MARTIN!A.!HANSENS!FORTÆLLER!I! ISEN&BRYDER
|
|
- Ada Kjeldsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder! Indholdsfortegnelse- MARTIN!A.!HANSENS!FORTÆLLER!I! ISENBRYDER!...!2 INDLEDNING...2 FORTÆLLERSITUATIONENILYSETAFGÉRARDGENETTE...3 DENUPÅLIDELIGEFORTÆLLERSTEORETISKEBAGGRUND...3 DENUPÅLIDELIGEFORTÆLLERIMARTINA.HANSENSISEN%BRYDER...4 En%splittet%fortællers%skjulte%følelser%...%4 Et%tvetydigt%forhold%...%6 En%uopklaret%fortid%...%7 KONKLUSION...8 BIBLIOGRAFI!...! /9
2 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder Martin-A.-Hansens-fortæller-i- Isenbryder - Indledning- IdenneopgaveviljegbeskæftigemigmedMartinA.Hansens,Isen%bryder,fra1945,dereret forarbejdetilromanenløgnerenfra1949.tekstenerennovelle,somudspillersigpåenlille ø,sandø,sompådennetidafåreteromgivetafettilfrossethav,derisolererøenfra fastlandet.påsandøborvoresfortæller,johannes,somspillerenaktivrolleibegivenhederne, ogsomharetsærligtforholdtildennogetyngre,annemari,somhantydeligvisfindermeget betagende.annemarihartidligerehaftetforholdtilfiskeren,oluf,menfinderimidlertid sammenmedpoul,dereringeniør.iisen%bryder%skildrerjohannesbegivenhedernesom tekstensfortæller,mendahanselvspillerenrolleifortællingen,ogdahantilsvarendeharet særlignærtforholdtilannemari,erdetinteressantatundersøge,hvordanhanssubjektive skildringerafbegivenhedernefoldersigud.fortællerenerinarratologienansvarligfordet fortalte,ogjegvilundersøge,hvordanjohannes rollesomkarakterifortællingenpåvirker hansrollesomfortæller. Gennemminanalyseviljegvha.denklassiskenarratologi,herunderGérardGenette,ogvha. WayneC.Boothsteoretiskegrundlagkoncentreremigomdeteorierogmetoder,derkan belysefortællerensrolleiteksten,herunderfortællesituationen,tekstensudsigelseoggraden afpålidelighed.jamesphelandogmarypatriciamartinbyggeri Weymouths lektioner: Homodiegesis,upålidelighed,etikogresten%af%dagen viderepåboothsteorieromden upålideligefortæller,ogsammenmeddemviljegsåledesdrageanalysenfraboothetskridt videre. Grundetbegrænsetpladsidenneopgaveharjegforetagetenrækkefravalgafteoretiske aspekteriminanalyse.minbeskæftigelsemedovenståendeudelukkersåledesandre teoretiskeområder,derligeledeskunnehaveværetrelevanteisammenhængen.herunder skalnævnesreceptionsæstetikken,som,gennemdenuoverensstemmelse,deritekstenses mellemfortællerenstankeroghandlinger,læggeroptilatkiggenærmerepåsamspillet mellemfortælleroglæser.denklassiskenarratologiinteresserersigforudenforfortællerens rolleogsåforværkerskomposition,forløb,plotogforfastekarakterfunktioner,somogsåkan inspireretilvidereanalysearbejde. 2/9
3 IMartinA.HansensIsen%bryderfortællerJohannesomsineoplevelserpåøenSandø,hvorhan harboetisyvår,oghvorhanharmødtdenungeannemari,somhanermegetbetagetaf. Johanneserskolelærer,ogAnnemarierenafhanstidligereelever,somhansidenskolenhar bevaretettætforholdtil.novellenstrækkersigoverfådageogharaltsåetkort handlingsforløb,hvorvikommertætindpåjohannes,derertekstensjegefortæller.johannes spillerenaktivrolleidenfortalteverden,hanerendelafdetsammefiktiveuniverssom karaktererne,hvorforvivedhjælpafnarratologengérardgenettesterminologikan bestemme,atderitekstenertaleomenentydighomodiegetiskfortæller. MedGenetteihåndenkiggerjegpådenmåde,fortællerenharvalgtsinadgangtildenfortalte verdenpå.jegefortælleren,johannes,skildreridennetekstverden,somdenserudfrahans vinkel,ogviinddragessåledesivoresfortællersoplevelserogtanker.vierbundettiljege fortællerensskildringerafbegivenhederne,daviikkegivesadgangtilandrekarakterers observationerogindreperspektiver.detteforholdbetegnerindenforgenettestermerfor fokaliseringenindre%fokalisering%aftekstensfortællerforhold 1. Gennemdettættefølgeskabmedhovedkarakterenogfortællerenitekstentillæggeshanen magt tilatskildrebegivenhederne,somhanselvopleverdem.detgivermulighedforat fremstilledenfortalteverdenmedensubjektivvinkel,ogdeterinteressantatundersøge, hvordanjohannesgriberdennemulighedan.detførermigfremtilspørgsmålet:hvordan stemmerjegefortællerensskildringerafbegivenhederneoverensmedvirkelighedeniteksten, ogerjohannesenpålideligfortæller? KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder Fortællersituationen-i-lyset-af-Gérard-Genette- Den-upålidelige-fortællers-teoretiske-baggrund- JamesPhelanfremhæverisitessay Weymouths lektioner:homodiegesis,upålidelighed, etikogresten%af%dagen Boothsdefinitionafdenpålideligefortæller. Enfortællerer pålidelig,skriverbooth, nårhantalerforellerhandlerioverensstemmelsemedværkets normer(hvilketvilsigedenimplicitteforfattersnormer),upålidelig,nårhanikkegørdet. 2 Boothforklareraltså,atdenupålideligefortællertalerellerhandlerimodstridmedden 1 (Larsen, 2012, s ),(Stefan Iversen, 2010, s ) 2 (James Pheland, 2004, s. 139) 3/9
