Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk niveau A (3. år) Niels Svane Hansen HH3D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Globalisation and Culture Titel 2 India Titel 3 Speeches and Rhetoric Titel 4 UK and Immigration Side 1 af 22

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Globalisation and Culture What is globalisation? (fra BBC Learning) Aspects of globalisation (figur/billede) The World and Me (Worlds of English, Systime) Rana Plaza: Two years after the tragedy, why has so little changed? (The Guardian) Two years after Rana Plaza, have conditions improved in Bangladesh s factories? (The Guardian) I ve Become a Racist: Migrant Wave Unleashes Danish Tensions Over Identity (article, New York Times) Jacob for Trump (article, Berlingske) The Clash of Civilizations (Politics in a Global World, Systime) Omfang August-november 2016 Supplerende materiale: Johan Norberg: Globalisation is Good (dokumentar, 50min.) Trumps Vrede Hvide Vælgere (dokumentar, 30 min.) Formålet med forløbet er at introducere eleverne til forskellige vinkler på begrebet globalisering, herunder de økonomiske, politiske og kulturelle mekanismer der gør sig gældende i den globaliserede verden. I den forbindelse skal eleverne: Forstå og redegøre for begrebet globalisering, samt tilegne sig viden om det øvrige begrebsapparat som knytter sig hertil Tilegne sig viden om de indbyrdes økonomiske og politiske sammenhænge i den globaliserede verden Arbejde med såvel de positive som de negative konsekvenser af globaliseringen Gøres bekendte med forskellige kulturbegreber samt nogle af de processer, der kommer i spil i det interkulturelle møde Tilegne sig en grundlæggende viden om kultur-, værdi- og identitetsdannelse Eleverne skal desuden klædes på til efterårets præsidentvalg i USA, og de skal bruge deres viden om USA s historie og om amerikanske værdier (tema fra 2. år) til at sætte emnet i perspektiv Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/pararbejde/gruppearbejde Retur til forside Side 2 af 22

3 Titel 2 India Fra induskultur til stormagt (8-12,19-29) (Indien Den Nye Stormagt, Columbus) Sociale skillelinjer ( ) (Indien Den Nye Stormagt, Columbus) The God of Small Things ( ) (Indien Den Nye Stormagt, Columbus) Why we owe a debt to India (The Telegraph, 2013) Karma (short story) White Man s Burden (Rudyard Kipling) Rule Britannia (Thomas Arne) Supplerende materiale: Verdens værste job (dokumentar, 30min) Empire: Making Ourselves at Home (dokumentar, ca. 30 min.) Omfang December-januar Eleverne skal: Opnå kendskab til Indien, herunder væsentlige politiske, sociale og historiske problemstillinger Være i stand til at forholde sig til og diskutere ovenstående problemstillinger Forholde sig til og diskutere begrebet colonial guilt Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/pararbejde/gruppearbejde/afleveringsopgave Side 3 af 22

4 Titel 3 Speeches and Rhetoric What is rhetoric? (On Purpose, Gyldendal) What is non-fiction? (On Purpose, Gyldendal) Rhetorical analysis (On Purpose, Gyldendal) Example of a rhetorical analysis (On Purpose, Gyldendal) I Have A Dream (Martin Luther King Jr.) Stanford University Commencement Address (Steve Jobs) Omfang Februar-marts 2017 Supplerende materiale: Stanford University Commencement Address (Steve Jobs) ca. 15 min. Der sættes fokus på retoriske strategier og virkemidler i kommunikationen med henblik på at ruste eleverne til bedre at kunne analysere/producere taler. Der sigtes desuden på at give eleverne større bevidsthed om vigtigheden af at kunne kommunikere overbevisende, og at kunne tilpasse sine retoriske virkemidler til forskellige kontekster, formål og målgrupper. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/gruppearbejde/afleveringsopgave Side 4 af 22

