktuelle debat Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Klasseundervisning og gruppearbejde samt demonstations- og elevforsøg Reaktionshastighed Basiskemi B side Klasseundervisning/skriftligt 16
23 Eksperimentelt: Måling af reaktionshastighed koncentrationsog temperaturafhængighed 7 Organisk kemi Basiskemi B side Organiske grundstrukturer og navngivningsprincipper. Eksempler på organiske stofgrupper og reaktionstyper. Kulbrinter, halogenforbindelser, hydroxylforbindelser, oxoforbindelser, aminer, ester og tilsvarende. Redox, substitution, addition/elimination, kondensation/hydrolyse Eksperimentelt: Oxidation af alkoholer, Substitutioner i alkaner, Velduftende estre redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng relatere observationer, model- og symbolfremstillinger til hinanden udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger Forståelse for organiske stof-strukturer, anvendelse af organiske navngivningsregler Kernestof redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger gennemføre analyser af og beregninger på kemiske problemstillinger og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog benytte den opnåede faglige viden til at forstå og vurdere kemiens betydning for menneske og omverdenen i samspil med den samfundsmæssige og teknologiske udvikling. arbejde/eksperimentelt arbejde Klassediskussion, opgaver på klassen, eksperiment, journal/rapport 30
24 8 Kemiske reaktioner ligevægte syre-base Basiskemi B Eksperimentelt: Indgreb i ligevægte, Syre-base titrering, Potentiometrisk titrering 9 Kemi i madvarer Basiskemi B side Eksperimentelt: Fehlingstest af sukkerstoffer Kompetencer, læreplanens mål, progression redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng redegøre for og behandle kemisk ligevægt på kvalitativt og kvantitativt grundlag, herunder beregne ligevægtsforskydninger samt vurdere forløbet af en kemisk reaktion og betingelserne for ligevægt demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter, samt omgås kemikalier og laboratorieudstyr på forsvarlig og reflekteret vis registrere og efterbehandle data og iagttagelser, analysere, vurdere og formidle forsøgsresultater såvel mundtligt som skriftligt samt i enkelte tilfælde præsentere en fortolkning af mere komplekse problemstillinger Kompetencer, læreplanens mål, progression redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng gennemføre analyser af og beregninger Klasseundervisning /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde 35 12
25 10 Supplerende stof Uorganisk kemi I skal lave et portræt af Jeres grundstoffer Portrættet skal for hvert grundstof - indeholde: - Placering i det periodiske system herunder elektronernes orbitaler - Forekomst og udvinding - Mindst 3 eksempler på kemiske forbindelser med hvert af grundstofferne - Måling af indholdet af et stof hvor et af grundstofferne indgår fotospektroskopi 1 skal inddrages. - Miljøforhold i forbindelse med grundstofferne på kemiske problemstillinger og formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både fagsprog og dagligsprog redegøre for sammenhængen mellem struktur og egenskaber for både organiske og uorganiske stoffer samt redegøre for deres anvendelse i hverdag og teknologisk sammenhæng indhente, vurdere og anvende kemisk information fra forskellige kilder gennemføre analyser af og beregninger på kemiske problemstillinger identificere, redegøre for og forholde sig til kemiske problemstillinger fra hverdagen og den aktuelle debat samt perspektivere den opnåede faglige viden, også i forhold til og i samspil med andre fag Projektarbejde med fremlæggelse. Rapport om spektroskopi + projektrapport 30 Sum (240) Metoden er beskrevet på side i Basiskemi B
Undervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 10-12 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 09-10 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 2013 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 2015 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 2012-2014 Institution EUC Nordvest Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni - skoleår: 2015 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Marts.-Maj., 2015 Institution KVUC Uddannelse GSK Fag og niveau Kemi B Lærer(e) Jørgen Holm og Lars Jørgen Buch Laursen Hold g1keb215 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Læs mereSide 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Aug juni 2019.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug.2017- juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUCVEST HTX Kemi B Nader Gry 1A kemi
Læs mereOversigt over planlagte undervisningsforløb skoleår Tema Introduktion til naturvidenskabelig studieretning
Undervisningsbeskrivelse Kemi B august 2016 - juni 2018 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2015 EUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Kemi A 2B: August juni 2016
Undervisningsbeskrivelse Kemi A 2B: August 2014- juni 2016 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 - juni 2019 Institution Rybners Teknisk Gymnasium Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Kemi B august juni 2016
Undervisningsbeskrivelse Kemi B august 2014 - juni 2016 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse: Kemi grundforløb august november Kemi B studieretning Programmering/Matematik. november juni 2018
Undervisningsbeskrivelse: Kemi grundforløb august 2017 - november 2017 Kemi B studieretning Programmering/Matematik november 2017 - juni 2018 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2012 ZBC Ringsted
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. Maj 2014.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj 2014 Skive Tekniske Gymnasium HTX Kemi B Trine Rønfeldt
Læs mereStamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Studieretningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2013 Teknisk Gymnasium