4 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder implicitteforfatters 3 værdierognormer. Teoretikerenskelnerdesudenimellemtoformerforupålidelighed.Deneneangårfakta,hvor fortællerenudtrykkersigistridmedsandheden,mensdenandenangårværdier,hvilketvil sige,atfortællerenfremviserentvivlsommoral.detførstedrejersigom,hvordan begivenhedernebliverrapporteret,omdeleafdemikkebliverfortalt,ogdenhørerifølge Boothtilpåbegivenhedernes%akse,mensdetandetforholdfindespådenetiske%akse,der omhandlerværdierogmoral,ogsomvurderer,hvorvidthandlingerogpersonerbedømmes forkertellerej. Iforlængelseherafskaldetnævnes,hvordanJamesPhelandogMaryPatriciaMartin imidlertidhargjortopmærksompåentredjeakse,somtidligerearbejderomupålidelighed ikkeharbeskæftigetsigmed.phelandogmartintalersåledesomenvidensi%og% perceptionsakse,dervedrørerfortolkningogsætterspørgsmålstegnvedomhændelserog handlingerfortolkeskorrekt. Idetlæserenopleverupålidelighedientekst,vilhanentenbedømmefortællerensudsagn somenfejlogforsøgeselvatrekonstrueretekstenvedatkasseredeupålideligetræk,eller alternativtvilhanikkeforkastemenbedømmeudsagnetsommangelfuldt,hvorefterhan supplererdetmedyderligereinformationer.påbaggrundafdisseiagttagelsernårphelandog Martinfremtilseksformerforupålidelighed:Fejlrapportering,%fejlvurderingogfejlfortolkning% samtunderrapportering,%undervurderingogunderfortolkning.termerneoverlapperimange tilfældehinandenogskalderforikkesessomenskematiskfigur,menistedetkanopdelingen brugestilatskelnemellemgradueringerafpålidelighed 4.! DenneteoriskaldannebaggrundenforminvidereanalyseafjegefortællerensrolleiIsen% bryder.! Den-upålidelige-fortæller-i-Martin-A.-Hansens-IsenBryder En-splittet-fortællers-skjulte-følelser KonflikteniMartinA.Hansensnovelleudspillersiggennemdetremandligepersoners,Oluf, 3 IfølgeBootherenupålideligfortællerupålideligiforholdtilværketsoverordnedesætaf normer,hvilketboothsamleribegrebetomdenimplicitteforfatter. 4 (James Pheland, 2004 s ),(Larsen, 2012, s )og(Stefan Iversen, 2010, s ). 4/9
5 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder PoulogJohannes,forholdtilAnnemari.FortællerenJohannesharetsærlignærtforholdtil denungekvinde,idethansomskolelærerpåøenharkendthendefrabarnsben.gennem fortællingensindre%fokaliseringfårlæserenindsigtifortællerenstankerogoplevelser,ogher fornemmesenforbeholdende,mendybfascinationafkvindefiguren,annemari.dettesesi citatetside15linje21e22,hvorjohannessigertilkvinden: Jegvarstraksfortabtogforlibt, Annemari ligesomdetses,dahanpåside23linje2kalderannemariefor SandøsRose.Ikke destomindreudtrykkesdetindirektegennemfortællerenshandlingeriteksten,idethanved attilbydebolsjerforsøgerat lokke lilletommedsighjem.mankansemotivetfordenne handling,sometpåskudtilatkunnetræffemoderen,nårtomengangmåhjem.ibegyndelsen aftekstenudtrykkerjohannesdesudensintvivlsommebegejstringforforåretskommeogden smeltendeismassevelvidende,atdettevilmedførepoulsogannemarisafrejsefraøen. Menvikundesaaudmærkethaveventet.Foraar,detbetyderUro,Geskæftighed,Drama (S. 12,linje13e14) NukommerOlufhjem,oghvadsaa,Annemari?Nurejseringeniøren,og hvadsaa? (S.12,linje15e17). Disseiagttagelserskaberenfornemmelseaf,atJohannesikkefortælleralt,hvadhanharpå sinde.hanindrømmerhverkenoverforsinlæserelleroverforsigselv,hvilkefølelserhan tilsyneladendehariklemmevedtankenomforåretskommeogafskedenmedannemari.han forsøgertværtimodatafkræftetvivlenogatslåenhvermistankeomsineindeklemtefølelser tiljorden, MenhvadvedkommerdenlilleTrekantiGrundenmig? (S.12,linje17e18). Udsagnetharimidlertiddenmodsatteeffektpåsinmodtager,dadetpågrundafdenlidtfor forsikrendetone,giverlæserenanledningtilattro,atjohannesistedetforsøgeratoverbevise sigselvom,atdetikkeernoget,hanbørladesigmærkemed. Vedhjælpafdenteoretiskeviden,somjegalleredeharskildretsombaggrundenformin analyse,sesdether,hvordanjohannesentenunderrapportererellerunderfortolkersine følelser.hanunderrapporterer,idethanikkeindrømmeroverforlæseren,hvorstorbetydning hansforholdtilannemariivirkelighedenhar,oghanforsøgeratskjule,hvormegetdet påvirkerhamatskullegiveafkaldpådennekvinde.upålidelighedenskalherfindeshenad denetiske%akse,idetviser,atjohannessnyderbevidst.enandenbetragtningkunneimidlertid være,atfortællerenunderfortolker,hvilketvilsige,athanerudeafstandtilatindrømmefor sigselv,hvordybthansfølelserforannemarigår.hanmanglersåledesindsigtiegnetanker 5/9