5 Titel 4 UK and Immigration The Origins of English (British Life and Institutions, åløkke side 10-13) State and Constitution (Broken Britain?, Columbus, side 25-39) The British Parliament (Broken Britain?, Columbus, side 58-61) Britain and the World (side 53-60) Listen Mr Oxford Don (Worlds of English) Therapeutic Exercise with the Union Jack (Worlds of English) Mr and Mrs Xenophobia (Worlds of English) Omfang April-maj 2017 Supplerende materiale: The English Language in 30 Accents (Youtube, 15 min.) Et area study af vores nabo(er) mod vest med det formål at give eleverne et bredere kendskab til Storbritanniens globale betydning i forhold til: Sprog Historie (Empire) Politik og samfund Kultur(er) Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/pararbejde/gruppearbejde Side 5 af 22

6 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse hhx Fag og niveau Lærer(e) Hold Engelsk niveau A 2. år Anne Skaarup, Niels Svane Hansen HH2D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Intercultural Encounters American Values and History/The Vietnam War Branding/Richard Branson Education in the USA and in Asia The USA (forberedelse til SRO-opgave) Homo Conexus technology taking over? Minimalism Side 6 af 22

7 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Intercultural Encounters Intercultural Encounters (Anne Skaarup Rasmussen, Systime 2015) ss Always Home (Newsweek 2003) Why students need a global awareness and understanding of other cultures (The Guardian 2012) Cell phone culture Youtube-klip (om Third Culture Kids) Omfang August/september 2015 Gennem arbejde med forskellige materialer om kultur og kulturmøder skal eleverne: opnå viden om kultur i forskellige sammenhænge styrke deres ordforråd og mundtlige udtryksfærdighed være bevidste om betydningen af kulturforståelse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/samtale/pararbejde/gruppearbejde Retur til forside Side 7 af 22

8 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 American Values and History/The Vietnam War Kernestof (Kompendium om USA) In search of America (American Life and Institutions) Land of Hope and Dreams (Bruce Springsteen) American Values and Beliefs: Chapter 2 (American Ways) American Values at the Crossroads: Chapter 12 (American Ways) United States of America (Donna Fargo Song) Novelle One Friday morning (Langston Hughes) The Vietnam War Born in the USA (Bruce Springsteen) Remembering a War We Want to Forget (Born in the USA) Dear America Letters Home from Vietnam (Targets) A Letter to the Draft Board (Kurt Vonnegut) Timeline 1920s (ppt fra lærer) Dokumentarfilm Vietnam spøger stadig (50min) Omfang September-november 2015 Eleverne skal: opnå kendskab til basale amerikanske og danske værdier opnå kendskab til væsentlige begivenheder i den amerikanske historie kunne analysere forskellige former for litteratur med relation til amerikanske værdier Væsentligste arbejdsformer udvide deres ordforråd Klasseundervisning Diskussion på klassen Elevforedrag med brug af Power Point Skrive breve fra en Vietnam-veteran til en modtager efter eget valg Side 8 af 22

9 Titel 3 Branding/Richard Branson Kernestof Dokumentarudsendelse Milliardærernes paradis (DR1 20. august 2015) Youtube-klip (Richard Branson s Life Story) (Richard Branson s Advice for Entrepreneurs) Omfang August 2015 Eleverne skal: styrke deres ordforråd og mundtlige udtryksfærdighed opnå kendskab til et globalt brand/firma opnå kendskab til en verdenskendt entreprenør udvælge og fremlægge artikler fra Virgins hjemmeside Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Diskussion på klassen Side 9 af 22

