Skriv alle de ting, som du mener, kendetegner et digt.

Transkript

1 Digte Tag det roligt, man! Digte er ikke nødvendigvis svære at forstå eller fyldte med mystiske budskaber. Digte skal heller ikke rime, og de er ikke altid kedelige. Digte er blot koncentrerede i indhold og form. I dette forløb skal vi se på mange forskellige typer af digte; de svære og de sære, de lang og de korte, de grafiske og de underholdende Formålet med forløbet er: At bortflå enhver frygt for digte blandt skoleelever digte er ikke farlige. At lære den analyse, der knytter sig til digtgenren. At skrive sit eget digt og udgive det og være stolt! OPGAVE 1 Skriv alle de ting, som du mener, kendetegner et digt. 1

2 Digt Definition Digte er skrevet i korte linjer. De har ofte rim og rytme. Digte er gode til at beskrive følelser og stemninger. Et digt er fiktion. Beskrivelse Digte ser anderledes ud end andre tekster. Deres linjer (vers) er ofte korte, og så er de inddelt i strofer. En strofe er et antal linjer, der står sammen. Nogle digte har kun en strofe, mens andre har rigtig mange. Ofte leges der med sproget i digte. De kan fx have rim og rytme. Ord kan sættes sammen, fordi det lyder sjovt. Eller der kan bruges billedsprog, som sætter gang i tanker og fantasi, og som beskriver fx en følelse ved at knytte et særligt sprogligt billede til. Blafrende hjerte eller Galoperende vrede er eksempler på billedsprog. Digte er gode til at beskrive en stemning, en følelse og vores oplevelse af verden omkring os. Sang Definition En sang er en tekst, der er sat musik til. Teksten er ligesom et digt skrevet i korte linjer. Sangtekster har rim og rytme. En sang hører under fiktion. Beskrivelse En sang er en kort tekst, der synges og er sat musik til. Sangteksten minder meget om digtet. Den er skrevet i korte linjer og har rim og rytme. Der findes mange forskellige former for sange. Et eksempel er salmen, som oftest synges til højtider og i kirken. Et andet eksempel er rap. Rap betyder at snakke i amerikansk slangsprog. En rap fremføres taleagtigt og har rim og en ensartet rytme. KILDE: OPGAVE 2 Find et eksempel på et digt. Du skal øve det til oplæsning for klassen. Giv derefter digtet en begrundet karakter på 12-skalaen. Præsenter herunder: Forfatter: Digtets titel: Årstal: 2

3 Johannes L. Madsen: Labyrint (Digte for en daler, 1965) et mærkeligt digt OPGAVE 3 A Marker hvor digtet begynder? B Hvorfor har JLM skrevet digtet? C Hvad mener du om digtet? Hvorfor? Billedsprog Billedsprog bruges til at skabe levende beskrivelser og stemninger i digtet. I stedet for at udtrykke sig bogstaveligt, kan man udtrykke sig med sproglige billeder. Med billedsprog bruger man ordene i en overført 3

4 betydning, og ikke i den betydning de normalt har. Billedsprog kan forny sproget og tale på nye måder om fænomener og følelser. Når en tekst bruger billedsprog, skaber den forbindelse mellem to planer: realplanet og billedplanet. Billedplanet er det plan, som billederne kommer fra, og realplanet er de ting fra virkeligheden, som billederne repræsenterer. Billedplanet kan fx tilføje noget højtideligt, tragisk, guddommeligt eller komisk til realplanet. Sammenligning Når realplanet sammenlignes med billedplanet. Typisk ved hjælp af bindeordene som eller ligesom, fx jeg er frisk som en fisk. Metafor Man taler om en metafor, når billedplan og realplan forbindes uden bindeord. Et ord fra en bestemt sammenhæng bruges i en anden og tilføjer ny betydning: fx iskold ro, hede drømme, nylonvind. Død metafor Når et bestemt billedsprog er blevet en del af dagligdagssproget og derfor ikke tilføjer ny betydning til den sammenhæng det indgår i, fx torskedum eller gå op i en spids. I digte kan døde metaforer indgå i nye overraskende sammenhænge, som gør os opmærksomme på, at de rent faktisk er metaforer. Personificering Når noget abstrakt fremstilles med menneskelige egenskaber, fx skattefar, eller døden som en gammel mand med le, der kommer for at høste det fuldmodne menneske. Personificering kan gøre abstrakte fænomener mere konkrete og dermed nemmere at forstå. Besjæling Når ikke-menneskelige fænomener eller væsener tillægges menneskelige egenskaber: fx byens puls, dybt i koma sover asfalten. Fra: Tove Ditlevsen Barndommens gade (Lille verden, 1942 et klassisk digt Jeg er din barndoms gade, jeg er dit væsens rod, jeg er den bankende rytme i alt hvad du længes mod. Jeg er din mors grå hænder 4