6 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder ogerikkebevidstom,hvadviafhanstankerogadfærdslutteromhansforholdtildenne smukkekvinde.idenneforbindelsekannævnesenepisodefrabegyndelsenaffortællingeni KøbmandPoulsensButik.Annemaritræderindibutikken,dahunskalhenteennypakke. ImidlertidbetragterJohanneshendeindgående,dahunrækkersigefterpakken,oghan bemærkerensærligyndefuldbevægelse,somhanbeskriversåledes: lidtindøvet,ensmule forindstuderet (s.13,linje3). HvorforskalPigersaadanreklameremedderesYnder,naar mandogikkekankøbevarenoverdisken? (s.13,linje3e5).hergiverjohannesetindtrykaf, athanivirkelighedenikkebrydersigomdenneyndefuldhed,fordihanikkekanfålovatnyde denselv.( naarmandogikkekankøbevarenoverdisken,s.13,linje5).hanindrømmer altsåikkeoverforsigselv,athansirritationberorpåetubehagved,atannemariifølgeham reklamerer medsineynder. Et-tvetydigt-forhold- FortællerenskildreritekstenettvetydigtforholdimellemhamogdenungeAnnemari.Der foregåretspilimellemdetohovedpersoner,ihvilketdeharhversinrolle,ogingenafdemtør foralvorbekendekulør,hvorforforholdetsynesuforløstoguopklaret.pådenenesideskjuler Johannesikke,hvorbetagethanerafdenungekvinde,menpådenandensideudtrykkerhan sigpåentvetydigmåde,såhanssignalerbliveruklarebådeforlæserenogfordenunge Annemari.Alleredepåside15iteksten,daensamtalemellemJohannesogAnnemariskildres førstegang,foreslårjohannes,atdetoskalløbevæksammen,hvilketikkedirektebliver afvist.sammesituationopstårtogangeundertøbrudsballetpånæsgaard,dadedennesene aftensammengårenturnedmodstranden.detvirkerimidlertidsomomemnetbliver uddebatteret,daannemaribeskylderjohannesforatværekedeligogienundertonemåske dvaskoghandlesvag. Altiddetsamme,altid,altid!Hvorforfinderdualdrigpaaatsige:Annemari,rejsbortmed mig!annemari,tagmig! (side28,linje10e12). Afdettecitatsesdet,hvordanAnnemarimener,atderingenhandlingerbagskolelærerens ord,ogsåfremtdetvirkeligerfortællerensønskeatrejsebortmedhende,daudtrykkerhan sigikkeklart.ligesomannemariikkeforstår,hvadjohannesønsker,servigennemjames Pheland,hvordanfortællerenher%fejlfortolker,hvaddenungekvindeforsøgeratslåfast,og hvordanhanikkeopfatterdenvelvilje,hunudtrykkericitatet.herskaldetdognævnes, hvordanmanpådenandensideogsåkanspørgesigselv,omjohannesbevidstvælgerikkeat 6/9
7 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder tolkeenalvoriannemarisstemme? HvadentenJohannes skildringerafforholdettilannemariskalforståssådan,athanønsker forholdet,ellerhanikkegør,såertvetydighedenihansbeskrivelsermedtilatsætte spørgsmålstegnvedhanspålidelighediteksten.dersesgenereltenuoverensstemmelse mellemfortællerenshandlinger,ogsådethangør.menerhanmonivirkeligheden,athan overhovedetønskeratrejsebortmedannemari,nårhanikkegøralvorafdet,dachancen bydersig?hvorforudtrykkerhanibegyndelsenenklarafstandstagenfraatdeltagei Tøbrudsballet,nårhanalligeveldukkerop?Oghvorforsigerhan,athanvilværeenslange, derskalbideulven,poul,ihælen,menshanfremstårpassivogikkeforsøgeratkæmpeforat holdepå sin Annemari?Inovellensslutningfornemmervi,hvordanAnnemarisafrejseog afslutningenpådettvetydigeoguopklaredeforholdimellemdemforekommersomenstor lettelseogennyvundenfrihedforjohannes. En-uopklaret-fortid- Johannesharenfortid,derisiggemmerenulykkeligkærlighedshistorie.Enstormende forelskelse,derifølgehamselv skarmithjerteopogspændtedetudmellemhaabog Haabløshed (side26,linje6e7).annemariharenstorinteressefordennehistorie,somhun fleregangebederjohannesomatbetrohende.!hunhæftersigisærvedfortællingenomet halssmykke,somjohannesskulleværeblevetforæret,mensfortællereningenvelviljeviser foratdelesinfortidmeddenungekvinde.!historientagerimidlertidennydrejningforhver gangjohannesfortællerden,ogdetskaberentvivlsomopfattelseafoprigtighedenidetsagte. ObjektetfordenstoreforelskelsenavngivespåskiftBeate,BettyogBirtheforhvergang Johannesfortællerhistorien,ogderskildrestoforskelligevariationeraf,hvordanden mislykkedekærlighedshistorieivirkelighedensluttede.halskædensessomdeteneste egentligebevispåmindetsoprigtighed,ogdenharjohannessolgtellermistetiårenesløb.på trodsafatjohannestydeligvisikkeønskeratdiskutereemnet,såvenderannemari gentagendegangetilbagetilhistorien.måskeerhunjaloux,måskehåberhunathøre,atdet heleerpureopspind,ellermåskenyderhunblotatstikketilfortællerenssværttilgængelige indre? TilAnnemarisbemærkningomJohannes kreativeskildringerafbegivenhederne,sigerhan: DeterfejlenveddetopdigtedeminVen.MankanaldrigholdeRedepaa,hvadmanharsagt 7/9
8 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder (side16,linje1e2). Afsituationensesdet,hvordanfortællerensomkarakteritekstengørsigtilherreover begivenhedernesgang,oghankanvedhjælpaffejlrapporteringmanipuleremed virkeligheden.manipulationensesiforholdettilannemari,oghansmotivforikkeatfortælle hendedenfuldesandhed,mendenerogsåinteressantatbemærkeudenforteksten,altsåi sammenspilletmellemfortælleroglæser.sidstnævntekunnebetragtesilysetaf receptionsæstetikken,hvadjegherfravilladeværeoptiletviderearbejdemedteksten. Konklusion- JegharidenneopgavehaftfokuspåfortællerensrolleiMartinA.HansensIsen%bryder,ogjeg harudarbejdetminanalysepåbaggrundafenrækketeoretiskeaspekterindenforden