Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Dec/jan 2018/19 VUC Lyngby HF Engelsk B Gregers Langkilde Madsen/Louise Breum Brekke 17paed2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Growing Up The Haves and the Have-Nots Big City Life India Food Culture The World of John Steinbeck

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 1 Growing Up (in The Entrance, ed by Inger Mulbjerg et al. Systime 1989): Penelope Lively: Clara s Day (p.50-59) (7 sider) (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Wendy Cope: Tich Miller (p 45) (1986) (1,5 sider) a poem (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Ernest Hemingway: Indian Camp (pp ) (6 sider) (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Michael Richards: Just Like That (pp ) (7 sider) (in: The Lift, ed. by Kai Alsing-Børgesen et. al. Gyldendal 1993) Philip Larkin: This Be The Verse (p.106) (1 side) a poem Dead Poets Society by Peter Weir, Film, USA, min. (35 sider) (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004): Tools (p ) Minlæring.dk (engram) Ca. 57,5 sider Samværsformer, fremstillet i engelsksprogede noveller (Storbritannien. Australien og U.S.A) har været centralt i forløbet. Relationerne er mellem forældre-børn, ægtefæller, voksne, individ og omverden. Fokus er her hvilke

3 begrænsninger for udfoldelse relationerne kan medføre i forhold til individets identitetsudvikling. Den skriftlige dimension er løbende blevet inddraget ved tekstanalysen, gennem tekstspørgsmål hvor formålet har været elevernes skriftlige bidrag til en, samlet fortolkning. Den engelske grammatik og problemstillinger i forbindelse med den skriftlige dimension, er taget op i situationen, ligesom grammatik generelt har været en væsentlig del af den daglige undervisning. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk. Retur til forside 2 The Haves and the Have-Nots (in Worlds of English by Anne Mette Finderup and Agnete Fog, Sytime 2010, pp 10-26) Language and Culture non-fiction, Fiction and Poetry 19 s (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004) Kamal Ahmed: The boy on the left had no future. The one on the right is a talented star pupil. (pp ) 4 S (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004) Rayda Jacobs: The Guilt (pp ) (in: Amerikanske Billeder, Jacob Holdt, Per Kofod 1992) Gil Scott-Heron: Whitey on the Moon (p.150) poem 8 S 1 s (in The Sky s the Limit, ed. by Bitten Arildsen, Systime 1984)

4 Langston Hughes: I, Too (p.50) a poem 1 s (in: Worlds of English, ed. by Anne Mette Finderup, Systime 2010) Walt Whitman: I Hear America Singing (pp ) a poem 1 s Horisont: Sydafrikas hvide by, DR TV, sendt 3. september 2018 kl. 21:50 Documentary film 24 min (3 min = 1 s) = 8 s Kernestof i alt 43 s (in: Amerikanske Billeder, Jacob Holdt: Per Kofod 1992) billedmateriale (pp ) 3 s Gil Scott-Heron: Whitey on the Moon YouTube-link: music 6 min (3 min `= 1 s) = 2 s Minlæring.dk (engram + engram basis) Supplerende stof i alt 5 s Anvendt uddannelsestid Ca. 24 lektioner (48 sider) Fokus i undervisningen har været sociale forskelle i USA, Storbritannien og Sydafrika, både i et samtidigt og et historisk perspektiv. Herunder har en væsentlig pointe været sammenhængen mellem social status og etnicitet med fokus på tv programmet Horisont om den hvide by i Sydafrika. Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde.

5 3 Big City Life (in: Prime Cuts ed. by Henriette Madsen, Gyldendal 2002) Paul Auster: Auggie Wren s Christmas Story (1990) p short story (11,5 sider) (in New York City, ed. By René Bühlmann, Systime 1999) Bret Easton Ellis: Tuesday (1991) p excerpt from a novel (7 sider) Frank Sinatra: New York New York, Reprise records 1991 Music (1,5 sider) Jay-Z: Empire State of Mind, Roc Nation records 2009 Music (3,5 sider) Taxi Driver (Martin Scorsese, USA, 1976) Film 110 min (30 sider) Taxi Driver et film-x bio materiale, Det Danske Filminstitut 2007 (på dansk) Smoke ( Wayne Wang, Miramax, USA, 1995) Film(klip) 12 min (3 sider) American Psycho, (film) USA, 2000, 97 min (30 sider) Minlæring.dk (engram) Ca 86,5 sider Med temaet Big City Life har det været hensigten at undersøge hvorledes bestemte livsformer og livsmuligheder kan siges at være tæt knyttet til storbyen, i modsætning til land- og forstadslivet. Derudover har kursisterne skullet tage stilling til etiske og moralske spørgsmål i forbindelse med Tuesday, Taxi Driver og Auggie Wren s Christmas Story, hvori hovedproblematikken dog har været

