Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December 2017 VUC Lyngby HF Engelsk B Gregers Langkilde Madsen/Colleen Calhoun 16Paed2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Growing Up The Culture of Food Big City Life Sustainability and Climate Change Aspects of America India

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 1 Growing Up Kernestof: (in The Entrance, ed by Inger Mulbjerg et al. Systime 1989): Penelope Lively: Clara s Day (p.50-59) (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Wendy Cope: Tich Miller (p 45) (1986) a poem (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Ernest Hemingway: Indian Camp (pp ) (in:contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o.,Gyldendal 2004): Michael Richards: Just Like That (pp ) (in: The Lift, ed. by Kai Alsing-Børgesen et. al. Gyldendal 1993) Philip Larkin: This Be The Verse (p.106) a poem Supplerende stof: (in: Contexts, ed by Jonna Engberg-Pedersen,a.o. Gyldendal 2004): Tools (p ) non-fiction Interaktiv grammatik: Minlæring.dk (engram) Omfang Ca. 30 lektioner

3 Særlige Samværsformer, fremstillet i engelsksprogede noveller (Storbritannien. Australien og U.S.A) har været centralt i forløbet. Relationerne er mellem forældre-børn, ægtefæller, voksne, individ og omverden. Fokus er her hvilke begrænsninger for udfoldelse relationerne kan medføre i forhold til individets identitetsudvikling. Den skriftlige dimension er løbende blevet inddraget ved tekstanalysen, gennem tekstspørgsmål hvor formålet har været elevernes skriftlige bidrag til en, samlet fortolkning. Den engelske grammatik og problemstillinger i forbindelse med den skriftlige dimension, er taget op i situationen, ligesom grammatik generelt har været en væsentlig del af den daglige undervisning. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk. Retur til forside

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 2 The Culture of Food Kids TV gets green light to plug junk food, Jo Revill, Contexts, Gyldendal, Jonna Engberg/Pedersen et al, 2004 The Commission, Roger McGough, Contexts The Story of Stuff- a documentary, Annie Leonard How hidden persuasion makes shoppers spend, James Erlichman, A New Entrance, Eva Rosenvold og Rene Buhlman, Systime, Save us from this 24- hour living hell, Dr Anthony Daniels, A New Entrance Interview with Kelsey Timmerman, author of Where am I eating? Sam Dean, Bon Appetit, April 23, 2013 I am the last poultry farmer, excerpt from Eating Animals, Jonathan Safran Foer, Little, Brown and Company, 2009 Uncle McDonald s, excerpt from Fast Food Nation, Eric Schlosser, Houghton Mifflin, 2001 Food Inc.- a documentary Omfang Særlige Ca. 30 lektioner Med forløbet The Culture of Food har det været hensigten at kursisterne har skullet forholde sig til et af den angelsaksiske verdens store samtidsproblemer, fedme. En central problemstilling har været individets personlige ansvar for fødevareindtag vs. samfundets ansvar for at gøre sund mad tilgængelig for alle uanset indkomst. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig og skriftlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk.

5 Retur til forside 3 Big City Life Kernestof: (in: Prime Cuts ed. by Henriette Madsen, Gyldendal 2002) Paul Auster: Auggie Wren s Christmas Story (1990) p short story (in New York City, ed. By René Bühlmann, Systime 1999) Bret Easton Ellis: Tuesday (1991) p excerpt from a novel Frank Sinatra: New York New York, Reprise records 1991 music Jay-Z: Empire State of Mind, Roc Nation records 2009 music Supplerende stof: Taxi Driver (Martin Scorsese, USA, 1976) film Taxi Driver et film-x bio materiale, Det Danske Filminstitut 2007 non-fiction Smoke ( Wayne Wang, Miramax, USA, 1995) Film(klip) Interaktiv grammatik: Minlæring.dk (engram) Supplerende stof: Interaktiv grammatik: Minlæring.dk (engram)