klassiskenarratologi.vedhjælpafgérardgenettestermerharjegkunnetbestemmemin fortællersomenhomodiegetiskstørrelsemedenindre%fokalisering.idetfortællerener nærværendeidenfortalteverden,hvorhanharettvetydigtforholdtildenungeannemari,og idetdenindre%fokaliseringbetyder,atvisomlæsereinddragesifortællerensoplevelserog tanker,harjegfundetdetinteressantatundersøge,hvordanjohannes forholdtilannemari spillerenrolleforfortællerensmådeatfremstillebegivenhedernepå.jamesphelandogmary PatriciaMartinhariforlængelseafWayneC.Boothsteorieromdenupålideligefortællergivet migenrækkeredskabertilatundersøge,ihvorhøjgradfortællerensudsigelserkantagesfor pålydende.johannesfremstårsomensplittetfortæller,somisinfortællingpåvirkesafsit nære,lidenskabeligeforholdtilannemari.detses,hvordanhanfremstårupålideliggennem Phelandsseksformerforupålidelighed.Herunderharjegbeskæftigetmigmedfortællerens brugaffejlrapportering,%fejlfortolkning,underrapportering%og%underfortolkning. Upålidelighedensporesdesudenigennemengennemgåendeuoverensstemmelsemellem fortællerenstankeroghandlinger,oghvordanjohannes skildringerikkealtidstemmer overensmedvirkeligheden. Iagttagelsernekanindbydetiletviderearbejdeomkringsamspilletmellemfortælleroglæser, ogomhvordanreceptionsæstetikkenkunneplaceresisammenhængen. 8/9
9 KarenKirstineLasthein. NordiskSprogogLitteratur. Mandagd.3/ Studienummer: LitteraturensTeoriogMetode. StineGrumsen. MartinA.Hansensfortælleri IsenBryder Bibliografi- Hansen,M.A.(1969).Isen%bryder.Haslev:GyldendalskeBoghandel,NordiskForlagA.S. JamesPheland,M.P.(2004)."Weymouths"lektioner:Homodiegesis,upålidelighed,etikog Restenafdagen.IH.S.StefanIversen,Narratologi(1.udgave,2.oplagudg.,s.137e165). Aarhus:AarhusUniversitetsforlag. Larsen,G.(2012).Fortæller.Ie.a.LasseHorneKjældgaard,Litteratur.%Introduktion%til%teori%og% analyse.(s.57e69).aarhus:aarhusuniversitetsforlag. StefanIversen,H.S.(2010).Narratologi.Ie.a.JohannesFibiger,Litteraturens%tilgange(2. udgave,2.oplagudg.,s.209e241).aarhus:academica. 9/9
Jacob Bøggild, Stefan Iversen og Henrik Skov Nielsen (red.): Dekonstruktion
narratologi Serien Moderne litteraturteori redigeres af Stefan Iversen og Henrik Skov Nielsen. I serien er udkommet: Stefan Iversen og Henrik Skov Nielsen (red.): Narratologi Jacob Bøggild, Stefan Iversen
Læs mereMANDAG d. 28. JUNI 2010 Bane 1 Bane 2 Sal 2 (fægtesal) Lotte R Dan P Simone Boldøvelser og kontra Gruppe 2A. Arne. Bjarne
DAN Fægtesal Lasse Svømmehal Navn med rød tekst = ansvarlig for lektionen r: Guld (1A & 1B) = & Sølv (2A & 2B) = & Bronze (3A & 3B) = & MANDAG d. 28. JUNI 2010 Bane 1 Bane 2 Sal 2 (fægtesal) 08.30-09.00
Læs mereBanksy. At skrive er at tænke. Kursus i skriftlighed. Langkær 2011.
Banksy At skrive er at tænke. Kursus i skriftlighed. Langkær 2011. To vigtige, men forskellige typer af skrivning: Tænkeskrivning Formidlingsskrivning Modtager: Mig selv (uforpligtende) Andre læsere (forpligtende)
Læs mereKolind Skole SKOLEBESTYRELSEN Referat
Kolind Skole SKOLEBESTYRELSEN Referat Mødedato: 7.12.15 Starttidspunkt for møde: 17.30 Sluttidspunkt for møde: 20.00 Mødelokale: På skolen Udsendelsesdato: 1.12.15 Fraværende: Mette Krog, Tina, Tonja Møde
Læs mereDilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer
Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og
Læs mereBLIV VEN MED DIG SELV
Marianne Bunch BLIV VEN MED DIG SELV - en vej ud af stress, depression og angst HISTORIA Bliv ven med dig selv - en vej ud af stress, depression og angst Bliv ven med dig selv Copyright Marianne Bunch
Læs mereOpgave B. Svend Åge Madsen: Kærlighed ved sidste blik
Opgave B. Svend Åge Madsen: Kærlighed ved sidste blik 1. Beskriv teksten ved hjælp af Seymour Chatmans skel mellem kerne- og satellitbegivenheder. Derfor tabt, evigt tabt, hun, som havde svoret, at intet
Læs mereSkygger og Selvkærlighed Af: Aino Elmegaard Larsen Selvkærligheds Guide og Master i Positiv Psykologi stud.
Kursusbeskrivelse: Her er et tilbud, du ikke kan afslå: Kan du svare ja til bare et af følgende udsagn, så spring på og få en masse redskaber til mere klarhed og mere ro Er du træt af lavt selvværd? Er
Læs mereAPRIL 1. Fredag 1 Lørdag 2 Søndag 3 Mandag 4 Uge 14 Tirsdag 5 Onsdag 6 Torsdag 7. Side 3 af 12
Side 1 af 12 JANUAR 1 Lørdag 1 Nytår Søndag 2 Mandag 3 Uge 1 Tirsdag 4 Onsdag 5 Torsdag 6 Hellig 3 konger Fredag 7 Lørdag 8 Søndag 9 Mandag 10 Uge 2 Tirsdag 11 Onsdag 12 Torsdag 13 Fredag 14 Lørdag 15
Læs mere50.22 O.15 8/2016 Side 1. Aftale om vilkår for varetagelse af praktikopgaver i uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen
50.22 Side 1 Aftale om vilkår for varetagelse af praktikopgaver i uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen KL Lærernes Centralorganisation Indholdsfortegnelse Side 50.22 Side 2 Indledning...
