Skriv anmeldelse af et spisested

Transkript

1 Side: 1/12 Skriv anmeldelse af et spisested Forfattere: Cathrine Terkelsen Redaktør: Thomas Brahe Info: Illustrationen er tegnet af Leonardo Sagastuy Solis Faglige temaer: Anmeldelser, Sæt ord på smagen, Social kontekst, Erindringer, Måltidsanledninger Kompetenceområder: Madlavning, Fremstilling Introduktion: I denne aktivitet skal eleverne skrive en anmeldelse af et spisested, hvor de beskriver og vurderer oplevelsen af at spise her. Gennem denne skriveproces skal eleverne få kendskab til anmeldelsesgenren samt blive bevidste om, hvor mange forskellige elementer som har betydning for smagsoplevelsen. Eleverne skal både skrive en anmeldelse selv og vurdere kvaliteten af andre anmeldelser.

2 Side: 2/12 Aktivitets-overview 1 Bed eleverne om individuelt at tænke på og udvælge ét spisested, hvor de har været. Det kan være en café, en restaurant, en burgerbar, skolens kantine eller et andet sted, hvor man kan bestille mad. Det er væsentligt, at eleverne kan erindre et besøg på dette spisested, da de senere skal skrive en anmeldelse af det valgte spisested, hvor de beskriver stedet, maden og vurderer oplevelsen. Det må gerne være et sted, hvor de særligt godt kan lide at spise, da de gennem opgaven vil kunne blive bevidste om, hvorfor de egentlig godt kan lide dette sted. 2 Inddel eleverne i par og lad dem drøfte de valgte steder. De skal fortælle, hvad de spiste der, hvorfor de spiste der samt overveje deres oplevelse med at spise der. I dialogoplægget ses en række spørgsmål, som eleverne kan forholde sig til. 3 Introducer eleverne for skriveopgaven: De skal skrive en anmeldelse af spisestedet, hvor de inddrager de mange forskellige perspektiver, som de har diskuteret madens smag, madens kvalitet, pris, stemning, atmosfære, forventninger m.m. Spørg eleverne ind til, hvad der kendetegner en anmeldelse, og hvad formålet er med anmeldelser. Tag udgangspunkt i deres viden og suppler med viden fra den uddybende tekst. Hvis eleverne ikke har været igennem aktiviteten Stemninger og smagsoplevelser, kan de med fordel læse anmeldelsen af restaurant Komfur som inspiration og støtte (kopiark 1): Eleverne må gerne finde billeder, som kan understøtte anmeldelsen. 4 Skriv anmeldelserne. 5 Inddel eleverne i par og lad dem læse hinandens anmeldelser samt efterfølgende komme med respons. De kan forholde sig til spørgsmålene i dialogoplægget herunder. 6 Lad eleverne foretage ændringer i deres anmeldelser på baggrund af responsen. 7 Lad eleverne præsentere anmeldelserne fælles på klassen. Diskuter og fremhæv undervejs, hvad der gør de enkelte anmeldelser interessante at læse.

3 Side: 3/12 8 Find fælles et spisested på fx eller tilsvarende, hvor de fleste offentlige spisesteder kan findes. Tag fx udgangspunkt i ét af de spisesteder, som en af eleverne også har anmeldt, eller i en lokal café, som mange af eleverne måske kender. Lad eleverne læse de anmeldelser, som der er skrevet om dette spisested. 9 Diskuter fælles kvaliteten af disse anmeldelser med udgangspunkt i den viden, som I har fået om anmeldelsesgenren. Diskuter også, hvilke forhold som har påvirket anmeldernes oplevelse af at spise her. 10 Undersøg i par, om jeres anmeldte spisesteder er på Hvis det er tilfældet, kan I sammenligne forskelle og ligheder i jeres vurderinger af spisestedet - Hvor ses der tegn på, at I enige/hvor er I ikke enige? Hvorfor/hvorfor ikke? 11 Del jeres anmeldelser på Tripadvisor. Aktivitet med dialogoplæg og billeder 1 Bed eleverne om individuelt at tænke på og udvælge ét spisested, hvor de har været. Det kan være en café, en restaurant, en burgerbar, skolens kantine eller et andet sted, hvor man kan bestille mad. Det er væsentligt, at eleverne kan erindre et besøg på dette spisested, da de senere skal skrive en anmeldelse af det valgte spisested, hvor de beskriver stedet, maden og vurderer oplevelsen. Det må gerne være et sted, hvor de særligt godt kan lide at spise, da de gennem opgaven vil kunne blive bevidste om, hvorfor de egentlig godt kan lide dette sted. Forslag til dialogoplæg: "Nu skal I hver især tænke på et sted, hvor I har prøvet at bestille og spise mad - Det kan være en café, en restaurant, en burger/pizza-bar, skolens kantine, eller et helt andet sted Det må være et sted her i byen, eller et sted I har besøgt på en ferie eller andet Det vigtige er bare, at I kan huske jeres oplevelse med at spise der, så måske skal I vælge et sted, hvor I har været mange gange, eller vælge det sted, hvor I sidst spiste " 2 Inddel eleverne i par og lad dem drøfte de valgte steder. De skal fortælle, hvad de spiste der, hvorfor de spiste der samt overveje deres oplevelse med at spise der. I dialogoplægget ses en række spørgsmål, som eleverne kan forholde sig til.