5 og din fars bekymrede sind, og jeg er de tidligste drømmes lette, tågede spind. Jeg gav dig min store alvor en dag du var vildt forladt, og jeg dryssed' lidt vemod i sindet en drivende regnvejrsnat. Jeg slog dig engang til jorden for at gøre dit hjerte hårdt, men jeg rejste dig varligt op igen og tørrede tårerne bort. Det er mig der har lært dig at hade, og jeg lærte dig hårdhed og spot, jeg gav dig de stærkeste våben, du skal vide at bruge dem godt. Jeg gav dig de vagtsomme øjne, på dem skal du kendes igen, og møder du en med det samme blik, skal du vide at han er din ven. Og hører du renere toner stemt til en skønnere sang, skal du længes efter min stemmes sprukne og kejtede klang. Fløj du så vidt over lande, voksede du fra din ven jeg er din barndoms gade, jeg kender dig altid igen. OPGAVE 4 A Hvordan er digtets rimstilling? B Find mindst 3 eksempler på billedsprog i digtet og forklar, hvad de betyder. C Lyt til Anne Linnets Barndommens gade her: Hvordan synes du, at tekst og musik hænger sammen? D Hvordan beskrives barndommens gade i digtets første strofer? E Hvor forestiller du, at dig gaden kunne ligge? I hvilken by, hvilket kvarter? 5

6 F Hvilket billede får du af den person, som gaden taler til? G Hvilken effekt har det, at gaden besjæles? H Hvad siger Tove Ditlevsen om barndommen ved at lade gaden tale? Samfund Udgangspunktet for megen litteratur er det samfund, som digtere og forfattere befinder sig i på et givent tidspunkt. Litteraturen kan kritisere, romantisere, beskrive eller på anden måde karakterisere, hvorledes et samfund er sammensat. Punk og bz to begreber som opstod og udvikledes i løbet 70 erne og 80 erne. Vi ser på samtidens musik og en af de vigtigste danske digtere i perioden, Michael Strunge. Bz-bevægelsen, bz-brigaden, gruppe af unge, der i 1980'erne ulovligt besatte tomme ejendomme for at skaffe sig en bolig. Som protest mod unges økonomiske og sociale vilkår foretog bz'erne også tagselv-aktioner i butikker og restauranter. Inspirationen til bz-bevægelsen kom fra lignende grupper i udlandet, især i Vestberlin, Amsterdam og Zürich, men også fra de danske slumstormere, som fra slutningen af 1960'erne besatte huse i protest mod den førte boligpolitik. I 1980 blev de første ejendomme besat på Nørrebro i København af en gruppe unge, der kaldte sig Initivgruppen. De ville gøre opmærksom på boligmangelen for unge i København, men ønskede også at etablere et sted, hvor de kunne bestemme uden myndighedernes indblanding. Politiet blev dog hurtigt anmodet om at rydde ejendommene. De første rydninger forløb relativt fredeligt, men forholdet mellem myndighederne og de unge blev hurtigt spændt. Punk, livsstil, opstået i Storbritannien, fra midten af 1970'erne udbredt blandt mange europæiske unge, der igennem en ny og provokerende musikstil og i påklædning og udseende udtrykte deres oprør og foragt for pænheden og det etablerede borgerskab. Punken, der i sit udgangspunkt var anti-autoritær og anti-social, var i begyndelsen især et arbejderklassefænomen, men senere fik bevægelsen også udbredelse hos middelklassens unge. 6