Læs mereBørne- og ungdomsudvalget BESLUTNINGSPROTOKOL
Børne- og ungdomsudvalget BESLUTNINGSPROTOKOL Sted: Mødelokale 2, rådhuset i Grenaa samt mødelokale 1, rådhuset i Grenaa Dato: Tirsdag den 8. april 2014 Start kl.: 15:15 Slut kl.: 18:15 Medlemmer: Tom
Læs mere1. semester. Hold C. Modul 2a: Per Aagaard (2.kvarter) Modul 2b: Annemari Svendsen (2.kvarter)
1. semester Hold C Modul 2a: Per Aagaard (2.kvarter) Modul 2b: Annemari Svendsen (2.kvarter) Uge 45 8/11 12/11 8.15 Anatomi Bevægelseskommunikation 10.15 springsalen til kl. 11.00 12.15 Kultur U91 Anatomi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 2s hi
Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2014 Uddannelse: STX Lærer(e): Anders Lytzen Lassen (AL) Forløboversigt
Læs mereKirkebladet. Flade Bjergby Sundby Skallerup
Kirkebladet Flade Bjergby Sundby Skallerup Forår 2013 Gudstjenesteliste 10. marts til 9. juni incl. 10. marts 9:00 * 13. marts Fyraftenssang 16:30 Skallerup Kirke 17. marts 9:00 Sundby (Nørager) 20. marts
Læs mereLedervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom
Ledervejledning TeenTools Katekismus er et ledermateriale som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder eller dig som har andet arbejde med teenagere kan bruge og finde inspiration i. Vi siger forkyndelse
Læs mereTid Studienr. Modul Eksamensform Eksaminator Censor Bachelorprojekt Forsvar af afhandling Katja Brøgger Eva Bertelsen Pause
Dato: Torsdag 15. juni 2017 Lokale: Bygning A, lokale 416 9.00-9.30 201405898 Bachelorprojekt Forsvar af afhandling Katja Brøgger Eva Bertelsen 9.45-10.15 201405252 Bachelorprojekt Forsvar af afhandling
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 2s hi
Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Søren Helstrup (SH) Forløbsoversigt (5):
Læs mereDobbeltlektioner - Undgå at de ligger over en eller flere pauser
Dobbeltlektioner - Undgå at de ligger over en eller flere pauser Hvis der er dobbeltlektioner, der ikke må placeres over en eller flere pauser, kan du i Untis markere de pauser, der ikke må lægges dobbeltlektioner
Læs mereFra daginstitution til Rantzausminde Skole
Fra daginstitution til Rantzausminde Skole En god skolestart skabes også gennem samarbejde imellem daginstitutionerne og Rantzausminde skole Indledning: I forbindelse med skolestarten er det vigtigt, at
Læs mereIntroduktion til filosofi og ledelse
Lektion 1: Introduktion til filosofi og ledelse Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse Tommy Kjær Lassen Mandag d.19.august 11:30-12:30 Modulets teoretisk tematikker: Ledelsesfilosofi
Læs mereIntroduktion til retorik (G1)
1 Lindhardt, Jan: "Nogle grundbegreber i retorikken" 1 Kilde: Retorik Rosinante, 2000 ISBN: 8773572500 2 Jørgensen, Charlotte: "Hvem bestemmer, hvad der er god retorik?" 3 Syvmil Förlag, No 15, September,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Sommer 2015
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Hf stx Fag og niveau Samfundsfag B Lærer(e) Søren Lindgreen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014, skoleåret 2013/2014 Institution VBC Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereKøbenhavns Fondsbørs 22.02.2007 Nikolaj Plads 6 1067 København K Nr. 03/07
22.02.2007 Nikolaj Plads 6 1067 København K Nr. 03/07 Indberetning af insideres transaktioner i A/S I henhold til Værdipapirhandelslovens 28a kan vi på grundlag af indrapporteringer d.d. fra insideraktionærer
Læs mereFra værested til lærested
Fra værested til lærested Et undervisningstilbud to dage om ugen på Sejlflod Ungdomscenter til elever i 7. 9. kl. Målet er, at du via en praktisk tilgang til tværfaglige temaer skal motiveres for det boglige
Læs mereMental Udviklingstrappe Modul 2
Mental Udviklingstrappe Modul 2 Dansk Atletik Forbund Aarhus 30.01.13 Mental udviklingstrappe Den generelle basis Modul 1. - Mental træning i atletik ca. 2½-3 timer. Introduktion til begrebet mental styrke,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-december 2018 Institution VUC Holstebro-Struer og Lemvig Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe
Læs mereUge 44 Mandag 28/10 Tirsdag 29/10 Onsdag 30/10 Torsdag 31/10 Fredag 1/11 Lokale C1.06 C1.06 C1.06 9.15 10.15 Præsentation og Gruppedannelse
Uge 44 Mandag 28/10 Tirsdag 29/10 Onsdag 30/10 Torsdag 31/10 Fredag 1/11 Lokale C1.06 C1.06 C1.06 10.15 Præsentation og Gruppedannelse i et kulturelt kulturelt 11.15 Tema 1 Kommunikation set i et metateoretisk
Læs mereTIDSLINJEN!&!BREVSKRIVNING!
TIDSLINJEN&BREVSKRIVNING LÆRERVEJLEDNING Målgruppe:4.E7.klasse Fag:Håndværkogdesign,dansk,historieogbilledkunst Tidsramme: Formål Førbyvandringen:1lektion Byvandring:1lektion Efterbyvandringen:11lektioner
Læs mereMindfulness betyder: fuld opmærksomhed bevidst nærvær
Slide 1 Slide 2 Mindfulness betyder: fuld opmærksomhed bevidst nærvær Slide 3 Mindfulness er en tilstand Slide 4 Mental træning meditation Østen og vesten Slide 5 Mindfulness` 3 niveauer: 1 Fjerne eller
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Oversigt over undervisningsforløb. Side 1 af 7. Termin Juni 2016. Uddannelse. Karl Aage Rasmussen. 15hx1hMatFys.
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HANSENBERG htx Karl Aage Rasmussen 15hx1hMatFys Oversigt over undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel
Læs mereStudieplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Termin August 2010 Juni 2011 Herningsholm Erhvervsskole, Ikast. Uddannelse.
Studieplan Termin August 2010 Juni 2011 Institution Herningsholm Erhvervsskole, Ikast Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Retorik C - valgfag Kate Overgaard Hold Retorik 10 Oversigt over planlagte undervisningsforløb
Læs mereHvis din hest er død - så stå af
Hvis din hest er død - så stå af Coaching for lærere og pædagoger KARINA LANGE Akademisk Forlag 01-168_9788750041634.indd 1 27/01/10 13:19:18 Hvis din hest er død så stå af. Coaching for lærere og pædagoger
Læs mereTillid - til hinanden Tryghed - i forbindelse med deling af data Sikkerhed - for at vi alle behandler oplysninger fortroligt Troværdighed
* Tillid - til hinanden * Tryghed - i forbindelse med deling af data * Sikkerhed - for at vi alle behandler oplysninger fortroligt * Troværdighed - at vi kan stole på hinanden * Omhyggelighed fortæl kun
Læs mereGram Menighedshus. Kirkealle 4. Program for 2018 Alle er velkommen. Gram Indre Mission har en hjemmeside: gram-menighedshus.dk.
Gram Menighedshus Kirkealle 4 Program for 2018 Alle er velkommen Gram Indre Mission har en hjemmeside: gram-menighedshus.dk. Januar: Kaffehold 2 Mandag d. 8. kl. 14 16 Café Mandag d. 8. til torsdag d.