4 Side: 4/12 Forslag til dialogoplæg: Sidder I alle sammen og tænker på ét bestemt sted nu? Nu skal I forsøge at beskrive stedet over for jeres makker. Hvad spiste/spiser du typisk der? Hvorfor spiste du der? Er det et sted, som du har spist flere gange? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvis du har spist der flere gange, er det så den samme ret, som du vælger? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvordan smager maden, som du spiser her? Tænk fx på madens udseende, duft, konsistens og smag (fx de 5 grundsmage, hvis du kender disse)? Beskriv stemningen, atmosfæren og stilen her? Har den betydning for, om du kan lide at spise der? Hvordan er betjeningen? Hvem spiser du sammen med, når du spiser der? Har det særlig betydning for oplevelsen af at spise der? Hvordan er prisen? Stemmer den overens med dine forventninger til maden? Hvad er din vurdering af den oplevelse som man får af at spise der? Er det maden, som afgør, at du spiser/spiste der, eller er det noget andet? 3 Introducer eleverne for skriveopgaven: De skal skrive en anmeldelse af spisestedet, hvor de inddrager de mange forskellige perspektiver, som de har diskuteret madens smag, madens kvalitet, pris, stemning, atmosfære, forventninger m.m. Spørg eleverne ind til, hvad der kendetegner en anmeldelse, og hvad formålet er med anmeldelser. Tag udgangspunkt i deres viden og suppler med viden fra den uddybende tekst. Hvis eleverne ikke har været igennem aktiviteten Stemninger og smagsoplevelser, kan de med fordel læse anmeldelsen af restaurant Komfur som inspiration og støtte (kopiark 1): Eleverne må gerne finde billeder, som kan understøtte anmeldelsen. "I har nu talt om oplevelsen af at spise på de spisesteder, som I har valgt. Nu skal I til at skrive en anmeldelse af stedet. Hvad er en anmeldelse for noget? Har I læst nogen anmeldelser? Hvad kan man bruge en anmeldelse/den type tekst til?..." 4 Skriv anmeldelserne.

5 Side: 5/12 5 Inddel eleverne i par og lad dem læse hinandens anmeldelser samt efterfølgende komme med respons. De kan forholde sig til spørgsmålene i dialogoplægget herunder. Forslag til respons: Hvor godt bliver du informeret om spisestedet? Får du de informationer at vide, som du har brug for? Hvor blev du særligt fanget i teksten? Hvad var det mest interessante at få at vide om spisestedet? Stemmer den endelige vurdering overens med det indtryk, som du får igennem anmeldelsen? Hvorfor/hvorfor ikke? Hvor var der noget, som du ikke så godt forstod? Hvad vil du gerne vide mere om? 6 Lad eleverne foretage ændringer i deres anmeldelser på baggrund af responsen. 7 Lad eleverne præsentere anmeldelserne fælles på klassen. Diskuter og fremhæv undervejs, hvad der gør de enkelte anmeldelser interessante at læse. 8 Find fælles et spisested på fx eller tilsvarende, hvor de fleste offentlige spisesteder kan findes. Tag fx udgangspunkt i ét af de spisesteder, som en af eleverne også har anmeldt, eller i en lokal café, som mange af eleverne måske kender. Lad eleverne læse de anmeldelser, som der er skrevet om dette spisested. 9 Diskuter fælles kvaliteten af disse anmeldelser med udgangspunkt i den viden, som I har fået om anmeldelsesgenren. Diskuter også, hvilke forhold som har påvirket anmeldernes oplevelse af at spise her. 10 Undersøg i par, om jeres anmeldte spisesteder er på Hvis det er tilfældet, kan I sammenligne forskelle og ligheder i jeres vurderinger af spisestedet - Hvor ses der tegn på, at I enige/hvor er I ikke enige? Hvorfor/hvorfor ikke? 11 Del jeres anmeldelser på Tripadvisor. Forberedelser Det er en fordel, hvis eleverne har været igennem aktiviteten Stemninger og smagsoplevelser, idet denne klæder eleverne på til beskæftigelsen med anmeldelser og smagsoplevelser i denne aktivitet.