10 Titel 4 Education in the USA and in Asia Education in the USA and in Asia (kompendium) Texting makes U stupid (Time, Sept. 19, 2011) Why children as young as three are sent to boarding school in China (BBC World Service, Nov. 5, 2015) Teacher, leave those kids alone (Time, Oct. 3, 2011) Why Chinese Mothers Are Superior (Wall Street Journal, Jan.2011) Why I love my strict Chinese mom Skønlitteratur Two Kinds (fiction) Youtube-clips om Amy Chua Taler Obamas tale til amerikanske elever i Wakefield (2009) Malalas tale ved Nobelprisoverrækkelsen Dokumentarudsendelser Sydkorea slaver på skolebænken Kæft, trit og tigermor Inside Man (om det amerikanske og finske skolesystem) Omfang November - december 2015 Eleverne skal: opnå viden om forskellen mellem skolesystemer i USA/den vestlige verden og Asien opnå viden om vestlige og asiatiske værdier drage paralleller mellem vestlige og asiatiske forhold forholde sig til fordele og ulemper ved begge systemer Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/pararbejde/gruppearbejde Diskussion på klassen Side 10 af 22

11 Titel 5 SRO-opgave (Engelsk og IØ) Outsourcing/Racial Conflicts/Inequality in the USA and Denmark Outsourcing/Insourcing Made in America (Politiken, 12. oktober 2014) Everything you need to know about insourcing (The White House Blog) 5 Facts About Overseas Outsourcing (Center for American Progress) The Ferguson Racial Conflict Spotlight shines on Ferguson (New York Daily News 24 Aug. 2014) Sort afmagt (Politiken, 24. august 2014) Inequality in the USA and Denmark Ja tak til sundhed, nej tak til Obama (Politiken, 17. november 2014) Kompendium om American values and beliefs fra American Ways Aware of the World (Introduction on Welfare Reforms) Omfang November - december 2015 Ovenstående tekster/emner er blevet anvendt i arbejdet med SROopgaven Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Diskussion på klassen SRO-opgave Side 11 af 22

12 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Homo Conexus technology taking over? Kompendium Quotes about technology Facebook users are insecure, narcissistic and have low self-esteem (World in Motion 2.0) Social media in the workplace: Seven mistakes companies make (Miami Herald) Eleven work and pensions civil servants sacked for using Twitter or Facebook (The Guardian) US employee outsourced job to China (BBC News) Twitter blocks neo Nazi-account to users in Germany (BBC News) 1984 by George Orwell (extract) (World in Motion 2.0) Big Brother is watching your house (World in Motion 2.0) Understanding both sides of the controversy surrounding public vieo surveillance (World in Motion 2.0) Watching the Wachers (World in Motion 2.0) People Numb To The Fact That They re Being Watched (Huffington Post, 9 August 2013) Short stories related to the topic The Veldt (Ray Bradbury) The Pedestrian ( Ray Bradbury) Marionettes, Inc. (Ray Bradbury) Dokumentarudsendelse Inside Man Robots (50min.) Film Social Network Omfang Januar - marts 2016 Forløbet startes med en brainstorming om brug af sociale medier og fordele og ulemper ved brug af disse. Gennem læsning af forskellige genrer inden for dette emne skal eleverne: kunne læse, forstå og fortolke en litterær tekst på engelsk styrke deres ordforråd og mundtlige udtryksfærdighed forholde sig til etiske og personlige dilemmaer i relation til emnet Side 12 af 22

13 I grupper arbejder eleverne med forskellige firmaers etiske regelsæt ved brug af sociale medier Forløbet har et merkantilt spor, hvor eleverne skal forholde sig til sociale medier i forhold til skole/arbejde samt et mere filosofisk spor, hvor eleverne skal tage stilling til eksistentielle spørgsmål i forhold til Man vs Technology Film og dokumentarudsendelse diskuteres på klassen Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Diskussion på klassen Gruppearbejde Præsentation af emnet på klassen Side 13 af 22