Læs mereLeve Livet. Nr. 24 Januar 2015
Leve Livet Nr. 24 Januar 2015 Indhold Godt Nytår 3 Månedens fødselsdage 4 Siden sidst 4 Mindeord 5 Livet leves 6 Sangbogen 25 Beboeroversigt 26 Rart at vide 27 Månedskalender 28 Redaktion Ann-Lene Aagaard,
Læs mereFrihed for Loke saavelsom for Thor
Frihed for Loke saavelsom for Thor N.F.S. Grundtvigs syn på åndelig frihed i historisk og aktuelt perspektiv Esben Lunde Larsen Erhvervs Ph.d.- afhandling, Afdeling for Systematisk Teologi, Det Teologiske
Læs mere1. semester. Hold D. Modul 2a: Per Aagaard (2.kvarter) Modul 2b: Annemari Svendsen (2.kvarter) Opdateret 5. Juli
1. semester Opdateret 5. Juli Hold D Modul 2a: Per Aagaard (2.kvarter) Modul 2b: Annemari Svendsen (2.kvarter) Uge 45 Tidspunkt Mandag d. 7/11 Tirsdag d. 8/11 Onsdag d. 9/11 Torsdag d. 10/11 Fredag d.
Læs mereFra værested til lærested
Fra værested til lærested Et undervisningstilbud to dage om ugen på Sejlflod Ungdomscenter til elever i 7. 9. kl. Målet er, at du via en praktisk tilgang til tværfaglige temaer skal motiveres for det boglige
Læs mereHolstebro Industri- & Håndværkerforening Bestyrelsesoversigt
1871-1872 M. H. Petersen Maler Clemen Toft N. Meilsøe N. H. Stochholm N. C. Petersen Carl Graversen 1872-1873 Maler Clemen Toft N. H. Stochholm N. C. Petersen Carl Graversen 1873-1874 N. C. Petersen 1874-1875
Læs mereKerteminde. Haven ved Havet. Begivenheder 28-06-2013-07-07-2013. Hans Schacksvej 5 5300 Kerteminde Tlf. +45 65 32 11 21 turist@visitkerteminde.
Side I Begivenheder 28-06-2013-07-07-2013 Fredag 28-06-2013 Kerteminde Cup 19:30 kulturaktiviteter - Solvognen Lørdag 29-06-2013 Kerteminde Cup 10:00-15:00 Lop' marked 16:00 Kerteminderevyen Side II 16:00-16:20
Læs mereINTERNATIONAL KUNST & DESIGN SCIENCE SPORT
SNEKKERSTEN SKOLE INTERNATIONAL KUNST & DESIGN SCIENCE SPORT temalinjer i udskolingen 14/15 VEL KOM MEN 4 UDSKOLINGSLINJER PÅ SNEKKERSTEN SKOLE Efter sommerferien skal vi, på Snekkersten Skole, i gang
Læs mereAfsluttende opgave Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium Emad Osman
Afsluttende opgave Kommunikation/it 16-05-2008 Roskilde Tekniske Gymnasium Emad Osman Indledning I denne afsluttende opgave har fået vi et emne for og nogle under emner vi kan vælge imellem fx markedsføring,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ juni 2014 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Marianne
Læs mereHovedrolle som ung. Mandag d. 31. marts 2014
Hovedrolle som ung Helene,4 kl., på 10 år deler hovedrollen med Liv Hermansen,8. kl., og Mie Krogh,9. kl., Selvom hun kun går i 4. kl. er hun en vigtig del af stykket. Hun er dog kun med i starten af stykket
Læs mereBadminton, basketball og karate på eliteniveau www.solgym.dk
Badminton, basketball og karate på eliteniveau www.solgym.dk Studieretninger med tilpasset skema til træning af idræt på eliteplan I sommeren 2008 begyndte vores første klasse på en særlig eliteidræts-studieretning,
Læs mereKonspirationsteorier i historieundervisningen hvorfor og hvordan? Workshop 1
Konspirationsteorier i historieundervisningen hvorfor og hvordan? Workshop 1 Men fortæl mig først, hvorfor du tror på den officielle historie? Jeg mener beviser? [ ] Javist autoriteter men hvad mener du
Læs mereLindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2016 17-01-2016 side 1
17-01-2016 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2014. Tekst: Johs. 12,23-33. Det er vinter og sidste søndag efter helligtrekonger. I år, 2016, falder påsken meget tidligt, det er palmesøndag
Læs mereLæseplan for Efteråret 2015, Odense
Matematik-Økonomi, 1. semester Semestret starter tirsdag den 1. september 2015. For fag udbudt af Samfundsvidenskab gælder, at øvelserne starter efter, at første forelæsning har fundet sted, medmindre
Læs mereÅrsplan for 8. klasse 2014-2015
2014 Årsplan for 8. klasse 2014-2015 Uge Dato Aktivitet Første skoledag. Alle møder kl. 9.00. 33 Ma. 11. aug. Indskoling får fri kl. 11.30 og 4.-9. kl. får fri kl. 15. 34 Uge 34 8. kl. på Bornholm. AG
Læs mereSide 1. Rettelser foretaget mandag 16. dec 2013. Uge 52, mandag 23. dec 2013 23/12/2013 15:06. 08:01 Sådan er det bare (1:9) Ny programtekst
Side 1 Uge 52, mandag 23. dec 2013 08:01 Sådan er det bare (1:9) Ny programtekst Hvorfor arbejder du egentlig? For langt de fleste danskere er det givet, at den eneste rigtige karriere er som fastansat
Læs mereMia Damhus. Hovedland
Mia Damhus Hovedpine Hovedland Hovedpine 2002 Mia Damhus Forlaget Hovedland Omslag og tilrettelæggelse: Søren Melchior Trykt hos: Nørhaven, Viborg, 2002 ISBN 87 7739 598 0 Kopiering og eftertryk, ikke
Læs mereOfficialsliste. Stævne: Arena Lyngby Open 2015 Dato: Fredag, 23. januar 2015 Stævnestart: 17:30 Officialsmøde: 16:30 Stadion
Dato: Fredag, 23. januar 2015 Stævnestart: 17:30 Officialsmøde: 16:30 Stadion Funktion Overdommere Jens-Christian Iversen Startere Hanne Stevnsborg Vicky Atkins 1,2,4,6 Kvik Lotte Wielsøe 1,2,3,4,5,6 Køge
Læs mereRESULTATLISTE Hvalsø 50m 2012