6 Side: 6/12 Læringsmål I denne aktivitet skal eleverne skrive en anmeldelse af et spisested, hvor de beskriver og vurderer oplevelsen af at spise her. Gennem denne skriveproces skal eleverne få kendskab til anmeldelsesgenren samt blive bevidste om, hvor mange forskellige elementer som har betydning for smagsoplevelsen. Eleverne skal både skrive en anmeldelse selv og vurdere kvaliteten af andre anmeldelser. Fra Fælles Mål sigtes mod i hvert fald følgende færdigheds- og vidensmål: Fra kompetenceområdet Madlavning i madkundskab: Eleven kan fortolke sanse- og madoplevelser Eleven har viden om sanselighed Eleven kan vurdere mads æstetiske indtryk og udtryk Eleven har viden om mads æstetiske vurderingskriterier Fra kompetenceområdet Fremstilling og Fortolkning i dansk efter 6. Klasse: Eleverne kan udarbejde anmeldelser, instruktioner og fagtekster Eleven har viden om kommenterende og forklarende fremstilingsformer Eleven kan anmelde litteratur og andre æstetiske tekster Eleven har viden om anmeldelsesgenre Uddybende At skrive en restaurant-anmeldelse: I denne aktivitet skal eleverne skrive en anmeldelse af et spisested. En god anmeldelse karakteriseres ved at være informerende, vurderende, underholdende og indeholdende kreativt sprogbrug. Spisestedet skal i anmeldelsen vurderes både fagligt og personligt. Eleverne skal derfor tage udgangspunkt i deres viden om smag, mad og madlavning samt vurdere, hvilke øvrige forhold som har påvirket deres individuelle oplevelse af at spise her eksempelvis stedets stemning, atmosfære, pris, betjening, forventninger, udvalgt, hvem man spiser med osv Deres restaurantanmeldelser kan med fordel indeholde:

7 Side: 7/12 1. En titel der fanger 2. En beskrivelse af et besøg på dette spisested Hvor fagbegreber fra madkundskab inddrages til at beskrive oplevelsen. Fx kvalitetsvurdering, vurdering af madens æstetiske udtryk, konsistens, grundsmage 3. En faglig og personlig vurdering af den samlede smagsoplevelse En afslutning, hvor de vigtige punkter trækkes frem, og der gives en samlet vurdering i stjerner fra 1 5. Kopiark Kopiark: Kopiark 1 - Komfuret fungerer suverænt - anmeldelse af Restaurant Komfur i Århus..pdf

8 aarhusupdate.dk Komfuret fungerer suverænt - anmeldelse af Restaurant Komfur i Århus. af Redaktionen Komfur restauranten i Guldsmedegade virker perfekt. Stabilt og uden de store overraskelser. Maden er i brasseriesegmentet, men der er ikke kun franske retter på menukortet. Køkkenet går ind for enkel mad med meget smag. 14 forskellige retter Menukortet er enkelt og til at forstå. Der er fem forretter, fem hovedretter og fire desserter. Priserne er bygget op således, at en ret koster 180 kroner, to retter til 250 kroner, tre retter til 300 kroner og fire retter til 340 kroner. Priserne er fornuftige grænsende til det billige. Især når det er tre og fire retter man er oppe i, så får du virkelig noget for pengene. Den første ret er dyr i forhold til hvis du køber fire, så konceptet lægger op til man køber flere retter. Du kan også købe lidt ekstra ved siden af menuen, for eksempel dagens salat til en 20 er eller stegt foie gras til bøffen for en 50 er.

9 Håndværket er i orden Menukortet skiftes løbende ud. Dog er der nogle klassikere som altid er der. Det er for eksempel retter som Bøf Bearnaise og Creme brulée. Vi valgte tre retter denne hverdagsaften. Forretten var en ovnbagt torsk med citroncreme, frisk ost og tynde chips. En flot fiskeret med en helt perfekt bagt fisk. Den var velsmagende og citroncremen var perfekt til den fine fisk. Den foreslåede vin til forretten var tysk. En Chefcuvée Hans Haas Weingut Johanninger til 100 kroner for et pænt stort glas. Vinen havde en intensiv frugtaroma og samtidig en behagelig syre. En ganske letdrikkelig vin. Bøf Bearnaisen på Komfur er ikke mindre end fremragende. Så det blev vores hovedret. Den er af oksemørbrad og mør som smør. Vi har spist den en del gange på Komfur og den slår aldrig fejl. Den kommer med hjemmeskårne fritter som i den grad smager godt. De har den helt rigtige konsistens, ikke for slappe,