7 Med slagord som "No future" gav punkerne udtryk for ligegyldighed for både sig selv og deres omverden, men fra omkring 1980 politiseredes punkbevægelsen i anarkistisk retning; i Danmark gik et antal ind i BZ-bevægelsen. Kulturelt gjorde punken sig især bemærket inden for musikken, men også andre kunstarter blev påvirket; således regnes Michael Strunges tidlige produktion for punk-lyrik. Kilde: OPGAVE 5 A Hvilke undergrundskulturer (subkulturer) kender du til? B Hvad kendertegner disse kulturer? OPSLAG: En subkultur (undergrundskultur) er en mindre gruppe i samfundet, der lever på en anden måde end flertallet. En modkultur er en særlig form for subkultur, der bevidst er imod flertallets måde at leve på. De søger derfor en alternativ livsstil. Kilde: musik Punk-rock er en musikgenre, der opstod i i USA, Storbritannien og Australien. Punken havde rødder i 1960'ernes energiske 'british invasion' som The Who og Kinks, den vilde 'garagerock' som The Sonics ogthe Modern Lovers, den eksperimenterende 'art rock' som Velvet Underground alle bands kendt under ét som 'protopunk' samt de flabede glamrockere som David Bowie og Iggy Pop. I slutningen af 1976 var bands som The Ramones i New York, samt Sex Pistols og The Clash i London anerkendt som en ny musikalsk bevægelse. I det efterfølgende år spredte genren sig jorden rundt, og i England blev punken et betydeligt om end kortvarigt kulturelt fænomen. Ofte var punken grundsat i lokale miljøer, der havde tendens til at forkaste det mainstream, og punken 7

8 udviklede sig derfor efterfølgende til en subkultur. Her blev punken synonym med ungdomsoprør, provokerende tøjstil og anti-autoritære ideologier. OPGAVE 6 Lyt til Sex Pistols God Save the Queen. ( Prøv at følge med I teksten nedenunder oversæt strofe Hvilket budskab, tror du, at Sex Pistols ville sprede gennem teksten? SEX PISTOLS LYRICS "God Save The Queen" God save the queen The fascist regime They made you a moron Potential H-bomb God save the queen She ain't no human being There is no future In England's dreaming Don't be told what you want Don't be told what you need There's no future, no future, No future for you God save the queen We mean it man We love our queen God saves God save the queen 'Cause tourists are money And our figurehead Is not what she seems Oh God save history God save your mad parade Oh Lord God have mercy All crimes are paid When there's no future How can there be sin We're the flowers in the dustbin We're the poison in your human machine We're the future, your future God save the queen We mean it man We love our queen God saves God save the queen We mean it man And there is no future In England's dreaming No future, no future, No future for you No future, no future, No future for me No future, no future, No future for you No future, no future For you 8

9 punklyrik strugne Michael Strunge døde i marts Det sidste han sagde til sin kæreste, Cecilie Brask, før han kastede sig ud af vinduet fra 5. sal, var: "Nu kan jeg flyve!". Øjenvidner og pårørende har forklaret, at han var manisk i øjeblikket, men andre har påstået, at hans selvmord var overlagt. Strunge var i perioden op til sin død under behandling på psykiatrisk afd. på Rigshospitalet, hvorfra han var på udgang da episoden, der resulterede i hans død, indtraf. Få uger forinden havde Michael Strunge selv opsøgt Rigshospitalet for at komme under behandling for en manisk lidelse, der havde nået et niveau, som var invaliderende. Hans død beskrives som "punkkulturens" endeligt. Han er begravet på Assistens Kirkegård på Nørrebro i København. I tv-programmet "Bazar" fra 1984 deltog Strunge i diskussion med bl.a. Pia Tafdrup og Lola Baidel om den nye generation i dansk poesi og bruddet med 1970'erne. Strunge kritiserede heftigt Lola Baidel og kaldte hendes digte for "fiduspoesi". Han sagde blandt andet: Vi lever i et land med verdens højeste selvmordsprocent og verdens laveste børnefødselstal og verdens bedste digtere, men alligevel befinder de fleste danskere sig på et kulturelt stadium, hvor de nærmest er analfabeter.... mens danskerne de ikke kender deres digtere, og derved kender de ikke sig selv, deres sjæl. Den afmagt, Strunge følte over for samfundet og hans vrede og oprør er ofte det mest markante kendetegn ved teksterne. Samtidig rummer han også andre sider, som bl.a. kommer til udtryk ved en niche af erotiske digte. Michael Strunge udgav 11 digtsamlinger. 9