09 06 2012 22:13:06 DDS SP v.3.12.5.4 RESULTATLISTE Hvalsø 50m 2012 Gevær, 50m. Mesterskab BK1 1 58160 Victor Straus 12 033 Hvalsø Skf. 199/10 200/12 399/22 G 2 75089 Marcus G. Poulsen 12 073 Ballerup
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2010-2011 Institution Herningsholm Erhvervsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX, Ikast
Læs merePROGRAM FOR 1. halvår 2013 VELKOMMEN PÅ
PROGRAM FOR 1. halvår 2013 VELKOMMEN PÅ Klippen er fyldt med liv! Vi byder dig velkommen i et levende fællesskab. Lokalt i Lemvig er Indre Mission et stort kristent fællesskab af børn, unge og voksne,
Læs mereLÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING
LÆR AT ARBEJDE MED ORGANISATIONSOPSTILLING PRAKTISK UDDANNELSESFORLØB TIL UDVIKLING AF DIT PERSONLIGE LEDERSKAB, TEAMS OG ORGANISATIONER AUGUST 2018 - MAJ 2019 Uddannelsen til dig, der vil have træning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 2e hi
Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2015 Uddannelse: STX Lærer(e): Christine Madeleine Léturgie (CL) Forløbsoversigt
Læs mereSkærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30
Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium
Læs mereHistorie 5. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb August 32 Vikingerne sejler 33 ud 34 35 September 36 37 Antal Kompetencemål og lektioner færdigheds- og vidensområder (fase 2) Kildeanalyse (fase 2) Læringsmål Jeg kan fortælle om
Læs mereNordisk standpunkt om skjult reklame, 10. maj 2016 Standpunkt 2016
Nordisk standpunkt om skjult reklame, 10. maj 2016 Standpunkt 2016 NORDISK STANDPUNKT OM SKJULT REKLAME, 10. MAJ 2016 Nordisk standpunkt om skjult reklame, 10. maj 2016 Forbrugerombudsmanden Carl Jacobsens
Læs mere============================================================================
Vejle Akvariemesse fisk fra Claus Osche? Indsendt af Heidi Hoffmeister - 2015/01/03 14:19 Jeg skrev sammmen med Claus Osche på et tidspunkt vedr. nogen rene stammer jeg manglede, som han ville tage med
Læs mereSalmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel.
2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Salmer: Rødding 9.00 736 Den mørke nat 518 På Guds nåde (mel. Herrens røst) 370 Menneske, din (mel. Egmose) 522 Nåden (mel. Martin Elmquist) Lihme 10.30 5 O, havde
Læs mereBeskriv din egen karriereplan.hvad laver du om 15 år?
Agenda Refleksion over sidste undervisningsdag. Er der sket noget spændende siden sidst. Dagens lektioner. Individet i organisationen + grupper Kapitel 6 og 7. Repetition fra grupperne. Beskriv din egen
Læs mereNyhedsbrev 14. marts 2016
Nyhedsbrev 14. marts 2016 Påskeferie Mandag 21.03 28.03.2016 begge dage inklusive Påsken regnes som kristendommens vigtigste højtid. Påsken er i sin oprindelse den jødiske fest pesach, hvor jøderne fejrer
Læs mereIndledning. Om bogens baggrund og formål
Indledning Om bogens baggrund og formål Nærværende bog fokuserer på en af de mest toneangivende genretendenser i 1990 ernes danske litteratur, kendt under betegnelsen kortprosa. Bogen præsenterer en komparativ
Læs mereDu kan i dit eget tekstvalg tage afsæt i bl.a. følgende læste tekster:
1 Dan Turéll Der er så dejligt ude på landet Livet i Istedgade Regnvejrs-rhapsodi Et par underbukser - Alle af Dan Turéll 2 Tekst til Musik Malene Sys bjerre Quangs sang Anders Matthesen Kathinka, Kathinka
Læs meredød på korset for som en skrotsamler at samle alt og alle op, så intet og ingen bliver ladt tilbage eller i stikken.
Gud, overbevis os om, at du er den, du er og lad din sandhed frigøre os, så vi bliver virkelig frie ved din elskede Søn, Jesus Kristus. Amen. Tekst: Joh 8.31-36 1 Reformatoren Martin Luther spurgte aldrig
Læs mere2013 Hold TG-1. Kl. 9.00 12 kørsel hold 1. Kl. 14.00 17.00 kørsel hold 2 Kl. 9.00-11.15 kørsel hold 1
2013 Hold TG-1 Fredag 23-08-2013 Kl. 16.00 21.00 Fælles teori Lørdag 24-08-2013 Kl. 12.30 14.00 Fælles teori Lørdag 31-08-2013 Kl. 11.15 13.30 Fælles teori Søndag 01-09-2013 Kl. 11.15 13.30 Fælles teori
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August maj 2014-15 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Hhx Markedskommunikation Lærer(e)
Læs mereResultat fredag den 3/4-2015
John Løfgren BK Old Stars 192 1 790 1.800 kr. Markus Bergendorff LBC 209 1 743 1.250 kr. Mathias S. Madsen BK Sisu 203 1 730 750 kr. Jesper Larsen Ellipsen 192 1 720 Markus Bergendorff LBC 209 1 717 Lars
Læs mereProgram Efterår 2016
Program Efterår 2016 Det demente samfund : Mennesker og samfund fortid og fremtid Foredrag ved universitetslektor Michael Böss Mandag den 5. september kl. 14.00 Vi får stadig sværere ved at erindre på
Læs mereKATRINEDALS SKOLE Vanløse Allé Vanløse - Telefon Fax Internet:
14. november 2014 Referat fra skolebestyrelsesmøde den 5. november 17.00-19.00 Til stede: Helle Nielsen, Sofie Vogel, Erik Boye Lauridsen og Martin Hermansen, Mads Wolff, Michael Wessing, Andrea V. 8.årg.,
Læs mereDansk. Niveau E. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.