6 Omfang Særlige Ca. 30 lektioner Med temaet Big City Life har det været hensigten at undersøge hvorledes bestemte livsformer og livsmuligheder kan siges at være tæt knyttet til storbyen, i modsætning til land- og forstadslivet. Derudover har kursisterne skullet tage stilling til etiske og moralske spørgsmål i forbindelse med Tuesday, Taxi Driver og Auggie Wren s Christmas Story, hvori hovedproblematikken dog har været storbyens indflydelse på menneskets ensomhed. Fokus har desuden været på kvaliteter og begrænsninger i billedmedier vs. tekstmedier. Der har i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor tekstanalyse på engelsk. I forbindelse med filmen Taxi Driver desuden filmanalyse. Der har været fokus på forfatteres og filmskaberes brug af symboler og fortælleperspektiv. 4 Sustainability and Climate Change Kernestof: (in Wider Contexts by Jonna Engberg-Pedersen et al. Gyldendal 2012, pp. 222) Al Gore: An Inconvenient Truth Non-fiction (in Wider Contexts by Jonna Engberg-Pedersen et al. Gyldendal 2012, pp ) Ian McEwan: The Hot Breath of Our Civilisation Poem (in Ministeriet for Børn og Undervisning, eksamensopgavesæt for engelsk B, juni 2012) Tamara Baysinger: Practically Impossible Internet blog (in Løsnet nr , December 2009)

7 Hildur Jackson and Steen Møller: Recreating Inner and Outer Freedom Non-fiction Al Gore: An Inconvenient Truth, Paramount, 2006 documentary film Supplerende stof: Interviews with Bjørn Lomborg, the Sceptical Environmentalist: Two video presentations of Friland : Interaktiv grammatik: Minlæring.dk (engram). Omfang Særlige Ca. 35 lektioner Forløbet har handlet om bæredygtighed og miljø, samt trusler for jordens fremtidige eksistens. Kursisterne har arbejdet med problemstillinger i forhold til muliggørelsen af et bæredygtigt liv i et moderne samfund. Fokus har været en optræning i at udtrykke på engelsk og en bevidst benyttelse af emnets nøgleord/begreber på fremmedsproget. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med de vigtigste begreber indenfor non-fiktion tekstanalyse på engelsk.

8 5 Aspects of America Kernestof 1. Emma Lazarus: The New Colossus (1883), poem 2. Amy Tan: Two Kinds (1989), short story/excerpt from the novel The Joy Luck Club, 3. Suki Kim: Fresh off the Boat (2004), essay 4. Judith Ortiz Cofer: Exile (1987), poem 5. Pat Mora: Immigrants (1986), poem 6. LeAlan Jones: Our America (1996), radio documentary essay 7. Sherman Alexie: The Lone Ranger and Tonto Fistfight in Heaven, 1993, short story. 8. Precious (2009) dir. Lee Daniels, film Omfang Særlige Ca. 30 lektioner Forløbet har til formål at dække kernestoffets krav om beskæftigelse med væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA. Økonomiske og sociale forskelle har været et centralt fokus. Desuden arbejdes der med skriftlighed og træning af disciplinerne i den skriftlige eksamensopgave. Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, individuel tekstpræsentation som træning til mundtlig eksamen. 6 India Kernestof: (in Worlds of English, ed by Anne Mette Finderup et al. Systime 2010) Rudyard Kipling: The White Man s Burden (p.35-36) a poem (in Evergreens, ed by Niels Krohn, Sydfynske Ord, 1997) George Orwell: Shooting an Elephant (p.52-60)

9 (in Indian Scenes by Lene Herdel a.o, Munksgaard 1985) R.K Narayan: Another Community (p.18-25) Why beef ban undermines secularism (2015), BBC article (in Flux, British Literature, ed by Kirsten Egebjerg et al., Systime 2003) Hanif Kureishi: My Son The Fanatic (p.60-69) Supplerende stof: BBC History of Britain vol. 14 (The Empire of Good Intentions) documentary Britiske imperialismebilleder I: Carl Johan Bryld, Verden før 1914, Systime, 2010 (i-bog) Omfang Særlige Ca 25 lektioner Fokus har været Britisk imperialisme, dets formål og de dertil hørende værdier moralske, etiske og økonomiske. Dette undersøgtes i The White Man s Burden. I Another Community blev kursisterne bekendte med begrebet kastesystem og årsagerne til de indre spændinger i Indien i slutningen af 1940 erne i forbindelse med afkoloniseringen. Imperialismens fremmedgørende virkning for både de koloniserede og de koloniserende var fokus i Shooting an Elephant og fokus i My Son The Fanatic var, hvorvidt tilsvarende imperialistiske værdier kan findes i dag i Storbritannien, som en del af en samlet moderne kulturarv. Af er anvendt klasseundervisning, pararbejde og gruppearbejde. Fokus har været en optræning i at udtrykke sig i mundtlig engelsk og en bevidst benyttelse af nøgleord/begreber på fremmedsproget i de mundtlige diskussioner og plenumfremlæggelser. Endvidere har der i undervisningen været lagt vægt på, at kursisterne opnår fortrolighed med mundtlig fremlæggelse i plenum/grupper.

10