10 men heller ikke hårde. Bearnaisesaucen er perfekt, tyk som den skal være og ikke for syrlig. Den er efter vores mening til i superligaen her i byen. Til bøffen fik vi en klassiker man aldrig tager fejl af. Det var en Châteauneuf du Pape til 560 kroner. En kraftig vin med meget frugt. Vores dessert var fast på kortet. En creme brulée med vaniljeis, ananas og karamel. Flot anrettet og velsmagende som ind i himlen. Jeg synes, det er fantastisk med blød vaniljeis sammen med creme brulée. Desserten var ikke kæmpestor, men havde alligevel en pæn størrelse. Vinen var et glas Muscat de Rivesaltes fra Domaine Grand Guilhem til 70 kroner. Den var dejlig kølig. Den smagte af blid citron og havde en frugtagtig rundhed. Dejlig vin der ikke var for sød på nogen måde. Her er rart at være Det er den hjemlige hygge som er i højsædet, og det kan meget let fornemmes. Atmosfæren skaber straks en forventning om det jordnære. Indretningen er hyggelig. Man føler sig hjemme her. Du får ikke nogen plysstole her, men til gengæld en sjælden hyggelig stemning. Stilen er i den grad afslappet ikke noget med stive tjeneruniformer. En tjener på Komfur kan genkendes på et forklæde og en proptrækker. De par tjenere som vi oplevede på Komfur var yderst kompetente, havde et glimt i øjet og var helt nede på jorden. De formåede også, at tale til gæsterne i et forståeligt sprog. Især når vi kommer til vine bemærkede vi, at de brugte ord, som stort set alle forstår. Stor ros for det. Nogle gange møder vi tjenere, som gør vinens verden mere kompliceret end

11 godt er. Man sidder nogle gange med den fornemmelse, at det er en fransklektion man er til, eller en blindsmagning med snobbede vinnørder. Selvom og en af ejerne, Kim Thygesen er uddannet sommelier og sidder i bestyrelsen af Dansk Sommelier Forening, så er der gjort meget ud af at formidle vinene på en meget pædagogisk og forståelig måde. Ubetinget stor ros for det. Eftertragtet også i hverdagene Komfur er en ægte hverdagsrestaurant, et begreb der ganske langsomt er ved at brede sig hos os danskere, som først i de senere år er begyndt at gå ud at spise på en helt almindelig aften. En tendens der er i markant stigning i de større byer. Torsdag, fredag og lørdag har Komfur succes med dobbelt seating (hvor restauranten har to sæt gæster ved et bord i løbet af en aften), det betyder det første hold gæster ofte spiser tidligt. Restauranten åbner kl. 17, så der kan de første gå om bord i middagen.

12 Udvalgte vine Der er ingen decideret vinmenu på Komfur. Man anbefaler en vin til hver ret. Man får meget for pengene i de gode vine, som Komfur har en del af. Ejerne importere selv vinene, så man sparer et dyrt mellemled. Kim Thygesen bruger en del tid på at rejse rundt og finde de vine, som efter hans vurdering er værd at satse på. Noget andet er også, at man får vine på Komfur som normalt ikke er andre steder i byen. Priserne ligger i et relativ fornuftigt leje, dog ikke blandt byens billigste. Priserne for en flaske starter ved 330 kroner. De fleste flasker ligger mellem kroner. Vi bør også understege at vinene er kvalitetsvine, flere af dem er organiske og økologiske, så sammenligningen er ikke ligetil. Men en ting er sikkert, og det er, at du få rigtig gode vine på Restaurant Komfur. Priser i den gode ende Restaurant Komfur ejes af Allan Thallaug og Kim Thygesen. De er begge uddannet kokke, men Kim Thygesen har suppleret sin uddannelse med en tjener- og sommelieruddannelse. De to restauratører ejer i øvrigt også Restaurant MellemRum. Målet med Komfur er, at lave klassisk fransk bistromad med danske råvarer, og gerne med lang tilberedelsestid. Det er dog ikke et must, da råvarer og årstiden ofte bestemmer tilberedningen. Spisestue for de lokale Der er plads til 55 personer, når vi taler om spisning. Ønsker man et lukket selskab kan det foregå i vinkælderen på Komfur. I øvrigt et rigtig hyggeligt og stemningsfuldt lokale. Kundegruppen er blandet. Der kommer mange lokale fra området i latinerkvarteret og øgaderne, men også en del udefra. Atmosfæren gør at man altid føler sig velkommen. De gange vi har spist på Komfur har der været gæster fra midt 20 erne til sidst i 60 erne. Så det er en restaurant der er aldersuafhængig. Restaurant Komfur har åbent alle ugens dage. Restaurant Komfur Guldsmedgade Aarhus C Telefon: Mail: info@restaurantkomfur.dk Kortdata Kortdata 2016 Google