052424_DanskE 08/09/05 13:27 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Dansk Niveau E www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Kundekonkurrence
Læs mereAllesø Gymnastikforening, Badminton
Gymnastikforening, Badminton Herredouble M-rækken Pulje 1 Gymnastikforening, Badminton 1 Thomas G Hansen Henrik Ellemann 2 Morten Sand Jensen Rasmus Lange 3 Kristoffer Nordkvist Marco Saouma 1-2 1 3-4
Læs mereTØRF LUEF ISKERI I ÅEN. Bo Frier og Thomas Weiergang, Sportsfiskerforbund har igennem de sidste 5 år raffineret et ekstremt spændende
TØRF LUEF ISKERI I ÅEN Bo Frier og Thomas Weiergang, begge dygtige og innovative instruktører i Danmarks Sportsfiskerforbund har igennem de sidste 5 år raffineret et ekstremt spændende tørfluefiskeri efter
Læs mereSprogets magt i psykiatrisk arbejde
Idrætskoordinatortræf, 04.11.2015 Sprogets magt i psykiatrisk arbejde Sprogets betydning: en case fra et feltarbejde Hvad vil det sige, at være patient i psykiatrien?: et forskningsprojekt om sprog og
Læs mereAnsøgning om at være regionalt spillested 2013-2016: TOBAKSGAARDEN
Ansøgning om at være regionalt spillested 2013-2016: TOBAKSGAARDEN 1. Indledning 2. Stamoplysninger - - - - - - - - - - - 4. Tobaksgaardens forventede virksomhed som regionalt spillested 2013-2016
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2016 VUC
Læs mereLille Funktionsklasse
Lille Funktionsklasse Normering: Skoletid: Lærertimer: Pædagog skoletid: Pædagog fritidsdel: 6 elever 30 skematimer 30 lektioner 7 skoletimer 18 fritidstimer Fritidsdel: mandag torsdag: kl.16.30 fredag
Læs mereDansk 5. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder August 32 Social Star 19 33 (fase 2) 34 Kommunikation Dialog (fase 2) It og kommunikation (fase 1) It og kommunikation
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Skive-Viborg Hfe Historie B - nethold Lærer(e) Peter
Læs mereMundtlig eksamen 60 minutters forberedelse 30 minutters eksamination
Markedskommunikation hhb3mak117 Termin Maj/Juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold Beskrivelse Haderslev Handelsskole HHX Markedskommunikation, C Finn Lund Markedskommunikation hhb3mak117
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Sommereksamen 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter
Læs merePrædiken til 7. søndag efter trinitatis, Matt 10,24-31. 2. tekstrække
1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. august 2014 kl. 11.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 7. søndag efter trinitatis, Matt 10,24-31. 2. tekstrække Salmer DDS 2: Lover den Herre DDS 661: Gud ene tiden deler
Læs mereDen der nægter at blive bedre, ophører med at være god
Den der nægter at blive bedre, ophører med at være god Til dig og dine TA kolleger har Skandia udviklet et uddannelsesforløb der sætter dig i stand til at navigere endnu bedre i salgets virkelighed. Du
Læs mereForeningen De Positive Budskaber
Foreningen De Positive Budskaber Efterårsprogram 2014 Søren Hauge Marianne Tiffanie Kirkskov Jette Harthimmer Martin Guldberg Christian Viborg Jens Erik Knudsen Dyb Magi At rejse i mange dimensioner Sådan
Læs mereIdentitet og værdighed i en forandringens tid
Identitet og værdighed i en forandringens tid Når alt forandres, forandres vi alle. En ny bevidsthed og en ny verden er ved at blive genfødt i os mennesker. Et helt nyt daggry er ved at vågne og gennemtrænge
Læs mereOM DEMENS.
OM DEMENS www.slagelsebib.dk Faglitteratur 13.14 Huskebogen : hjerneøkonomi og god hukommelse Af: Henning Kirk, 2007 38.6 Når de ældre bliver gamle : håndbog for pårørende 2015 Demens - den anden frekvens
Læs mereIndledning. kapitel i
kapitel i Indledning 1. om samfundsfilosofi Når min farfar så tilbage over et langt liv og talte om den samfundsudvikling, han havde oplevet og været med i, sagde han tit:»det er i de sidste ti år, det
Læs merePrædiken i Grundtvigs Kirke 2. påskedag, mandag den 21. april 2014 ved Palle Kongsgaard
Side 1 af 9 Prædiken i Grundtvigs Kirke 2. påskedag, mandag den 21. april 2014 ved Palle Kongsgaard Evangeliet til 2. påskedag Den første dag i ugen, tidligt om morgenen, mens det endnu var mørkt, kom
Læs mereDagens mål Individuel læringsaftale Kobling til praksis. Tema: Mål:
Kursusprogram, Opkvalificering, Forløb for ledige, SUF Undervisning 8.30-15.55 Dagens forløb Mandag d. 11. August 2014. Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet (47258) Underviser Tine Sørensen Tirsdag
Læs mereKursus 1: Tekstanalyse Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Tilmelding Fagmodul i Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/bachelorstudieordninger-knyttet-tilfaellesreglerne-fra-2012/
Læs mereLær at lave indledning, problemformulering, arbejdsbeskrivelse, konklusion og indholdsfortegnelse
Lær at lave indledning, problemformulering, arbejdsbeskrivelse, konklusion og indholdsfortegnelse Lær at lave indledning, problemformulering, arbejdsbeskrivelse og konklusion Indledning, problemformulering,
Læs mereGode råd til bloggere om skjult reklame
Gode råd til bloggere om skjult reklame Bloggeres omtale af produkter og virksomheder kan være reklame. En blog er typisk en hjemmeside, som løbende opdateres med indlæg fra bloggeren, eksempelvis om de
Læs mereUge 4: Superhelte og prinsesser. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY
Kursusmappe Uge 4: Superhelte og prinsesser Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_guidevejl_Superhelte og prinsesser.indd
Læs mereVintercup 5. afdeling i Vejle d Klasse 1
Vintercup 5. afdeling i d. 230216 Klasse 1 1 Jakob Hoffmann PI 5 omg. 1:17:16 0,05 2 Jess Robert Civil 5 omg. 1:23:27 0,06 3 Hans Hoffmann PI 5 omg. 1:24:01 4 Claus Bæk André Sydøstjylland 5 omg. 1:26:22
Læs mereSommeren står for døren, og sæsonen 2014-2015 er næsten slut. Der mangler kun de sidste afgørende kampe, som skal fordele medaljerne.
Dommere / Observatører Dommerudvalget Distriktsforbund DHF s Bestyrelse Prof. udvalget Divisionsforeningen Brøndby, den 12. maj 2015 Journalnummer 1293-15-mcn Nyhedsbrev maj 2015 Kære alle Sommeren står
Læs mereImplementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold&
&& & & Implementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold& Niels&Jensen& N&BKAR71P& N&Studienummer&178550& & & Speciale&rapport&7.semester&bygningskonstruktør&& & Vejleder&:&Martin&Nielsen& &&&&&& VIA&UNIVERSITY&COLLAGE&
Læs mere