14 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Minimalism kompendium What is Minimalism? (theminimalists.com) Minimalist Living: When A Lot Less Is More (Time Magazine, 2015) Living With Less. A Lot Less. (New York Times, 2013) Six-Word-Stories Ernest Hemingway Jennifer Leiker Nick Lesh Rockne S. O Bannon Alan Moore Blake Morrison Mini-Sagas (The Human Heart, Systime, 2002) The Postcard (Guy Carter) The Maker (Matthew Peates) Who Dares Wins (N. M. Cooper) Out Of The Mouths Of Babes? (Kathryn Clarke) Different Values, Or Who Got The Best Of The Bargain? (R. S. Ferm) The Snapper (The Human Heart, Systime, 2002) Answer (Frederick Brown) Voodoo (Frederick Brown) The Accident (Marjorie Bowen) A Persistent Woman (Marjorie Bowen) Shorties (Passwords, Systime, 2005) Bedtime Story (Jeffrey Whitmore) The Window (Jane Orvis) On the 5:25 Suburban (Mark Cohen) The Million-dollar party (Dick Skeen) It Was a Year Ago (Grace Caguimbaga) Typecast (Carne Lowgren) There s No Place Like It (Dean Christianson) Chameleon Schlemieleon (Patric S. Tray) Lost (Nancy Ruth Nerenberg) Solitaire (Marilee Swircszek) Hills Like White Elephants (Ernest Hemingway) Cat in the Rain (Ernest Hemingway) Ten Indians (Ernest Hemingway) One More Thing (Raymond Carver) Popular Mechanics (Raymond Carver) So Much Water So Close To Home (Raymond Carver) Supplerende stof: 4 videoklips a ca. 3min varighed What is minimalism to you? Quotes on minimalism (GoodReads) Side 14 af 22

15 Short Cuts (film) Omfang Marts-maj 2016 Eleverne skal: Opnå kendskab til minimalisme som litterær genre, herunder stifte bekendtskab med diverse undergenrer, samt læse væsentlige forfattere inden for dette felt Introduceres til minimalisme som en trend og livsstil, herunder diskutere samfundsmæssige aspekter i forhold til det moderne forbrugersamfund Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde Side 15 af 22

16 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk niveau A (1. år) Niels Svane Hansen HH1D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Teenagers and Teenage Trends Titel 2 Sprog/Kultur/Kommunikation (SO1) Titel 3 Business Ethics Titel 4 The Twilight Zone Titel 5 Business Correspondence Titel 6 Grammar Side 16 af 22

17 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Teenagers and Teenage Trends Teenagers at Ten Tweens (artikel) The Victim, Patricia Highsmith (short story) Depressed Teens (artikel) Body Piercing (artikel) Manhood, John Wain (short story) Trillion Dollar Kids (artikel om advertising/marketing til børn) Tweens can spend summer giving back (artikel) No Such Thing, John Mayer (sangtekst) Supplerende materiale: Gucci-Kids (dokumentarudsendelse om tweens) The Graduate (film) Omfang August-september 2014 Gennem forskellige genrer og vinkler på emnet tweens skal eleverne lære at: Forstå, fortolke, analysere og perspektivere tekster af forskellig sværhedsgrad Forholde sig til forskellige problemstillinger i forhold til det at være tween/ung Opnå større bevidsthed om tweens som forbrugergruppe Udvide deres ordforråd, såvel generelt som i relation til emnet Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/gruppearbejde/pararbejde Skriftlig aflevering: Meet the Tweens Retur til forside Side 17 af 22