10 OPGAVE 7 Forsøg at forklare, hvad Michael Strunge mener med citatet (side 9) Småborgerlighed 10

11 Et sært digt? KRYSTALKUGLEN Livet er kedeligt uden kaos Intet nyt og alt ved det gamle er en sikker brækmedicin. Det uventede den pludselige formløshed i verdenssystemet og i naturens lovgivning! Snevejr i maj og revolution i glemte stater Det var derfor jeg knuste krystalkuglen og åd stumperne Det var derfor jeg kastede den op... i sollyset, et søpindsvin i flammer. Den faldt ikke ned igen Michael Strunge, Ud af natten, 1982 OPGAVE 8 A Forsøg med egne ord at forklare, hvad digtet handler om. B Hvilke associationer giver ordet krystalkugle(n) dig? C Find sproglige billeder i digtet D Hvad mener du om digtet? 11

12 Et svært digt! COMA Denne bevidstløse stats iltapparat er et enestående begreb der ikke findes på andre sprog: Hygge. Med et drop af kaffe og sprit ligger nationen hen på et sterilt leje af obligatorisk venlighed. En pacemaker af wienerbrød og frikadelle holder det lunkne similiblods sløve tempo. En kunstig nyre af middelmådighed renser det for ånd og niveau mens alle akutte tegn på ægte, radikal poesi negligeres og fjernes ved operative indgreb. Store mængder af kulørt psykofarmaka behøver og befrier den slumrende befolkning for mareridt om andre liv: Antidepressiv underholdning og placebopop. Michael Strunge, 1981 OPGAVE 9 A Forsøg med egne ord at forklare digtet. B Find de begreber der har med medicin og lægevidenskab at gøre. C Hvad knytter de sig til? Hvad er deres billedlige betydning? D Almindelige ord som kaffe og wienerbrød får nye betydninger, hvordan? E Har Strunge ret i sin beskrivelse af samfundet? Giv din begrundelse for hvorfor du er enig/uenig med Strunge. F Sammenlign de to holdninger, der kommer til udtryk i digtene. G Hvordan ville digtene have været anderledes, hvis de var skrevet i dag? H Det eneste positive i Strunges digt er ånd og niveau (linje 10) og radikal poesi (linje 11). Strunge har med andre ord meget høje tanker om litteraturen. Findes der andre digtere, der har det? I Hvilken betydning har litteraturen i dagens samfund? Har den nogen funktion? 12

13 Et nyt digt Hvilken retning Pia Tafdrup, 2010 Jeg kunne have tilhørt en flok, en stime, en svirrende sværm, men jeg ER alene. Jeg tvivler, jeg træffer tøvende et valg. Samme sekund sker snittet. Jeg har ikke samme muligheder som en overhugget regnorm, hvis to dele søger i hver sin retning. fra "Trækfuglens kompas", Gyldendal OPGAVE 10 A Analyser digtet ud fra analysemodellen. OPGAVE 11 Du skal nu til at skrive dit eget digt. Du ved nu, at digte kan have mange forskellige former og have meget forskelligt indhold. Overvej følgende: A Hvad skal være inspiration for netop dit digt? (Fx følelser, bestemte episoder, musik, natur, samfund osv.) B Send dit færdige digt til: apk@adr.dk 13

14 (2002) Den poppede plastikverden Den Poppede Plastikverden Den poppede plastikverden dyrkes rent inde ved siden af Mens værten nytteløst buldrer klodens undergang ud på tv Flammerne har igen fået fat og fødderne varmes Synet af dommedagszeppelinen afføder ingen reaktion Eksplosionen vælter biler, busser og til tider tog Terroristens ABC Der er kaos, inferno og helvede selv der åbner sig Synet af denne verden gør ingen forskel og det er ikke mig Offer? Kedsommelighedens klimaks kaster skygger ind gennem de fedtede ruder Glasset splintres i antageligt skarp, planløse stykker og idet sålen rammer de tusindes spidsers toppe, frembringes en velkendt sprød knasen Upåagtet flænser trafikken lydbilledet Aftenhimmelen er blevet almindelig grå for den fiktive scene giver ingen anledning til pastelfarver I det elektriske øje er osen fra branden kulsort Passivt passes pc en mens visse øjenbryn løftes, blot for at dale tilbage i dybe folder Vi venter på agenten der river dette billede itu og samler resterne i mild og tilgivelig harmoni I luftige ballonillusioner ses Superman i heldragt, kappe og røde plastikunderbukser Den poppede plastikverden dyrkes rent inde ved siden af Gennem ild og vand Løber den tapre Superman Med tandpastasmil og roligt hår i vinden Blæser han branden ud og reder kvinden 14