Læs mereOliekemi - intro til organisk kemi. Fødevarekemi - organisk kemi - del af SO (Sundhed) Salte - Ioner, opløselighed, mængdeberegninger og blandinger.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014-maj 2015 Institution Københavns tekniske Skole - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereNader Gry (1a), Jette Nybo Andersen (1b og 1e) Jane Harbo (1c), Dorte Højland Castberg (1d)
Undervisningsbeskrivelse: Kemi grundforløb august 2017 - november 2017 Kemi A studieretning november 2017 - juni 2018 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 -
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår 16/17, eksamen maj-juni 2017 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Kemi B, stx-bekendtgørelsen,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution Hf og VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Kemi B Monikka
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 17/18 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Kemi C Peter
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 2t Kemi C
Undervisningsbeskrivelse for STX 2t Kemi C Termin Afslutning i juni skoleår 14/15 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi C Hasse Bonde Rasmussen 2t ke Denne undervisningsbeskrivelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Valghold Kemi A august juni 2018
Undervisningsbeskrivelse Valghold Kemi A august 2017 - juni 2018 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Rybners Teknisk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 16/17 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF & VUC Kbh. Syd hfe kemi B (C-B) Kira
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Erhvervsgymnasiet Grindsted HHX Kemi B Anders??,
Læs mereGrundforløbet: Sonja Poulsen(1a, 1b, 1e), Casper Hornskov Nielsen (1c, 1f), Peter S. Iversen (1d)
Undervisningsbeskrivelse Kemi B august 2016 - juni 2018 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Rybners Tekniske Gymnasium
Læs mereSide 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. Maj 2012.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Maj 2012 Skive Tekniske Gymnasium HTX Kemi B Helle Ransborg
Læs mereStudieplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte /planlagte undervisningsforløb
Studieplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2017-2018 Institution VUC Roskilde Roskilde afd. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Kemi B Annie Truelsen (RTT) Rkebhd1
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2019 (denne UVB dækker G2 og H1) Institution Uddannelse Fag og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 Marie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2013 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2014 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Kemi B: Januar 2016 Juni 2016
Undervisningsbeskrivelse Kemi B: Januar 2016 Juni 2016 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2016 Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Rybners
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. December 2013.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) December 2013 Skive Tekniske Gymnasium HTX Kemi B Trine Rønfeldt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Undervisningen afsluttes maj-juni, skoleår 13/14 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2017/18 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Kemi C
Læs mereKlavs Thormod og Tina Haahr Andersen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg gsk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B
Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B Termin Afslutning i juni skoleår 14/15 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi B Hasse Bonde Rasmussen 1mKe Denne undervisningsbeskrivelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Marie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Kemi B Dorte Ramlov KeBu Oversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 13 - juni 15 Institution Københavns tekniske Skole - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2012 ZBC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-Juni 2017 Hansenberg
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 15/16 Institution Teknisk Gymnasium Viby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kemi B Marie Jensen 15xvu
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B
Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B Termin Afslutning i juni skoleår 12/13 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi B Hasse Bonde Rasmussen 2mKe Denne undervisningsbeskrivelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 14/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC hfe Kemi C Sanne Schnack
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2017 Hansenberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 Marie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 11 Københavns tekniske
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg
Læs mereKlavs Thormod og Tina Haahr Andersen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg gsk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-maj 2013 Institution Københavns tekniske Skole - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 13/14 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Kemi B (stx bekendtgørelse)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B
Undervisningsbeskrivelse for STX 1m Kemi B Termin Afslutning i juni skoleår 15/16 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi B Hasse Bonde Rasmussen 1mKe Denne undervisningsbeskrivelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 17/18 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Kemi C Peter
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 12 Institution Københavns Tekniske Skole, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2018 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Hfe Fag og niveau Lærer(e) Hold Kemi C Eva Degn Egeberg
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Undervisningen afsluttes maj-juni 12/13 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Vestegnens HF & VUC HF/HFe Kemi C B Peter Ingvardsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2018 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Kemi B Hanne Lind og Ida L. Jacobsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 14/15 + 15/16 Institution Teknisk Gymnasium Viby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kemi B Line Vestergaard