18 Titel 2 Sprog/Kultur/Kommunikation (SO1) Kompendium om kulturteori og holdninger til kultur (fra Focus on Culture ss af A. Skaarup Rasmussen et. al.) Worlds Apart (short story) English Girl, African Boy (short story) Supplerende materiale: Introduktion til kulturforståelse (PP-præsentation udarbejdet af A. Skaarup Rasmussen) Introduktion til begreberne kulturchok og anxiety/uncertainty management (PP-præsentation) Introduktion til stereotyper og deres betydning i interkulturelle sammenhænge (PP-præsentation) Reklameanalyse (gruppearbejde) Hooligans (film) Brødrene Price i Elk Horn 1+2 (dokumentar) Omfang Oktober-december 2014 Der sættes fokus på grundlæggende interkulturelle kompetencer ved: At introducere eleverne til diverse kulturbegreber og -tilgange og styrke deres bevidsthed om de processer der er i spil i forskellige interkulturelle sammenhænge At få eleverne til at reflektere over begrebet subkultur, herunder de subkulturer de selv er en del af At få dem til at reflektere over deres egne (danske) værdier og stereotyper og hvordan disse påvirker dem i mødet med andre kulturer At gøre eleverne bevidste om de mentale/kognitive processer der påvirker os i interkulturelle sammenhænge Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/gruppearbejde/rollespil Eleverne introduceres til og arbejder med Hofstedes løgdiagram i forbindelse med en analyse af dansk kultur Side 18 af 22

19 Titel 3 Business Ethics Business Ethics an introduction Removing Schools Soda is Sticky Point (artikel) Fair Play in the Workplace (artikel) Child Labour (artikel) Nike (artikel) We ll Never Buy Cheap Fashion Again (artikel) No Women Please We re Saudi Arabian IKEA (artikel) Har du også glemt hvorfor det hedder kolonialvarer? (artikel) Omfang Januar-februar 2015 Supplerende materiale: Når Tilbud Dræber (dokumentarudsendelse) Deadline: Har du også glemt hvorfor det hedder kolonialvarer? (debatprogram) Udvalgte firmaers hjemmesider med fokus på CSR (corporate social responsibility) Eleverne introduceres til moralske og etiske problemstillinger i den merkantile verden, herunder betydningen af CSR i en marketing- og afsætningsmæssig sammenhæng. Dette gøres bl.a. gennem: Fokus på virksomhederne Nike og IKEA og deres erfaringer med ovennævnte problemstillinger og CSR Perspektivering af temaet i forhold til elevernes egne forbrugsvaner Styrkelse af begrebsapparat og (merkantilt) ordforråd Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/gruppearbejde Test i tekstforståelse samt ordforråd Side 19 af 22

20 Titel 4 The Twilight Zone About Fear, forord af Stephen King The Landlady, Roald Dahl (short story) Enter Sandman, Metallica (sangtekst) Harry, Rosemary Timperley (short story) The Boogeyman, Stephen King (short story) The Man Who Loved Flowers (short story) Supplerende materiale: The Landlady (kortfilm) Man From the South (kortfilm) Button, Button (kortfilm) A Dip in the Pool (kortfilm) The Woman in Black (film) Omfang Marts-april 2015 Med udgangspunkt i begreberne ondskab og frygt skal eleverne: Forstå, fortolke, analysere og perspektivere tekster af forskellig sværhedsgrad Opnå større indsigt i deres eget forhold til begrebet frygt og den måde hvorpå bekymringer/frygt spiller ind på vores daglige ritualer i hverdagen Opnå større indsigt i forskellen på det filmiske og tekstuelle gys og den måde hvorpå de påvirker vores fantasi Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/diskussion/gruppearbejde/pararbejde Gruppepræsentationer: eleverne vælger et mytisk/overnaturligt væsen og holder oplæg om det på klassen Side 20 af 22

21 Titel 5 Business Correspondence Kompendium om Business Correspondence Omfang April-maj 2015 Eleverne skal: Introduceres til handelskorrespondence, herunder de forskellige typer af handelsbreve og deres respektive konventioner Arbejde på at styrke deres merkantile ordforråd, herunder de mange faste udtryk og begreber Lære at udarbejde handelsbreve og s Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/pararbejde Skriftlig aflevering: handelsbrev Side 21 af 22

22 Titel 6 Omfang Grammar Down-to-Earth, 1. del Løbende Eleverne introduceres til forskellige aspekter af den engelske grammatik. Et særligt fokuspunkt er i den forbindelse kongruens Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde Side 22 af 22