6 storbyens indflydelse på menneskets ensomhed. Fokus har desuden været på kvaliteter og begrænsninger i billedmedier vs. tekstmedier. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig og skriftlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk. Retur til forside 4 India: part of the British Empire; Indian Women; Indian Identity (in India Land of Contrasts, Susanne Fleischer and Vibeke Walleen, Futurum, 1990) Brian Gardner: The East India Company (1972) 12 s (in India Land of Contrasts, Susanne Fleischer and Vibeke Walleen: Futurum, 1990) Kirsten Ellis: Burnt Brides Pay the Bitter Price of Dowry (1987) 5 s (in Different Lives Different Worlds. Redigeret af Olaf Grarup og Lise Svane- Mikkelsen, Munksgaard, 1986) Amrita Pritam: Stench of Kerosene (1965) Short story 6 s (in Indian Scenes. Redigeret af Lene Herdel/Frede Salling Pedersen, Munksgaard, 1985) Bhisham Sahni: The Boss Came to Dinner (1975) (HF-eksamensopgave fra 19. maj 2008) Susmita Bhattacharya: Dusk Over Atlantic Wharf (2006) 11 s 4 s Mangal Pandey (Ketan Mehta, USA & India, 2005)

7 A Bollywood film 151 min (3 min= 1 s) = 50 s Kernestof i alt 88 s (in Narrating India, redigeret af Katrine Brøndsted, Alt I ord 2016, pp ) The Rising: Ballad of Mangal Pandey 5 s Supplerende stof i alt 5 s Anvendt uddannelsestid Ca. 36 lektioner (88 sider) Fokus i temaet om Indien har været at gøre kursisterne bekendt med den indflydelse det Britiske imperium har haft på udviklingen i det landområde, der blev til Indien, samt en definition af begrebet imperialisme, dette med udgangspunkt i at det er interessant for kursisterne at opnå forståelse for, hvordan det engelske sprog er blevet til Lingua Franca. I forløbet har kursisterne set en filmen Mangal Pandey-The rising og opnået forståelse for hans betydning for Indiens selvstændighed. Der er derudover blevet arbejdet med kønsroller og indisk identitet. Der har i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk. I forbindelse med filmen Mangal Pandey desuden filmanalyse. Der har været fokus på forfatteres og filmskaberes brug af symboler og fortælleperspektiv. Der er blevet lavet elev gruppe præsentationer af: 1. Kaste systemet i Indien, 2. Den indiske kultur herunder kvindens rolle, 3. Mangal Pandey 5 Food Culture (In From Where You Are, by Tony S. Pedersen et al., Systime pp ) Joanna Blythman: Bad Food Britain Extract from an article. (3 sider) (In From Where You Are, by Tony S. Pedersen et al., Systime pp ) Morgan Spurlock: Don t Eat This Book Girth of a Nation Extract from an article (6 sider)

8 Robert Kenner: Food Inc. Participant Media, 2008 Documentary, 94 min, (30 sider) Mark Knopfler: Boom, Like That, Mercury Records, 2004 Music (2 sider) Jonathan Safran Foer, Eating Animals (2009), Penguin, 2011, pp ; Non-fiction (excerpt) (10 sider) Interview med Jonathan Safran Foer. 15 min. (5 sider): Decomposition of McDonalds burgers and fries 5 min (2 sider): Minlæring.dk (engram) Ca. 58 sider Med forløbet Food Culture har det været hensigten at kursisterne har skullet forholde sig til et af den angelsaksiske verdens store samtidsproblemer, fedme. En central problemstilling har været individets personlige ansvar for fødevareindtag vs. samfundets ansvar for at gøre sund mad tilgængelig for alle uanset indkomst. Eleverne har opnået fortrolighed med sagprosaanalyse. Af er anvendt klasseundervisning, pararbejde og gruppearbejde. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner og plenumfremlæggelser. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med mundtlig fremlæggelse i plenum/grupper.

9 6 The World of John Steinbeck John Steinbeck: Of Mice and Men (novel). Bantam Books Of Mice and Men by Gary Sinise, MGM, USA, 1992 (film) Minlæring.dk (engram) Ca. 118 sider Der er arbejdet med forskelle mellem roman og film. Kameraføringens indflydelse på portrætteringen af hovdepersonerne har været et fokus. Eleverne har tilegnet sig viden om centrale historiske begivenheder omkring romanen, herunder The Dustbowl, the Okies og the Great Depression. Der er desuden arbejdet med forskelle mellem colloquial/slang English og standard English i skrift og tale. Af er anvendt klasseundervisning, pararbejde og gruppearbejde. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner og plenumfremlæggelser. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med mundtlig fremlæggelse i plenum/grupper.