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B
Undervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B Termin Afslutning i juni skoleår 13/14 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi A valgfag Hasse Bonde Rasmussen 3gKE Denne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2015 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Hfe Fag og niveau Lærer(e) Hold Kemi C Stefan Vangsøe 1keC02
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2017 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse HTX Fag og niveau Lærer(e) Hold Kemi B Vincenzo Enzo
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013-maj 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Skole - Vibenhus
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterårssemester 2017, eksamen december 2017 Institution Kolding Hf & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår 2018/2019, eksamen maj-juni 2019 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Kemi B,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterårssemester 2018, eksamen december 2018 Institution Kolding Hf & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 Maj 2018 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår forår 2019, eksamen maj-juni 2019 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Kemi B,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2014 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Kemi B Anja Skaar Jacobsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Forårssemester 2019, eksamen maj/juni 2019 Institution Kolding Hf & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni 2016 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Kemi A Trille Hertz Quist 3 kea Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: August-Januar 2015-2016
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 119 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Erhvervsgymnasiet Grindsted HTX Kemi B Dennis Wowern Nielsen (1g) og Anne Smet Andersen (2g) Hold 2.KP18 og 2.MI18 soversigt
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. Maj 2014. Skive Tekniske Gymnasium
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj 2014 Skive Tekniske Gymnasium HTX Kemi B Trine Rønfeldt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 06/17 Institution Hansenberg Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Kemi B Vincenzo Enzo lillo
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013-maj 2015 Institution Københavns Tekniske Skole Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Vestegnens HF & VUC HFe Kemi C B Eva Degn Egeberg
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2019 Institution Vid Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kemi B Christina Ane Elisabeth
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Maj-juni 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 11/12 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Kemi
Læs mereKlavs Thormod og Tina Haahr Andersen
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin dec 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg gsk
Læs mereStudieretningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Studieretningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2011 Teknisk Gymnasium
Læs mereGrundstoffer, det periodiske system og molekyler
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-januar 2016 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Hfe Fag og niveau Kemi C Lærer(e) Dorthe Damgaard
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommer 2015 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Kemi C Peter Lindhardt 2k ke C Oversigt over planlagte gennemførte undervisningsforløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Vid gymnasier/viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kemi B Hanne Lind
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern HTX Kemi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Vestegnens HF & VUC HFe Kemi C B Eva Egeberg Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse HFE Fag og niveau Lærer(e) Hold Kemi C Marianne Engberg-Pedersen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B
Undervisningsbeskrivelse for STX 2m Kemi B Termin Afslutning i juni skoleår 16/17 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi A valgfag Hasse Bonde Rasmussen 3mKE Denne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår 2015-2016, eksamen maj-juni 2016 Institution Kolding Hf & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014-maj 2016 Institution Hotel og Restaurantskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Gastro-science
Læs mereGrundforløbet: Sonja Poulsen(1a, 1b, 1e), Casper Hornskov Nielsen (1c, 1f), Peter S. Iversen (1d)
Undervisningsbeskrivelse Kemi A august 2016 - juni 2019 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Rybners Tekniske Gymnasium
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2020 (denne UVB dækker kun 1.g) Institution Uddannelse Fag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Fredericia HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Kemi C Thomas Nielsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Herning Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Kemi C Nis Bærentsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Campus Vejle Vuc & HF Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf-enkeltfag Kemi C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni, 2013 Institution VUC Skive-Viborg
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2013 Institution VUC Skive-Viborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Kemi C Niels-Erik Kirstein
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2017 Institution Vestegnens HF og VUC Uddannelse HFe Fag og niveau Lærer(e) Kemi C Carsten Ib Demant
Læs mere